chu đề trường mầm non

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi: + Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội, mỗi đội có một bảng bảng cài và các hình vẽ các hành động thể hiện sự lễ phép hoặc không lễ [r]

- Trũ chuyện với trẻ về ngày tết

trung thu, trẻ biết ý nghĩa và cỏc

hoạt động của ngày tết trung thu

- Tay: Co và duỗi tay, vỗ 2 tay

vào nhau (phớa trước, phớa sau,

trờn đầu)

- Bụng 1: Nghiờng người sang

trỏi, sang phải

- Chõn 2: Ngồi xổm, đứng lờn,

- Giỏo dục trẻ biết giữ vệ sinh cỏ nhõn sạch sẽ, gọn gàng

- Nắm được sĩ số trẻ

Giỏ cất đồ dựng của trẻ

- Chuẩn bị các

đĩa nhạc bàihát chủ đề

- Chuẩn bị đồ chơi cho góc nhiều hơn, đầy

đủ hơn

- Sõn tập sạch

sẽ bằng phẳng

-Trang phục trẻ gọn gàng

- Kiểm tra sức khoe của trẻ

- Sổ điểm danh

- Cô niềm nở, đón trẻ, trao đổi tình hình của trẻ với PH

- Nhắc nhở trẻ đi học biết lễ phép biết chào hoi mọi

người Đưa trẻ vào lớp hướng hẫn trẻ nơi cất đồ dùng cá

+ Tranh , ảnh , băng hình về aii Tranh nói về ngày gìi

+ Con biết gì về ngày đói

- Trò chuyện gợi mở trẻ:

+ Con hiểu thế nào về ngày tết trung thui

+ Ngày trung thu là ngày nàoi

+ Tết trung thu dành cho những aii

- Cô cho trẻ vào góc chơi và chơi theo ý thích

1 Khởi động :

- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ và thực hiện theo người

dẫn đầu: Đi các kiểu đi, sau đó cho trẻ về hàng ngang dan

cách đều nhau

2 Trọng động :

- Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích , hướng dẫn cụ

thể từng động tác Cho trẻ tập theo cô

Tập các động tác của bài thể dục theo nhịp bài hát erobic

- Chào hoi cô giáo và ông, bà , bố , mẹ

- Cất đồ dùng dúng nơi quy định

- Chú ý lắng nghe và trả lời cô

- Trả lời có chú cuội có chi hằng có đèn ông sao

có bánh trung thu

Ngày rằm tháng 8Dành cho thiếu nhi

- Chú ý lắng nghe và trả lời cô

- Xếp hàng

- Thực hiện theo hiệu lệnh của cô

- Tập các động tác theo cô

- Hô hấp: Hít vào thở ra kết hợp với sử dụng đồ vật.

- Tay: + Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào nhau (phía trước,

phía sau, trên đầu)

- Bụng 1: + Nghiêng người sang trái, sang phải

- Chân 2: + Ngồi xổm, đứng lên, bật tại chỗ

- Bật 1: Bật tiến về phía trước”

3 Hồi tĩnh:

- Cho trẻ vừa đi vừa kết hợp vđ nhẹ nhàng bài hát “ột

hai ba Cho trẻ đi nhẹ nhàng dồn hàng lên

* Điểm danh: Lần lượt gọi tên và chấm vào sổ báo ăn

- Củng cố ky năng tạo hình cho trẻ

- Trẻ thuộc và mạnh dạn biểudiễn

- Biết cách sử dụng các dụng

cụ âm nhạc và nhận biết phân biệt một số dụng cụ qua

âm thanh

- Tranh ảnh về một

số đồ dùng các củahàng

- Đồ dùng trong góc

-Đồ chơi các loại

- Giấy màu , bút

vẽ , hồ dán, giấy trắng

- Giấy bút , sáp màu

- Dụng cụ âm nhạc

- Đầu đĩa băng

- Bài hát có nội dung về chủ đê

* Góc xây dựng

- Chắp ghép hình ông sao - Trẻ biết chắp hình ông sao

- Rèn khả năng khéo léo cho trẻ

- Chuẩn bị các hình ông sao, keo dán

HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức Trò chuyện:

Cô cho trẻ đọc bài thơ: Trăng sáng

+ Các con đọc bài thơ gìi

+ Bài thơ có ánh sáng của gìi

+ Các con có muốn được đi dước đèn khôngi

2 Hướng dẫn

* Giới thiệu góc chơi:

Hôm nay có rất nhiều góc chơi thú vị cô sẽ cho chúng

mình chơi góc nhé: Góc phân vai, góc tạo hình, góc nghệ

thuật Trong các góc có rất nhiều đồ chơi

*Thỏa thuận chơi:

- “ọi ngày con hay chơi ở góc nào i Hôm nay con có

muốn chơi ở góc chơi đó nữa khôngi

- Vì saoi Nếu chơi ở góc chơi đó con muốn chơi với bạn

nàoiCon sẽ chơi những gìi

- Con chưa được chơi ở góc chơi nàoi

- Hôm nay con có muốn chơi ở góc chơi đó khôngi

Cô nhắc trẻ: Trong khi chơi các con phải như thế nàoi

* Phân vai chơi:

- Những bạn nào chơi ở góc tọa hìnhi

- Con sẽ xây dựng công trình gì vậy

- Bạn nào sẽ chơi ở góc phân vai

- Ai sẽ là người bán hàng, ai là người mua hàng i

- Con sẽ chơi gì ở góci

- Vậy bây giờ ai thích chơi ở góc nào thì các con về đúng

góc đó chơi nhé, nhớ là không được tranh giành, phải

Góc taọ hình

Có ạ

Phải chơi đoàn kết ạ

- Thực hiện vai chơi

- Con dán hình ngôi sao

- vâng ạ

- Hứng thú chơi cùng cô

và bạn

- Nếu trẻ về nhóm mà chưa thoa thuận được vai chơi cô

đến và gợi ý trẻ thoa thuận

- Trong quá trình chơi, góc chơi nào trẻ còn lúng túng cô

có thể tham gia cùng chơi để giúp trẻ hoạt động tích cực

Cô quan tâm hơn đến góc chơi xây dựng

*Nhận xét :

Cô nhận xét ngay trong quá trình chơi Khen ngợi kịp

thời với những vai chơi tốt

3 Kết thúc : Tuyên dương, động viên, khuyến khích trẻ,

giáo dục trẻ

Tích cực tham gia

- Trẻ nhận xét góc chơi, bạn chơi

trên sân trường

- Cho trẻ hát bài hát: Rước đèn

- Cho trẻ cùng cô đọc bài thơ

Trăng sáng”

2 Trò chơi VĐ:

- Chó sói xấu tính

-Trẻ biết vẽ đèn lồng trênsân trường

- Trẻ biết về ngày tết trungthu,trẻ hát và đọc thơ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- “ũ tượng trưng cho con vật…

- Đồ chơi ngoài trời

- Nội dung chơi

- “ột số trò chơi, cách chơi

- sân chơi

- Đồ chơi ngoài

- Sau đó cô hướng dẫn trẻ cách gấp đèn lồng

* Cho trẻ hát bài hát: Rước đèn

- Khi gấp đèn lồng xong cô cho trẻ cầm đèn đi dạo và

hát bài hát” rước đèn”

2 2 Trò chơi VĐ:

- - Cô cho trẻ đoán tên trò chơi

- Cô gt cách chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi 3-4 lần Cô chú ý bao quát trẻ

- Nhận xét sau mỗi lần chơi Củng cố, giáo dục

- Vẽ phấn trên sân

+ Cô hướng dẫn, gợi ý trẻ vẽ hình bạn

+ Cô nhận xét cho trẻ vào lớp rửa tay…

2.3 Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi ngoài trời:

+ Cô giới thiệu hoạt động , cho trẻ ra chơi đồ chơi

ngoài trời theo ý thích

+ Trẻ chơi cô chú ý bao quát trẻ chơi

- Trẻ đoán tên trò chơi

- Trẻ nghe cô hướng dẫn

- Trẻ chơi

-Trẻ chơi tự do với đồ chơingoài trời

- Vẽ phấn trên sân

+ Cô hướng dẫn, gợi ý trẻ vẽ hình bạn

+ Cô nhận xét cho trẻ vào lớp rửa tay

-Vệ sinh: trước khi ăn cơm

- Nước

- Khăn mặt: “ỗi trẻ một chiếc

- Chậu

- Ăn trưa: - Trẻ biết ngồi theo tổ, ngồi

ngay ngắn, không nói chuyện trong khi ăn

- Có thói quen nề nếp, lễ phép:

+ Trên lớp: mời cô giáo, bạn bètrước khi ăn

+ Ở nhà: mời ông bà, bố mẹ, anh chị

-Bàn ghế

- Bát, thìa

- Chỗ ngồi

- Đĩa đựng cơm vai

- Khăn lau tay

-Ngủ trưa: - Rèn cho trẻ có thói quen nề

HOẠT ĐỘNG

* Giờ vệ sinh:

- Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng Giới thiệu cho trẻ biết

hoạt động đó là giờ vệ sinh

- Cô trò chuyện với trẻ và giáo dục trẻ về tầm quan

trọng cần phải vệ sinh trước khi ăn và sau khi đi vệ

sinh.Và ảnh hưởng của nó đến sức khoe của con người

- Cô hướng dẫn cách rửa tay cho trẻ: có 6 bước

- Cô hướng dẫn cách rửa mặt

- Cô thực hiện từng thao tác cho trẻ quan sát

- Cho trẻ lần lượt thực hiện

- Nhắc trẻ thực hiện nghiêm túc, không đùa nghịch, rửa

tay, rửa mặt sạch sẽ, không làm bắn nước ra quần áo,

nền nhà và vào các bạn

-Trẻ xếp thành hàng theo yêu cầu của cô

- Không chen lấn xô đẩy

- Lắng nghe, trả lời cô : Nếu không vệ sinh thì vikhuẩn sẽ theo thức ăn vào trong cơ thể

-Trẻ chú ý quan sát cô

- Lần lượt trẻ lên rửa tay, lau mặt

Giờ ăn: Hát bài hát “ời bạn ăn”

+ Trước khi ăn: Cô cho trẻ vào chỗ ngồi, đúng vị trí.

- Giới thiệu đến giờ ăn trưa, giới thiệu món ăn

- Cô trò chuyện: Hôm nay các con ăn cơm với gìi Khi

ăn phải như thế nàoi Các chất có trong thức ăni

- Cô cho 3 trẻ nhanh nhẹn lên chia cơm cho bạn ở 3 tổ

- Cô chia ăn

- Cô mời trẻ ăn, nhắc trẻ mời cô, mời bạn

+ Trong khi ăn:

- Cô quan sát , động viên khuyến khích trẻ ăn

- Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh văn minh trong ăn uống: ăn

châm, nhai kĩ, không nói chuyện, không làm vai cơm

* Giờ ngủ:

+ Trước khi ngủ: Cô chuẩn bị chổ ngủ cho trẻ Cho trẻ

vào chỗ nằm Cô sắp xếp chỗ nằm cho trẻ

+ Trong khi ngủ: Nhắc nhở trẻ nằm ngay ngắn.không

nói chuyện trong giờ ngủ

- Tạo không khí thoải mái cho trẻ

- Cô đọc truyện cho trẻ nghe

+ Sau khi ngủ: Cho trẻ dậy từ từ, tập vài động tác TD

nhẹ nhàng Nhắc trẻ đi vệ sinh

- Trẻ dậy, cô chải tóc, nhắc trẻ đi vệ sinh

- “ặc thêm trang phục cho trẻ (nếu trời lạnh

- Trẻ dậy chải tóc, đi vs

- Ôn bài thơ Trăng sáng”

- Ôn bài hát "Rước đèn

- Trẻ biết tên bài thơ, tênchuyện và tên tác giả.Rèntai nghe, ky năng đọc diễncảm cùng cô

- Rèn ky năng hát và vậnđộng Trẻ yêu quý bảnthân,yêu quý gia đìnhmình

-Trẻ biết một số kĩ năng sống cơ bản

- Trẻ biết tự thay, mặc quần áo

Đáng giá quá trình học của trẻ

- Bàn ghế, quà chiều

- Tranh minh họa thơ,

- Dụng cụ âm nhạc:xắc xô, phách tre…

Đồ dùng , đồ chơi trong góc

- Vở Kĩ năng sống”

- Bút chì, hộp mầu

- Quần , áo của trẻ

Bé ngoan, cờ đo, cờxanh

* Vận động nhẹ, ăn quà chiều.

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi, chia quà, giáo dục dinh

dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh trong ăn uống

- Cho trẻ nhắc lại bài thơ, bài hát, câu chuyện đa học

về chủ đề

- Tùy theo nội dung của từng hoạt động cô cho trẻ lựa

chọn đồ dùng , đồ chơi cho phù hợp

- Cho trẻ thực hiện, cô hướng dẫn trẻ, cho trẻ được

thực hiện nhiều lần để thuộc bài hát, bài thơ, câu

chuyện và thể hiện thành thạo các bài múa, bài hát

- Cho trẻ thi đua giữa các tổ, các nhóm

- Nhắc nhở trẻ chơi cùng nhau, chơi đoàn kết

- Cô hướng dẫn trẻ theo yêu cầu của bài

- Giáo dục trẻ về các quy định và LLGT, cách tham

gia giao thông an toàn

- Cô hướng dẫn trẻ cách tự mặc quần, áo

- Cho trẻ thực hiện nhiều lần

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Cô giới thiệu cho trẻ nghe về 10 tiêu chuẩn để đạt bé

- Phát phiếu bé ngoan cho trẻ

- Trẻ ngồi vào chỗ và ăn quàchiều

- Trẻ nhắc lại bài thơ, bài hát, câu chuyện đa học

- Trẻ lựa chọn đồ dùng, đồ chơi

- “ạnh dạn tự nhiên thể hiện

- Hứng thú tham gia

- Hứng thú chơi

- Chơi vui vẻ, đoàn kết

- Lắng nghe cô hướng dẫn

-Trẻ thực hiện

- Thực hiện mặc quần , áo

- Chú ý lắng nghe và nhận xét bạn

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức

khoẻ của trẻ, về các hoạt động của trẻ trong ngày

- Trẻ về

Thứ 2 ngày 24 th́ng 9 năm 211 Tên hoạt động :Thể dụcc : Ném trúng đích nằm ngang

Hoạt động bổ trợ : + H́t: Em bé khỏe, em bé ngoan

- Khả năng phối hợp chân và tay

- Rèn luyện và phát triển cơ tay, chân, toàn thân

- Khả năng nhanh nhẹn và khéo léo ở trẻ

3 Gío dụcc th́i độ

- Trẻ biết lắng nghe và chú ý khi cô nói

- Có tinh thần tập thể

II- CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ

- Sân tập rộng rai sạch sẽ , thoáng mát, bằng phẳng

+ Bài hát có tên là gìi

+ Để cơ thể khoe mạnh chúng mình cần phải

- Hát cùng cô

- Bé khoe , bé ngoan”

làm gìi - Ăn uống đủ chất , ngủ dúng giờ,

đủ giấc

2 Giới thiệu bài:

- Để chuẩn bị hội thi “ Bé khỏe bé ngoan” ở

trường Hôm nay lớp chúng mình tổ chức hội

thi sơ khảo để tìm ra những bạn vừa khoe , vừa

đẹp lại khéo để tham gia hội thi

Các con thấy thế nàoi Những bạn nào muốn

tham gia Chúng mình cùng thi đua nhé! - Trẻ trả lời vâng ạ.

3 Hướng dẫn:

* Hoạt dộng 1: Khởi động :

- Nào bây giờ cô và chúng mình cùng nhau đến

với phần thi thứ nhất có tên : “àn chào hoi”

- Cho trẻ đi các kiểu đi: Đi thường , đi kiễng

gót , đi bằng má bàn chân, đi bằng gót chân

Chạy chậm chạy nhanh theo hiệu lệnh Sau đó

- Cho trẻ tập kết hợp với nhạc bài hát “Bé

khỏe , bé ngoan”.Với các động tác phát triển :

+ Tay vai: Hai tay đưa ra trước gập khuỷu tay

đưa ra đưa vào (3 lần 8 nhịp)

+ Chân: Ngồi khuỵu gối đứng lên liên tục (3

- Trẻ đếm và chuyển đội hình

- Tập kết hợp với bài hát từng động tác nhịp nhàng

- Thực hiện 4 lần x 4 nhịp

- Thực hiện 2 lần x 4 nhịp

- Thực hiện 2 lần x 4 nhịp

* Vận động cơ bản:

- Và sau đây là phần thi chính thức của hội thi:

xin mời các bé đến với phần thi thứ nhất mang

tên: “Bé khéo tay”

Cho trẻ chuyển đội hình về 2 hàng dọc Đứng

theo sơ đồ sau:

X X X X X X

X X X X X X

- Cô thực hiện mẫu lần 1

- Lần 2: Cô phân tích động tác “ỗi thí sinh lần

lượt lên cầm túi cát đứng trước vạch chuẩn bị,

đứng chân trước chân sau.Tay phải cầm túi cát

Khi có hiệu lệnh, các thí sinh cầm túi cát đưa

ngang tầm mắt đưa xướng dưới, ra sau, lên cao

và nhắm trúng đíc ném sao cho túi cát trúng

vào đích “ỗi thí sinh ném 2 túi cát Trúng

đích được 5 điểm , không trúng đích không có

điểm Ai điểm cao người đó được thưởng 1

bông hoa Ai mà được nhiều bông hoa bạn đó

thắng

- Cô cho trẻ 2 - 3lên thực hiện thử

- Cô cho trẻ thực hiện , cô quan sát sửa sai cho

trẻ

- Cho thi đua tổ, nhóm, cá nhân

- Động viên khuyến khích trẻ thực hiện

* Hoạt động3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng chào khán giả

- Thực hiện 2 lần x 4 nhịp

- Xếp hàng theo yêu cầu của cô

- Quan sát , lắng nghe cô hướng dẫn

- Cô cho trẻ thực hiện

- Thi đua tổ, nhóm, cá nhân

- Đi 1-2 vòng chào khán giả

4 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên hoạt động , cách thực

hiện,

- Cho trẻ nhận xét đánh giá bạn thực hiện

- Cho trẻ nêu kết quả bạn thắng, bạn thua bằng

cách đếm số hoa của mỗi bạn

- Cô nhận xét chung và công bố kêt quả hội thi

Ném trúng đích nằm ngang

- Trẻ nhận xét

5 Kết thúc:

- Cô động viên khuyến khích trẻ

* Đ́nh gí trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe;trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

………

Thứ 3 ngày 25 tháng 09 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: KNS: Dạy trẻ chào hỏi lế phép với người lớn

Hoạt động bổ trợ: H́t bài “Bài học lễ phép”

I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức :

- Biết sử dụng một số từ chào hoi, lễ phép phù hợp với tình huống; biết kiềm chế cảm xúc tiêu cực

- Trẻ biết chào hoi lễ phép ông, bà, cha, mẹ khi đi học về, chào cô khi đến lớp, chào các bạn khi ra về

2 Kỹ năng:

- Rèn ky năng diễn đạt mạch lạc, không nói ngọng, trả lời tròn câu

3 Gío dụcc th́i độ:

- Giáo dục trẻ biết chào hoi lễ phép, quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ mọi người

- Trẻ thể hiện được tình yêu thương qua lời nói, nhận biết được tình yêu thương qua hành động, cử chỉ

II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng đồ chơi cho gío viên và trẻ:

- Cô chuẩn bị phim hoạt hình về lễ phép ở nhà và ở trường

- Tranh ảnh bé ở lớp, bé ăn ở lớp, bé chơi với bạn, bé ra về

Cô trò chuyện với trẻ:

- Trong bài hát em bé đa chào ai khi đến trườngi

- Các con đi học con chào aii

Chào hoi người lớn, mời người lớn trước khi ăn,

+Cô và các con cùng học cách chào hoi lễ phép

với người lớn nhé

3 Nội dung:

* Hoạt động 1: Bé lễ phép

+ Bé lễ phép khi ở nhà

- Cô sẽ cho các con xem hoạt hình truyện Lễ

phép khi ở nhà”, các con chú ý xem những hành

động nào là thể hiện sự lễ phép

- Thức dậy gặp mọi người trong con phải làm

gìi

- Khi có người lớn cùng đi con phải thế nàoi

- Đây là bức tranh gìi

- Khi ăn cơm phải làm gìi

- Khi người lớn gắp cho món ăn gì, con như thế

nàoi

- Khi ăn xong con phải nói gìi

- Có bạn rủ đi chơi, con phải làm gìi

=> Các bé ngoan, lễ phép là phải biết vâng lời

người lớn, nhường người lướn đi trước, mời

người lớn trước khi ăn, không kén chọn thức ăn,

không dành hết thức ăn mà mình thích, khi

người lớn đưa cho mình món gì thì phải cầm

bằng hai tay và nói cám ơn, phải biết chào người

lớn trước khi đi ra ngoài và khi về đến nhà

+ Bé lễ phép khi ở trường

- Cô sẽ cho các con xem hoạt hình truyện Lễ

phép khi ở trường”, các con chú ý xem những

- Con chào mọi người

- Nhường người lớn đi trước

- Bạn đang ăn cơm

- Phải mời ông, bà, cha mẹ

- Con không được kén chon thức ăn, phải xin bằng hai tay, nói Cảm ơn”

- Con mời mọi người ăn, con

ăn xong rồi

- Con phải xin phép người lớn trong gia đình

- Trẻ lắng nghe

hành động nào là thể hiện sự lễ phép.

- Vậy khi ở trường gặp thầy cô ta làm gìi

- Khi chào ta chào như thế nàoi

- Khi cô giáo vào lớp ta làm gìi

- Khi ngồi trong lớp ta ngồi như thế nàoi

- Bạn trong phim ngồi nói chuyện như vây có

đúng khôngi

=> Khi gặp thầy cô giáo phải đứng nghiêm chào

cô, khi thầy cô vào lớp hay ra về ta phải chào

thầy cô, khi trong lớp ngồi ngay ngắn, giữ trật

tự, không nói chuyện, lắng nghe bài

3 Hoạt động 3: Trò chơi

* Trò chơi: Bé thông minh

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi:

+ Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội, mỗi đội

có một bảng bảng cài và các hình vẽ các hành

động thể hiện sự lễ phép hoặc không lễ phép

Khi có hiệu lệnh thì tất cả các bạn trong đội sẽ

cùng chọn hình gắn lên bảng cài

- Hình vẽ hành động lễ phép sẽ gắn lên bảng cài

phía có hình tròn màu xanh

- Hình vẽ hành động không lễ phép sẽ gắn lên

bảng cài phía có hình tròn màu đo

Hết thời gian đội nào chọn được nhiều hình

đúng theo yêu cầu của cô sẽ chiến thắng

+ Luật chơi: Khi hết thời gian thì hai đội phải

dừng tay, nếu còn thực hiện thì những hình đó sẽ

không được tính

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Ta đứng lại chào

- Đứng nghiêm,và chào

- Chào cô giáo

- Ngồi ngay ngắn, giữ trật tự

- Không đúng, trong lớp không nói chuyện, lắng nghe bài