Giáo án tuần 10

- Giúp HS nhận biết đồ vật có dạng hình trụ, hình dáng, đặc điểm của chúng.. Kỹ năng:.[r]

TUẦN 10

MĨ THUẬT 1

Ngày soạn: 9/11/2018

Ngày giảng:14,15/11/2018

BÀI 10: Vẽ theo mẫu

VẼ QUẢ ( QUẢ DẠNG TRÒN)

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- HS nhận biết được hình dáng, màu sắc một vài loại quả dạng tròn

2 Kỹ năng:

- Tập vẽ quả dạng tròn và tô màu theo ý thích

3.Thái độ:

- Biết được giá trị của quả đối với cuộc sống con người

II Chuẩn bị

1 Giáo viên :

- Một vài loại quả dạng tròn

- Hình minh họa các bước vẽ

- Bài vẽ của HS năm trước

2.Học sinh :

- Vở tập vẽ, bútchì, màu vẽ

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra đồ dùng (1’)

- Đồ dùng của HS

- GV nhận xét

2 Bài mới.(2’)

*Giới thiệu bài: HS hát bài “ Quả”

? Trong bài hát có những loại quả nào?

- GV liên hệ vào bài

a.Hoạt động 1: Quan sát nhận xét(5p)

- GV giới thiệu quả nêu câu hỏi (gv giới

thiệu h/a các loại quả trên phông

chiếu)

- Đây là quả gì?

- Hình dáng của quả như thế nào?

- Màu sắc của quả?

- Vở tập vẽ chì, màu

- HS tìm tên các loại quả có trong bài hát

- HS quan sát, trả lời câu hỏi

- Quả bí đỏ

- Quả có hình tròn

- Đỏ , vàng, xanh…

- …Quả xoài màu vàng ( xanh), quả

- Em hãy kể tên một số quả dạng tròn và

màu sắc của chúng ?

- GV nhận xét, bổ xung: Có nhiều quả

dạng tròn khác nhau, mỗi loại quả đều có

màu sắc và đặc điểm riêng Quả là nguồn

thức ăn rất bổ dưỡng và nhiều vitamin

cung cấp cho cơ thể

b.Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ(4p)

- GV minh hoạ trên bảng

+ Vẽ hình bề ngoài trước ( hình gần

tròn)

+Vẽ chi tiết núm, cuống Nhìn mẫu vẽ

các chi tiết cho giống

+ Vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích

- GV hướng dẫn HS trình bày bố cục

trong VTV

c.Hoạt động 3: HS thực hành(16p)

- GV bày mẫu cho HS tự chọn mẫu vẽ

- GV giới thiệu bài vẽ của HS

( trên phông chiếu)

- Tổ chức cho HS thực hành

- GV quan sát gợi ý HS làm bài

- Quan tâm giúp đỡ HS yếu

d.Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:(4p)

- GV cùng HS trưng bày bài

- Gợi ý HS nhận xét bài về:

- Hình quả đã rõ đặc điểm chưa?

-Màu sắc của quả như thế nào ?

- Em thích bài vẽ nào ? Vì sao?

- GV nhận xét, tuyên dương

3.Củng cố -Dặn dò (2p)

* Qua bài học, em sẽ làm gì để có quả to

ngon màu sắc đẹp ?

- GV nhận xét giờ học

- Hệ thống bài

- Nhắc HS chuẩn bị bài sau

dưa lê màu trắng ngà, quả cam màu vàng đậm, quả dưa hấu màu xanh

- Quan sát để tham khảo

- HS chọn một quả vẽ vào phần giấy quy định

-HS trưng bày bài -Nhận xét bài bạn

- Tìm bài mình thích.Nêu cảm nhận riêng

- Em sẽ trồng cây và chăm sóc các loại cây xanh trong gia đình, không bẻ cành hái quả khi còn xanh

Rút kinh nghiệm tiết học:

MĨ THUẬT 2

Ngày soạn: 9/11/2018

Ngày giảng: 14/11/2018

BÀI 10: VẼ TRANH – VẼ CHÂN DUNG I-

MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Tập quan sát, nhận xét đặc điểm khuôn mặt người

- Làm quen với cách vẽ chân dung

2 Kỹ năng:

- Tập vẽ tranh tranh chân dung theo ý thích,

3 Thái độ:

- Yêu quý người thân xung quanh mình

II-

ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC:

1 Giáo viên:

- Giáo án, tranh chân dung, bộ ĐDDH

- Hình gợi ý cách vẽ

- Bài vẽ chân dung của học sinh

2 Học sinh:

- Vở tập vẽ 2, bút chì, màu vẽ

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh: (1’)

2 Bài mới:

- Giới thiệu bài mới: (1’)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét (5p)

- Giới thiệu một số tranh chân dung ( Gv giới

thiệu tranh ảnh qua phông chiếu)

- Quan sát nhận biết những bức tranh

? Tranh chân dung vẽ gì

? Khuôn mặt người có hình dáng như thế nào

? Trên khuôn mặt người có những bộ phận

nào

? Mắt mũi, miệng của mọi người có giống

nhau không

? Người khác nhau ở điểm nào

? Dưới mặt là bộ phận nào

? Em tả lại khuôn mặt của người em yêu quý

* Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ (5p)

- Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ:

- Hướng dẫn học sinh vẽ chân dung theo từng

bước

? Nêu các bước vẽ chân dung

- Vẽ hình vừa với phần giấy

- Vẽ cổ, vai

- Tóc mắt, mũi, miệng vẽ các chi tiết khác

- Vẽ màu theo ý thích

* Hoạt động 3: Thực hành (18p)

- Quan sát gợi ý đến từng học sinh

- Vẽ chân dung bạn trai hay gái

- Quan sát hướng dẫn thêm cho học sinh nhận

ra đặc điểm riêng trên khuôn mặt

- Xác định vị trí các bộ phận trên khuôn mặt

- Thể hiện chân dung của người em yêu quý

* Trò chơi:

Thêm các bộ phận vào hình chân dung

* Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá ( 4p)

- Thu bài trưng bày

- Đặt câu hỏi gợi ý nhận xét bài

? Hình vẽ, bố cục

? Màu sắc

- Vẽ khuôn mặt người, chủ yếu diễn tả đặc điểm của người

- Trái xoan, tròn, vuông, dài

- Mắt, mũi, miệng, tai, lông mày, tóc

- Không giống nhau

- Hình dáng khuôn mặt, đặc điểm riêng của các bộ phận trên khuôn mặt

- Cổ, vai

- Vẽ hình dáng khuôn mặt

- Vẽ chi tiết các đặc điểm trên khuôn mặt

- Vẽ thêm cổ, một phần thân

- Hoàn thiện bài vẽ, tẩy bó các chi tiết thừa vẽ màu đẹp

- Vẽ chân dung người em yêu quý

- Vẽ màu theo ý thích

- Trả lời các câu hỏi

- Nhận xét bài

- Chọn ra bài mình thích

? Em thích bài nào, vì sao.

- Nhận xét thêm đánh giá xếp loại bài vẽ

- Nhận xét chung cho giờ học

- Khen ngợi khuyến khích học sinh

3.Dặn dò: (1’)

- Vẽ chân dung người thân

- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho giờ học sau

- Sưu tầm đồ vật được trang trí đường diềm

Rút kinh nghiệm tiết học

MĨ THUẬT 3

Ngày soạn: 9/11/2018

Ngày giảng: 15,16/11/2018

Bài 10: Thường thức mĩ thuật xem tranh tĩnh vật

(Một số tranh tĩnh vật hoa quả của họa sĩ- Đường Ngọc Cảnh)

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- HS làm quen với tranh tĩnh vật

2 kỹ năng:

- Tập mô tả cá hình ảnh và màu sắc trên tranh

3 Thái độ:

- Cảm thụ được vẻ đẹp của tranh tĩnh vật

II.Chuẩn bị

1 Giáo viên :

- Phiếu học tập cho HS

- Một số tranh tĩnh vật của họa sĩ Đường Ngọc Cảnh

- Tranh trong vỏ tập vẽ 3

2 Học sinh :

- Sưu tầm một vài tranh tĩnh vật

- Vở tập vẽ 3

III/ Hoạt động dạy học chủ yếu

1.Kiểm tra đồ dùng (1p)

2 Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

* Giới thiệu:Gv lựa chọn cách dưói

thiệu cho phù hợp với nội dung (1p)

Hoạt động 1: Xem tranh : 30p

- Gv yêu cầu hs quan sát tranh ở vở tập

vẽ 3 và nêu câu hỏi:

+ Tác giả của bức tranh là ai ?

+ Tranh vẽ những loại hoa quả gì ?

+ Hình dáng của những loại quả đó như

thế nào ?

- Màu sắc trong tranh như thế nào ?

* Xem tranh 2 :

- Tranh vẽ gì ?

- Tranh vẽ những hoa quả gì ?

- Hình dáng các loại hoa quả như thế

nào ?

- Màu sắc trong tranh như thế nào ?

- Hình ảnh chính của bức tranh được

đặt ở vị trí nào ?

- Tranh vẽ bằng chất liệu gì ?

* GV chốt ý:

Tranh khắc bằng thạch cao nhưng hoạ

sĩ đã diễn tả được sự mềm mại , mạnh

khoẻ và đặc điểm riêng của từng loại

hoa, quả

- Em thích bài nào nhất ? Vì sao?

- GV giới thiệu vài nét về tác giả:

Hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh nhiều năm

tham gia giảng dạy tại trường Đại học

- Cả hai bức tranh đều do hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh vẽ

- Tranh 1 vẽ những quả mận

- Những quả mận có nhiều hình dáng khác nhau, quả trước, quả sau làm cho người xem cảm giác giống như chùm mận thật

- Những quả mận màu trứng nổi bật trên nền xanh thẫm

- Tranh vẽ tĩnh vật

- Tranh vẽ rất nhiều loại hoa quả: sầu riêng, măng cụt, lọ hoa, và một dĩa hoa quả ở phía sau

- - Hai quả sầu riêng được vẽ to ở giữa

và những quả măng cụt quay theo chiều hướng khác nhau

- Tranh có nhiều màu sắc rực rỡ, nổi bật nhất là hai quả sầu riêng

- Hình ảnh chính được đạt ngay giữa tranh và to, nổi bật, còn hình ảnh phụ là

lọ hoa, và dĩa hoa, quả ở phía sau vẽ nhỏ hơn

- Cả hai tranh đều vẽ bằng chất liệu thạch cao

- Hs lắng nghe

- Hs trả lời

Mỹ thuật công nghiệp Ông rất thành

công về đề tài: phong cảnh, tĩnh vật

(hoa, quả) Ông có rất nhiều tác phẩm

đạt giải trong các cuộc triễn lãm quốc

tế và trong nước

Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá: 2p

- Gv nhận xét giờ học Khen ngợi một

số hs phát biếu xây dựng bài

Rút kinh nghiệm tiết học:

MĨ THUẬT 4

Ngày soạn: 9/11/2018

Ngày giảng: 12/11/2018

Bài 10: Vẽ theo mẫu

VẼ ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH TRỤ

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Giúp HS nhận biết đồ vật có dạng hình trụ, hình dáng, đặc điểm của chúng

2 Kỹ năng:

- Biết cách vẽ và vẽ được đồ vật có dạng hình trụ gần giống mẫu

3 Thái độ

- Cảm nhận được vẻ đẹp của đồ vật

II.Chuẩn bị

1 Giáo viên :

- Mẫu vẽ, Hình 1 (SGK )

- Một số bài vẽ của HS

- Hình gợi ý các bước vẽ

2.Học sinh :

- Vở tập vẽ, chì màu

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra đồ dùng.(1p)

- GV kiểm tra đồ dùng cuả HS

- GV nhận xét

2.Bài mới.

- Vở tập vẽ, chì màu

*Giới thiệu bài: Trực tiếp

a.Hoạt động 1: Quan sát nhận xét(5p)

- GV giới thiệu và bày mẫu

- Em hãy nêu hình dáng của cái ca ?

- Cái ca có những bộ phận nào ?

- Hãy nêu màu sắc, chất liệu của cái ca ?

- Cái ca có tác dụng gì ?

-Em hãy gọi tên các đồ vật ở hình

1(SGK) trang 25?

- GV nhận xét

- Em hãy nêu sự giống và khác nhau về

hình dáng của hai đồ vật trên ?

- Các bộ phận, tỉ lệ của các đồ vật đó

như thế nào ?

- Màu sắc và độ đậm nhạt của hai đồ vật

đó ?

- Em hãy tìm các đồ vật khác có dạng

hình trụ ?

- GV bổ sung và cho HS quan sát hình 1

(SGK )

b.Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ(5p)

- GV bày mẫu yêu cầu HS quan sát và

tìm ra cách vẽ

- Dựa vào hình 2 SGK em hãy nêu các

bước vẽ ?

- GV treo bảng hình gợi ý các bước

- GV hướng dẫn các bước trên bảng

- Hướng dẫn cách đánh bóng bằng chì

hoặc tô màu

- Hướng dẫn HS cách trình bày bố cục

trong bài vẽ

- HS quan sát

- Ca nằm trong khung hình chữ nhật đứng, miệng và đáy to bằng nhau, thân hơi nhỏ

- Miệng, thân, đáy, tay cầm

- Ca có nhiều màu, đỏ, trắng, xanh, làm bằng nhựa

- Ca dùng để đựng nước, đựng chất lỏng

- Có cái chai và chén

-Giống nhau đều là hình trụ Khác nhau

về hình dáng chung( cái chai nằm trong khung hình chữ nhật đứng, cái chén nằm trong khung hình vuông Cái chai có cổ nhỏ, miệng bé, vai xuôi, chiều ngang khoảng bằng nửa chỉều cao Cái chén miệng rộng có quai… chiều cao và chiều ngang gần bằng nhau

- HS tự nêu

- Cái chai màu xanh, cái chén màu trắng ngà Màu chai đậm hơn màu chén

- HS tự nêu -HS quan sát

-HS quan sát

- HS tự nêu -HS quan sát GV minh họa

c.Hoạt động 3: Thực hành(18p)

- Nêu yêu cầu bài tập:

- GV cho HS quan sát bài HS năm cũ

- Tổ chức cho HS thực hành

- Quan sát, gợi ý HS làm bài

d.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(4p)

- GV yêu cầu HS trưng bày bài

- Gợi ý HS nhận xét

+ Cách sắp xếp hình vẽ( cân đối hay

chưa cân đối)

+ Cách vẽ hình ( đẹp, rõ đặc điểm)

+ Cách vẽ màu( đep, chưa đẹp)

- Em hãy xếp loại các bài vẽ ?

- GV nhận xét, xếp loại, tuyên dương

3.Củng cố -Dặn dò ( 2p )

- Hệ thống bài,

- Nhận xét giờ học,

- HS quan sát mẫu vẽ hình cân đối vào VTV4

- HS trưng bày bài,

- Nhận xét bài của bạn theo gợi ý của GV

- Chọn bài mình thích

Rút kinh nghiệm tiết học:

MĨ THUẬT 5

Ngày soạn: 9/11/2018

Ngày giảng: 14/11/2018

Bài 10: Vẽ trang trí TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- HS hiểu cách trang trí đối xứng qua trục

2 kỹ năng:

- HS tập vẽ một họa tiết đối xứng đơn giản

3 Thái độ:

- Thêm yêu quý cái đẹp

II.Chuẩn bị đồ dùng

1.Giáo viên

- Một số hình hoạ tiết đối xứng, các bài tập trang trí

- 1 số bài vẽ trang trí đối xứng của HS lớp trước

2.Học sinh

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành

- Bút chì, thước kẻ, màu vẽ

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 Kiểm tra đồ dùng.(1p)

- GV kiểm tra đồ dùng học tập của hs

2 Bài mới

* Giới thiệu bài: Giới thiệu ảnh

chụp( qua phông chiếu)(2p)

- Nêu tên các hình ảnh trên?

- Chúng có đặc điểm gì giống nhau về

hình dáng ?

- GV liên hệ vào bài

a Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan

sát,nhận xét:(5p)

- GV đưa hình họa tiết đối xứng qua 1

trục

- Các họa tiết trên có dạng hình gì?

- Hãy nêu tên các trục đối xứng của họa

tiêt ?

- Hình vẽ ở hai bên trục như thế nào?

- Họa tiết đối xứng qua trục được vẽ màu

như thế nào?

- GV cho HS xem 3 đến 4 bài trang trí đối

xứng qua trục

- Trong hình vuông, hình tròn tiết được vẽ

đối xứng qua trục nào ?

- Em thấy màu sắc họa tiết so với màu

nền như thế nào?

- Kể tên một số đồ vật có ứng dụng trang

trí đối xứng qua trục?

- GV nhận xét/bổ sung bằng hình ảnh

* GV tóm tắt: Họa tiết đối xứng qua trục

là dạng họa tiết có hình dáng, kích

thước,màu và giống nhau sắc độ ở hai bên

trục

b.Hoạt động 2.Hướng dẫn HS cách vẽ:

(5p)

- Nêu các bước tiến hành vẽ một họa tiết

- HS lấy sách vở ,đồ dùng

- HS quan sát

- Hoa cúc, hoa sen,con chuồn chuồn

- Có đặc điểm hình dáng đối xứng

- HS quan sát và trả lời câu hỏi:

+ Họa tiết hoa sen có dạng hình tam giác;Họa tiết chiếc lá có dạng hình thoi;Họa tiết con chuồn chuồn hình vuông + Họa tiết 1,2 đối xứng qua 1 trục dọc, họa tiết 2 đối xứng qua trục ngang

+ Hình vẽ ở hai bên trục giống nhau và bằng nhau

+ Hình giống nhau ở hai bên trục vẽ cùng một màu và cùng sắc độ

+ Được vẽ đối xứng qua trục dọc, trục ngang, đường chéo

+ Màu nền đậm thì họa tiết nhạt, màu nền nhạt thì họa tiết màu đậm

- HS kể tên

- HS lắng nghe, quan sát

trang trí đối xứng qua trục?

- GV vẽ minh hoạ

B1: Kẻ các đường trục

B2: Vẽ các mảng của hoạ tiết

B3: Vẽ hoạ tiết phù hợp

B4: Vẽ màu

- Em nên học tập bài vẽ nào,vì sao?

c.Hoạt động 3 Thực hành(15p)

- GV nêu y/c vẽ bài : Vẽ một họa tiết đối

xứng qua trục theo ý thích

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS -GV

giúp đỡ HS yếu,động viên HS khá,giỏi

c.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(4p)

- GV chọn 5 đến 6 bài để n.xét

- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét

- GV nhận xét, đánh giá bổ sung

3 Củng cố -Dặn dò:(3p)

* Trò chơi ghép hình

- GV nêu luật chơi, gọi HS tham gia

- GV nhận xét/tuyên dương

- S.tầm tranh về Ngày Nhà giáo V N

- HS nêu các bước tiến hành vẽ trang trí đối xứng qua trục

- HS quan sát và lắng nghe

- HS nhận xét và nêu bài cần học tập

- HS vẽ bài:

+ Vẽ hoạ tiết đơn giản

+ Vẽ màu theo ý thích

- HS đưa bài dán trên bảng

- HS nhận xét về họa tiết ,màu sắc

- HS lắng nghe

+ HS tham gia chơi theo nhóm 4: Ghép hình hoạ tiết sao cho đối xứng qua trục

- HS lắng nghe dặn dò

Rút kinh nghiệm tiết học:

………