- Sự phối hợp hoạt động của các cơ quan tạo nên thể thống nhất dưới sự điều khiển của hệ thần kinh và thể dịch.... + Kích thích từ môi trường -> cơ quan thụ cảm -> tuyến nội tiết tiết ho[r]
Trang 1Tuần 1:
Lớp: , tiết , ngày / / sĩ số , vắng
TIẾT 1
BÀI 1 BÀI MỞ ĐẦU.
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Học sinh nắm được:
+ Mục đích và nhiệm vụ, ý nghĩa của môn học
+ XĐ được vị trí của con người trong tự nhiên, dựa vào cấu tạo của cơ thể cũng như các hoạt động của con người
+ Nắm được phương pháp học tập đặc thù của bộ môn học cơ thể người và
vệ sinh
2 Kỹ năng: - Rèn kỹ năng hoạt động nhóm, kỹ năng tư duy độc lập và làm việc với SGK
3 Thái độ: - Có ý thức bảo vệ, giữ gìn vệ sinh cơ thể
II.CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: - Giáo án, SGK, SGV
2 Học sinh: - SGK, vở ghi, đồng dùng học tập
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Kiểm tra bài cũ: - Không kiểm tra
2 Bài mới:
HOẠT ĐỘNG 1 TÌM HIỂU VỊ TRÍ CỦA CON NGƯỜI TRONG TỰ NHIÊN.
- Em hãy kể tên các ngành
động vật đã học?
- Ngành động vật nào có
cấu tạo hoàn chỉnh nhất?
VD cụ thể?
- Con người có những đặc
điểm nào khác với động
vật?
- YC HS làm bài tập mục
- GV ghi lại các ý kiến của
học sinh rồi tổng hợp các ý
đúng và chữa bài tập
- Nhớ lại kiến thức cũ trả lời
- Nhớ lại kiến thức cũ trả lời
- So sánh trả lời
- Làm bài tập
- Chữa lại bài tập cho hoàn chỉnh
I Vị trí của con người trong tự nhiên.
- Loài người thuộc lớp thú
- Con người có tiếng nói, chữ viết, tư duy, trừu tượng
Trang 2HOẠT ĐỘNG 2 TÌM HIỂU NHIỆM VỤ CỦA MÔN CƠ THỂ NGƯỜI VÀ VỆ SINH.
- YC HS đọc thông tin
- YC HS nghiên cứu thông
tin cho biết bộ môn cơthể
người và vệ sinh cho
chúng ta hiểu biết những
vấn đề gì?
- Đọc thông tin
- Nghiên cứu thông tin trả lời câu hỏi
II Nhiệm vụ của môn cơ thể người và vệ sinh.
- Cung cấp kiến thức về cấu tạo và chức năng sinh
lí của các cơ quan trong
cơ thể
- Mối quan hệ giữa cơ thể người với môi trường để
đề ra biện pháp bảo vệ cơ thể
- Thấy rõ được mối liên quan giữa môn học với các môn khao học khác như y học, TDTT, điêu khắc hội hoạ…
HOẠT ĐỘNG 3 TÌM HIỂU PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP MÔN HỌC.
- YC HS đọc thông tin
- YC HS nghiên cứu thông
tin nêu các phương pháp
cơ bản để học tập bộ môn?
cho VD chứng minh?
- GV định hướng thêm cho
học sinh một vài phương
pháp học và nhắc nhở học
sinh nghiêm túc trong việc
học tập bộ môn này
- Đọc thông tin
- Nghiên cứu thông tin trả lời
- Chú ý lắng nghe
II Phương pháp học tập môn học cơ thể người và
vệ sinh.
3 Củng cố: -YC HS tả lời câu hỏi cuối bài
4 Dặn dò: - YC HS về học bài và chuẩn bị bài mới
Trang 3CHƯƠNG I KHÁI QUÁT VỀ CƠ THỂ NGƯỜI.
Lớp: , tiết , ngày / / sĩ số , vắng
TIẾT 2
BÀI 2 CẤU TẠO CƠ THỂ NGƯỜI.
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- HS kể được tên cơ quan trong cơ thể người, Xác định được vị trí các cơ
quan trong cơ thể người
- Giải thích được vai trò của hệ thần kinh và hệ nội tiết trong sự điều hoà các
cơ quan
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát nhận biết kiến thức.
- Rèn kỹ năng tư duy lô gíc, KN hoạt động nhóm
3 Thái độ:
- GD ý thức giữ gìn bảo vệ cơ thể tránh tác động mạnh vào một số hệ cơ quan quan trọng
II.CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: - Giáo án, SGK, SGV
- Tranh hệ cơ quan của thú, hệ cơ quan của người, sơ đồ phóng to
2 Học sinh: - SGK, vở ghi, đồng dùng học tập
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Kiểm tra bài cũ: - Nêu những phương pháp cơ bản để học tập bộ môn cơ thể người
và vệ sinh?
- Đáp án: Mục II – Bài 1
2 Bài mới:
HOẠT ĐỘNG 1 TÌM HIỂU CẤU TẠO CƠ THỂ.
- YC HS quan sát hình 2.1,
2.2 trả lời câu hỏi
- GV chốt kiến thức
- Cơ thể gồm những hệ cơ
- Thảo luận trả lời
- Đại diện trả lời, nghe và ghi
I Cấu tạo:
1 Các phần cơ thể:
- Da bao bọc toàn bộ cơ thể
- Cơ thể gồm 3 phần:
+ Đầu + Thân + Tay – chân
- Cơ hoành ngăn cách khoang ngực và bụng
2 Các hệ cơ quan:
- Nội dung : Bảng 2
Trang 4quan nào? Thành phần,
chức năng của từng hệ cơ
quan
- GV kẻ bảng 2 lên bảng
để HS chữa bài
- GV bổ sung, thông báo
đáp án
- Thảo luận hoàn thành nội dung câu hỏi
- Đại diện nhóm lên bảng hoàn thành bảng
Bảng 2 Thành phần chức năng của các hệ cơ quan
Hệ cơ quan Các cơ quan trong từng hệ cơ quan. Chức năng từng hệ cơ quan
Hệ tiêu hoá - Miệng, ống tiêu hoá, tuyến tiêu hoá. - Tiếp nhận & biến đổi thức ăn -> chất dinh dưỡng.
Hệ tuần
- Vận chuyển, trao đổi dinh dưỡng tới các
tế bào, mang chất thải, Cácbôníc từ tế bào -> cơ quan bài tiết
Hệ hô hấp - Đường dẫn khí, phổi - Thực hiện trao đổi khí Cácbôníc, ô xi giữa cơ thể với môi trường.
Hệ bài tiết - Thận, ống dẫn nước tiểu, bóng đái. - Lọc từ máu các chất thải để thải ra ngoài.
Hệ thần kinh - Não, tuỷ, dây thần kinh, hạch thần kinh. - Điều hoà, điều khiển hoạt động của cơ thể.
HOẠT ĐỘNG 2 TÌM HIỂU SỰ PHỐI HỢP CÁC CƠ QUAN.
- Sự phối hợp hoạt động
của các cơ quan trong cơ
thể được thể hiện như thế
nào? Ví dụ?
- GV giải thích sơ đồ 2.3
- GV giảng:
+ Điều hoà hoạt động đều
là phản xạ
+ Kích thích từ môi trường
ngoài và trong cơ thể tác
động > cơ quan thụ cảm
-> TW thần kinh > cơ quan
phản ứng trả lời kiến thức
- Nghiên cứu thông tin trả lời
- Lắng nghe, vận dụng lấy ví dụ
I Sự phối hợp hoạt động của các cơ quan:
- Các hệ cơ quan trong cơ thể có sự phối hợp hoạt động
- Sự phối hợp hoạt động của các cơ quan tạo nên thể thống nhất dưới sự điều khiển của hệ thần kinh và thể dịch
Trang 5+ Kích thích từ môi trường
-> cơ quan thụ cảm ->
tuyến nội tiết tiết hoóc
môn -> cơ quan để tăng
hoặc giảm hoạt động
3 Củng cố: -YC HS trả lời câu hỏi cuối bài
4 Dặn dò: - YC HS về học bài và chuẩn bị bài mới