- Mỗi cá nhân học sinh biết thực hiện tốt kỷ luật thì nội quy nhà trường sẽ được thực hiện tốt.. - HS biết tôn trọng pháp luật sẽ góp phần cho xã hội ổn định và bình yên.[r]
Trang 1Ngày soạn: 23/ 9/ 2018 TiÕt 6
BÀI 5: PHÁP LUẬT VÀ KỶ LUẬT
I- Mục tiêu bài dạy:
1 Kiến thức:
- Hiểu thế nào là pháp luật, kỉ luật
- Hiểu được mối quan hệ giữa pháp luật và kỉ luật
- Nêu được ý nghĩa của pháp luật , kỉ luật
2 Kĩ năng:
- Biết thực hiện đúng những quy định của pháp luật và kỉ luật ở mọi nơi, mọi lúc.
- Biết nhắc nhở bạn bè và mọi người xung quanh thực hiện những quy định của pháp luật và kỉ luật
- Giáo dục kĩ năng sống: tư duy phê phán, đặt mục tiêu, quản lí thời gian.
3.Thái độ:
- Giáo dục đạo đức: TÔN TRỌNG, TRUNG THỰC, TRÁCH NHIỆM, HỢP
TÁC
+ Có ý thức tôn trọng pháp luật, kỷ luật và tự giác thực hiện pháp luật và kỷ luật.
+ Biết tôn trọng người có tính kỷ luật và tôn trọng pháp luật
4 Định hướng năng lực phát triển
- Năng lực nhận thức các vấn đề đạo đức
- Năng lực điều chỉnh hành vi
- Năng lực trách nhiệm
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Năng lực tư duy phê phán
- Năng lực tự học
- Năng lực giao tiếp
Trang 2II Chuẩn bị
1 Giỏo viờn:
- SGK, SGV GDCD 8, chuẩn kiến thức- kĩ năng
- Sưu tầm tranh ảnh , tục ngữ , ca dao , cỏc mẩu chuyện, bài tập tỡnh huống, tài liệu, liờn quan đến chủ đề Phỏp luật và kỉ luật
- Hiến phỏp 1992
- Trang thiết bị cú liờn quan đến cụng nghệ thụng tin: Mỏy tớnh , mỏy chiếu , màn hỡnh Trũ chơi
2 Học sinh :
- SGK, đọc trước bài
- Sưu tầm tranh ảnh , tục ngữ , ca dao , cỏc mẩu chuyện, bài tập tỡnh huống, tài liệu, liờn quan đến chủ đề Phỏp luật và kỉ luật
III Phương phỏp và kĩ thuật dạy học:
1 Phương phỏp dạy học:
- Đàm thoại, thuyết trỡnh, nghiờn cứu trường hợp điển hỡnh, giải quyết vấn đề, chơi trũ chơi
2 Kĩ thuật dạy học: động nóo, thảo luận nhúm, trỡnh bày một phỳt, hỏi và trả lời,
lược đồ tư duy
IV Cỏc hoạt động dạy và hoc – Giỏo dục
1 Ổn định tổ chức : 1
Lớ
p
Ngày giảng Sĩ số ( vắng)
8A 8B 8C 8D 8E
2- Kiểm tra bài cũ (4’)
GV : Hỏi :Theo em , HS muốn giữ chữ tớn cần phải làm gỡ? Hóy nờu một vài
vớ dụ về giữ chữ tớn và khụng giữ chữ tớn mà em hoặc bạn em đó làm?
HS : Trả lời :
- Muốn giữ được lũng tin của mọi người đối với mỡnh, thỡ mỗi người cần phải
làm tốt chức trỏch, nhiệm vụ, giữ đỳng lời hứa, đỳng hẹn trong mối quan hệ của mỡnh với mọi người xung quanh( 5đ)
- HS cú thể nờu một vài VD (5đ)
-
Trang 33 Bµi míi
Hoạt động 1: Khởi động 1’
- Mục đích: Giới thiệu bài, tạo tâm thế, định hướng chú ý cho HS.
- Phương pháp, kĩ thuật : thuyết trình
- Hình thức tổ chức: cá nhân.
Vào đầu năm học hàng năm, nhà trường tổ chức cho học sinh tìm hiểu về luật
ATGT Nhà trường tiến hành phổ biến nội quy trường học cho toàn HS trong nhà trường Những việc làm trên nhằm giáo dục HS chúng ta vấn đề gì? Để hiểu rõ thêm về mục đích yêu cầu, ý nghĩa của các vấn đề này chúng ta vào bài học hôm nay
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 12’
- Mục đích: Cung cấp cho học sinh một số tấm gương giúp HS bước đầu nhận biết
về pháp luật và kỉ luật
- Phương pháp: đàm thoại, thuyết trình, thảo luận nhóm
- Kĩ thuật: động não, trình bày một phút
- Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm
HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS NỘI DUNG CHÍNH
- Yêu cầu HS đọc mục đặt vấn đề
- Tổ chức cho HS thảo luận cả lớp nội
dung phần đặt vấn đề
- Cho HS thảo luận từng câu hỏi- trả lời-
nhận xét- GV nhận xét , kết luận
? Theo em Vũ Xuân Trường và đồng
bọn đã có hành vi vi phạm pháp luật
ntn?
Lưu ý: Vũ Xuân Trường tên cầm đầu
nguyên là cán bộ của ngành công an
HS: Trả lời câu hỏi 1
- Vũ Xuân Trường và đồng bọn tổ chức
đường dây buôn bán, vận chuyển ma tuý
xuyên Thái Lan - Lào - Việt Nam
- Lợi dụng phương tiện cán bộ công an
- Mua chuộc dụ dỗ cán bộ nhà nước
? Những hành vi vi phạm pháp luật của
Vũ Xuân Trường và đồng bọn gây ra
I ĐẶT VÂN ĐỀ
Trang 4hậu quả gì?Chúng đã bị trừng phạt như thế nào?
HS: Trả lời câu hỏi 2
* Hậu quả
- Tốn tiền của
- Gia đình tan nát
- Huỷ hoại nhân cách con người
- Cán bộ thoái hoá biến chất
- Cán bộ ngành công an cũng vi phạm
* Chúng bị trừng phạt
- 22 bị cáo với nhiều tội danh: 8 án tử hình, 6 án chung thân, 2 án 20 năm tù giam, số còn lại từ 1 đến 9 năm tù giam và
bị phạt tiền, tịch thu tài sản
- Gợi ý cho HS nêu các hậu quả mà sách không nêu
Cứ thế giúp cho HS hiểu biết thêm
về ma tuý, một tệ nạn nguy hiểm đang làm ảnh hưởng đến tất cả các nước nói chung
và Việt Nam nói riêng
? Để chống lại tội phạm, các chiến sĩ công an phải có phẩm chất gì?
HS: Trả lời câu hỏi 3
*Phẩm chất của chiến sĩ công an:
- Dũng cảm mưu trí
- Vượt qua khó khăn trở ngại
- Vô tư, trong sạch, tôn trọng pháp luật, có tính kỷ luật
Nhấn mạnh : Một số ít chiến sĩ công
an đã bị mua chuộc đánh mất nhân cách của mình Phần đông họ đã có nhiều thành tích xuất sắc trong việc phòng chống tệ nạn ma tuý Họ luôn có tính kỷ luật của lực lượng công an và của những người điều hành pháp luật
GD TRUNG THỰC, TRÁCH NHIỆM, HỢP TÁC.
? Chúng ta rút ra bài học gì qua vụ án trên?
Trang 5HS: Trả lời câu hỏi 4.
Bài học:
- Nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật.
- Tránh xa tệ nạn ma tuý.
- Giúp đỡ các cơ quan có trách nhiệm
phát hiện hành vi vi phạm pháp luật.
- Có nếp sống lành mạnh.
GV : Nhận xét, cho điểm.
Lưu ý: Để nhiều HS tham gia phát biểu,
rút ra bài học cho bản thân
Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bài học
12’
- Mục đích: HS biết khái quát thành nội
dung bài học
- Phương pháp: vấn đáp, trực quan, giải
quyết vấn đề, thảo luận nhóm
- Kĩ thuật: động não, trình bày một phút,
hỏi và trả lời
- Hình thức tổ chức: cá nhân.- Tổ chức
cho HS thảo luận: Chia lớp thành 4 nhóm
nhỏ
- Trình chiếu câu hỏi cho 4 nhóm Giao
cho mỗi nhóm trả lời một câu hỏi tương
ứng 1, 2, 3, 4
- HS: cử thư kí ghi chép, đại diện trả lời :
- HS trả lời rút nội dung bài học 1, 2
? Qua phần tìm hiểu trên em hiểu pháp
luật là gì, kỉ luật là gì ?
- Nhận xét chốt lại nội dung bài học 1 , 2
SGK -14 ), ghi bảng và yêu cầu HS đọc
- Đưa ra một số VD để minh chứng :
- Hộ kinh doanh phải nộp thuế , nếu có
hành vi trốn thuế thì pháp luật sẽ xử phạt
- HS thực hiện nội quy nhà trường.
VD: nghe hiệu lệnh của trống tất cả
vào lớp hoặc ra chơi.
- Giải thích những quy định của một tập
II NỘI DUNG BÀI HỌC
1 Pháp luật
- Là quy tắc xử sự chung , có tính bắt buộc , do nhà nước ban hành
- Được Nhà nước đảm bảo thực hiện bằng biện pháp GD, thuyết phục và cưỡng chế
2 Kỉ luật
- Là những quy định, quy ướccủa một cộng đồng, tập thể về những hành vi cần tuân theo nhằm đảm bảo sự phối hợp hành động thống nhất chặt chẽ của mọi người
Trang 6
thể phải tuân theo những quy định của
pháp luật , không được trái với pháp luật
? Vậy theo em Pháp luật và kỉ luật có ý
nghĩa như thế nào trong cuộc sống ?
- Gợi ý bổ sung , chốt lại nội dung bài học
3 ( SGK-14 ), ghi bảng và yêu cầu HS
đọc
- Nhấn mạnh : Người thực hiện tốt pháp
luật và kỉ luật là người có đạo đức, là
người biết tự trọng và biết tôn trọng quyền
lợi, danh dự của người khác
? Học sinh có cần tính kỷ luật và tôn
trọng pháp luật không? Vì sao? Em hãy
nêu ví dụ cụ thể ?
? Học sinh chúng ta cần phải làm gì để
thực hiện pháp luật và kỷ luật tốt?
- GV giải thích thêm những quy định của
tập thể phải tuân theo những quy định của
pháp luật
- Người thực hiện tốt pháp luật và kỷ
luật là người có đạo đức, là người biết tự
trọng và tôn trọng quyền lợi, danh dự
người khác
GD TRUNG THỰC, HỢP TÁC.
Hoạt động 4:
Thực hành hướng dẫn luyện tập những
nội dung kiến thức đã học
- Mục đích: Giúp học sinh củng cố lại
kiến thức của toàn bài
HS biết vận dụng nội dung kiến thức đã
3 ý nghĩa của pháp luật và kỉ luật
- Pháp luật và kỷ luật giúp con người
có chuẩn mực chung để rèn luyện thống nhất trong hành động
- Pháp luật và kỷ luật có trách nhiệm bảo vệ quyền lợi của mọi người
- Pháp luật và kỷ luật tạo điều kiện thuận lợi cho cá nhân, xã hội phát triển
- Mỗi cá nhân học sinh biết thực hiện tốt kỷ luật thì nội quy nhà trường sẽ được thực hiện tốt
- HS biết tôn trọng pháp luật sẽ góp phần cho xã hội ổn định và bình yên
4 Biện pháp rèn luyện
- HS cần thường xuyên và tự giác thực hiện đúng quy định của nhà trường , cộng đồng và nhà nước
III BÀI TẬP
Trang 7học vào các bài tập
- Phương pháp: thảo luận nhóm, nêu và
giải quyết vấn đề, thuyết trình
- Kĩ thuật: động não, trình bày một phút.
- Hình thức: Cá nhân, nhóm
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi (2 nhóm)
đóng vai dựa vào tình huống bài tập 3, 4
SGK, trang 15
- Cho các nhóm thực hiện sắm vai theo
cùng một chủ đề
- HS: Tự phân vai, tự nghĩ ra lời thoại,
kịch bản
- GV : Nhận xét.
Từ tiểu phẩm trên chúng ta thấy ý kiến
ủng hộ bạn Chi đội trưởng là đúng
* Bài 3:
Đồng tình ý kiến của Chi
* Bài 4
4 Củng cố ( 3’)
GV : Tổ chức cho HS thảo luận nhóm theo câu hỏi:
1) Tính kỷ luật của HS được biểu hiện như thế nào?
HS nhóm 1 :
Trả lời: - Tự giác, vượt khó, đi học đúng giờ, học và làm bài đầy đủ, không quay cóp khi kiểm tra, thi cử, học tập phải có kế hoạch, biết tự kiểm tra đánh giá
- Trong sinh hoạt cộng đồng và gia đình phải tự giác hoàn thành việc quốc gia, có trách nhiệm với việc chung, có cuộc sống lành mạnh, tránh xa tệ nạn XH, thực hiện ATGT…
2) Biện pháp rèn luyện tính kỷ luật đối với HS như thế nào?
HS nhóm 2 :
Trả lời: - Biết tự kiềm chế, chịu khó, kiên trì, nỗ lực hàng ngày, làm việc cso
kế hoạch, biết thường xuyên tự kiểm tra và điều chỉnh kế hoạch, luôn biết lắng nghe ý kiến của người khác, biết tự đánh giá những hành vi pháp luật và kỷ luật của bản thân và của người khác một cách đúng đắn
GV: Kêt luận toàn bài
Pháp luật là một trong những phương tiện để nhà nước quản lý xã hội Cụ thể hơn là nhà nước quản lý xã hội bằng pháp luật Pháp luật giúp mỗi cá nhân, cộng đồng, xã hội có tự do thực sự, đảm bảo sự bình yên, sự công bằng trong xã hội Tính kỷ luật phải dựa trên pháp luật Khi còn là học sinh trong nhà trường
Trang 8chúng ta phải tự giác rèn luyện, góp phần nhỏ cho sự bình yên cho gia đình và xã hội.
5- Hướng dẫn học bài và chuẩn bị bài ở nhà (3’)
a Học thuộc phần Nội dung bài học:
- Hiểu thế nào là pháp luật, kỉ luật
- Hiểu được mối quan hệ giữa pháp luật và kỉ luật
- Nêu được ý nghĩa của pháp luật , kỉ luật
- Sưu tầm tục ngữ, ca dao, danh ngôn về tôn trọng pháp luật , kỉ luật
Tài liệu tham khảo
Tục ngữ: - Đất có lề, quê có thói
- Phép vua thua lệ làng
- Muốn tròn phải có khuôn Muốn vuông phải có thước
- Luật pháp bất vị thân
Ca dao: - Bề trên ở chẳng kỷ cương,
Cho nên kẻ dưới lập đường mây mưa
- Thương em anh để trong lòng Việc quan anh cứ phép công anh làm Danh ngôn: Kỷ luật rèn luyện con người có thể đối đầu với mọi hoàn cảnh
Chli Vet
b.Làm bài tập 1, 2, SGK -15
c Chuẩn bị bài 7 : Tích cực tham gia các hoạt động chính trị - xã hội
V Rút kinh nghiệm