+ Hs biết được cách vẽ đậm nhạt theo cấu trúc của c¸i ấm tích vµ c¸i bát.. - Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.[r]
Trang 1Ngày soạn: 25/10/2019 Tiết 12 Ngày giảng: /11/2019
bài 23 : VẼ THEO MẪU
CÁI ẤM TÍCH VÀ CÁI BÁT ( Tiết 2 – Vẽ đậm nhạt )
1
MỤC TIấU
1.1Kiến thức:
- Học sinh phân biệt đợc độ đậm nhạt của cái ấm tớch và cái bỏt, biết cách phân mảng đậm nhạt
1.2 Kĩ năng:
- Học sinh diễn tả đợc đậm nhạt ở 4 sắc độ chính: đậm, đậm vừa, nhạt, sáng
- Học sinh vẽ đậm nhạt gần giống mẫu
1.3 Thỏi độ:
- HS yêu thớch và hứng thỳ với mụn học
1.4 Cỏc năng lực được phỏt triển:
- Năng lực tư duy
- Năng lực hợp tỏc
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Năng lực cảm thụ thẩm mỹ
- Năng lực biểu đạt
- Năng lực quan sỏt, đỏnh giỏ
- Năng lực thực hành
2
CHUẨN BỊ
2.1.Giỏo viờn :
2.1.1.Tài liệu tham khảo:
- SGK, SGV MT 6
2.1.2 Đồ dựng dạy học:
* Giỏo viờn:
- Mẫu vẽ (cái ấm tớch và cái bỏt)
- Một số bài vẽ đậm nhạt của học sinh
2.2.Học sinh:
- Giấy vẽ, vở vẽ, bút chì, tẩy
3 PHƯƠNG PHÁP :
- Phơng pháp trực quan
- Phơng pháp thuyết trình,
- Phơng pháp vấn đáp
- Phơng pháp luyện tập
4 TIẾN TRèNH DẠY HỌC
4.1.Ổn định tổ chức: (1 phỳt)
- Kiểm tra sĩ số:
4.2 Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài vẽ hình và đồ dùng học tập
- Giáo viên nhận xét công tác chuẩn bị của học sinh
4.3.Bài mới:( 1 phỳt)
Trang 2Giới thiệu bài: ở tiết trớc chúng ta đã hoàn thiện hình vẽ của bài vẽ theo mẫu Để bài vẽ
giống mẫu hơn chúng ta sẽ vẽ đậm nhạt
Hoạt động 1:
Hớng dẫn HS quan sỏt – nhận xột
- Mục tiờu:
+ Hs biết được hướng ỏnh sỏng chiếu lờn mẫu, phõn biệt độ đậm nhạt trờn mẫu vẽ.
- Phương phỏp: Trực quan, vấn đỏp, gợi mở.
- Thời gian: (7p)
- Cỏch thức thực hiện:
- Đặt mẫu vẽ, yêu cầu học
sinh quan sát điều chỉnh
mẫu vẽ sao cho giống tiết
1
- Quan sát trên mẫu và cho
biết ánh sáng chiếu từ
h-ớng nào tới
- So sánh độ đậm nhạt của
cái ấm tớch và cái bỏt
- Dựa vào cấu trúc và ánh
sáng trên mẫu em hãy cho
biết sự chuyển tiếp giữa
các độ đậm nhạt trên cái
ấm tớch nh thế nào?
- Sự chuyển tiếp giữa các
độ đậm nhạt trên các mặt
của cái bỏt nh thế nào?
Giáo viên cho học sinh
quan sát một số bài vẽ của
học sinh
- Bài nào đẹp, bài nào cha
đẹp Vì sao?
Giáo viên phân tích cho
học sinh đợc cách thể hiện
các độ đậm nhạt cần dựa
vào cấu trúc của vật mẫu
và ánh sáng chiếu vào vật
mẫu
- Vẽ đậm nhạt nh thế nào?
- - Hs đặt mẫu vẽ
- Hớng cửa chính
- Độ đậm nhạt của bình
đậm hơn hình hộp
- Chuyển tiếp giữa các độ
đậm nhạt trên thân bình nhẹ nhàng
- Có sự chuyển tiếp rõ ràng giữa các mặt của hình hộp
- Hs quan sỏt
- Học sinh nhận xét
I) Quan sỏt và nhận xột
- Mẫu vẽ gồm 2 vật: cái
ấm tớch và cái bỏt
Hoạt động 2:
Hớng dẫn HS cách vẽ
- Mục tiờu:
Trang 3+ Hs biết được cỏch vẽ đậm nhạt theo cấu trỳc của cái ấm tớch và cái bỏt.
- Phương phỏp: Trực quan, vấn đỏp.
- Thời gian: (6p)
- Cỏch thức thực hiện:
GV yêu cầu HS quan sát
và phân mảng đậm nhạt ở
cái ấm tích và cái bát
Các nét phân mảng đậm
nhạt theo cấu trúc của cái
ấm tích và cái bát
Cổ, thân ấm – nét thẳng
Vai ấm – nét nghiêng
Thân bát - nét cong
Các mảng đậm nhạt
không đều nhau
GV vẽ minh hoạ cách lên
đậm nhạt trên bảng
Vẽ mảng đậm trước từ đó
so sánh để tìm ra độ đậm
nhạt khác
Vẽ bằng nét, không cạo
chì để di
Các nét vẽ đậm, nhạt, dày
thưa đan xen nhau tạo
thành mảng
Nét vẽ theo cấu trúc của
vật thể : mặt đứng - nét
dọc, ngang, mặt cong
-nét cong, mặt nghiêng-
nét xiên
Vẽ đậm nhạt để thể hiện
được không gian, ánh
sáng, chất liệu
- Phác theo cấu trúc vật mẫu
- Bằng các nét gạch chì
theo cấu trúc của vật mẫu
II/ Cách vẽ đậm nhạt.
- Phác mảng đậm nhạt theo hình khối của mẫu
- Chiều của nét vẽ thay đổi theo cấu trúc của mẫu :
Cổ, thân ấm – nét thẳng Vai ấm – nét nghiêng Thân bát - nét cong
Vẽ đậm nhạt thể hiện ánh sáng, không gian, chất liệu của mẫu
Hoạt động 3:
Hớng dẫn HS thực hành
- Mục tiờu:
+ Hs hoàn thiện được bài vẽ cái ấm tớch và cái bỏt về hỡnh và đậm nhạt
- Phương phỏp: Trực quan, vấn đỏp, thực hành.
- Thời gian: (23p)
- Cỏch thức thực hiện:
Giáo viên theo dõi hướng
dẫn học sinh
+ Điều chỉnh lại hình
+ Phác mảng đậm nhạt
+ Vẽ đậm nhạt bằng chì
tránh tô đen
- Hs sửa bài vẽ về hỡnh cho đẹp rồi tiến hành vẽ đậm nhạt theo hướng quan sỏt trờn mẫu vẽ
- Lắng nghe Gv hướng
- Vẽ theo mẫu cái ấm tớch và cái bỏt
Trang 4+ Vẽ độ đậm trớc trên cơ sở
đó vẽ độ đậm vừa, nhạt,
sáng
dẫn và vẽ bài
4.4 Đỏnh giỏ kết quả học tập:
- Mục tiờu:
+ Hs trỡnh nhận xột được bài tập của bản thõn, của bạn về cỏch thể hiện đậm nhạt
+ Rốn năng lực quan sỏt, đỏnh giỏ, giải quyết vấn đề, cảm thụ thẩm mỹ, biểu đạt
- Phương phỏp: Trực quan, vấn đỏp, thảo luận.
- Thời gian: 5 phỳt
- Cỏch thức thực hiện:
- GV để HS tự treo bài theo nhúm, hướng dẫn HS nhận xột bài tập của bản thõn, của bạn theo cỏc tiờu chớ:
+ Cỏch vẽ đậm nhạt
+ Tương quan đậm nhạt
- HS trả lời theo cảm nhận
- GV chốt kiến thức, động viờn, xếp loại một số bài
- Nhận xột - Kết luận chung
.4.5 Hướng dẫn về nhà: (2 phỳt)
- Bài tập về nhà: Quan sỏt một số đồ vật trong gia đỡnh và vẽ thờm bài mới.
- Chuẩn bị bài mới:Xem trước bài 4: “ Vẽ tranh đề tài phong cảnh”.
5 RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY:
………