Nhóm 4: Pháp luật nước ta quy định như thế nào về quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm của công dân.. Cho biết Những hành động xâm phạm đ[r]
Trang 1Ngày soạn: 18/4/2019
Tiết 32: ÔN TẬP HỌC KÌ II
I Mục tiêu.
1.Về kiến thức:
- Giúp HS hệ thống lại các kiến thức đã học
2 Về kĩ năng:
- Rèn luyện kỹ năng làm bài tập trắc nghiệm, vận dụng sáng tạo kiến thức để giải quyết tình huống
3 Về thái độ:
- HS có ý thức học tập tự giác, nghiêm túc
4 Năng lực:
- Năng lực tự học
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Năng lực sáng tạo
- Năng lực giao tiếp
- Năng lực hợp tác
- Năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông (ICT)
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ
II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
- GV: soan giao án, tài liệu có liên quan đến bài học
HS: Xem lại các bài 14, 15,16
III Phương pháp và kĩ thuật dạy học:
*PP: Vấn đáp, thuyết trình, động não, dạy học nhóm, giải quyết vấn đề
*KT: chia nhóm, giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi, động não, trình bày 1 phút
IV Các hoạt động dạy và học:
1 Ổn định lớp (1 phút)
2 Kiểm tra bài cũ
- Mục đích: Củng cố kiến thức cho HS hiểu: Mục đích học tập của học sinh
- Thời gian: 5 phút
- Phương pháp: Vấn đáp, thuyết trình
- Phương tiện, tư liệu: SGK
- Cách thức tiến hành:
Hoạt động của thầy - tro Nội dung chính
- Nội dung kiểm tra:
Quyền được bảo đảm an toàn và
bí mật thư tín điện thoại, điện tín
của CD:
Dự kiến trả lời:
- Không được chiếm đoạt
- Không được tự ý mở thư tín, điện tín
- Không được nghe trộm điện thoại của
6A
6B
6C
Trang 2- Không được chiếm đoạt.
- Không được tự ý mở thư tín,
điện tín
- Không được nghe trộm điện
thoại của người khác
Việc bóc, mở, kiểm soát thư tín
điện tín của Cd phải do người có
thẩm quyền tiến hành theo qui
định của PL
Em sẽ làm gì nếu có người đọc
thư của em khi em chưa đồng ý?
GV nhận xét cho điểm
người khác
Việc bóc, mở, kiểm soát thư tín điện tín của Cd phải do người có thẩm quyền tiến hành theo qui định của PL
HS tự nêu cách xử lý
3 Giảng bài mới:
Giới thiệu bài:(1 phút) Từ nội dung kiểm tra Gv dẫn dắt vào bài
Hoạt động 1: Ôn tập phần lý thuyết
- Mục đích: Nắm được khái niệm, biểu hiện, ý nghĩa của các quyền thể hiện trong các bài học cụ thể
- Thời gian: 15 phút
- Phương pháp vấn đáp, thuyết trình, dạy học nhóm, giải quyết vấn đề
- Phương tiện, tư liệu: SGK, MC
- Cách thức tiến hành:
Hoạt động của thầy - tro Nội dung chính
GV: Tổ chức cho HS ôn nội dung các
bài trọng tâm để củng cố kiến thức:
Nhóm 1: Pháp luật nước ta quy định
như thế nào đối với người đi bộ? Đối
với trẻ em? Nêu 5 việc làm thể hiện em
đã thực hiện tốt trật tự an toàn giao
thông? Trách nhiệm của học sinh với
việc thực hiện trật tự an toàn giao
thông?
I Lý thuyết:
Nhóm 1: Pháp luật nước ta quy định
đối với người đi bộ:
- Phải đi trên hè phố, lề đường hoặc sát mép đường, đi đúng phần đường Trường hợp không có hè phố, lề đường thì phải đi sát mép đường Người đi bộ chỉ được qua đường ở những nơi có đèn tín hiệu, vạch kẻ đường, phải tuân thủ luật lệ giao thông Không mang vác đồ cồng kềnh đi ngang trên đường
Trẻ em dưới 7 tuổi khi qua đường phải có người lớn dẫn dắt
*Những việc làm thể hiện em đã thực hiện tốt trật tự an toàn giao thông
+ Đi đúng phần đường, đúng chiều + Không đi dàn hàng ngang, lạng lách đánh võng…
Trang 3Nhóm 2: Theo em, tai nạn giao thông
ngày nay càng tăng là do những nguyên
nhân nào? Nguyên nhân phổ biến nhất?
Em hãy lấy 3 ví dụ về hành vi vi phạm
luật an toàn giao thông ?Thực hiện trật
tự an toàn giao thông có ý nghĩa như thế
nào?
Nhóm 3: Quyền và nghĩa vụ học tập
của công dân được pháp luật nước ta
quy định như thế nào? Hãy nêu những
* Trách nhiệm của học sinh với việc thực hiện trật tự an toàn giao thông:
- Phải tuyệt đối chấp hành hệ thống báo hiệu và các quy định về an toàn giao thông
-Học và thực hiện đúng theo những quy định của luật giao thông
- Tuyên truyền những quy định của Luật GT
- Nhắc nhở mọi người cùng thực hiện, nhất là các em nhỏ
- Lên án tình trạng cố tình vi phạm luật GT
Nhóm 2: Tai nạn giao thông ngày
nay càng tăng là do những nguyên nhân:
- Do ý thức của một số người tham
gia giao thông chưa tốt Người tham gia giao thông thiếu hiểu biết, chưa
tự giác chấp hành luật lệ giao thông: đua xe, lạng lách…
- Dân số tăng nhanh.Các phương tiện tham gia giao thông ngày càng nhiều
- Hệ thống đường bộ chưa đáp ứng được nhu cầu
+Trong những nguyên nhân đó NN chủ yếu:
Nguyên nhân do ý thức của người tham gia giao thông
ví dụ( HS tự lấy được ít nhất 3 VD)
+Thực hiện trật tự an toàn giao thông có ý nghĩa:
- Đảm bảo an toàn GT cho mình và cho mọi người, tránh tai nạn đáng tiếc xảy ra, gây hậu quả đau lòng cho bản thân và cho mọi người
- Bảo đảm giao thông được thông suốt, tránh ùn tắc gây khó khăn trong giao thông, ảnh hưởng đến mọi hoạt động của xã hội
Nhóm 3: Quyền và nghĩa vụ học tập
Trang 4biểu hiện đúng trong việc thực hiện
quyền nghĩa vụ học tập?
Nhóm 4: Pháp luật nước ta quy định
như thế nào về quyền được pháp luật
bảo hộ về tính mạng thân thể, sức khỏe,
danh dự và nhân phẩm của công dân?
Cho biết Những hành động xâm phạm
đến tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh
dự và nhân phẩm của con người?
của công dân được pháp luật nước ta quy định:
Học tập là quyền và nghĩa vụ của mỗi công dân
+Quyền:
- Mọi công dân đều có quyền học tập, học không hạn chế từ bậc giáo dục tiểu học đến trung học đến trung học, đại học, sau đại học
- Có thể học bất kì ngành nghề nào phù hợp với điều kiện, sở thích của mình
- Có thể học bằng nhiều hình thức, học suốt đời
+Nghĩa vụ học tập:
- Trẻ em có nghĩa vụ hoàn thành cấp học phổ cập theo quy định của nhà nước
- Gia đình, cha mẹ hoặc người đỡ đầu có trách nhiệm tạo điều kiện cho con em hoàn thành nghĩa vụ học tập của mình, đặc biệt là ở bậc giáo dục tiểu học
Nêu những biểu hiện đúng trong việc thực hiện quyền nghĩa vụ học tập:
HS tự nêu ít nhất 3 biểu hiện:
Chăm chỉ học tập và học đều tất cả các môn
TL: Pháp luật nước ta quy định về
quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm của công dân:
+Về thân thể
- Công dân có quyền bất khả xâm phạm về thân thể
- Không ai được xâm phạm đến thân thể của người khác
- Việc bắt giữ người phải theo đúng quy định của pháp luật
+Về tính mạng, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm
- Công dân có quyền được pháp luật
Trang 5Quyền được pháp luật bảo hộ về tính
mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự, nhân
phẩm của công dân có ý nghiã như thế
nào? Em sẽ làm gì để thực hiện tốt
quyền được pháp luật bảo hộ về tính
mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự, nhân
phẩm?
bảo hộ về tính mạng, sức khỏe, danh
dự và nhân phẩm
- Điều đó có nghĩa là mọi người phải tôn trọng tính mạng, sức khỏe, danh
dự và nhân phẩm của người khác -Mọi việc làm xâm hại đến tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự
và nhân phẩm của người khác đều bị pháp luật trừng phạt nghiêm khắc +Những hành động xâm phạm đến tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh
dự và nhân phẩm của con người:
(HS lấy được ít nhất 3 hành động ví dụ: Đánh bạn gây thương tích )
TL: Quyền được pháp luật bảo hộ
về tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm của công dân
có ý nghĩa:
- Đây là một quyền cơ bản của công dân
-Quyền đó gắn liền với mỗi con người
-Là quyền quan trọng nhất, đáng quý nhất của mỗi công dân
Để thực hiện tốt quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm bản
thân em đã (HS nêu được ít nhất 4 việc làm)
Không nói xấu xúc phạm bạn, Không đánh bạn
Hoạt động 2: Luyện tập
- Mục đích: HS hiểu được tình huống đưa ra, biết nhận xét, biết đưa cách ứng
xử hay;biết chọn đáp án đúng
- Thời gian: 15 phút
- Phương pháp: Dạy học nhóm, giải quyết vấn đề, động não
- Phương tiện, tư liệu: Các bài tập trắc nghiệm, tình huống
- Cách thức tiến hành:
Hoạt động của thầy - tro Nội dung chính
1.Tình huống 1
Nghi ngờ Kiên giấu cặp của mình, Hùng
đã đón đường đánh Kiên
a Theo em hành vi của Hùng đã vi
Học sinh xử lý theo gợi ý sau:
a.Theo em hành vi của Hùng đã vi phạm vào quyền bất khả xâm phạm về thân thể của công dân
Trang 6phạm vào quyền gì của công dân?
b Trong tình huống này Kiên có thể
có những cách ứng xử nào?
c Những cách nào là tốt nhất để bảo
vệ quyền của mình?
2.Tình huống 2:
Tan học Hưng lái xe đạp thả hai tay, lạng
lách, đánh võng và đã vướng phải quang
gánh của bác bán rau đi giữa lòng đường
a Hãy nêu những sai phạm trong tình
huống trên?
b Người đi xe đạp phải tuân theo
những quy định nào?
b.Trong tình huống này Kiên có thể có những cách ứng xử :
1.- Lý giải để hùng hiểu mình không giấu cặp của bạn nếu bạn đánh mình thì sẽ vi phạm pháp luật
2- Đánh lại Hùng và tự vệ
3 - Bỏ chạy và không nói với ai 4- Báo với thầy cô hoặc người lớn
và cách thứ Trong các cách giải quyết trên cách thứ nhất và cách thứ 4
Là những cách tối ưu nhất để bảo
vệ quyền lợi của mình
a.- Hưng vi phạm: thả hai tay ,lạng lách, đánh võng, va phải người đi bộ.-> không tuân thủ quy định ATGT đối với người đi xe đạp
- Người bán rau vi pham: Mang vác đồ cồng kềnh đi giữa lòng đường-> không tuân thủ quy định ATGT đối với người đi bộ Đi bộ dưới lòng đường
b + Dàn hàng ngang, lạng lách, đánh võng
+ Đi vào phần đường dành cho người đi bộ
+ Sử dụng để kéo đẩy xe khác + Mang vác, chở vật cồng kềnh + Buông cả hai tay, đi xe bằng một bánh
+ Đi đúng phần đường, đúng chiều
+ Đi bên phải
+ Tránh bên phải, vượt bên trái + Chỉ được chở 1 người và một trẻ
em dưới 7 tuổi
+ Trẻ em dưới 12 tuổi không được
đi xe đạp người lớn…
4 Củng cố
- Mục đích: Nhắc lại kiến thức, hệ thống khái quát những kiến thức trong bài học, giúp HS nắm chắc những kiến thức
Trang 7- Thời gian: 5phút
- GV chiếu sơ đồ tư duy, HS đọc nội dung bài học
hiểu rõ hơn về một số giá trị bản sắc của dân tộc Việt Nam.- Phương pháp: Vấn đáp tái hiện kiến thức, thực hành (bài tập trắc nghiệm)
5 Hướng dẫn học sinh học ở nhà
- Mục đích: HS biết được công việc mình cần làm sau khi kết thúc giờ học, rèn
HS kĩ năng tự học, tự nghiên cứu trước khi đến lớp
- Thời gian: 4 phút
- Phương pháp (KT): Giao nhiệm vụ:
- Hoàn thành các bài tập sách giáo khoa và vở bài tập trong bài: 14,15,16
- Tìm hiểu rõ hơn về một số giá trị bản sắc của dân tộc Việt Nam
V Rút kinh nghiệm
………
………
………