- Hôm nay cô sẽ kể cho chúng mình nghe một câu chuyện nói đến 2 bạn nhỏ dủ nhau đi chơi, một bạn chú ý đến đường xe cộ đi lại rất đông nên bạn không dám sang đường, còn một bạn thấy h[r]
Trang 11 ĐÓN TRẺ: - Cô tạo sự thân thiết với trẻ
tạo sự tin tưởng của phụ huynh
- Trẻ biết chào hỏi cô giáo và
bố mẹ, biết để đồ dùng cá nhânđúng nơi quy định
- Cô đến sớm thông thoáng phòng học
- Trường lớp sạch sẽ
- Trang phục của cô gọn gàng
2 TRÒ TRUYỆN: - Trẻ biết được ngày 22-12 là
ngày thành lập quan đội nhân dân vệt nam.và ý nghĩa của ngày 22-12
- Rèn khả năng diễn đạt mạnh dạn cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ và kỹnăng đúng cho trẻ
- Có thói quen thể dục sáng
- Tập thở sâu phát triển hô hấp
- Sân tập sạch sẽ và
an toàn
4 ĐIỂM DANH - Trẻ biết tên minh tên bạn
-Trẻ biết dạ cô khi cô giáo gọitên
- GD trẻ đi học đều đúng giờ
- Sổ điểm danh, bút
KHẮP NƠI BẰNG PTG
Trang 2- Cô đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần niêm nở.
- Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ.
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
* Trò chuyện: Cho trẻ nghe bài hát“Cháu thương chú bộ đội”
- Hỏi trẻ các con vừa được nghe bài hát gì ?
- Bài hát nói vế ai ?
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các chú bộ đội.
* Thể dục sáng - Kiểm tra sức khỏe trẻ
a, Khởi động: Cô cho trẻ khởi động chân tay
b, Trọng động : BTPTC tập với vòng.
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác TD
- ĐT1:Tay đưa 2 tay lên cao hạ xuốn
- ĐT2: Đưa tay ra trước quay sang phải,quay sang trái
- ĐT3: Đứng lên ngồi xuống.
- Mỗi động tác tập 2- 3 lần.
C, Hồi tĩnh :- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng.
* Điểm danh :
- Cô gọi tên trẻ lần lượt theo danh sách
- Giáo dục trẻ vệ sinh mặt mũi chân tay trước khi đến lớp,và vứt rác vào đúng
nơi quy định
- Trẻ ra với cô -Trẻ chào cô chào bốmẹ
- Trẻ cất đồ dùng cá.
-Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ trả lời -Trả lời
- Trả lắng nghe -Trẻ lắng nghe cô gd.
- Trẻ khởi động
- Trẻ tập các động tác thể dục theo sự hướng dẫn của cô
-Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
- Trẻ dạ cô
- Trẻ lắng nghe cô giáo dục
TỔ CHỨC CÁC
Trang 3- Rèn sự chú ý cho trẻ,sựkhéo léo của đôi tay.
- Bộ xếp hình,bộ lắp ghép
2 * Góc tạo hình
- Dán bánh xe,đèn xe,nặn bánh xe
máy,xe đạp
- Trẻ biết cách dán,nặn bánh xe máy,xe đạp.
- Rèn sự chú ý cho trẻ,sự khéo léo của đôi tay.
- Tranh mẫu còn thiếu các bộ phận bánh xe,đền xe ,hồ dán , đất nặn
- Rèn sự khéo léo của đôi tay
- Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật ATGT khi ngồi trên các
- Tranh ảnh ,băng hìnhvề về các PTGT,
lô tô PTGT,đồ chơi ở các góc.
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động chơi :
- Cô cho trẻ nghe bài hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu ”
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe bài hát -Trẻ trò truyện cùng cô
Trang 4- Cô hỏi trẻ trong lớp mình có những góc chơi nào?
- Cô giới thiệu các góc và hoạt động chơi của từng góc
cho trẻ có thể chơi trong các góc chơi
- Cô cho trẻ tự chọn góc chơi
- Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào chơi các góc hợp lý
- Cô cho trẻ về góc chơi,thỏa thuận và phân vai chơi
- Nhóm nào còn lúng túng cô giúp trẻ phân vai chơi
- Tiếp tục nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi cho trẻ
trong các góc khác
- Góc thao tác vai cho trẻ phân vai chơi, góc hoạt động
với đồ vật cho trẻ bầu nhóm trưởng
- Cô cho trẻ thực hiên chơi
2 Bao quát trẻ chơi;
- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi
mở giúp trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng nhau
- Cô nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi có sản phẩm
- Cô cho trẻ nhận xét góc chơi
3 Kết thúc.
- Cô nhận xét góc chơi, động viên tuyên dương trẻ
- Giáo dục trẻ giữu gìn đồ chơi cẩn thận
- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn gàng ngăn lắp
- Trẻ kể tên các góc chơi
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ tự chọn các góc chơi
- Trẻ về các góc chơi vàtiến hành phân vai chơi
- Trẻ quan sát
- Trẻ quan sát nhận xétgóc chơi
-Trẻ lắng nghe cô nhậnxét
- Lắng nghe cô giáo dục
- Trẻ cất đồ chơi gọn gàng
TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Trang 5động
- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ, kê giường ,trải chiếu
- Phòng ngủ đảm bảo
ấm về mùa đông, mát về mùa hè.
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ăn
- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ
- Đi vệ sinh, rửa tay
Trang 6- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi: Hôn nay
con ăn cơm với gì? Thức ăn này có nhiều chất gì? Nó
giúp gì cho cơ thể chúng ta?
- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn: Trứơc khi ăn
mời cô và các bạn, trong khi ăn không được nói
chuyện, không được làm rơi vãi thức ăn ra bàn, ăn hết
xuất cơm của mình
- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau tay, lấy
nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng
- Trước khi ăn mời cô, mời các bạn
-Thu dọn bát, xúc miệng
- Đến giờ ngủ, cô nhắc trẻ đi vệ sinh, sau đó lấy gối và
về vị trí của mình nằm Cô đóng các cửa phòng ngủ
- Yêu cầu trẻ giữ yên lặng để ngủ Cô có thể bật nhạc
nhẹ cho trẻ ngủ
- Trong khi trẻ ngủ, cô luôn có mặt trong phòng, không
làm việc riêng, quan sát xử lý các tình huống như trẻ
đái dầm, mơ ngủ tỉnh dậy, cô thay cho trẻ và vỗ về trẻ
ngủ tiếp
- Chưa hết giờ ngủ, trẻ dậy sớm cô đưa trẻ sang phòng
khác chơi
- Trẻ dậy Cô cho trẻ dậy từ từ Cô mở dần các cửa Trẻ
cất gối và đi vệ sinh
- Vệ sinh, lấy gối vào phòng ngủ
- Câu hỏi đàm thoại
Trang 7,Trò chơi dân gian.
- Đọc thơ,Đồng dao,ca giao
về các PTGT
- Các bài thơ ,Đồng dao,Ca dao
- Hoạt động góc:
- Cho trẻ chơi ở các góc hoạt
động
- Hoạt động theo ý thíchtrong các góc
- Giúp trẻ mạnh dạn, tựtin, hồn nhiên
- Trẻ chơi theo nhóm
- Nhận xét, nêu gương cuối
tuần.
- Trẻ biết nhận xét đánhgiá những việc làm đúng,sai của mình, của bạn, có
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Ổn định: tổ chức vận động nhẹ nhàng theo bài hát “ Ồ sao bé
không lắc,,
- Trò chuyện cùng trẻ về các phương tiện giao thông đường hàng
không
* Ôn các bài đã học buổi sang
- Cô cho trẻ ôn lại các bài đã học.
- Trẻ hat bài hát “Ồsao bé không lắc,,
- Trẻ trò chuyện cùng cô.
- Ôn hoạt động chung theo hướng dẫn của cô.
- Trẻ hát bài tàu hỏa
Trang 8- Cho trẻ hát bài hát “ Tàu hỏa”
* Trò chơi; VĐ,DG:
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi,cô chơi cùng trẻ
- Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi động viên trẻ
- Cô nhận xét những trẻ tích cực trong giờ hđ
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi cùng cô.
- Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe
*.Cô tổ chức cho trẻ vào các góc chơi
- Hướng dẫn trẻ chọn góc chơi
- Cô qs giúp đỡ cho trẻ chơi
- Cô có thể chơi cùng trẻ
- Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi
- Ôn cho trẻ cách cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng
* Luyện tập rửa tay đúng cách
* Biểu diễn văn nghệ
- Cô cho trẻ lên biêu diễn văn nghệ
- Nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Cô cho trẻ nhận xét mình,nhận xét bạn
- Cô phát bé ngoan cho trẻ
* Trả trẻ; - Chuận bị đồ dùng cá nhân cho trẻ
-Trẻ nhớ tên bài tập,trẻ tập đươc bài tập phát triển chung ,bài vận động cơ bản theo
hướng hẫn của cô
- Trẻ biết chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô
Trang 9- Cô cùng trẻ bài hát “ Tập thể dục buổi sáng ”
- Hỏi trẻ cô cùng chúng mình vừa hát bài hát gì?
- Thế muốn cho cơ thể khỏe mạnh thì phải làm gì?
- Thế bay giờ cô cùng chúng mình sẽ đi tập thể dục
chúng mình có đồng ý không nào?
- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ
2 Cô giới thiệu bài:
- Hôm nay cô cùng các con sẽ tập bài thể dục Bật tiến
- ĐT1:Tay đưa 2 tay lên cao hạ xuốn
- ĐT2: Đưa tay ra trước quay sang phải,quay sang trái
- ĐT3: Đứng lên ngồi xuống
- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn.
- Trẻ tập bài tập PTC theo cô.
- Trẻ đứng thành 2 hàng.
- Trẻ lắng nghe
- Quan sát cô tập mẫu
- Q/s ,lắng nghe cô phân tích các động tác.
Trang 10b.VĐCB: “ Ném bóng về phía trước ”
- Cô chia lớp ra thành 2 đội đứng quay mặt vào nhau.
- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn lớp mình tập bài Ném
bóng về phía trước nhé.để ném được bóng về phía trước
thì các con hãy quan sát cô làm mẫy chước nhé
- Cô tập mẫu lần 1 hoàn chỉnh
- Cô tập mẫu lần 2: phân tích
- TTCB: Hai tay các con cầm bóng và đưa từ dưới lên
trên qua đầu ,người hơi ngả về phía sau, đứng chân
chước,chân sau khi nghe có hiệu lệnh của cô thì các
con cầm bóng ném mạnh về phía trước ném xong thì
trở về cuối hàng để bạn tiếp theo lên tập Thi xem bạn
nào giỏi ném khỏe và ném xa nhé
- Cô tập mẫu lần 3: Cô nhắc lại cách ném
- Cô gọi 1 trẻ làm tập thử
- Cho lần lượt từng trẻ tập
- Cô cho trẻ thực hiện 2 lần ( cô sửa sai cho trẻ)
- Cho 2 trẻ thi đua Khi trẻ thi đua cô khuyến khích
động viên trẻ
c TC : “Bóng nẩy”
- Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi cho trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ trơi
- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
- Cô quan sát động vên trẻ chơi
- Lắng nghe cô giớ thiệu
- Lắng nghe cô hướngdẫn
- Quan sát cô làm mẫu
- Trẻ thực hiện chơi -Trẻ lắng nghe.
- Trẻ đi nhẹ nhàng.
-Trẻ nhắc lại tên bài.
-Lắng nghe cô gdnx.
Trang 115.Kết thúc.
- Nhận xét - tuyên dương
* Đánh gia trẻ hàng ngày:………
………
………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 19 tháng 12 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG : NB: Trò chuyện về chú bộ đội
Hoạt động bổ trợ:Nghe hát:“Cháu thương chú bộ đội ”
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ nhận biết gọi tên được một số đặc điểm nổi bật của các chú bộ đội biết một số công việc của chú bộ đội
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát ,nhận biết,gọi tên ,ghi nhớ có chủ định
- Phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ
3 Thái độ:
Trang 12- Giáo dục trẻ yêu quý các chú bộ đội.
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Cho trẻ tham quan mô hình doanh trại bộ đội
- Cô cho trẻ hát bài “ Em thích làm chú bộ đội ”
- Cô trò chuyên chủ đề qua bài hát
- Ngày 22/12 là ngày TLQĐNDVN, cả nước ta nhớ
đến công lao của các chú bộ đội đã chiến đấu đế bảo
vệ Tổ Quốc được hòa bình
- Vậy hôm nay cô cùng các con tìm hiểu về ngày
22/12 và công việc các chú bộ đội nha
2 Cung cấp biểu tượng về đối tượng nhận thức
- Các chú đang làm gì?À các chú bang duyệt binh để
chuẩn bị cho ngày lễ 22/12 đấy
- Con bức tranh vẽ về ai đây?
- Cô cho trẻ đọc 2-3 lần
- Chú bộ đội mặc quần áo như thế nào ?
- À chú mặc quần áo có mầu xanh là cây đấy
- Trẻ đọc ầu xanh 2-3 lần
- Đầu chú đội mũ gì đây các con ?
- À đâù chú đội chú đội ũ cối có gắn sao đấy
Trang 13đội nào nữa đây ?
- À đây cô còn có bức tranh vẽ về chú bộ đội hải quân
nữa đấy
- Cô cho trẻ đọc theo cô 2-3 lần
- Thế chú bộ đội hải quân mặc đồ như thế nào?
- À chú bộ đội hải quân mặc trang phục có mầu trắng
cổ áo có viền xanh
- Cô cho trẻ đọc theo cô 2-3 lần
- Bây giờ ai giỏi nói cho cô và các bạn nghe xem các
chú bộ đội làm công việc gì nào?
- Muốn canh gác bảo vệ đất nước các chú bộ đội phải
làm như thế nào?
- À đúng rồi, muốn canh giữ bảo vệ đất nước thì cần
có lòng dũng cảm gan dạ Các chú ngày đêm canh giữ
bảo vệ đất nước được hoà bình cho nên các con phải
biết kính trọng và yêu mến các chú
- Để đền đáp công ơn các chú bộ đội, các con phải
học ngoan, biết vâng lời ba mẹ, các cô để mai sau lớn
lên con sẽ giống các chú bộ đội nhé
- Ở nhà các con có ai là bộ đội không?
- Bạn nào lớn lên muốn làm chú bộ đội nào?
- Bây giờ cô cùng các con làm chú bộ đội hành quân
nha
3.Tổ chức luyện tập củng cố;
- Nghe hát:“Cháu thương chú bộ đội ”
- Cô giới thiệu tên bài vận động,cách vận động
- Cô tổ chức cho trẻ vận động 2-3 lần
- Cô vận động cùng trẻ chú ý quan sát sửa sai cho trẻ
- Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời
- Trẻ suy nghĩ và trả lời theo ý hiểu của trẻ.
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe cô nói
- Trẻ lắng nghe và trả lời vâng ạ
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Vâng ạ.
- Trẻ VĐTNBH -Trẻ lắng nghe cô giới thiệu
- Trẻ vận động 2-3 lần.
- Trẻ sửa sai.
- Lắng nghe,
- Lắng nghe cô củng cố -Trẻ nhắc lại tên bài.
- Lắng nghe cô gd
-Trẻ lắng nghe cô nx td
Trang 144 Động viên khuyến khích trẻ liên hệ thực tế:
- Cô củng cố lại các hoạt động
- Cô cho cho trẻ nhăc lại tên bài vừa học
- Giáo dục trẻ yêu quý chú bộ đội.ngoan ngoãn vâng
lời người lớn
- Nhận xét - tuyên dương trẻ
* Đánh gia trẻ hàng ngày :
………
………
………
………
………
.……….
………
………
Thứ 4 ngày 20 tháng 12 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc: Hát: “Em thích làm chú bộ đội ”
Hoạt động bổ trợ: TC : “ Hãy bắt chước ”
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Kiến thức.
- Trẻ nhớ tên bài hát và hát được bài hát theo sự hướng dẫn của cô
- Trẻ biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ năng ca hát ,kỹ năng diễn đạt mạch lạc ,kỹ năng nghe nhạc cho trẻ
3 Giáo dục
- Giáo dục trẻ biết yêu âm nhạc,
Trang 15II CHUẨN BỊ :
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Đàn ,đài đĩa, trống ,xắc xô
2 Địa điểm: - Trong lớp.
III CÁCH TIẾN HÀNH:
1 Ổn định tổ chức,Trò chuyện gây hứng thú.
- Cô hát cho trẻ nghe bài hát “ Vai chú mang súng”
- Hỏi trẻ vừa được nghe cô hát bài hát nói về ai?
- Cô trò chuyện CĐ với trẻ qua bài hát
2 Giơí thiệu bài:
- Hôm nay cô sẽ dạy các con hát một bài hát cũng nói
về chú bộ đội đấy các con có thích không?
- À đó là bài hát “ Em thích làm chú bộ đội”
- Để hát được bài hát thì chúng mình lắng nghe cô hát
trước nhé
3 Nội dung:
* Hoạt động 1: Nghe hát mẫu
- Cô hát lần 1 với nhạc đệm không lời
- Lần 2 giảng nội dung bài hát
- Bài hát nói đến các bạn nhỏ rất thích làm các chú bộ
đội được vác súng trên vai để và được tập luyện,duyệt
binh và bước một hai ,một hai như các chú đấy
- Các con có muốn làm làm các chú bộ đội như các bạn
không?
- Cô hát lần 3 hoàn chỉnh bài hát
* Hoạt động 2: Dạy trẻ tập hát:
- Cô dạy trẻ hát bài hát từng câu,từng lời 3-4 lần
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát theo cô 2 - 3 lần
- Cô cho tổ hát thi đua,
- Cô cho nhóm hát, cá nhân trẻ hát
- Lắng nghe cô hát-Lắng nghe cô giảng nội dung bài hát:
Trang 16- Trẻ hát cô khuyến khích động viên trẻ hát.
* Hoạt động 3; TC “ Hãy bắt chước”
- Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi
- Cô hướng dẫn trẻ chơi
- Cô chơi mẫu cho trẻ q/s
- Cô cho trẻ thực hiện chơi theo cô 2-3 lần
- Trẻ chơi cô chú ý q/s và sửa sai cho trẻ
- Cô động viên khích lệ trẻ để trẻ chơi
4 Củng cố bài - giáo dục
- Cô củng cố lại các hoạt động
- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các chú bộ đội ,biết vâng
nời người lớn
5 Kết thúc: - Nhân xét - tuyên dương.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Cho trẻ chuyển hoạt động
-Trẻ lắng nghe
- Nghe cô giới thiệu
- Lắng nghe cô hướng dẫn
- Q/S cô chơi mẫu
- Trẻ thực hiện chơi 2-3lần
-Lắng nghe cô
- Nghe cô củng cố
- Trẻ nhắc tên bài
- Nghe cô giáo dục
- Nghe cô nhận xét
-Trẻ chuyển hoạt động
* Đánh gia trẻ hàng ngày :
………
………
………
………
………
………
………
Trang 17
Thứ 5 ngày 21 tháng 12 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học: Truyện “ vì sao thỏ cụt đuôi ”
Hoạt động bổ trợ:VĐ bài hát “Em tập lái ô tô”
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh truyện “ Vì sao thỏ cụt đuôi ”
Trang 18- Nhạc bài hát “Em tập lái ô tô”
- Cô cho trẻ nghe hát cùng cô bài “Em tập lái ô tô”
- Cô trò chuyện chủ đề qua bài hát
- Hỏi trẻ em bé trong bài hát như thế nào?
- Bạn thích lái xe ô tô và bạn có ước mơ lớn lên sẽ
lái xe đi đón cô đấy
- Còn con thì sao Con có thích lai ô tô không?
- Vậy các con phải học ngoan học giỏi nhé
2 Giơí thiệu bài:
- Hôm nay cô sẽ kể cho chúng mình nghe một câu
chuyện nói đến 2 bạn nhỏ dủ nhau đi chơi, một
bạn chú ý đến đường xe cộ đi lại rất đông nên bạn
không dám sang đường, còn một bạn thấy hoa bên
đường đẹp quá nên không để ý đường rồi bạn ấy bị
làm sao các con có biết không?
- Để biết được bạn bị làm sao thì các con hãy lắng
nghe cô giáo kể câu chuyện này nhé
3.Nội dung:
* Hoạt động 1: Kể chuyện diễn cảm.
- Cô kể chuyện lần 1 diễn cảm toàn âu chuyện
- Cô kể lần 2 kết hợp chỉ tranh+ Giảng nội dung
chuyện
- Câu chuyện nói đến bạn nhím và bạn Thỏ là 2
bạn chơi với nhau rất thân Thỏ rủ nhím ra ven
rừng chơi có một con đường đất đỏ chạy qua bên
kia đường là một bãi cỏ rộng và có nhiều hoa
- Lắng nghe và trả lời vâng ạ
- Lắng nghe cô kể chuyện
- Q/S lắng nghe cô giảng nội dung câu truyện
- Trẻ lắng nghe