-Trình bày được tình hình phát triển và phân bố của một số ngành Giao thông vận tải, bưu chính viễn thông2. Kĩ năng.[r]
Trang 1Ngày soạn : Tiết 15
BÀI 14: GIAO THÔNG VẬN TẢI BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
-Trình bày được tình hình phát triển và phân bố của một số ngành Giao thông vận tải, bưu chính viễn thông
2 Kĩ năng
- Phân tích số liệu, lược đồ giao thông hoặc Atlat Địa lí Việt Nam, biểu đồ để nhận
biết cơ cấu và sự phát triển của ngành dịch vụ ở nước ta
- Xác định trên bản đồ (lược đồ) một số tuyến đường giao thông quan trọng, một số sân bay, cảng biển lớn
* Rèn luyện cho học sinh một số kỹ năng sống như:
- Làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm , quản lí thời gian trong làm việc nhóm
- Tự nhận thức: Tự nhận thức thể hiện sự tự tin khi làm việc nhóm
3- Thái độ
4 Năng lực
- Năng lực chung: tự học, giải quyết vấn đề, tự quản lý, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ, tính toán, sáng tạo
- Năng lực chuyên biệt: sử dụng tranh ảnh, số liệu thống kê, sử dụng átlát Địa lí, tổng hợp
5 Tích hợp
* Giáo dục đạo đức:
- Giáo dục cho học sinh ý thức trách nhiệm trong việc tuân thủ các quy định khi tham gia
giao thông, và ý thức bảo vệ môi trường
- Có trách nhiệm thực hiện tốt luật an toàn giao thông ý thức sử dụng mạng Internet hiệu quả
* Tích hợp giáo dục ANQP:
Ví dụ về giao thông vận tải và bưu chính viễn thông gắn với quốc phòng và an ninh
II.CHUẨN BỊ
GV: Máy chiếu
- Bản đồ giao thông vận tải Việt Nam
- Một số hình ảnh về các công trình giao thông vận tải hiện đại mới được xây dựng,
về hoạt động của ngành giao thông vận tải
HS: SGK, vở ghi, Át lát địa lí
III- PHƯƠNG PHÁP
- Trực quan, vấn đáp, giảng giải, phân tích, so sánh,hoạt động nhóm, đàm thoại, gợi mở, phát vấn, suy nghĩ-thảo luận, cặp đôi-chia sẽphân tích kênh chữ kết hợp kênh hình
IV- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1 Ổn định
2 Kiểm tra bài cũ( 8 ph)
? Nêu cơ cấu và vai trò của ngành dịch vụ trong sản xuất và đời sống
? Lấy Vd chứng minh rằng nền kinh tế càng phát triển thì dịch vụ càng trở lên
đa dạng
Trang 23 Bài mới: Giao thông vận tải và Bưu chính viễn thông đang phát triển nhanh Các loại hình dịch vụ ngày càng đa dạng và hoạt động có hiệu quả.
Hoạt động 1:
1 Mục tiêu: Biết được ý nghĩa của giao thông
vận tải, các loại hình giao thông vận tải nước ta
2 Phương pháp: đàm thoại, giải quyết vấn đề,
trực quan, dạy học nhóm
3.Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, động não, giao
nhiệm vụ, chia nhóm
4 Thời gian: 20p
GV cho HS đọc tóm tắt nhanh về ý nghĩa giao
thông vận tải
? Tại sao khi tiến hành đổi mới, chuyển sang
nền kinh tế thị trường giao thông vận tải được
chú trọng đi trước một bước?
H: trả lời
G: nhận xét, bổ sung
- Không thể thiếu đối với các ngành sản
xuất.Mạch máu trong cơ thể Là ngành có vị trí
quan trọng trong kết cấu hạ tầng kinh tế xã hội
của đất nước, có tác động lớn đến sự phát triển
kinh tế xã hội của đất nước
? Kể tên các loại hình giao thông vận tải nước
ta? Xác định trên bản đồ.
- HS: Trình bày
- GV: Chuẩn xác
- Gv: yêu cầu hs thảo luận theo bàn
? Dựa vào bảng 14.1 hãy cho biết loại hình vận
tải nào có vai trò quan trọng nhất trong vận
chuyển hàng hoá? Tại sao?
? Ngành nào chiếm tỉ trọng tăng nhanh nhất?
Tại sao?
H: nêu được đường bộ và đường hàng không
G: y/c thảo luận nhóm: 5’
Nhóm 1: Vai trò của quốc lộ 1A, đường săt
Thống Nhất, cảng Sài Gòn, Hải Phòng, Đà
Nẵng, sân bay Nội Bài, Tân Sân Nhất
GV cần nhấn mạnh vai trò của quốc lộ 1A và
dự án đường Hồ Chí Minh tạo nên trục đường
xuyên Việt GV cho HS xem bản đồ thấy quốc
lộ 1 cắt qua nhiều sông lớn, nhiều cầu
Nhóm 2:
- Xác định trên bản đồ tuyến đường sắt Thống
nhất Hà Nội -Thành phố Hồ Chí Minh?
- Dựa vào hình 14.2 Hãy kể tên các tuyến
đường sắt chính?
I.Giao thông vân tải
1.Ý nghĩa
- Giao thông vận tải có vai trò đặc biệt trong mọi ngành kinh tế: + Thúc đẩy sản xuất phát triển + Thực hiện mối quan hệ trong nước và ngoài nước
2.Giao thông vận tải ở nước ta đã phát triển đầy đủ các loại hình
* Đường bộ:
- Cả nước có gần 205 nghìn km đường bộ Trong đó có 15 nghìn
km đường quốc lộ Quốc lộ 1A chạy từ Lạng Sơn đến Cà Mau
* Đường sắt: Tổng chiều dài là
2632 km Đường sắt Thống nhất chạy gần song song với quốc lộ 1A
* Đường sông: Mạng lưới đường
Trang 3Nhóm 3: Quan sát bản đồ nhận xét về mạng
lưới đường sông ở nước ta ?
GV nhấn mạnh vai trò của đường sông ở đồng
bằng sông Cửu Long
Nhóm 4: Tìm các cảng biển lớn nhất trên bản
đồ ?
Nhóm 5: Nhân xét về đường hàng không Việt
Nam ?
Nhóm 6: Nêu vai trò của đường ống nước ta ?
H: báo cáo, nhận xét, bổ sung
G: chốt kiến thức
- GV chốt lại: Mỗi loại hình vận tải có vai trò
riêng đối với sự phát triển nền kinh tế đất
nước
? Bản thân các em cần làm gì khi tham gia
giao thông
H : cần chấp hành nghiêm chỉnh khi tham gia
giáo thông( đội mũ bảo hiểm khi ngồi tên xe
đạp điện, xe máy ; không đi hàng 2,3 ; thực hiện
tốt luật ATGT …
? Các em có hành động gì để bảo vệ môi
trường biển, mt sông
H: Tuyên truyền và có ý thức bảo vệ môi
trường
* Hoạt động 2:
1 Mục tiêu: Tình hình phát triển ngành bưu
chính viễn thông
2 Phương pháp: đàm thoại, giải quyết vấn đề,
thảo luận nhóm
3.Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, động não, giao
nhiệm vụ
4 Thời gian: 10p
- HS: thảo luận nhóm 4’ tương ứng với 4 câu
hỏi
N1: Bưu chính viễn thông có ý nghĩa như thế
nào trong quá trình công nghiệp hoá?
N2: Kể tên những dịch vụ cơ bản của bưu
chính viễn thông?
N3: Dựa vào hình 14.3 Hãy nhận xét mật độ
điện thoại cố định ở nước ta ?
N4: Việc phát triển các dịch vụ điện thoại và
sông nước ta mới được khai thác
ở mức đọ thấp
* Đường biển: Bao gồm vận tải ven biển và vận tải biển quốc tế
* Đường hàng không là ngành có bước tiến nhanh Ba sân bay lớn:
Hà Nội (Nội Bài) Thành phố Hồ Chí Minh (Tân Sơn Nhất) Đà Nẵng
* Đường ống: Đang ngày càng phát triển
II Bưu chinh viễn thông
- Là phương tiện quan trọng để tiếp thu các tiến bộ khoa học kĩ thuật
- Cung cấp kịp thời các thông tin cho việc điều hành các hoạt động kinh tế xã hội
- Phục vụ vui chơi giải trí và học tập của nhân dân
- Góp phần dưa nước ta nhanh chóng hòa nhập với khu vực và thế giới
Trang 4Inte net tác động như thế nào đến đời sống kinh
tế xã hội?
- HS: Báo cáo, bổ sung
- GV: Chuẩn xác
? Là học sinh trong thời đại công nghệ 4.0 em
cho ý kiến về vấn đề sử dụng Internet hiện nay
H: Nêu
G: Gd học sinh ý thức sử dụng mạng
Internet hiện nay
4- Củng cố ( 5 ph)
C1 – Xác định trên bản đồ quốc lộ: 1A, đường Hồ Chí Minh, quốc lộ 5, 18, 28, 5;
đường sắt thống nhất; các cảng biển: Hải Phòng, Đà Nẵng, Sài Gòn, các sân bay quốc tế; Nội Bài, Đà Nẵng, Tân Sơn Nhất
C2 - Tại sao nói: “Hà Nội và TP Hồ Chí Minh là hai đầu mối giao thông quan
trọng nhất ở Việt Nam “
C3 - Câu nói sau đúng hay sai ? Tại sao ?
Nếu không có bưu chính viễn thông thì kinh tế nước ta không thể hội nhập với kinh tế thế giới
GV yêu cầu HS làm tiếp các bài tập SGK
5- Hướng dẫn về nhà:2’
1 Học bài cũ
2 Nghiên cứu trước bài mới: Thương mại, du lịch
+ Tìm hiểu về tình hình phát triển thương mại trong nước cũng như nước ngoài trong thời kì hiện nay
+ Nước ta có những tiềm năng du lịch nào?
V- Rút KN:
………
………
……… Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 16
BÀI 15: THƯƠNG MẠI VÀ DỊCH VỤ I- MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Trình bày được tình hình phát triển và phân bố của ngành thương mại và du lịch
2 Kĩ năng
- Biết đọc và phân tích các biểu đồ
- Biết phân tích bảng số liệu
- Rèn luyện cho học sinh một số kỹ năng sống như: Tư duy, giải quyết vấn đề, giao tiếp, tự nhận thức
3.Thái độ
- Có ý thức bảo vệ nguồn tài nguyên du lịch của địa phương
4 Năng lực
Trang 5- Năng lực chung: tự học, giải quyết vấn đề, tự quản lý, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ, tính toán, sáng tạo
- Năng lực chuyên biệt: sử dụng tranh ảnh, số liệu thống kê, sử dụng átlát Địa lí.tư duy tổng hợp theo lãnh thổ
5 Tích hợp
* Giáo dục đạo đức: Rèn tính trung thực, tinh thần hợp tác với bạn bè trong học tập
và mọi công việc, lòng tự hào, yêu quý gìn giữ và bảo vệ tài nguyên du lịch của đất nước
II CHUẨN BỊ.
GV: - Máy chiếu
- Bản đồ du lịch Việt Nam
- Biểu đồ H 15.1 SGK
HS: SGK, vở ghi, Át lát địa lí
III- PHƯƠNG PHÁP:
- Trực quan, vấn đáp, giảng giải, phân tích so sánh- Kiến tạo lại, đàm thoại, gợi mở, phát vấn, suy nghĩ-thảo luận, cặp đôi-chia sẽ, nhóm nhỏ, phân tích kênh hình kết hợp kênh chữ
IV.TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY-GIÁO DỤC
1- Ổn định:
2- Kiểm tra bài cũ( 5 ph)
Cho biết ý nghĩa của từng loại hình giao thông vận tải nước ta.
3- Bài mới: GV giới thiệu bài
Trong điều kiện kinh tế ngày càng phát triển, mở cửa các hoạt động thương mại và du lịch có tác động thúc đẩy sản xuất, cải thiện đời sống và tăng cường quan
hệ hợp tác kinh tế với các khu vực và trên thế giới Cụ thể ra sao chúng ta tìm hiểu bài: Thương mại, du lịch
Hoạt động 1
1 Mục tiêu: Trình bày được tình phát triển và
phân bố hình hoạt động nội thương, ngoại
thương
2 Phương pháp: đàm thoại, giải quyết vấn đề, trực
quan, dạy học nhóm
3.Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, động não, giao
nhiệm vụ, chia nhóm
4 Thời gian: 22p
GV:Gợi ý để hình thành KN thương mại cho HS.
? Thương mại gồm những hoạt động nào.
GV: Yêu cầu Học sinh dựa vào H15.1 kết hợp vốn
hiểu biến và kênh chữ mục 1.1 thảo luận theo bàn
? Cho biết nội thương phát triển có những thuận
lợi và khó khăn gì?
? Nhận xét và giải thích sự phân bố của hoạt động
nội thương
? Giải thích tại sao Hà Nội và thành phố Hồ Chí
I-Thương mại
1.Nội thương :
- Nội thương phát triển mạnh
mẽ , hàng hoá đa dạng ,phong phú, mạng lưới lưu thông hàng hoá có ở khắp nơi
- Phân bố không đều: Tập trung nhiều nhất ở Đông
Trang 6Minh là 2 trung tâm thương mại, dịch vụ lớn nhất,
đa dang nhất cả nước?
HS :Thảo luận trả lời câu hỏi
GV: Chuẩn kiến thức
- Dân đông, kinh tế phát triển
- Khó khăn: Còn nhiều hàng kém chất lượng, giá
cả còn khác nhau, còn hiện tượng về hàng giả
kém chất lượng nhưng giá thành cao.
G: Bổ sung: Chính vì vậy trong buôn bán cần phải
thể hiện tính trung thực cũng như trong tiết học
hay giờ kiểm tra cần phải nghiêm túc, không coi
bài
GV: Dựa vào Át lát trang 24 và thông tin thảo luận
theo nhóm bàn
- Nêu vai trò của ngành ngoại thương?
- Nhân xét cơ cấu gia trị xuất khẩu?
- Kể tên các mặt hàng xuất, nhập khẩu chủ lực
H: thảo luận, báo cáo
G: nhận xét, chốt
? Hiện nay nước ta buôn bán nhiều nhất với thị
trường nào? Vì sao?
Nước ta lại buôn bán nhiều nhất với thị trường khu
vựcchâu Á – Thái Bình Dương vì:
- Có vị trí dịa lí thuận lợi cho việc vận chuyển,
giao nhận hàng hóa, các mối liên hệ có tính
truyền thống
- Thị hiếu con người tiêu dùng có nhiều điểm
tương đồng nên dễ xâm nhập thị trường
- Tiêu chuẩn hàng hóa không cao, phù hợp với
trình độ sản xuất còn thấp của Việt Nam
? Theo em chúng ta cần làm gì để thị trường đó
ngày càng tốt hơn.
H: Cần có tinh thần đoàn kết, hợp tác giữa các
quốc gia Vì vậy trong lớp học để xd 1 tập thể
vững mạnh thì các thành viên cũng cần phải có sự
đoàn kết, hợp tác hoặc tại sao nhóm bạn lại thành
công, kết quả có được là do đâu
Hoạt động 2:
1 Mục tiêu: Trình bày được vai trò, tình hình phát
triển và phân bố ngành du lịch
2 Phương pháp: động não, đàm thoại, giải quyết
vấn đề, trực quan, thảo luận nhóm
3.Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ
4 Thời gian:10p
? Nêu vai trò của ngành du lịch
Nam Bộ , ĐB sông Cửu Long,
ĐB sông Hồng Ở Tây nguyên : thương mại kém phát triển
- Các trung tâm thương mại lớn : Hà Nội , tp HCM
2 Ngoại thương :
- Có vai trò quan trọng nhất trong hoạt động kinh tế đối ngoại ở nước ta
- Phát triển và mở rông các mặt hàng, các thị trường xuất nhập khẩu
- Xuất: Hàng công nghiệp nặng, khoáng sản; hàng công nghiệp nhẹ và thủ công nghiệp; hàng nông- lâm - thuỷ sản
- Nhập: Máy móc thiết bị nguyên vật liệu
- Buôn bán nhiều nhất với khu vực châu Á- TB.Dương, ASEAN, C.Âu, Bắc Mỹ…
II Du lịch:
- Vai trò: Nguồn lợi thu nhập lớn, mở rộng giao lưu, cải thiện đời sống nhân dân
- VN có nhiều tài nguyên du lịch tự nhiên ( phong cảnh đẹp, bãi tắm tốt, khí hậu tốt,
ĐV, TV quí ở các vườn Quốc
Trang 7- HS hoạt động nhóm : (3 nhóm ): Xác định trên
bản đồ du lịch các ND:
+ Nhóm 1: Những nơi có phong cảnh đẹp, bãi tắm
tốt
+ Nhóm 2: Những nơi có khí hậu tốt, có vườn
quốc gia
+ Nhóm 3: Các di tích lịch sử, các làng nghề
? Em có nhận xét gì về tiềm năng du lịch VN ?
-HS các nhóm làm việc, đại diện nhóm trình bày,
bổ sung
- Gv? Bản thân em có cảm nhận gì về tiềm năng
du lịch của đất nước nói chung và địa phương
Quảng Ninh nói riêng
-HS: Tự hào được thiên thiên ban tặng nhiều cảnh
quan đẹp, tự hào có nhiều di tích văn hóa lịch sử
đã làm nên chiến thắng vẻ vang cho đất nước Từ
đó bản thân em càng yêu quý, gìn giữ và bảo vệ tài
nguyên du lịch của đất nước( dẫn chứng)
gia )
- VN có nhiều tài nguyên du lịch nhân văn (các công trình kiến trúc, lễ hội dân gian, di tích lịch sử, làng nghề, văn hoá dân gian )
-Tiềm năng du lịch phát triển phong phú, đa dạng, hấp dẫn
4 -Củng cố ( 6 ph)
- Em hãy cho nhận xét về tình hình phát triển Thương mại và du lịch ở Tỉnh Quảng
Ninh
- Kiến thức trọng tâm của bài
5-Hướng dẫn về nhà : 2’
- Xem lại dạng biểu đồ cơ cấu đã vẽ ở bài 10
- Trả lời câu hỏi sgk, VBT, chuẩn bị cho bài thực hành: Máy tính, thước kẻ, bút chì… Để vẽ biểu đồ cơ cấu
V- Rút kinh nghiệm