GIÁO ÁN TUAN 16

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2 - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi kết hợp qs tranh trong bài tập 2 nx hành vi, việc làm của các bạn trong tranh.Việc nào nên làm, việc nào không nên [r]

TUẦN 16

Ngày soạn: 15 / 12 / 2017

Ngày giảng: Thứ hai ngày 18 tháng 12 năm 2017

TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN Bài 31: ĐÔI BẠN

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Hiểu các từ ;sao sa, công viên, tuyệt vọng

- Hiểu nội dung của truyện: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người làng quê, tình cảm thuỷ chung mọi người giúp đỡ nhau trong lúc khó khăn

- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoa, kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời nhân vật

2 Kĩ năng:

- Hs đọc trơn ,diễn cảm toàn bài.

- Chú ý các từ ngữ: sơ tán ,lấp lánh,san sát

- Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện

- Kể lại từng đoạn câu chuyện với giọng phù hợp, lời kể tự nhiên, kết hợp cử chỉ,điệu bộ

- Nghe và nhận xét, đánh giá được bạn kể.

3 Thái độ:

- Cảm nhận được tình thân yêu của người dân Việt Nam.

* Các KNS cơ bản được giáo dục:

- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ

b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:

- Đọc từng câu:- GV chú ý phát âm một số từ;sơ

tán, lấp lánh ,san sát

- Đọc từng đoạn trước lớp:

- Bài chia làm mấy đoạn? Nêu rõ từng đoạn?

+ Yc hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV nhắc hs

Nhà Rông ở Tây NguyênNơi hội họp của dân làng

- Học sinh theo dõi

- Hs quan sát tranh

- Hs đọc nối tiếp từng câu, bài 2 lượt)

- 3đoạn …

ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

+ GV kết hợp giải nghĩa từ:sao sa, công viên

,tuyệt vọng…

- Đọc từng đoạn trong nhóm:

- GV yêu cầu hs đọc theo nhóm 3

- GV theo dõi, sửa cho 1 số hs

3) Hướng dẫn tìm hiểu bài:(12’)

-Lớp đọc thầm toàn bài

-Thành và Mến kết bạn vào dịp nào?

-Làn đầu ra thị xã chi Mến thấy có gì lạ?

- Ở công viên có những trò chơi gì?

- Ở công viên Mến có hành động gì đáng khen?

- Qua hành động này ,em thấy Mến có đức tính gì

đáng quý?

KL: Câu chuyện cho ta thấy p/c tốt đẹp của những

người làng quê, họ sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ khó

khăn gian khổ với người khác, sẵn sàng hi sinh

cứu người và lòng thuỷ chung của người thành

phố đối với những người giúp mình

- Dựa vào gợi ý

2- Hướng dẫn hs kể lại câu chuyện:

+ Gọi 1 hs đọc gợi ý trong SGK

- Gv yc hs tự ghi nhớ câu chuyện trong 2 phút

- Yêu cầu hs luyện kể từng đoạn câu chuyện theo

nhóm đôi, gọi 1 số

nhóm trình bày

- Gv nhận xét, kl

- Tổ chức cho 2 nhóm ,mỗi nhóm 3 em hs thi kể

câu chuyện, lớp bình chọn bạn kể hay nhất

-Nhiều nhà thành phố , xe cộ nườm nượp

-cầu trượt ,đu quay

-Mến lao xuống hồ cứu em bé lên.-Mến có phản ứng nhanh ,dũng cảm , thông minh

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: - Giúp hs bước đầu làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức

2 Kĩ năng: - Hs biết tính giá trị của biểu thức đơn giản

3 Thái độ: - GD : ý thức yêu thích môn toán

2 Giá trị của biểu thức (7’)

a) 126 + 51 = 177 Giá trị của biểu thức :

- Gv ghi 4 phép tính còn lại lên bảng

- Gọi 4 em lên bảng chữa

* Bài 2 : 1 HS đọc y/c

- HS và Gv chữa.

* Bài 3:- Gv kẻ bảng như vở bài tập

- Yêu cầu hs nêu kết quả các số với các phép tính

+ Hs làm nháp + Nêu kết quả

- HS tự làm bài

- 2 HS đọc KQ kiểm tra

+ Hs nêu yêu cầu + Hs nối bút chì vào nháp

+ Dưới lớp nêu kết quả

TOÁN Tiết 76: LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: - Giúp hs bước đầu làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức

2 Kĩ năng: - Hs biết tính giá trị của biểu thức đơn giản

3 Thái độ: - GD : ý thức yêu thích môn toán

2 Giá trị của biểu thức (7’)

a) 126 + 51 = 177 Giá trị của biểu thức :

- Gv ghi 4 phép tính còn lại lên bảng

- Gọi 4 em lên bảng chữa

* Bài 2 : 1 HS đọc y/c

- HS và Gv chữa.

* Bài 3:- Gv kẻ bảng như vở bài tập

- Yêu cầu hs nêu kết quả các số với các phép tính

+ Hs làm nháp + Nêu kết quả

- HS tự làm bài

- 2 HS đọc KQ kiểm tra

+ Hs nêu yêu cầu + Hs nối bút chì vào nháp

+ Dưới lớp nêu kết quả

Đạo đức

Bài 8 BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT Sĩ (Tiết 1)

I MỤC TIÊU

1.Kiến thứ: HS hiểu:

- Thương binh, liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc.

- Những việc các em cần làm để tỏ lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ.

2 Kĩ năng: HS biết làm những công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các thương

binh, liệt sĩ

3 Thái độ - HS có thái độ tôn trọng, biết ơn các thương binh, gia đình liệt sĩ

- Sẵn sàng tham gia các hoạt động, phong trào đền ơn, đáp nghĩa, giúp đỡ các thương binh, liệt sĩ

II CHUẨN BỊ

- Tranh vẽ minh hoạ truyện “Một chuyến đi bổ ích - Trang 26”

- Tranh trong bài tập 2- trang 27

III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1.Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ (5’)

a.Thế nào là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng?

b Vì sao cần phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng?

- 2 HS trả lời câu hỏi

- 1 HS đọc phần ghi nhớ SGK – trang 25.

- Gv nx tuyên dương

3 Bài mới

Khởi động: HS hát tập thể bài hát: Em nhớ các anh, nhạc và lời của Trần Ngọc

Thành hoặc cho HS nghe băng bài hát: Biết ơn chị Võ Thị Sáu

+ Bài hát nói lên điều gì?

a.GV giới thiệu bài

b.N i dungộ

Hđ 1: Phân tích truyện (10’)

Mục tiêu: HS hiểu thế nào là thương binh,

liệt sĩ; có thái độ biết ơn với các thương

binh và gia đình liệt sĩ

+ Qua câu chuyện trên, em hiểu thương

binh, liệt sĩ là những người như thế nào?

+ Chúng ta cần phải có thái độ như thế nào

đối với các thương binh, liệt sĩ?

Kết luận: Thương binh, liệt sĩ là những

người đã hi sinh xương máu để giành độc

lập, tự do, hòa bình cho Tổ quốc Vì vậy

chúng ta cần biết ơn, kính trọng các thương

binh và gia đình liệt sĩ

- Thương binh, liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc

- Chúng ta cần biết ơn, kính trọng các thương binh và gia đình liệt sĩ

Mục tiêu: HS phân biệt được một số việc

cần làm để tỏ lòng biết ơn thương binh, gia

đình liệt sĩ và những việc không nên làm

Cách tiến hành

GV chia nhóm, phát phiếu giao việc cho

từng nhóm thảo luận, nx các việc làm sau:

a) Nhân ngày 27/7 lớp em tổ chức đi viếng

nghĩa trang liệt sĩ

b) Chào hỏi lễ phép các chú thương binh

c) Thăm hỏi, giúp đỡ gđ thương binh, liệt sĩ

bằng những việc làm phù hợp với khả năng

d) Cười đùa, làm việc riêng trong khi chú

thương binh đang nói chuyện với HS toàn

trường

- GV kl: Các việc a, b, c là những việc nên

làm; việc đ không nên làm

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi

kết hợp qs tranh trong bài tập 2 nx hành vi,

việc làm của các bạn trong tranh.Việc nào

nên làm, việc nào không nên làm?

- GV nhận xét và kết luận đáp án đúng

Kl: Các việc trong tranh 1, 2, 3 nên làm;

viêc trong tranh 4 không nên làm

+ Em đã làm những việc gì để giúp đỡ gia

đình thương binh, liệt sĩ?

- HS thảo luận nhóm 4

- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận (5 phút)

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Bài tập 2.Em hãy nx hành vi, việc

làm của các bạn trong các tranh dưới đây

- HS thảo luận nhóm đôi (5 phút)

- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận (5 phút)

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.Các việc nên làm:

- HS kể

4 Hoạt động nối tiếp (5 phút)

+ Thế nào là thương binh, liệt sĩ?

+ Em cần làm gì để tỏ lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ?

- GV nhấn mạnh nội dung bài

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức- Tính giá trị biểu thức dạng chỉ có phép cộng, trừ hoặc chỉ có phép

nhân, chia

2 Kĩ năng:

- Biết tính nhẩm và áp dụng tính giá trị biểu thức vào điền dấu “ < “ , “ > “ , “ = “

3 Thái độ: - Gd học sinh tự giác làm bài

Bài 4 : Gọi HS đọc đề bài

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- YC hs nêu cách tính và trình bày bài giải

-HS nêu thứ tự thực hiện các phép tính

-HS làm vở, đối chéo vở tự KT -HS tính nhẩm rồi điền các trường hợp còn l

2 gói mì, mỗi gói : 80g, 1 quả trứng nặng 50 g

- 3 gói mì và 1 quả trứng ? g -HS làm và chữa bài

-GV đọc cho HS viết :mát rượi ,khung

cửi ,gửi thư

-Nhận xét , tuyên dương

B-Bài mới :

1-Gtb:(1’)Nêu mục đích yêu cầu của bài

2-Hướng dẫn nghe - viết :(20’)

a)Chuẩn bị :

+GV đọc đoạn chính tả:

-Đoạn viết có mấy câu ?

-Những chữ nào trong đoạn viết hoa ?

-Lời của bố viết như thế nào ?

-Bài viết có từ nào khó viết

Chiến tranh, sẵn lòng, ngần ngại…

- Gọi HS chữa bài

- GVchốt lại lời giải đúng:chăn trâu ,

châu chấu, chật chội, trật tự, chầu hẫu,

-1HS đọc lại ,lớp theo dõi SGK

- 6 câu

- Chữ đầu câu …

-Viết sau dấu hai chấm …-HS viết bảng con

- Hs nghe viết bài vào vở

-HS viết bài soát lỗi bằng chì

-1HS đọc yêu cầu của bài, làm vào VBTTV

-HS chữa bài vào VBT

-HS chú ý

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài 31: HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức - Sau bài học Hs biết thế nào là hoạt động công nghiệp, thương mại.

2 Kĩ năng:- Kể tên 1số hoạt động công nghiệp, thương mại của tỉnh (TP) nơi các

em đang sống Nêu được ích lợi của các hoạt động công nghiệp, thương mại

3 Thái độ: - GD ý thức tự giác học hỏi.

* Các KNS cơ bản được giáo dục

- KĨ năng tìm kiếm và sử lí thông tin: Quan sát, tìm kiếm thông tin về hoạt động công nghiệp và thương mại nơi mình đang sống

- Tổng hợp các thông tin liên lạc liên quan đến hoạt động công nghiệp và thươngmại nơi mình đang sống

* Các phương pháp/kĩ thuật dạy học tích cực

- Hoạt động nhóm, - Trò chơi

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Các hình trang 60, 61 (SGK)

- Tranh ảnh sưu tầm về chợ hoặc cảnh mua bán một số đồ chơi, hàng hoá

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A.Bài cũ: (5’)

-Kể tên các hoạt động nông nghiệp mà em biết?

Nêu ích lợi của hoạt động đó?

- HS trả lời

- HS và Gv nhận xét

B Bài mới:

Hoạt động 1(8) Làm việc theo cặp:

+ Mục tiêu: Biết được những hoạt động công

nghiệp ở Tỉnh, nơi các em đang sống

+ Cách tiến hành:

-) Bước 1: - Yc h/s kể cho nhau nghe về HĐ công

nghiệp nơi các em đang sống

+ Bước 2 : Một số cặp trình bày

GV giới thiệu thêm một số hoạt động : Khai thác

quặng kim loại, thép luyện thép … đều gọi là HĐ

Bước 1 : YC từng cá nhân qs hình trong SGK

Bước 2 : Gọi mỗi HS nêu tên một HĐ đã qs được

trong hình vẽ

Bước 3 : Gọi một số HS nêu ích lợi của một số HĐ

công nghiệp

+ GV giới thiệu thêm ích lợi của việc khoan dầu

khí, khai thác than, dệt vải

+ Kết luận : Các HĐ nêu trên gọi là HĐ công

nghiệp

* HĐ 3 (8’): Làm việc theo nhóm :

+ MT: Kể tên một số chợ, siêu thị, cửa hàng và một

số mặt hàng được mua bán ở đó Chơi TC : Bán

hàng

+ Cách tiến hành :

- Chia nhóm thảo luận theo yêu cầu trong SGK

Một số nhóm trình bày KQ thảo luận, nhóm khác

bổ sung giáo viên kết luận

GV nêu 1 số tình huống, các nhóm chơi TC đóng

vai: Người bán – Người mua

C Củng cố -dặn dò.(2’)

- GD: ý HS khi đi mua hàng…

- Ghi nhớ nội dung bài, cbbs

- Hs chơi trò chơi

soạn: 15 / 12 / 2017

Ngày giảng: Chiều thứ ba ngày 19 tháng 12 năm 2017

LUYỆN VIẾTBài 16: Ôn chữ hoa M

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Rèn kĩ năng:

- Viết chữ hoa M

- Nghe viết lại chính xác bài: Về quê ngoại

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Bảng lớp viết BT1, B

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

A Kiểm tra bài cũ : 5’

- Yc HS viết bảng:- HS viết vào vở.

HĐ2: Hướng dẫn HS viết bài:7’

a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị:

GV đọc bài: Về quê ngoại

-Bạn nhỏ thấy ở quê có những gì lạ?

- GV đọc tiếng khó cho HS viết

- GV nhận xét, sữa lỗi cho HS

b Hướng dẫn HS viết bài:15’

GV đọc bài cho HS viết

Nhắc nhở cách trình bày, tư thế ngồi

c Chấm, chữa bài:GV chấm bài, nx

C Củng cố, dặn dò: 3’’

- GV nhận xét tiết học

- Về luyện viết vở ô ly

- 2 HS viết bảng lớp, lớp viết vở nháp theo lời đọc của GV: châu chấu, chật chội, trật tự

- 2 HS lên bảng, lớp viết vào vở nháp: rợp, thuyền trôi,

viết bài vào vởSoát bài, chữa lỗi sai

THỦ CÔNG

Bài 16: CẮT, DÁN CHỮ E

I Mục đích – yêu cầu:

- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ E các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau Chữ dán tương đối phẳng.

- HS khéo tay: Kẻ, cắt dán được chữ E các nét chữ thẳng và đều nhau

II Đồ dùng dạy – học:

- Mẫu chữ V cắt đã dán và mẫu chữ E cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng Tranh quytrình kẻ, cắt, dán chữ E

- Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán

IV Các hoạt động dạy – học:

- Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công,

giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài “Cắt,

dán chữ Vui vẻ”

- HS nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán các chữ E theo quy trình 3 bước

- HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ E

- Giáo dục Hs có ý thức giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt

II/ Chuẩn bị: - GV: Bảng phu ghi nd BT3.

- HS: VBTTH

- Điền chữ ch/tr; dấu hỏi/ng vào chỗ trống :

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài.

- GV yêu cầu hs làm việc theo nhóm, hoàn thành BT

- GV mời đại diện nhóm trình bày,

- GV nhận xét.

Hs đọc yêu cầu của bài.

HS thảo luận và làm bài theo nhóm.

HS lên bảng theo ycầu của GV.

HS sửa bài vào vở bt.

Hs đọc yêu cầu của bài.

Hs làm vào vở

HS làm bài trên bảng Nhxét, sửa sai

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: đọc trơn ,diễn cảm toàn bài

- Chú ý đọc đúng các từ ngữ: ríu rít ,rơm phơi, mát rợp …

- Ngắt, nghỉ đúng chỗ; biết đọc bài thơ với giọng vui ,nhanh

2 Kĩ năng:

- Hiểu các từ ngữ:hương trời ,chân đất

- Hiểu nội dung của bài: Thấy được bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêmcảnh đẹp ở quê, yêu những người làm ra lúa gạo

-Hoc thuộc lòng bài thơ

3 Thái độ:

- Yêu quý, thương yêu, đoàn kết

* BVMT: GD tình cảm yêu quí nông thôn nước ta qua câu hỏi 3.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

? Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê?

? Nhờ đâu mà em biết điều đó?

? Quê bạn nhỏ ở đâu?

Bạn nhỏ thấy ở quê có những gì lạ?

* BVMT: Quê hương con ở đâu? Em yêu

những cảnh vật gì ở quê?

Gv chốt: Môi trường thiên nhiên và cảnh vật

ở nông thôn thật đẹp đẽ và đáng yêu

Gv: Về quê bạn nhỏ không những được

thưởng thức vẻ đẹp của làng quê mà còn

được tiếp xúc với những người dân quê Bạn

- Quê bạn nhỏ ở nông thôn

- Bạn nhỏ thấy đầm sen nở ngát hương, bạn gặp được trăng, ở trong phố không bao giờ có, gặp con đường đất rực màu rơm phơi, bóng tre mát rợp vai người, vằng trăng,

- HS trả lời

- 1 HS đọc khổ thơ cuối

Bạn nhỏ ăn hạt ngạo đã lâu nhưng bây giờ mới được gặp những người

nhỏ nghĩ thế nào về họ?

4 Học thuộc lòng bài thơ: (7’)

- Gv treo bảng phụ đã chép sẵn bài thơ

- Gv xoá dần bài thơ trên bảng

- HS tự nhẩm lại bài thơ

- Gv kiểm tra bài tập về nhà

- 1 HS lên bảng chữa bài 2

- HS và Gv nhận xét

B Bài mới:

*HĐ1:(10’) Qui tắc tính giá trị biểu thức

+GV viết biểu thức 60+35:5 lên bảng

-Nêu các phép tínhcó trong biểu thức này?

+GV nêu :nếu trong biểu thức có phép tính cộng

trừ ,nhân ,chia ,ta thực hiện phép nhân, chia

trước ,cộng, trừ sau

+ GV viết tiếp :86-10 x 4

-yêu cầu HS tự nêu cách tính và tính

=>Qui tắc tính giá trị biểu thức

*HĐ2 :(20’)Thực hành

+ Bài 1: GV giúp học sinh làm phép tính đầu

+Bài 2:Hướng dẫn HS.

XĐ phép tính cần thực hiện trước, tính nhẩm để

tìm kết quả , thực hiện nốt phép tính còn lại ->so

sánh với giá trị BT đã ghi , kết luận Đ/S

- Hs báo cáo kết quả

-HS vận dụng để làm bài tập :

- Kết luận:

-Hãy nói rõ lí do 1 số biểu thức tính sai?Sửa ntn.

+Bài 3: -Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài

-Bài toán cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì ?

-Yc HS giải bài toán ,chữa bài ,GV kl lời giải

+ Bài 4: Yêu cầu HS Lấy 8 hình tam giác trong

- Hs giải bài toán -Xếp nhóm đôi

- 3,4 hs nêu

LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài 16: TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN, DẤU PHẨY

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Mở rộng vốn từ về thành thị nông thôn (tên một số thành phố

và vùng quê ở nước ta ,tên các sự vật và công việc thường thấy ở thành

phố ,nông thôn ).Tiếp tục ôn về dấu phẩy

-Bản đồ Việt Nam có tên các tỉnh ,huyện ,thị

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

công việc tiêu biểu

-GV chốt lại nội dung bài ( SGV )

c) BT3: -GVnêu yêu cầu của bài :

-GV treo bảng phụ, yc HS nêu bài làm

-HS làm bài tập ,lớp theo dõi

-1 HS đọc yêu cầu của bài -HS trao đổi theo bàn -Hà Nội , Hải Phòng ,…

-HS tự nêu

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

-HS bổ sung vào VBTTV -HS làm vào VBTTV

- Nhà ngói ,ruộng ,vườn,…