GIÁO ÁN TUẦN 11

-Trong giờ học toán này, các em sẽ học về phép nhân số có ba c.số với số có 1 chữ số -Giáo viên ghi tựa bài.. Gv h hs tính theo từng bước như phần bài học trong sách toán 3.[r]

TUẦN 11

Ngày soạn: 10 / 11 / 2017

Ngày giảng: Thứ hai ngày 13 tháng 11 năm 2017

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Bài 21: ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Đọc đúng các từ khó: Ê-ti-ô-pi-a, lời nói, thiêng liêng, Hiểu nghĩa 1 số từ: cung

điện, khâm phục, Ê-ti-ô-pi-a Hiểu ý nghĩa của truyện: Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng cao quý nhất

- Biết sắp xếp lại các tranh minh hoạ trong sgk theo đúng thứ tự câu chuyện Dựa vào tranh, kể lại được trôi chảy, mạch lạc câu chuyện "Đất quý, đất yêu"

- Thêm yêu quý quê hương, đất nước mình.

- Giáo dục ý thức yêu quê hương, đất nước

* GDBV-MT: HS có tình cảm yêu quý, trân trọng đối với từng tấc đất của qh

* Các KNS cơ bản được giáo dục trong bài:

A - Kiểm tra bài cũ.(5’)

- Kể lại câu chuyện "Giọng quê hương"

và tìm hiểu nội dung bài

- Gv nhận xét, tuyên dương hs

B - Bài mới.

1 - Luyện đọc.(20’)

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

- Hướng dẫn luyện đọc từng câu kết

- Hs nối tiếp đọc đoạn

- Ông sai người giày của khách/rồi mới để họ xuống tàu trở về nước //

- Tại sao làm như vậy ( ngạc nhiên)

- Nghe những lời viên quan, /hai

+ Giải nghĩa từ : khâm phục, cung

điện, Ê-ti-ô-pi-a,

- Gv giới thiệu đất nước Ê-ti-ô-pi-a trên

bản đồ Châu Phi

2 - Tìm hiểu bài.(15’)

+ Yc hs đọc thầm và trả lời câu hỏi 1?

+ Khi khách sắp xuống tàu có điều gì

bất ngờ xảy ra?

+ Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để

khách mang đi những hạt đất nhỏ?

* GDBV-MT:Hạt cát tuy nhỏ nhưng là

một sự vật “thiêng liêng, cao quý”, gắn

bó máu thịt với người dân Ê-ti-ô-pi-a

nên họ không rời xa được.

+ Theo em phong tục trên nói lên tính

chất của người Ê-ti-ô-pi-a với quê

hương như thế nào?

3- Luyện đọc lại.(10’)

- Gv hd luyện đọc diễn cảm đoạn 2

+ Đọc cá nhân + Đọc theo vai

Kể chuyện.(20’)

? + Nêu yêu cầu của bài?

- Yc hs quan sát các tranh minh hoạ

=> sắp xếp lại theo trình tự truyện

- Yc hs quan sát tranh kể lại từng đoạn

của truyện theo tranh

- Yc hs kể toàn bộ chuyện

+ Kể cá nhân

+ Kể theo vai

C - Củng cố - Dặn dò.(3’)

GDTT: GDTT: Mọi dân tộc trên thế

giới đều yêu quý đất nước mình

Gv nhận xét chung giờ học

người khách của người Ê-pi-ô-pi-a //

- Đặt câu với từ "khâm phục"

- Hs nối tiếp kể từng đoạn

- Học sinh kể câu chuyện

Về nhà học bài, chuẩn bị bài học tiếp theo

………

TOÁN:

Tiết 51: LUYỆN TẬP

I /.MỤC TIÊU:

- Kiến thức: Giúp học sinh củng cố về giải toán qua các bước

- Kỹ năng: Giải bài toán có lời bằng hai phép tính

- Giáo duc: Tính toán chính xác

II/ ĐỒ DÙNG :

GV: SGK Bảng phụ.

HS: SGK, VT Bảng con

III./CÁC HO T Ạ ĐỘNG:

1/ Ổn định :

2/ Kiểm tra bài cũ :5’

-Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà tiết

trước

- Nhận xét chung

3/ Bài mới : 30’

a Giới thiệu bài:

Giáo viên ghi tựa bài

b Hướng dẫn luyện tập :

Bài 1: Gọi 1 hs đọc đề bài, sau đó yc hs

suy nghĩ để tự vẽ sơ đồ và giải bài toán:

Bài 3: Yc hs đọc sơ đồ bài toán

- Có bao nhiêu bạn hs giỏi?

- Số bạn hs khá ntn so với số bạn hs giỏi?

- Bài toán yêu cầu tìm gì?

- Yc hs dựa vào tóm tắt đề đọc thành bài

toán

- Yêu cầu cả lớp tự làm bài

Bài 4: Đọc: Gấp 15 lên 3 lần rồi cộng với

47

+ Yêu cầu hs cách gấp 15 lên 3 lần

SGK , VT

-3 học sinh lên bảng làm bài

-Nghe giới thiệu

-1 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập

-Tìm số bạn hs khá và giỏi

-Lớp 3A có 14 hs giỏi, số học sinh khá nhiều hơn số học sinh giỏi là 8 bạn Hỏi lớp 3A có tất cả bao nhiêubạn học sinh khá và giỏi

-Lấy 15 nhân 3 tức là 15x3 = 45

45 + 47 = 92

+ Sau khi gấp 15 lên 3 lần, chúng ta cộng

với 47 thì được bao nhiêu?

………

ĐẠO ĐỨC:

Tiết 11: ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I

I/ MỤC TIÊU:

- HS ôn tập lại các kiến thức từ đầu năm đến giờ

- Thực hành một số bài tập do GV đưa ra nhăm hình thành kĩ năng cho HS qua cáctiết học

II/ ĐỒ DÙNG:GV: SGK Tranh minh họa HS:Vở BT ĐĐ Phiếu học tập

III/CÁC HOẠT ĐỘNG:

1/ Ổn định :

2/ Kiểm tra bài cũ :5’

-HS đọc mục ghi nhớ của tiết trước

-Nhận xét Kl

3/ Bài mới : 30’

a Giới thiệu bài:

-Giáo viên ghi đầu bài

b Hướng dẫn :

Hđ 1: Cho HS nhắc lại nội dung các bài

học từ đầu năm đến giờ.

-Cùng tl và đưa ra các bài đã học theo nhóm

-Đại diện các nhóm báo cáo – Nhận xét

Hđ 2: Ôn lại nội dung bài học:

-GV nêu một số câu hỏi có nội dung đến

các bài học vừa nêu

+Ví dụ: Những việc làm nào thể hiện sự

Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh

-Lắng nghe và nhắc lại

-HS thảo luận nhóm đôi và đưa ra

các bài đã học (Kính yêu Bác Hồ; Giữ lời hứa; Tự làm lấy việc của mình; Quan tâm, chăm sóc ông

bà, cha mẹ, anh chị em và Chia sẻ vui buồn cùng bạn).

-HS suy nghĩ trả lời: 2em (Kể racác việc mình có thể làm được)

-Làm như vậy nỗi buồn sẽ được vơi đi và niềm vui sẽ được nhân đôi.

-Tổ chức thảo luận săm vai theo

-GV nêu tình huống, HS lắng nghe sau đó

thảo luận nhóm, sắm vai trước lớp

+VD: Lan hứa với bạn hôm nay sẽ đến

trường tập dợt văn nghệ cùng lớp Nhưng vì

trên ti vi chiếu phim hay quá nên Lan xem

mà không đến tập văn nghệ với lớp được

Nếu em là Lan em sẽ giải thích ntn với lớp

em?

-Lớp nhận xét, Gv nhận xét tuyên dương

4/ Củng cố, dặn dò: 5’

- Hỏi lại ND bài học.

-Giáo dục tư tưởng cho HS

-HS lăng nghe, rút kinh nghiệm

-HS nêu lại ND bài học

Tương tự hs thực hành trên đồ dùng để

lập 3 phép nhân 8 x 2 ; 8 x 3

- Yc hs nhẩm hoặc thực hiện trên đồ

dùng để tìm kết quả của các phép nhân

còn lại trong bảng nhân 8

3- Hd học TL bảng nhân 8 (5’).

- Gv hd học thuộc lòng bảng nhân 8

4- Luyện tập (15’)

Bài 1 : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-Yc hs tự làm bài, sau đó 2 hs ngồi cạnh

nhau đổi vở để kiểm tra bài của nhau

Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề bài.

Hỏi: Có mấy can dầu ?

? Mỗi can dầu có mấy lít dầu?

-Vậy để biết 6 can dầu có tất cả bao

nhiêu lít dầu ta làm thế nào ?

-Yc lớp làm bài vào vở, 1 hs lên làm

bảng

-Gv chữa bài, nhận xét, kl

Bài 4: Bài tóan yêu cầu chúng ta làm gì

-Số đầu tiên trong dãy số này là số nào?

-Tiếp sau số 8 là số nào?

-8 cộng thêm mấy thì bằng 16 ?

-Tiếp sau số 16 là số nào ? Làm ntn để

được số 24

-Giảng: Trong dãy số này, mỗi số đều

bằng số đứng ngay trước nó cộng thêm

8 Hoặc số sau trừ đi 8

- Hs tự làm tiếp bài, sau đó chữa bài rồi

cho hs đọc xuôi đọc ngược dãy số vừa

-Làm bài và kiểm tra bài làm của bạn

Đọc: Mỗi can dầu có 8l dầu Hỏi 6 can

như thế có tất cả bao nhiêu lít dầu?

-Bài toán yêu cầu chúng ta đếm thêm 8rồi viết số thích hợp vào ô trống

-Số đầu tiên trong dãy này là số 8-Tiếp sau số 8 là số 16

-8 cộng thêm 8 bằng 16-Tiếp sau số 16 là số 24-Lấy 16 cộng thêm 8 bằng 24-Nghe giảng

Lớp làm bài tập

-Một số hs đọc thuộc lòng theu yc

CHÍNH TẢ: ( nghe viết ) Tiết 21: TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG

I/ MỤC TIÊU:

- Nghe - viết chính xác theo lời giáo viên đọc

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ong/oong và tìm từ có tiếng bắt đầu bằngs/x hay có vần ươn/ương

2/ Kiểm tra bài cũ :5’

-Kiểm tra hs các câu đố của tiết trước

- Nhận xét về lời giải và chữ viết của

học sinh Nhận xét chung

3/ Bài mới : 30’

a Giới thiệu bài:

-Giáo viên ghi tựa bài

-Giới thiệu phân biệt các chữ có vần:

-Chỉnh sửa lỗi cho hs

- Bài văn có mấy câu ?

- Tìm các tên riêng trong bài văn.

- Trong đọan văn những chữ nào phải

viết hoa?

d Hd làm bài tập chính tả:

Bài 2: Hd hs tự làm bài Gv nx, sửa chữa

Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu.

-Theo dõi giáo viên đọc, 2hs đọc lại

- Chị Gái đang hò trên sông-Làm cho tác giả nghĩ đến quê hương với hình ảnh cơn gió chiều và con sông Thu Bồn

-Hs luyện đọc các từ: Trên sông, gió chiều, lơ lửng, ngang trời, tiếng hò, chèothuyền, thổi nhè nhẹ, chảy lại,

-Bài văn có 4 câu

Gái, Thu Bồn

-Những chữ đầu câu và tên riêng

-1 hs đọc yêu cầu trong SGK

-3 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở -1 hs đọc yêu cầu trong SGK

-Nhận đồ dùng học tập, tự làm trong nhóm

* Chỉ sự vật: sông suối, sắn, sen, sim

sung, quả sấu, lá sả, quả su su, con sâu, sáo, sếu, sến, sư tử, chim sẻ,

* Chỉ đặc điểm, hành động: mang xách, xô đẩy, xiên xọc, xếch, xộc xệch,

Giáo viên nhận xét chung giờ học xọac, xa xa, xôn xao, xáo trộn,

- Nhìn vào sơ đồ, giới thiệu được các mối quan hệ họ hàng

- Biết cách xưng hô đối xử với họ hàng

2/ Kiểm tra bài cũ :5’

-Gọi hs lên bảng trả lời câu hỏi SGK

- Nhận xét chung

3/ Bài mới :30’

a Giới thiệu bài:

-Giáo viên ghi tựa bài

b Hd phân tích mối quan hệ họ hàng:

Hđ 1: Phân tích và vẽ sơ đồ họ hàng

Bước 1: Chia nhóm thảo luận:

-Yc hs quan sát hình vẽ ở câu hỏi sau:

-Trong hình vẽ 1 có bao nhiêu người, đó là

những ai? Gia đình có mấy thế hệ ?

- Ông bà của Quang có bao nhiêu người con, đó

là những ai?

- Ai là con dâu, con rễ của ông bà ?

- Ai là cháu nội và cháu ngọai của ông bà

Gv tổng kết ý kiến của các nhóm

Kl: Đây là một bức tranh vẽ gia đình Gia đình

đó có 3 thế hệ, đó là ông bà, bố mẹ và các con

Ông bà có một con trai, một con gái, một con

dâu và một con rễ Ông bà có hai cháu ngọai là

Hương và Hồng; hai cháu nội là Quang và Thủy

-Hs tiến hành thảo luận và ghi kq ra giấy Đại diện nhóm trình bày -Có 10 người Đó là ông bà, Bố mẹ Hương, Hương, Hồng, bố mẹ Quang, Quang Thủy Gia đình có 3 thế hệ

- Ông bă sinh được mấy người con? Đó lă

Mẹ của Quang Mẹ của Hương

Bố của Quang Bố của Hương

Quang Thủy Hương Hồng

-Yíu cầu hs nhìn văo sơ đồ nói lại mối quan hệ

của mọi người trong gia đình

Giâo viín nhận xĩt, chỉnh sửa

Hđ 2: Xưng hô, đối xử với họ hăng

Bước 1: Thảo luận từng cặp

Mẹ của Hương thuộc họ nội hay họ ngọai của

Quang?

-Bố của Quang thuộc họ nội hay họ ngọai của

Hương?

? Ông bă nội Quang, Bố Quang, Quang vă

Thủy thuộc họ ngọai hay họ nội của Hương?

Hương gọi những người đó như thế năo cho

đúng ?

? Ông bă ngọai Hương, mẹ Hương, Hương vă

Hồng thuộc họ ngọai hay họ nội của Quang ?

-Quang gọi những người đó như thế năo cho

đúng ?

-Giâo viín nhận xĩt, sửa sai

Bước 2: Họat động cả lớp

- Yc mội hs đưa ra 1 ý kiến về nghĩa vụ của anh

em Quang vă chị em Hương đối với những

người họ hăng ruột thịt của mình

Kl: Với những người họ hăng của mình, câc em

cần tôn trọng, lễ phĩp với ông bă, câc bâc, cô

4/ Củng cố : 5’ Nhắc lại lần nữa mối quan hệ

trong gđ

có ông vă bă

-Hai người con, đó lă bố của Quang

vă mẹ của Hương

-Có 1 con dđu đó lă mẹ của Quang

vă 1 con rễ đó lă bố của Hương -2 người con đó lă Quang vă Thủy

-2 người con đó lă Hương vă Hồng -2 hs trả lời, lớp nx bổ sung

-Họ nội của Quang

-Họ ngọai của Hương

-Họ ngọai của Hương Hương gọi lẵng bă, bâc vă câc anh chị

-Họ nội của Quang Quang gọi ông

bă, cô vă câc em

- Học sinh cả lớp trả lời

-Học sinh lắng nghe vă ghi nhớ -Về nhă học băi thuộc vă hiểu mối quan hệ họ hăng

Ngăy soạn: 13 / 11 / 2017

Ngăy giảng: Chiều Thứ ba ngăy 14 thâng 11 năm 2017

LUYỆN VIẾT

BÀI 11: ÔN CHỮ HOA : K, Kh

I Mục tiêu

- Viết đúng chữ hoa K (1 dòng )Kh, (1 dòng ) ; viết đúng tên riêng Khơ- me

(1 dòng ) và câu ứng dụng: Không cày không có thóc

Không học không biết chữ (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

a/ Giới thiệu bài và ghi tựa

b/ Luyện viết chữ hoa

- Giới thiệu từ và câu ứng dụng, yêu cầu HS

tìm các chữ viết hoa có trong bài

- Cho HS qs chữ mẫu và HDHS viết: K, Kh

-1HS đọc

- Giới thiệu: Khơ – me là tên 1 dân tộc ít

người ở Miền Nam…

- Hướng dẫn HS viết bảng con

* Luyện viết câu ứng dụng

- Giới thiệu nội dung câu ứng dụng

- Nêu ý nghĩa câu TNTN: khuyên mọi

người chăm chỉ lao động, học tập.

- Hướng dẫn HS viết bảng con có sản

c/ Viết vào vở - Nêu yêu cầu

- Cho HS viết bài Khuyến khích HSK/G

- Luyện viết bảng con

- Giúp HS làm đúng bt có âm vần dễ lẫn lộn s/ x (BT1), ươn/ương, ong/ oong (BT2) Biết xác định và gạch đúng các bộ phận trả lời câu hỏi Ai? , Làm ǵ?,

Ở đâu? Và viết kết quả vào bảng (BT3)

- Giáo dục Hs có ý thức giữ gìn sự trong sng của tiếng Việt

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết sẵn câu đố, khổ thơ Bảng phu ghi nd BT3 III/ Các hoạt động:

+ Bài tập 1/a: Điền chữ s/ x vào chỗ trống :

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- Gv y/cầu h/s lần lượt điền âm còn thiếu trong bi

- HS tŕnh bày kết quả - HS đọc bài làm đồng thanh

GV nhận xét, sửa sai

Bài tập 2: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài.

- Điền vào chỗ trống thích hợp trong ngoặc đơn

- GV hd mẫu HS làm bài - Gv yc hs làm bt vào vở

- Cho HS làm bảng chữa bài - Gv nhận xét, sửa sai

Bài tập 3: Cho HS đọc yêu cầu

- GV yc hs làm việc theo nhóm, hoàn thành trong

bảng nhóm, Đại diện nhóm trình bày, GV nhận xt

Hs làm vào vở

Hai em làm bài trên bảng

HS đọc khổ thơ đ hồn thnhNhxét, sửa sai

Hs đọc yêu cầu của bài

HS thảo luận và làm bài theo nhóm

HS lên bảng theo yc của GV

HS sửa bài vào vở bt

THỰC HÀNH TOÁN

I Mục tiêu.

- Giúp Hs củng cố các bảng nhân, chia thông qua bài tập ứng dụng.

- Củng cố lại cỏc bước về giải bài toán bằng 2 phép tính

- Rèn kĩ năng tính và giải toán cho HS

- GD ý thức tự giác làm bài

II Đồ dùng dạy học.

- SGK, bảng phụ

III Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc thuộc lòng bảng nhân 8

- Nhận xét, kl

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Luyện tập: Yêu cầu HS làm các bài

Yêu cầu HS sử dụng những kiến thức

về đổi các đơn vị đo độ dài đó học để

1 HS lên điền - lớp làm bài trong sách

1 Hs giải thích lý doChữa bài theo lời giải đúng

1 HS lên bảng trình bày lời giảiLớp nhận xét và chữa bài theo lời giải đúng

- 2 HS nêu lại cách nhân và chia

- Mẫu chữ I, T cắt đã dán và mẫu chữ I,T cắt từ giấy màu ra, có kích thước đủ lớn,

để rời, chưa dán

- Tranh qui trình kẻ, dán chữ I,T

- Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì , kéo thủ công, hồ dán

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG:

1/ Ổn định : Kiêm r tra Đ D HT

2/ Kiểm tra bài cũ :5’

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Nhận xét chung

3/ Bài mới : 30’

a Giới thiệu bài:

-Giáo viên ghi đầu bài

b Hướng dẫn :

Hoạt động 1: GV HD HS QS và nhận xét:

-GV GT mẫu các chữ I, T Và HD HS QS để rút ra được nx:

-Nét chữ rộng 1 ô

-Chữ I, chữ T có nữa bên trái và nữa bên phải giống nhau

Nếu gấp đôi chữ I, T theo chiều dọc thì nữa bên trái và nữa

bên phải của chữ I, T trúng khít nhau (GV thực hành cho HS

QS) Ví vậy, muốn cắt được chữ I,T chỉ cần kẻ chữ I, T rồi

gấp giấy theo chiều dọc và cắt theo đướng kẻ

-Tuy nhiên, do chữ I kẻ đơn giản, nên không cần gấp để cắt

mà có thể cắt luôn chữ I theo đường kẻ ô với kích thước qui

định.(Hình 1)

-Hoạt động 2: GV HD mẫu:

Bước 1: Kẻ chữ I, T.

-Lật mặt sau tờ giấy thủ công, kẻ, cắt hai hình chữ nhật Hình

CN thứ nhất có chiều dài 5ô, rộng 1ô,được chữ I (H2a) Hình

chữ nhật thứ 2 có chiều dài 5ô, rộng 3ô

-Chấm các điểm đánh dấu hình chữ T vào hình chữ nhật thứ

hai Sau đó, kẻ chữ T theo các điểm đã đánh dấu( H2b)

Bước 2:

-Gấp đôi HCN đã kẻ chữ T (H2b) theo đường dấu giữa (mặt

trái ra ngoài) Cắt theo đường kẻ nửa chữ T Mở ra ta đước

chữ T(giống H1)

Bước 3: Dán chữ I, T:

-Kẻ 1 đường chuẩn, sắp xếp chữ cho cân đối trên đường đó

-Bôi hồ đều vào mặt sau(kẻ ô) và dán chữ vào vị trí đã định

-Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán để miết cho phẳng

-GV tổ chức cho Hs tập kẻ, cắt chữ I,T

4/ Củng cố , dặn dò: 5’

-GV củng cố nội dung bài

- Chuẩn bị tiết sau

Ngày giảng: Thứ tư ngày 15 tháng 11 năm 2017

TẬP ĐỌC Bài 22: VẼ QUÊ HƯƠNG

- Đọc lưu loát toàn bài Bộc lộ được tình cảm vui thích qua giọng đọc, nhấn giọng

ở các từ ngữ gợi tả màu sắc Học thuộc lòng bài thơ

3 Thái độ:

- Thêm yêu quý quê hương, đất nước mình.

* GDBV-MT:Thấy được vẻ đẹp của quê hương, đất nước Thêm yêu mảnh đất quê hương mình.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

A- Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Kể lại và trả lời câu hỏi liên quan đến

câu chuyện "Đất quý, đất yêu"

- Gv nhận xét, tuyên dương Hs

B- Bài mới.

1- Giới thiệu bài.(1’) trực tiếp.

2- Luyện đọc(12’).

- Giáo viên đọc mẫu

- Hd luyện đọc câu và luyện đọc từ, tiếng

Gv: đây chính là vẻ đẹp nên thơ của qh,

các con cần yêu quý quê hương, đất nước

+ Vì sao bức tranh quê hương rất đẹp?

4- Luyện đọc lại: (7’)

- Hs kể lại và trả lời câu hỏi

- Hs nhận xét

- Hs nối tiếp đọc câu kết hợp luyện đọc

từ, tiếng phát âm sai

-Chú ý ngắt nghỉ đúng câu:

Xanh tươi, / đỏ thắm / Tre xanh, / lúa xanh/

A, / nắng lên rồi

- Hs đọc nối tiếp đoạn

- Đặt câu với từ: cây gạo

- 1 HS đọc cả bài

- tre, lúa sông máng, trời, mây, mùa thu, nhà, trường học, cây gạo, nắng, mặt trời, lá cờ Tổ quốc

- xanh, xanh mát, xanh ngắt, đỏ tươi

- HS trả lời