- HS nắm được đặc điểm cấu tạo, di chuyển, hoạt động sống của giun đất đại diện cho ngành Giun đốt2. Kĩ năng.[r]
Trang 1Ngày soạn: 10/10/2018
TIẾT 15 THỰC HÀNH:
QUAN SÁT CẤU TẠO NGOÀI VÀ HOẠT ĐỘNG SỐNG CỦA GIUN ĐẤT
I MỤC TIấU
1 Kiến thức
- HS nắm được đặc điểm cấu tạo, di chuyển, hoạt động sống của giun đất đại diện cho ngành Giun đốt
2 Kĩ năng
- Rốn kĩ năng quan sỏt, phõn tớch, so sỏnh
- Kĩ năng hoạt động nhúm
+ Kĩ năng sống:
- Kỹ năng chia sẻ thụng tin trong khi QS giun đất
- Kỹ năng tự tin khi trỡnh bày ý kiến trước tổ nhúm
- Kỹ năng hợp tỏc trong nhúm, quản lý thời gian và đảm nhận trỏch nhiệm được phõn cụng
3 Thỏi độ
- Giỏo dục ý thức bảo vệ động vật cú ớch
- Tớch hợp GDBĐKH: Giun đốt cú vai trũ làm thức ăn cho người và động
vật, làm cho đất tơi xốp, thoỏng khớ, màu mỡ, làm thuốc chữa bệnh Giỏo
dục ý thức bảo vệ động vật cú ớch
4 Đinh hướng phỏt triển năng lực
- NLtự học, tư duy sỏng tạo, NLhợp tỏc NL giao tiếp, NL tri thức sinh học, NL thớ nghiệm thực hành
II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
- GV: BGĐT, kớnh lỳp
- HS: 1,2 con giun đất/ 1tổ, khăn lau
III PHƯƠNG PHÁP
- Đàm thoại, hoạt động nhúm, thực hành, trực quan Kĩ thuật chia nhúm
IV TIẾN TRèNH GIỜ DẠY - GIÁO DỤC
1 Ổn định tổ chức : 1’
Trang 27B 15/10/2018
2 Kiểm tra bài cũ: 5’
(Kiểm tra sự chuẩn bị của HS)
3 Bài học
- Giun đất sống ở đõu? Em thấy giun đất vào thời gian nào trong ngày?
Hoạt động 1: Quan sỏt cấu tạo ngoài và hoạt động sống của giun đất
- Thời gian: 33’
- Hỡnh thức tổ chức: Dạy học theo nhúm
- Phương phỏp/ kĩ thuật: Đàm thoại, hoạt động nhúm, thực hành, trực quan Kĩ thuật chia nhúm
- Mục tiờu: HS nắm được đặc điểm cấu tạo, di chuyển, hoạt động sống của giun đất đại diện cho ngành Giun đốt
1 Hớng dẫn ban đầu
-Thảo luận mục tiêu:
GV: yêu cầu HS đọc mục tiêu
HS nêu đợc muc tiêu bài học: Biết cách
Nhận biết đợc dạng giun khoang, chỉ rõ
cấu tạo ngoài: Đốt vòng tơ, đai sinh dục,
lỗ sinh dục đực, lỗ sinh dục cái
GV: nêu các dụng cụ cần chuẩn bị cho
bài thực hành
- Tớch hợp GDBĐKH: Giun đốt
cú vai trũ làm thức ăn cho người
và động vật, làm cho đất tơi xốp,
thoỏng khớ, màu mỡ, làm thuốc
chữa bệnh Giỏo dục ý thức bảo
vệ động vật cú ớch
-Hớng dẫn quy trình thực hành:
GV yêu cầu HS:
? Trình bày phơng pháp tiến hành xử lí
mẫu → Lớp nhận xét
? Nêu các bớc tiến hành quan sát
- Cấu tạo ngoài giun đốt
GV chốt lại yêu cầu các nhóm thực hiện
theo quy trình trên
-Mẫu báo cáo thực hành:
( KT chia nhúm)
-Phân chia nhóm và vị trí làm việc
I Mục tiêu(sgk)
HS nghe và ghi nhớ
II Chuẩn bị (sgk) III Cách tiến hành
1 Cấu tạo ngoài
a, xử lí mẫu
Làm giun chết trong cồn loãng hoặc ête
b, Quan sát cấu tạo ngoài
- Quan sát vòng tơ kéo giun trên giấy thấy lạo xạo
- Dựa vào màu sắc để xác định mặt lng
và mặt bụng (mặt lng màu sẫm, mặt bụng màu trắng hơn)
- Đai sinh dục: phía đầu kích thớc bằng 3
đốt, hơi thắt lại màu nhạt hơn chứa lỗ sinh dục cái Lố sinh dục đực ở phía dới
Trang 3GV phân chia mỗi tổ một nhóm, phát
dụng cụ
GV yêu cầu các nhóm cử nhóm trởng,
th kí
2.Hoạt động thực hành của HS
- HS tiến hành xử lí mẫu
- GV quan sát tiến trình xử lí mẫu của
các nhóm
→ GV giúp HS ( nếu cần)
- GV yêu cầu các nhóm HS
+ Quan sát các đốt, vòng tơ
+ Quan sát phát hiện mặt lng và mặt
bụng
+ Tìm đai sinh dục lỗ sinh dục cái Lố
sinh dục đực
- HS thảo luận nhóm cho biết
? điền chú thích vào hình 16.1?
- Gọi đại diện 1-3 nhóm phát biểu →
các nhóm khác nhận xé, bổ sung
- GV nhận xét đúng sai chốt lại kiến
thức đúng
+ H 16.1a: 1- lỗ miệng: 2- đai sinh dục;
3- lỗ hậu môn
+ H16.1b : 4- đai sinh dục; 5- lỗ đực; 3-
lỗ cái
+ H16.1c: 2 vòng tơ quanh đốt
IV: Thu hoạch
-Trình bày cấu tạo ngoài của giun đốt trên mẫu
-điền chú thích vào hình 16.1 A-B-C Chú thích vào hình 16.1 A, B, C:
A 1- Lỗ miệng 2- Đai sinh dục
3- Hậu môn
B 1- Lỗ miệng 2- Vòng tơ
3- Lỗ SD cái 4- Đai SD 5- Lỗ SD đực
C 1,2- Chi bên
4 Củng cố 5’
- HS nộp báo cáo thực hành, nhận xét kết quả, thu nộp sản phẩm
- GV giải đáp những thắc mắc
5 Hướng dẫn học bài ở nhà 1’
- Học bài và trả lời cõu hỏi SGK
- Đọc mục: “Em cú biết”
- Chuẩn bị mỗi nhúm 1 con giun đất to
Ngày soạn: 11/10/2018
Trang 4TIẾT 16 THỰC HÀNH: MỔ VÀ QUAN SÁT GIUN ĐẤT
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- HS mổ phanh giun đất, tìm được một số hệ cơ quan như: tiêu hoá, thần kinh
2 Kĩ năng
- Rèn thao tác mổ động vật không xương sống
- Biết sử dụng dụng cụ mổ và dùng kính lúp quan sát
- Vẽ được hình đã quan sát và ghi chú
- Kĩ năng sống:
+Kĩ năng chia sẻ thông tin trong khi mổ và quan sát giun đất
+Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước tổ nhóm
+Kĩ năng hợp tác trong nhóm, quản lí thời gian và đảm nhận trách nhiệm
được phân công
3 Thái độ
- Tích hợp GD đạo đức:
+ Tôn trọng mối quan hệ giữa sinh vật với môi trường.
+ Trung thực, khách quan, nghiêm túc trong làm việc và nghiên cứu khoa học
4 Đinh hướng phát triển năng lực
- NLtự học, tư duy sáng tạo, NLhợp tác NL giao tiếp, NL tri thức sinh học, NL thí nghiệm thực hành
II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
- GV: Bộ đồ mổ
Tranh câm hình 16.1 – 16.3 SGK
- HS: Chuẩn bị 1-2 con giun đất
Học kĩ bài giun đất
III PHƯƠNG PHÁP
- Dạy học nhóm, thực hành, trực quan
IV TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY - GIÁO DỤC
1 Ổn định tổ chức : 1’
2 Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 5’
- Kiểm tra mẫu vật và kiến thức cũ
Trang 53 Bài học
Hoạt động 1: Mổ và quan sát cấu tạo trong
- Thời gian: 33’
- Hình thức tổ chức: Dạy học theo nhóm
- Phương pháp/ kĩ thuật: Dạy học nhóm, thực hành, trực quan
- Mục tiêu: HS mổ phanh giun đất, tìm được một số hệ cơ quan như: tiêu hoá, thần kinh
Cách mổ giun đất:
- GV yêu cầu:
+ HS các nhóm quan sát hình 16.2 đọc các
thông tin trong SGK trang 57
+ Thực hành mổ giun đất
- GV kiểm tra sản phẩm của các nhóm
bằng cách:
+ Gọi 1 nhóm mổ đẹp đúng trình bày thao
tác mổ
+ 1 nhóm mổ chưa đúng trình bày thao tác
mổ
? Vì sao mổ chưa đúng hay nát các nội
quan?
- GV giảng: mổ động vật không xương
sống chú ý:
+ Mổ mặt lưng, nhẹ tay đường kéo ngắn,
lách nội quan từ từ, ngâm vào nước
+ Ở giun đất có thể xoang chứa dịch liên
quan đến việc di chuyển của giun đất
- Tích hợp GD đạo đức:
+ Tôn trọng mối quan hệ giữa sinh vật với
môi trường
+ Trung thực, khách quan, nghiêm túc
trong làm việc và nghiên cứu khoa học
- Cá nhân quan sát hình, đọc kĩ các bước tiến hành mổ
- Cử 1 đại diện mổ, thành viên khác giữ, lau dịch cho sạch mẫu
- Đại diện nhóm lên trình bày kết quả
- Nhóm khác theo dõi, góp ý cho nhóm mổ chưa đúng
Trang 6Hoạt động của GV và HS Nội dung
Quan sát cấu tạo trong
- GV hướng dẫn:
+ Dùng kéo nhọn tách nhẹ nội quan
+ Dựa vào hình 16.3A nhận biết các bộ
phận của hệ tiêu hoá
+ Dựa vào hình 16.3B SGK, quan sát bộ
phận sinh dục
+ Gạt ống tiêu hoá sang bên để quan sát hệ
thần kinh màu trắng ở bụng
+ Hoàn thành chú thích ở hình 16B và
16C SGK
- GV kiểm tra bằng cách gọi đại diện
nhóm lên bảng chú thích vào tranh câm
- Trong nhóm:
+ Một HS thao tác gỡ nội quan
+ HS khác đối chiếu với SGK để xác định các hệ cơ quan
- Ghi chú thích vào hình vẽ
- Đại diện các nhóm lên chữa bài, nhóm khác nhận xét, bổ sung
4 Kiểm tra - đánh giá 5’
- GV đánh giá điểm cho 1-2 nhóm làm việc tốt và kết quả đúng đẹp
+ Trình bày thao tác mổ và cách quan sát cấu tạo trong của giun đất
+ Nhận xét giờ và vệ sinh
5 Hướng dẫn học bài ở nhà 1’
- Viết thu hoạch theo nhóm