Giao an Tuan 16 Lop 5

* Kết luận : Để hợp tác với những người xung quanh, các em cần phải biết phân công nhiệm vụ cho nhau; bàn bạc công việc với nhau; hỗ trợ, phối hợp với nhau trong công việc chung …, tránh[r]

Trang 1

TUẦN 16 LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 5

L.sử 16 Hậu phương những năm sau ch/thắng b.g

C.tả 16 Về ngôi nhà đang xây

3 TC- Toán 62 Ôn: Giải toán về tỉ số phần trăm

Trang 2

Thứ hai, ngày 18 tháng 12 năm 2017

BUỔI SÁNG Tiết 1

Chào cờ

Tiết 2 Toán Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết tính tỉ số phần trăm của hai số và ứng dụng trong giải toán

- Rèn kĩ năng làm toán dạng tính tỉ số phần trăm của hai số và ứng dụng trong

giải toán

- Hs tính cẩn thận, nhanh

II.Chuẩn bị:

- Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy – học:

- HS trao đổi theo cặp để hiểu mẫu

- Lưu ý HS : Đây là làm tính với tỉ số

phần trăm của cùng 1 đại lượng

- Trao đổi với nhau

Ví dụ: 6% + 15% tính như sau: lấy

6 + 15 được 21, viết thêm kí hiệu % sau

số 21

Các mẫu còn lại làm tương tự

- Làm vào phiếu học tập 1 em lên bảnglàm bài

Kết quả:

a) 65,5% ; b) 14% ;c) 56,8% ; d) 27%

- Theo dõi, tự chữa bài (nếu sai)

Cặp đôi, cá nhân

- 1 HS đọc to Cả lớp đọc thầm

- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận

Trang 3

cho biết điều gì?

+ Tỉ số phần trăm: 117,5% cho biết

b) Đến hết năm, thôn Hoà An đã thựchiện được kế hoạch là:

23,5 : 20 = 1,1751,175 = 117,5%

Thôn Hoà An đã vượt mức kế hoạch là:

117,5% - 100% = 17,5%

Đáp số : a) Đạt 90%

b) Vượt 17,5%

+ Coi kế hoạch là 100% thì đạt được 90% kế hoạch

+ Coi kế hoạch là 100% thì đã thực hiện được 117,5% kế hoạch+ Coi kế hoạch là 100% thì đã vượt17,5% kế hoạch

- Nêu cách làm

- Nhận xét tiết học

Tiết 3 Tập đọc Thầy thuốc như mẹ hiền

I Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi

- Hiểu được ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cáchcao thượng của Hải Thượng Lãn Ông

- Hs có thái độ yêu mến, kính trọng nghề thầy thuốc

Hỗ trợ: Gv cho hs luyện đọc nhiều.

II Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk

Trang 4

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc.

2 Kiểm tra bài cũ:

- HS đọc bài thơ về ngôi nhà đang xây

và trả lời câu hỏi về nội dung bài

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của

bài (2 lượt) GV chú ý sửa lỗi phát âm,

ngắt giọng cho HS

- Yêu cầu HS đọc phần Chú giải

- GV giải thích: Lãn Ông có nghĩa là

ông lão lười …

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

- Gọi HS đọc toàn bài

- GV đọc mẫu toàn bài

HĐ2: Tìm hiểu bài

- Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm,

cùng đọc thầm, trao đổi thảo luận, trả

lời câu hỏi trong sgk

Câu hỏi tìm hiểu bài:

+ Hải Thượng Lãn Ông là người như

thế nào?

+ Tìm những chi tiết nói lên lòng nhân

ái của Lãn Ông trong việc ông chữa

bệnh cho con người thuyền chài

+ Điều gì thể hiện lòng nhân ái của Lãn

Ông trong việc ông chữa bệnh cho

họ gạo, củi

+ Lãn Ông tự buộc tội mình về cái chếtcủa một người bệnh không phải do ông

Trang 5

3’

người phụ nữ?

+ Vì sao có thể nói Lãn Ông là một

người không màng danh lợi ?

+ Em hiểu nội dung 2 câu thơ cuối bài

như thế nào?

- Bài văn cho em biết điều gì ?

- GV nhận xét, bổ sung và ghi bảng

HĐ3: Đọc diễn cảm

Hỗ trợ: Gv cho hs luyện đọc nhiều.

- 3 HS nối tiếp đọc bài, HS cả lớp theo

dõi, tìm giọng đọc hay

- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 1:

+ Treo bảng phụ có viết đoạn 1

+ Đọc mẫu

+Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

+ Ông được tiến cử vào chức ngự ynhưng ông đã khéo chối từ

+ Lãn Ông không màng công danh, chỉchăm làm việc nghĩa …

ăng cường Tiếng Việt Rèn kĩ năng đọc

I/Mục tiêu:

- Luyện đọc lại bài: “Thầy thuốc như mẹ hiền”

- Trả lời được các câu hỏi trong SGK

- Đọc diễn cảm một đoạn yêu thích

II Chuẩn bị.

• Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

1' 1 Ổn định.

Trang 6

- Yêu cầu HS nêu giọng đọc của toàn bài.

-Tổ chức cho HS luyện đọc nhóm đôi

- GV hỗ trợ thêm cho học sinh

- Mời nhiều nhóm đọc trước lớp

- Hỏi các câu hỏi trong bài

- Thi đọc

• Nghe

BUỔI CHIỀU Tiết 1

Lịch sử Hậu phương những năm sau chiến dịch Biên giới

I Mục tiêu:

- Học sinh biết mối quan hệ giữa tiền tuyến và hậu phương trong kháng chiến

- Vai trò của hậu phương đối với cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp

- Nắm bắt mối quan hệ giữa tiền tuyến và hậu phương sau chiến dịch biêngiới

- Giáo dục tinh thần đoàn kết, tương thân tương ái của nhân dân Việt Nam

+ GV: Ảnh tư liệu về hậu phương ta sau chiến thắng Biên giới; ảnh các anhhùng tại Đại hội anh hùng và chiến sĩ thi đua toàn quốc (tháng 5/1952)

+ HS: xem trước bài

III Các hoạt động dạy học:

Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Trang 7

• Ý nghĩa lịch sử của chiến dịch

Biên giới Thu Đông 1950?

Giáo viên nhận xét và đánh giá

3 Giới thiệu bài mới:

Hậu phương những năm sau chiến

dịch biên giới

4 Phát triển các hoạt động:

Hoạt động 1: Nhiệm vụ học tập

1/ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ

II của Đảng đề ra nhiệm vụ gì cho

Cách mạng nước ta?

2/ Tác dụng của đại hội chiến sĩ thi

đua và cán bộ gương mẫu toàn quốc

3/ Tinh thần thi đua kháng chiến của

nhân dân ta được thể hiện ra sao?

4/ Tình hình hậu phương trong

những năm 1951 – 1952 có tác động

gì đến cuộc kháng chiến?

Hoạt động 2:

- Chia lớp làm 3 nhóm

- Giao nhiệm vụ cho các nhóm:

Nhóm 1 Tìm hiểu về đại hội đại

biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng

1 Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ

II của Đảng diễn ra vào thời gian

nào?

2 Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ

II của Đảng đề ra nhiệm vụ gì cho

Cách mạng Việt Nam? Điều kiện để

hoàn thành nhiệm vụ ấy là gì?

Nhóm 2: Tìm hiểu về Đại hội chiến

sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu toàn

quốc

1 Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ

gương mẫu toàn quốc diến ra trong

bội cảnh nào ?

2 Việc tuyên dương những tập thể

và cá nhân trong Đại hội có tác dụng

như thế nào đối với phong trào thi

+ Trong khi cả nước đang hăng háithi đua học tập và tăng gia sản xuất

để góp phần phục vụ káng chiến.+ Có tác dụng đọng viên và đẩymạnh phong trào

Trang 8

1’

đua yêu nước phục vụ kháng chiến ?

3 Lấy dẫn chứng về một trong 7

tấm gương anh hùng được bầu

Nhóm 3: Tinh thần thi đua yêu nước

của đồng bào ta được thể hiện qua

các mặt như thế nào?

1 Kinh tế

2 Văn hoá, giáo dục

3 Nhận xét về tinh thần thi đua học

tập và tăng gia sản xuất của hậu

phương trong những năm sau chiến

dịch Biên giới

4 Bước tiến mới của hậu phương có

tác động như thế nào tới tiền tuyến?

+ Sôi nổi trên toàn quốc

+ Làm tăng thêm sức mạnh cho cuộckháng chiến

- Kể được một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình theo gợi ý của SGK

- Rèn kĩ năng kể chuyện tự nhiên, mạnh dạn

- Yêu thích môn học

- Tranh, ảnh về cảnh sum họp gia đình (nếu có)

Trang 9

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- 2 HS kể lại câu chuyện em đã được

nghe, được đọc về những người đã góp

sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu

vì hạnh phúc của nhân dân

- GV nhận xét, đánh giá

3 Bài mới:

Giới thiệu bài: Kể chuyện được chứng

kiến hoặc tham gia

HDHS kể chuyện.

HĐ1: Tìm hiểu đề bài.

- HS đọc đề bài

- GV phân tích đề bài, dùng phấn màu

gạch chân dưới các từ ngữ: một buổi

sum họp đầm ấm trong gia đình

- Đề bài yêu cầu gì?

- HS đọc gợi ý trong sgk

- Em định kể về buổi sum họp nào?

Hãy giới thiệu cho các bạn cùng nghe

- 3 HS tạo thành 1 nhóm cùng kể, trao đổi

về ý nghĩa câu chuyện

- 3 đến 5 HS tham gia kể câu chuyện củamình trên lớp

- Nhận xét

Tiết 3 Tăng cường Toán Luyện tập

I Mục tiêu: Củng cố cho học sinh về:

- Cách tính tỉ số phần trăm của hai số và ứng dụng trong giải toán.

Trang 10

- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, vận dụng điều đã học vào thực tế cuộc sống

II Chuẩn bị

VBT, phiếu

III.Các hoạt động dạy – học:

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết hết năm thôn Đông thực hiện bao

nhiêu %, vượt mức bao nhiêu % ta làm thế

b/ Thôn Bắc thực hiện: % kế hoạch.

- HS thực hiện bài ra nháp, điền kết quả vào chỗ chấm:

a) 108%; 8%

b) 84,375 %

* Nhóm bồi dưỡng

Bài 3:Giá bán một chiếc bàn là

2500000 đồng, trong đó tiền vật liệu chiếm 605%, còn lại là tiền công Hỏi tiền công đóng bàn đó là bao nhiêu?

* HS đọc đề, tìm hiểu đè, nêu tóm tắt bài toán

Trang 11

GV gợi ý hỗ trợ thêm cho học sinh làm

- Về xem lại bài.

+ Chuẩn bị bài: “Giải toán về tìm tỉ số phần

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Trang 12

- Đọc lại toàn bài.

- Đánh giá và chữa bài

- Nhóm làm ra giấy dán bài lên bảng, đọc

các từ nhóm mình tìm được Yêu cầu các

nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Nhận xét, kết luận các từ đúng

Bài 3:

- HS đọc yc và nội dung của BT

- HS tự làm bài Gợi ý HS dùng bút chì viết các

- Nhận xét và sửa chữa nếu bạn làm sai

- Theo dõi GV chữa và tự chữa lại nếu bài mình sai

Thứ tự các tiếng cần điền: rồi, vẽ, rồi, rồi, vẽ, vẽ, rồi, …

- 1 HS đọc to

- Chuyện đáng cười ở chỗ anh thợ vẽ truyền thần quá xấu khiến bố vợ không nhận ra, anh lại tưởng bố vợ quên mặt con

Tiết 2 Toán

Trang 13

Giải toán về tỉ số phần trăm (tiếp theo)

I Mục tiêu:

- Cách tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của nó

- Vận dụng để giải một số bài toán dạng tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của nó

- Hs yêu thích môn học

- Phiếu học tập,

- Giới thiệu bài: Ghi bảng

HĐ 1: HDHS giải toán về tỉ số phần trăm

a) Giới thiệu cách tính 52,5% của số 800

- HS phát biểu và đọc lại qui tắc

* Lưu ý HS: Trong thực tế, tuỳ từng bài có

thể vận dụng một trong hai cách tính trên

Trong thực hành tính có thể viết

800 52,5 100



thay cho 2 cách viết trên

b) Giới thiệu một bài toán liên quan đến tỉ

số phần trăm

- GV đọc đề bài, giải thích và HDHS:

+ Lãi suất tiết kiệm một tháng là 0,5% được

hiểu là cứ gửi 100 đồng thì sau một tháng

800 : 100  52,5 = 420Hoặc : 800  52,5 : 100 = 420

- 1 HS phát biểu

- 2,3 HS đọc lại

- Chú ý

- Chú ý theo dõi

Trang 14

+ Tính tổng số tiền gửi và tiền lãi.

- HS làm vào phiếu GV giúp đỡ HS yếu

Bài giải

Số tiền lãi sau 1 tháng là:

1000000 : 100  0,5 = 5000 (đồng) Đáp số : 5000 đồng

Lớp, cá nhân

- 1 HS đọc to

- Chú ý theo dõi

- 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở.Bài giải

Số học sinh 10 tuổi là:

32 75

24 100



 (học sinh)

Số học sinh 11 tuổi là:

32 – 24 = 8 (học sinh) Đáp số: 8 học sinh

5000000 + 25000 = 5025000 (đồng) Đáp số: 5025000 đồng

Trang 15

4 Củng cố – dặn dò:

- Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau

- Nêu cách làm

Tiết 3 Tăng cường Toán Ôn: Giải toán về tỉ số phần trăm

I Mục tiêu:

- Biết cách tìm tỷ số phần trăm của 2 số

- Giải được các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của 2 số

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống

- Theo dõi, tự chữa bài (nếu sai).Lớp, cá nhân

*.Nhóm cần bồi dưỡng

Bài 3: Giá bán một chiếc bàn là

2500000 đồng, trong đó tiền vật liệu

Trang 16

- Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau.

chiếm 605%, còn lại là tiền công Hỏitiền công đóng bàn đó là bao nhiêu?

HS đọc yêu cầu, tập tóm tắt và giải vào vở

Gv chữa bài, nhận xét

* Hoạt động góc

Tiết 4 Thể dục ( Gv chuyên dạy)

BUỔI CHIỀU Tiết 1

Luyện từ và câu Tổng kết vốn từ

- 4 đoạn văn của bài tâp 2 viết trên giấy khổ to

- Lời giải BT 1,2 viết trên giấy to

Trang 17

- 4 HS lên bảng thực hiện yêu cầu: Mỗi

HS viết 3 từ miêu tả hình dáng của con

- HS dưới lớp đọc đoạn văn miêu tả hình

dáng của một người thân hoặc một người

- Hướng dẫn HS nắm yêu cầu BT

- HS nhắc lại khái niệm từ đồng nghĩa, từ

trái nghĩa

- Chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS

- Yêu cầu các nhóm tìm từ đồng nghĩa,

trái nghĩa với các từ: nhân hậu, trung

thực, dũng cảm, cần cù

- GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm

- Yêu cầu 2 nhóm viết vào giấy to dán

lên bảng, trình bày Nhóm khác bổ sung

- 1 HS đọc to, cả lớp theo dõi SGK

- Theo dõi, lắng nghe và trả lời câu hỏi của GV

- Vài HS nhắc lại Lớp theo dõi, nhận xét

- Chú ý

- 2 nhóm viết vào giấy khổ to kẻ sẵn bảng Các nhóm khác viết vào phiếu nhỏ

- Đại diện các nhóm lần lượt lên dán và trình bày

- Nhóm khác bổ sung

- Chú ý

- Theo dõi, sau đó vài em đọc lại

Nhân hậu nhân ái, nhân từ, nhân đức,

phúc hậu, …

bất nhân, độc ác, bạc ác, tàn nhẫn,tàn bạo, bạo tàn, hung bạo,…

Trung thực thành thực, thành thật, thật dối trá, gian dối, gian manh, gian

Trang 18

thà, thực thà, chân thật, thẳng thắn …

giảo, giả dối, lừa dối, lừa đảo, lừa lọc,

…Dũng cảm

anh dũng, mạnh bạo, bạo dạn, gan dạ, dám nghĩ dám làm, …

hèn nhát, nhút nhát, hèn yếu, bạc nhược, nhu nhược, …

Cần cù

chăm chỉ, chuyên cần, chịu khó, siêng năng, tần tảo, chịuthương chịu khó, …

lười biếng, lười nhác, đại lãn, …

* GV lưu ý cho HS về cách vận dụng các

từ ngữ này để đặt câu, viết đoạn văn,…

Bài 2

- HS đọc yêu cầu và nội dung BT

- Bài tập có những yêu cầu gì?

- GV nhận xét và gạch chân các từ quan

trọng

- HS đọc thầm bài văn, thảo luận cặp và

trả lời câu hỏi: Cô Đánh giácó tính cách

gì?

- HS phát biểu, nhận xét

- GV chốt, ghi bảng

- Tổ chức cho HS tìm những chi tiết và

hình ảnh minh hoạ cho từng nét tính cách

của Cô Đánh giá trong nhóm đôi Mỗi

- Nêu tính cách của cô Đánh giá

- Tìm những chi tiết và hình ảnh để minhhoạ cho nhận xét của mình

- Chú ý theo dõi

- Đọc thầm, thảo luận và tìm ý trả lời

- Nối tiếp nhau phát biểu: Cô Đánh giácócác tính cách:

- Các nhóm lên dán phiếu và cử đại diện trình bày Lớp nhận xét

- Theo dõi và tự chữa bài mình (nếu sai)

- 1HS đọc bài, lớp theo dõi

- Vài HS phát biểu

Trang 19

cách cô Đánh giácủa nhà văn Đào Vũ?

- Nhận xét câu trả lời của HS

Luyện tập giải toán tỉ số phần trăm I/ Mục tiêu:

- Củng cố kĩ năng tính tỉ số phần trăm của một số, luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm

- Bồi dưỡng năng lực toán

- Hs tự giác làm bài

II/ Chuẩn bị:

- Phiếu

III/ Các hoạt động dạy học:

Bài 2: Một vườn cây có 1200 cây Tính

nhẩm và viết kết quả vào chỗ chấm

Trang 20

Bài 3: Một cửa hàng bán 240 kg gạo,

trong đó có 85% là gạo tẻ, còn lại là gạo

nếp Hỏi cửa hàng bán được bao nhiêu

- HS đọc yêu cầu, tập tóm tắt và làm bài vào vở

- Chữa bài, nhận xét

- Nhận xét: 54m 2

Tiết 3 Tăng cường Tiếng Việt Rèn kĩ năng viết

III Các hoạt động dạy học:

TG Họat động của giáo viên Họat động của học sinh

1 Ổn định.

2 Bài học.

- GV đọc mẫu đoạn viết

- Hướng dẫn cho học sinh viết các từ

khó vừa tìm vào bảng con

Luyện viết đúng và luyện viết chữ đẹp

* Luyện cho học sinh viết đoạn 1

- Treo bảng phụ viết sẵn đoạn đoạn viết

Trang 21

- đánh giá bài viết

I Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm bài văn

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách chữa bệnh bằng cúng bái, khuyên mọi người

chữa bệnh cần phải đi bệnh viện

- HS có thái độ: Biết phê phán cách chữa bệnh bằng cúng bái

- Tranh minh hoạ trong sgk

- Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc

1’

4’

1 Ổn định:

- 3 HS tiếp nối đọc từng đoạn bài Thầy

thuốc như mẹ hiền và trả lời câu hỏi về

nội dung bài

- Yêu cầu 4 HS nối tiếp nhau đọc từng

đoạn của bài (2 lượt) GV chú ý sửa lỗi

phát âm, ngắt giọng cho HS

+ HS 2: Vậy mà … không thuyên giảm.+ HS 3: Thấy cha ngày càng … vẫn không lui

+ HS4: Đoạn còn lại

- Đọc thầm

- 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc tiếp nối

Trang 22

- Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm,

cùng đọc thầm, trao đổi thảo luận, trả lời

câu hỏi trong sgk

Câu hỏi tìm hiểu bài:

+ Cụ Ún làm nghề gì?

+ Những chi tiết nào cho thấy cụ Ún

được mọi người tin tưởng về nghề này?

+ Khi mắc bệnh, thầy tự chữa bằng cách

nào? Kết quả ra sao?

+ Cụ Ún bị bệnh gì?

+ Vì sao bị sỏi thận mà cụ Ún không chịu

mổ, trốn viện về nhà?

+ Nhờ đâu cụ Ún khỏi bệnh?

+ Câu cuối bài giúp em hiểu cụ Ún đã

thay đổi cách nghĩ như thế nào?

+ Bài học giúp em hiểu được điều gì?

- GV chốt, ghi bảng

HĐ3: Đọc diễn cảm.

- 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài

HS cả lớp theo dõi, tìm giọng đọc hay

- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 3:

+ Treo bảng phụ viết sẵn đoạn 3

- 1, 2 HS trả lời HS khác nhận xét, bổ sung

- Đọc bài, tìm cách đọc hay

+ Theo dõi GV đọc mẫu

+ 2 HS ngồi cùng bàn đọc cho nhau nghe

- 3 HS thi đọc diễn cảm

Tiết 2 Toán Luyện tập

Định dạng
Số trang	44
Dung lượng	208,57 KB