nhấn mạnh cần * F là lực tác dụng N * F là lực tác dụng đơn ,vị Niu chú ý đặc biệt là điều thứ hai *s là quảng đường chuyển dời theo tơn N trường hợp công của lực bằng phương của lực tác[r]
Trang 1Tuần: 16 Ngày soạn: 30/12/2018
BÀI 13 CÔNG CƠ HỌC
I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Nêu được các ví dụ về các trường hợp có công cơ học và không có công cơ học
- Viết được công thức tính công cơ học cho trường hợp hướng của lực trùng với hướng dịch chuyển của điểm đặt lực Nêu được đơn vị đo của công
2 Kĩ năng
- Vận dụng công thức A=Fs
3 Thái độ: Làm việc cẩn thận, đúng qui trình.
II Chuẩn bị
1 Chuẩn bị của GV
-Tranh hình 13.1 và 13.2 SGK
2 Chuẩn bị của HS: Đọc trước nội dung bài mới.
III Tổ chức các hoạt động dạy và học
1 Ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số và vệ sinh phòng học
8A1
Có phép:
Không phép:
8A2
Có phép:
Không phép:
8A3
Có phép:
Không phép:
8A4
Có phép:
Không phép:
8A5
Có phép:
Không phép:
8A6
Có phép:
Không phép:
2 Kiểm tra bài cũ : Không kiểm tra
3 Tiến trìn h
Giáo viên tổ chức các hoạt động Hoạt động của học sinh Kiến thức cần đạt được
Hoạt động 1: Hình thành khái niệm công cơ học.
Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ con
bò kéo xe,vận động viên cử tạ,
máy xúc đất đang làm việc lên
bảng và thông báo
-Ở trường hợp thứ nhất , lực kéo
của con bò thực hiện công cơ học
+ Trường hợp thứ hai ngươì lực sĩ
không thực hiện công cơ học
- Yêu cầu hs trả lời C1 , C2
- Quan sát treo tranh vẽ :Con bò kéo xe ,vận động viên cử tạ, máy xúc đất đang làm việc
- Thu thập thông tin
- Thảo luận nhóm trả lời C1 , C2 C1:Khi có lực tác dụng vào vật làm vật chuyển dời
C2 : (1) lực (2) chuyển dời
I- Khi nào có công cơ học ?
1 Nhận xét : C1:Khi có lực tác dụng vào vật làm vật chuyển dời
2.Kết luận : ………
(1) lực ………….(2) chuyển dời
Hoạt động 2: Củng cố kiến thức về công cơ học.
Lần lượt nêu và yêu cầu hs thảo
luận nhóm trả lời C3 , C4 đi từng
trường hợp một
GV : Cho hs thảo luận nhóm câu
trả lời của mình có đúng hay sai
C3 :a) c) d) C4 :a) b) c)
3 Vận dụng C3 :a) Người thợ mỏ đang đẩy xe gòong chở than chuyển động c)Máy xúc đất đang làm việc d)Người lực sĩ đang nâng quả nặng từ thấp lên cao
C4 :a)Lực kéo của đầu tàu hoả
Trang 2b)Lực hút của trái đất ( trọng lực ) làm quả bưởi rơi xuống c)Lực kéo của người công nhân
Hoạt động 3: Thông báo kiến thức mới công thức tính công.
GV : Thông báo công thức tính
công A , giải thích các đại lượng
trong công thức nhấn mạnh cần
chú ý đặc biệt là điều thứ hai
(trường hợp công của lực bằng
không )
Công thức tính công cơ học :
A = F s trong đó
* F là lực tác dụng (N)
*s là quảng đường chuyển dời theo phương của lực tác dụng (m)
*A là công (J)
II-Công thức tính công
1 Công thức tính công cơ học
A = F s trong đó
* F là lực tác dụng đơn ,vị Niu tơn (N)
*s là quảng đường chuyển dời theo phương của lực tác dụng , đơn vị mét (m)
*A là công , đơn vị là Jun (kí hiệu là J )
Hoạt động 4: Vận dụng
C6, C7 và yêu cầu hs làm việc cá
nhân Làm việc cá nhân trả lời và làm bài tập
C6 : A=F.s = 20 6 =120 J C7 : Trọng lực có phương thẳng đứng , vuông góc với phương chuyển động của vật , nên không
có công cơ học của trọng lực
2 Vận dụng C5 : A=F.s =5000 1000 =5000 000J =5000kJ C6 : A=F.s = 20 6 =120 J C7 : Trọng lực có phương thẳng đứng , vuông góc với phương chuyển động của vật , nên không
có công cơ học của trọng lực
IV Củng cố
* Dành cho HS yếu:
- Khi nào lực thực hiện công?
- Công cơ học phụ thuộc những yếu tố nào?
- Nêu công thức tính công cơ học?
- Gọi HS đọc ghi nhớ SGK
V Hướng dẫn về nhà
- Chuẩn bị đề cương cho tiết ôn tập HKI
VI Rút kinh nghiệm
