Giáo án GDCD 8 tuần 20 29

- Nêu được trách nhiệm của công dân trong việc phòng, chống các tệ nạn xã hội.. Nêu các qui định về phòng ngừa hạn chế tai nạn của nhà nước ta.. - Biết thực hiện những quy định của pháp

Trang 1

Bài 13, Tiết 20: PHÒNG CHỐNG TỆ NẠN XÃ HỘI (Tiết 2)

Ngày soạn: 14/01/ 2013

Ngày giảng:18/01/ 2013

I MỤC TIÊU BÀI HỌC

1 Kiến thức:

- Nêu được một số quy định của pháp luật về phòng, chống tệ nạn xã hội

- Nêu được trách nhiệm của công dân trong việc phòng, chống các tệ nạn xã hội

b Học sinh: Đọc và nghiên cứu kĩ bài học

2 Phương tiện, phương pháp:

- Đàm thoại Thảo luận nhóm Đóng vai

- Tranh về tệ nạn xã hội Phiếu học tâp

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định lớp:

2 Bài cũ:

? Nguyên nhân nào dẫn con người sa vào tệ nạn xã hội

? Trong các nguyên nhân đó theo em đâu là nguyên nhân chính

? Đối với người nghiện ma

tuý Pháp luật quy định gì

- Điều 199: Tội sử dụng tráiphép chất ma túy

Trang 2

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG

liên quan đến tệ nạn xã hội

HĐ 2: Tìm hiểu nội dung

nhưng nguy hiểm nhất là cờ

bạc, mại dâm, ma túy

Gv cho Hs làm bài tập nhanh

? Tệ nạn nào nguy hiểm

Lắng nghe, ghi bài

- Hs Yếu nguy hiểm nhất

là cờ bạc, ma túy mạidâm

- Hs TB trả lời

- Hs Khá trả lời

- Hs trả lời theo thực tế:

Cờ bạc, cá độ bóng đá,cua bầu

II Nôi dung bài học:

1 Tệ nạn xã hội là hiệntượng xã hội gồm các hành

vi sai lệch chuẩn mực xã hội

vi phạm đạo đức và phápluật

2 Tệ nạn xã hội ảnh hưởngxấu đến sức khoẻ, tinh thần

và đạo đức con người, làmtan vỡ hạnh phúc gia đình,rối loạn trật tự xã hội, suythoái nòi giống dân tộc Nó

là con đường ngắn nhất dẫnđến căn bệnh thế kỷ HIV

3 Chúng ta phải sống giản

dị, lành mạnh, biết giữ mình

và giúp nhau không sa vào

tệ nạn xã hội Cần tuân theonhững quy định của Phápluật và tích cực tham gia cáchoạt động phòng chống tệnạn xã hội trong nhà trường

và địa phương

Trang 3

- Cả lớp nhận xét, tranhluận

III Bài tập:

BT 6: Đúng: a, c, đ, g, i, kSai: b, d, e, h

4 Củng cố:

- Tổ chức cho Hs đóng vai những tình huống, Hs tự xây dựng kịch bản

? Miêu tả cuộc sống gia đình người nghiện

? Một người bạn rủ em đi chơi điện tử ăn tiền

- Các nhóm xây dựng kịch bản, phân vai và lời thoại

- Lớp nhận xét

- Gv kết luận

5 Dặn dò:

- Học thuộc phần nội dung bài học

- Hoàn thành các bài tập còn lại

- Xem trước bài Phòng chống nhiễm HIV/AIDS

*****************************************

Trang 4

Bài 14, Tiết 21 PHÒNG CHỐNG NHIỂM HIV/AIDS

Ngày soạn: 21/01/ 2013

Ngày giảng: 25/01/ 2013

1 Kiến thức:

- Hiểu được tính chất nguy hiểm của HIV/AIDS đối với loài người

- Nêu được một số quy định của pháp luật về phòng, chống nhiễm HIV/AIDS

- Nêu được các biện pháp phòng, chống nhiễm HIV/AIDS, nhất là các biện pháp đối vớibản thân

2 Kĩ năng:

- Biết tự phòng, chống nhiễm HIV/AIDS và giúp người khác phòng, chống

- Biết chia sẻ, giúp đỡ, động viên người nhiễm HIV/AIDS

- Tham gia các hoạt động do trường, cộng đồng tổ chức để phòng, chống nhiễmHIV/AIDS

3 Thái độ:

- Tích cực phòng, chống nhiễm HIV/AIDS

- Quan tâm, chia sẻ và không phân biệt đối xử với người có HIV/AIDS

II CHUẨN BỊ

Trang 5

1 Đồ dùng dạy học

a Giáo viên: SGK, SGV, TLTK, tranh ảnh, bảng phụ

b Học trò : SGK, đọc trước bài ở nhà

2 Phương pháp dạy học: Thảo luận nhóm, giải quyết vấn đề, vấn đáp

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ

? Em đồng tình với ý kiến nào sau đây :

- Giúp công an bắt kẻ vi phạm pháp luật

- Người bán dâm chỉ là nạn nhân

- Người đánh bạc, chơi đề, nghiện hút chỉ là nạn nhân

- Mại dâm, ma tuý là con đường dẫn đến HIV/ AIDS

- Học tập, lao động tích cực là tránh xa được tệ nạn xã hội

? Pháp luật nghiêm cấm những hành vi nào đối với trẻ em

3 Bài mới

Cho Hs quan sát tranh ảnh về HIV/AIDS

? Những hình ảnh các em vừa xem nói lên điều gì

? Suy nghĩ, cảm xúc của em khi xem những hình ảnh này

HĐ 1: Tìm hiểu nội

dung đặt vấn đề.

Gv cử một Hs nam và một

Hs nữ có giọng đọc tốt

đọc nội dung bức thư

? Tai hoạ gì đã giáng

xuống gia đình bạn của

Mai.

? Nguyên nhân nào dẫn

đến cái chết anh trai bạn

của Mai.

? Cảm nhận của em vể

- 2 Hs đọc diễn cảm phầnđặt vấn đề

- Hs làm việc cá nhân trảlời bày tỏ quan điểmriêng

- Hs TB anh trai Mai chết

vì AIDS

- Hs Khá do bạn bè lôikéo

Trang 6

nỗi đau mà AIDS gây ra

cho bản thân và gia đình

Hãy tự bảo vệ mình trước

các hiểm họa AIDS, sống

lành mạnh, có hiểu biết để

khỏi rơi vào cảnh thương

đau như gia đình bạn Mai

HĐ 2: Thảo luận nhóm,

tìm hiểu các thông tin, số

liệu về HIV/ AIDS và

tính chất nguy hiểm của

nó.

Gv giới thiệu một số

thông tin, số liệu trong

nước và trên thế giới về

của mọi người, mọi quốc

gia, dân tộc Nhà nước ta

Cả lớp lắng nghe , thảoluận , bổ sung

- Hs lắng nghe, ghi bài

- Người nhiễm HIV/AIDS lànỗi đau bi quan hoảng sợ cáichết đến gần Mặc cảm tự titrước người thân bạn bè Đốivới gia đình là nỗi đau mất đingười thân

- Bài học cho gia đình Mai vàtất cả mọi người

1 Số người nhiễm HIV/ AIDSngày càng tăng AIDS có thểlây truyền bất kỳ ai, bất kỳdân tộc nào

- AIDS là “hội chứng suygiảm miễn dịch mắc phải”

2 Tác hại của HIV

- Ảnh hưởng đến kinh tế, nòigiống, sức khỏe, gia đình tannát, đi tù, chết người

Trang 7

HĐ 3: Tìm hiểu những

quy định của pháp luật.

Gv giới thiệu lên bảng

? Tính nhân đạo của pháp

luật nước ta thể hiện như

hiểu nội dung bài học

? Thế nào là HIV/ AIDS

? Con đường lây truyền

? Tác hại của HIV/AIDS

- Hs làm việc độc lập, trảlời

- Hs cả lớp nhận xét, tranhluận

HS: Giãi thích

- Tâm sinh lí lứa tuổi

- Cuộc sống gia đình tan vỡ

- Bản thân không làm chủ

* Quy định của pháp luật

Mỗi người có trách nhiệmthực hiện những biện pháp …

- Nghiêm cấm các hành vimua dâm, bán dâm…

- Người nhiễm HIV/AIDS cóquyền giữ bí mật

II Nội dung bài học

2 Con đường lây truyền:

- Lây qua đường máu

- Lây từ mẹ sang con

- Lây qua quan hệ tình dục

Trang 8

việc làm của Thuỷ không

? Nếu em là Hiền trong

em là Hiền em sẽ giải thíchcho Thuỷ hiểu AIDS khônglây truyền qua tiếp xúc thôngthường như thăm hỏi, bắt tay

… Chúng ta thật an toàn khitiếp xúc là được

4 Củng cố:

- Tổ chức cho hs chơi trò “ nhanh tay nhanh mắt”

? AIDS chỉ lây truyền cho những người lao động ( Sai)

? AIDS chỉ lây truyền ở các nước đang phát triển ( Sai)

? AIDS không lây truyền qua những tiếp xúc thông thường ( Đúng)

? Hiện nay chưa có thuốc điều trị HIV/ AIDS ( Đúng)

? AIDS rất nguy hiển nhưng không đáng sợ nếu cúng ta đều biết các bảo vệ mình (Đúng)

? Nhà trường là môi trường hữu hiệu phòng tránh HIV/ AIDS (Đúng)

Gv kết luận và cho điểm

Trang 9

Bài 15, Tiết 22 PHÒNG NGỪA TAI NẠN VŨ KHÍ, CHÁY, NỔ VÀ

CÁC CHẤT ĐỘC HẠI

Ngày soạn: 29 /01 / 2013 Ngày giảng: 01 /02/ 2013

b Học sinh: Đọc và nghiên cứu kĩ nội dung bài học

2 Phương pháp dạy học: Đàm thoại Thảo luận nhóm

III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra bài cũ:

? Em hãy nêu quy định của nhà nước về phòng chống nhiểm HIV/AIDS ? Nếu ngườithân của em bị nhiểm HIV/AIDS thì em sẽ làm gì

I Đặt vấn đề :

- Tai nạn do vũ khí và các chấtđộc hại ảnh hưởng lớn đến sức

Trang 10

người chết do bị trúng bom

mìn gây ra

N2: ? Thiệt hại đó như thế

nào

N3: ? Thiệt hại về cháy của

nước ta trong thời gian

? Hậu quả (tính chất nguy

hiểm) của tai nạn vũ khí

cháy nổ và các chất độc hại

? Nêu các qui định về phòng

ngừa hạn chế tai nạn của nhà

nước ta

? Là công dân học sinh cần

- Thảo luận theo nhóm

- Hs trả lời theo sự hiểubiết: Súng săn, bom, mìn,đạn, thuốc diệt chuột, chấtđioxin,

- Hs yếu trả lời

- Hs TB trả lời

khoẻ tính mạng, kinh tế, tàisản của công dân, nhà nước

* Quy định của pháp luật

II Nội dung bài học :

1 Tác hại của tai nạn vũ khícháy nổ và các chất độc hại

- Mất tài sản, bị thương, chếtngười

2 Các qui định:

- Cấm tàng trữ, vận chuyển,buôn bán, sử dụng trái phépcác loại vũ khí, chất cháy

Trang 11

- Lớp theo dõi, bổ sung

3 Là công dân học sinh cầnphải :

+ Tìm hiểu và thực hiệnnghiêm chỉnh các qui định vềphòng ngừa tai nạn vũ khí,cháy nổ và các chất độc hại.+ Tuyên truyền, vận động giađình, bạn bè và mọi ngườixung quanh thực hiện tốt cácqui định trên

+ Tố cáo những hành vi viphạm xúc phạm hoặc xúi giụcngười khác vi phạm các quiđịnh trên

Gv cho Hs đóng vai theo tình huống ở BP

Các nhóm phân vai, kịch bản, lời thoại

Cả lớp nhận xét tiểu phẩm các nhóm

Gv giải đáp, đánh giá

- Y/c Hs vẽ bản đồ tư duy

Trang 12

5 Dặn dò về nhà:

- Học thuộc nội dung bài học, làm các bài tập còn lại sgk

- Chuẩn bị tiết sau

******************************************

Bài 16, Tiết 23 QUYỀN SỞ HỮU TÀI SẢN VÀ NGHĨA VỤ

TÔN TRỌNG TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC.

Ngày soạn: 02/02 / 2013 Ngày dạy: 05 /02 / 2013

Trang 13

- Biết thực hiện những quy định của pháp luật về quyền sở hữu tài sản và nghĩa vụ tôntrọng tài sản người khác.

3 Thái độ:

- Có ý thức tôn trọng tài sản người khác

- Phê phán mọi hành vi xâm hại đến tài sản của công dân

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng dạy học:

a Giáo viên : SGK, SGV, TLTK, ca dao , tục ngữ

b Học sinh : SGK, đọc trước bài ở nhà

2 Phương pháp dạy học: Diễn giãi ,toạ đàm , thảo luận

III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

? Trách nhiệm của công dân, học sinh trong việc phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ vàcác chất độc hại

? Những loại chất nào sau đây dễ gây tai nạn nguy hiểm cho con người:

- Thuốc nổ - Dầu gội đầu - Cồn 90o - Thuốc chuột

- Thuốc làm pháo - Xăng, dầu, ga - Thuốc trừ sâu - Axít, thuỷ ngân

3 Bài mới

- Vào bài : Gv cầm quyển sách GDCD và nói : “Cuốn sách này của tôi” tức là Gv đã

khẳng định quyền gì đối với quyển sách này?

Hs A cầm quyển sách và nói : “Cái bút này là của tôi ” Hs A đã khẳng định quyền gì vớicái bút ?

Hs trả lời: Gv là chủ sở hữu của cuốn SGK

Hs là chủ sở hữu của cái bút

- Đại diện từng nhóm trảlời, lớp bổ sung

I Đặt vấn đề.

N1: 1C, 2A, 3BN2: 1A, 2B, 3C N3: Bình cổ không thuộc

về ông An, vì bình cổthuộc về nhà nước

- Chủ sở hửu bình cổ là cơ

Trang 14

tài sản thuộc quyền sở

hữu của công dân

? Trong các tài sản sau,

tài sản nào thuộc quyền sở

hữu của công dân:

ta cần phải biết tôn trọng

tài sản của người khác và

Gv cho Hs thảo luận cặp

đôi theo dãy bàn

- Hs kẻ bảng và gọi têncác loại tài sản thuộcquyền sở hửu của côngdân và phát biểu ý kiến

Lớp theo dõi, bổ sung

- Hs TB trả lời, lớp lắngnghe, bổ sung

- Hs lắng nghe

- Lớp lắng nghe Điều 175

và 178 Bộ luật hình sự

quan văn hoá bảo tàng

II Nội dung bài học

Trang 15

Dãy bàn 1: ? Quyền sở

hữu là gì

? Thế nào là quyền chiếm

hữu, sử dụng, định đoạt

Dãy bàn 2: ? Công dân

có các quyền sở hữu nào

? Nghĩa vụ tôn trọng tài

sản của công dân theo quy

của Bình là sai Nếu em

- Hs thảo luận cặp đôitheo dãy bàn

Các nhóm lần lượt trìnhbày, lớp lắng nghe, bổsung

- Hs yếu trả lời

- Lớp lắng nghe, bổ sung

1 Quyền sở hữu của côngdân là quyền của công dânđối với tài sản thuộc quyền

sở hữu của mình

- Quyền sở hữu gồm:Quyền chiếm hữu, quyền

III Bài tập

Bài tập 1: (SGK)Khuyên bạn đừng nên lấycắp tài sản của người khác,báo người bị mất cho cơquan có thẩm quyền

Bài tập 2: (SGK) Hànhđộng của Bình là sai Nếu

em là Bình sẽ trả lại

Trang 16

- Hs TB đọc lại nội dungbài học

Bài tập 3: Hà không cóquyền sử dụng chiếc xe đó

Vì chiếc xe đó Hoa cầm đồcho bố Hà Ông chủ tiệmcầm đồ phải bồi thường

Trang 17

Bài 17, Tiết 24 NGHĨA VỤ TÔN TRỌNG, BẢO VỆ TÀI SẢN

NHÀ NƯỚC VÀ LỢI ÍCH CÔNG CỘNG

Ngày soạn: 15 / 02 / 2013 Ngày giảng: 19 / 02 / 2013

1 Kiến thức:

- Hiểu thế nào là tài sản nhà nước, lợi ích công cộng

- Nêu được nghĩa vụ của công dân trong việc tôn trọng, bảo vệ tài sản nhà nước và lợi íchcông cộng

- Nêu được trách nhiệm của Nhà nước trong việc bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích côngcộng

a Giáo viên: Hiến pháp 1992, bộ luật hình sự, bộ luật dân sự

b Học sinh: Đọc và nghiên cứu kĩ nội dung bài học

2 Phương pháp dạy học: Kể chuyện, toạ đàm, tổ chức trò chơi, thảo luận

Quyền sở hữu tài sản của công dân là gì? Những tài sản nào thuộc sở hữu của công dântheo qui định của pháp luật?

Trang 18

3 Bài mới

HĐ 1: Tìm hiểu nội dung

HĐ 2: Tìm hiểu khái niệm

tài sản nhà nước, lợi ích

công cộng và tầm quan

trọng của nó

? Những tài sản không thuộc

sở hữu của công dân thì thuộc

xâm phạm tài sản nhà nước

của một số người dân

? Vậy công dân có nghĩa vụ

gì

- Hs đọc diễn cảm phầnđặt vấn đề

- Hs Làm việc cá nhân,phát biểu ý kiến

- Hs khá: Lấn chiếm đấtđai, cắt đường dây điệnthoại

- Hs TB trả lời

I Đặt vấn đề

- Ý kiến của các bạn tronglớp Lan đúng Vì rừng là tàisản quốc gia

- Nếu là Lan em sẽ báo với

cơ quan có thẩm quyền canthiệp

=> Phải có trách nhiệm vớitài sản của nhà nước

II Nội dung bài học:

1 Tài sản Nhà nước gồm đấtđai, rừng núi, sông hồ, nguồnnước, tài nguyên là củanhà nước đều thuộc sở hữutoàn dân, do nhà nước chịutrách nhiệm quản lí

- Lợi ích công cộng là lợi íchchung dành cho mọi người và

xã hội

- Tài sản nhà nước và lợi íchcông cộng là cơ sở vật chấtcủa xã hội để phát triển kinh

tế, văn hóa, xã hội

2 Công dân có nghĩa vụ tôn

trọng và bảo vệ tài sản nhànước và lợi ích công cộng

- Không được xâm phạm tàisản nhà nước

- Khi được nhà nước giaoquản lí, sử dụng tài sản nhànước phải giữ gìn, bảo quản,

Trang 19

thức quản lí của nhà nước

đối với tài sản thuộc sở hữu

III Bài tập:

BT 1: Việc làm các bạn nam8B là sai

- BT 4: Ban hành, tổ chứcthực hiện, tuyên truyền, giáodục mọi công dân thực hiệnnghĩa vụ tôn trọng bảo vệ tàisản nhà nước, lợi ích côngcộng

Trang 20

- Y/c Hs vẽ bản đồ tư duy.

1 Kiến thức:

Trang 21

- Hiểu thế nào là quyền khiếu nại, quyền tố cáo của công dân

- Biết được cách thực hiện quyền khiếu nại, tố cáo

- Nêu được trách nhiệm của Nhà nước và công dân trong việc đảm bảo và thực hiệnquyền khiếu nại, tố cáo

2 Kĩ năng:

- Phân biệt được hành vi thực hiện đúng và không đúng quyền khiếu nại, tố cáo

- Biết cách ứng xử đúng, phù hợp với các tình huống cần khiếu nại, tố cáo

b Học sinh : Đọc và nghiên cứu kĩ nội dung bài học

2 Phương pháp dạy học: Đàm thoại, thảo luận, vấn đáp

1 Ổn định lớp:

? Vì sao phải bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng? Hãy liên hệ việc bảo vệ tàisản trường, lớp của bản thân

Hoạt động theo nhóm, cửđại diện nhóm trình bày

Định dạng
Số trang	37
Dung lượng	1,46 MB