Giao án lớp 2 tuan 26

- GV giới thiệu: Trong các tuần 30, 31 các em sẽ được học những bài tập đọc gắn với chủ điểm Bác Hồ.. Bác Hồ là vị lãnh tụ kính yêu cảu dân tộc ta.[r]

Tuần 26

Ngày soạn: 18/5/2020

Ngày giảng: Thứ hai, ngày 22/5/2020

Toán TIẾT 126: KI – LÔ – MÉT

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS rèn kĩ năng

+ Nắm được tên gọi, kí hiệu của đơn vị ki lô mét Có biểu tượng ban đầu vềkhoảng cách đo bằng ki lô mét

+ Nắm được quan hệ ki lô mét và mét

+ Biết làm các phép tính cộng trừ (có nhớ) trên các số đo với đơn vị là km

+ Biết so sánh các khoảng cách (đo bằng km)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bản đồ Việt Nam

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ 5p - 2 HS lên bảng làm

2 Thực hành (17p)

Yc 2 hs lên bảng làm bài 1km = 1000m

68m + 27m > 90m

b Quãng đường từ B đến C dài hơn

quãng đường từ B đến A là bao nhiêu

km ?

35 - 18 = 17 (km)

c Quãng đường từ C đến B ngắn hơn

quãng đường từ C đến D là bao nhiêu

HDHS xem bài 3 để trả lời câu hỏi 4 b.Quãng đường HN – Huế xa hơn

I MỤC TIÊU:

- ích lợi của một số loài vật đối với đời sống con ngời

- Cần phải bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trờng trong lành

- Biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai đối với các loài vật ích

- Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hàng ngày

- HS có thái độ đồng tình với những ngời biết bảo vệ loài vật có ích, không đồngtình với ngời không đồng tình với những ngời không biết bảo vệ loài vật có ích

* QTE: Quyền được tham gia các công việc phù hợp vào các công việc bảo vệ và

nhắc nhở loài vật có ích

* KNS :

- KN đảm nhận trách nhiệm để bảo vệ loài vật có ích

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh ảnh, mẫu vật các loài vật có ích

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÃI CŨ:5P

- Nói những việc làm để giúp đỡ

- Phổ biến luật chơi (trâu, bò, cá, ong, voi….)

- GV ghi tóm tắt ích lợi của mỗi loài

- Đại diện từng nhóm lên báo cáo

KL giáo viên nêu

? Hãy kể những ích lợi của chúng - Cần phải bảo vệ …trong lành

? Cần làm gì để bảo vệ chúng ?

* QTE : Trẻ em có quyền gì ?

- Cuộc sống con ngời …kì diệu Quyền được tham gia các công việc phù hợp vào các công việc bảo vệ và nhắc nhở loài vật có ích

HĐ3: Nhận xét, đánh giá

- GV đa các tranh nhỏ cho các + Quan sát tranh, phân biệt các việc

nhóm đúng sai (TL nhóm 4 )

chim

- Các nhóm lên trình bày KL: - Các bạn nhỏ trong tranh biết

bảo vệ, chăm sóc các loài vật

- HS khá giỏi trả lời được CH2

* GDKNS: + Kĩ năng tự nhận thức (Bác Hồ rất yêu thiếu nhi.Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ)

+ Kỹ năng ra quyết định (bạn Tộ quyết định mình chưa ngoan thì nhất định khơng nhận quà của Bác Hồ).

- Nhắc được lại nội dung câu chuyện

II PHƯƠNG TIỆN, PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc

- Phương pháp quan sát và thực hành, đàm thoại

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tiết 1

A Mở đầu

1 Ổn định tổ chức : Hát

2 Kiểm tra bài cũ : GV gọi HS đọc

“Cây đa quê hương”

+ Cây đa quê hương cĩ vẻ đẹp gì? Trước

vẻ đẹp đĩ tác giả thể hiện tình cảm gì với

quê hương

- GV nhận xét đánh giá

B Các hoạt động dạy học

1 Khám phá:

- Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa chủ

điểm, đọc tên chủ điểm

- Quan sát tranh bài tập đọc: nêu nội dung

tranh

- GV giới thiệu: Trong các tuần 30, 31 các

em sẽ được học những bài tập đọc gắn với

chủ điểm Bác Hồ Bác Hồ là vị lãnh tụ

kính yêu cảu dân tộc ta Bác luơn quan

tâm tới tất cả mọi người, đặc biệt là các

cháu thiếu nhi Bài tập đọc hơm nay các

em sẽ biết rõ hơn về điều đĩ

- HS quan sát tranh trong SGK

- Quan sát tranh nêu tên chủ điểm

- Nêu nội dung bức tranh

- Lắng nghe, nắm yêu cầu của tiết học

- GV đọc mẫu (đọc tồn bài với giọng ấm

áp, trìu mến, giọng Bác Hồ đọc nhẹ

nhàng, trìu mến ; giọng các cháu thiếu nhi

đọc với giọng vui mừng ngây thơ)

- Bài chia ra làm mấy đoạn?

- Gọi 3 hs nối tiếp nhau đọc mỗi em một

đoạn

- Tìm câu văn dài khĩ đọc?

- GV đưa bảng phụ viết sẵn câu văn

hướng dẫn, đọc mẫu.( Hướng dẫn giọng

- HS luyện đọc cá nhân Đồng thanh

- Gọi hs đọc nối tiếp đoạn lần 2.

- Đọc chú giải GV giúp HS hiểu nghĩa

của từ

- Luyện đọc đoạn trong nhóm.

- Yêu cầu hs luyện đọc theo nhóm 2

- HS luyện đọc bài theo nhóm

- Đại diện 4 nhóm đọc trước lớp

- Cả lớp đọc bài

Tiết 2

b Tìm hiểu bài

- Yêu cầu 1hs đọc lại toàn bài

+ Khi thấy Bác Hồ đến thăm, tình cảm

+ Điều đó cho biết Bấc Hồ rất quan tâm đến thiếu nhi và đồng bào ta.+ Bác hỏi các cháu có vui không, các cháu ăn có no không ?

+ Bác rất quan tâm đến việc ăn, ngủ, nghỉ, của các cháu thiếu nhi

Bác còn mang kẹo cho các cháu

+ Các em đề nghị chia kẹo cho những

ai ngoan, Ai không ngoan sẽ không được nhận kẹo của Bác

+ Vì Tộ tự cảm thấy hôm nay mình chưa ngoan, chưa vâng lời cô

+ Vì Tộ đã dũng cảm nhận lỗi

- HS quan sát tranh

- Bức tranh thể hiện đoạn 3 : Bác chia

- Yêu cầu hs quan sát bức tranh.

+ Bức tranh thể hiện nội dung đoạn

nào?

- Câu chuyện này nói lên điều gì?

3 Thực hành

- Trong bài có những nhân vật nào?

- Yêu cầu hs luyện đọc theo vai trong

kẹo cho các cháu

- ND : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi.Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ

- Câu chuyện có 3 nhân vậtvà người dẫn chuyện (Người dẫn chuyện, Bác

Hồ, em bé, Tộ và cả lớp)

- HS luyện đọc trong nhóm 4 Cả lớp lànhững bạn ùa theo

Toán Tiết 127: Mi-li-mét

I MỤC TIÊU:

Giúp học sinh biết :

- Nắm được tên gọi kí hiệu, và độ lớn của đơn vị mm

- Nắm được quan hệ giữa cm và mm , giữa m và mm

- Tập ước lượng độ dài theo đơn vị cm và mm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Thước kẻ HS với các vạch chia thành từng mm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Qua quan sát biết độ dài của 1 cm

chính bằng bao nhiêu mm ?

10mm1cm = 10mm1m = 100cm1m = 1000mm

- HS nhắc lại 1cm = 10mm1m = 1000mm

4cm = 40mm20mm = 2cm

Bài 3: Gọi HS đọc bài toán - 1 HS đọc bài

- Vận dụng cách tính chu vi hình

Tgiác để tính được kết quả

Bài giảiChu vi hình tam giác đó là:

15 + 15 + 15= 45 (mm) Đ/S: 45mm

Bài 4: 1 HS đọc yêu cầu

- HD tập ước lượng chiều dài các đồ

vật đã cho

a 25mmb.7mmc.319km

I MỤC TIÊU:

1 Rèn kĩ năng nói

- Dựa vào trí nhớ và gợi ý, kể được từng đoạn câu chuyện

- Kể lại được toàn bộ câu chuyện

- Biết kể lại đoạn cuối của câu chuyện bằng lời của nhân vật Tộ

2 Rèn kĩ năng nghe Lắng nghe và ghi nhớ lời kể của bạn để nhận xét hoặc kể

tiếp phần bạn đã kể

* KNS: - Tự nhận thức

- Ra quyết định

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- 3 tranh minh hoạ sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ

- 2 HS nối tiếp nhau kể lại câu

chuyện những quả đào

Bài 1: Kể từng đoạn theo tranh - HS quan sát tranh nói nội dung tranh

đi giữa đoàn HS , nắm tay 2 cháu nhỏ

ngoan., biết nhận lỗi

- HDHS dựa vào tranh kể từng

đoạn truyện theo nhóm

+ 3 đại diện 3 nhóm kể tiếp nhau (nhậnxét)

b Kể từng đoạn câu chuyện

- Kể lại đoạn cuối câu truyện đúng

phải lúc xưng tôi sau quên lại kể lại Tộ.+ 1 HS kể mẫu

+ HS tiếp nối nhau kể trước lớp

*GV nhận xét cho điểm cao những

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ:

2,3 HS viết bảng lớp - Các tiếng bắt đầu bằng tr/ch

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2 Hướng dẫn nghe – viết:

- Nêu nội dung đoạn thơ nói gì ? - Đoạn trích trong bài : Cháu nhớ

Bác Hồ Thể hiện tình cảm mong nhớBác Hồ của bạn nhỏ sống trong vùngđịch tạm chiếm khi …2 miền

- Tìm những từ phải viết hoa trong

a Chăm sóc, một trăm, va chạm,trạm y tế

Bài tập 3 : (a)

- Cho HS chơi trò chơi thi đặt câu nhanh

với các từ chứa tiếng bắt đầu bằng ch/tr

(nhận xét ai viết từ đó đúng chính tả đặt

câu đúng được tính điểm sau đổi nhóm

khác)

- 1 nhóm 5 em HS1: Đưa ra một từ chứa tiếng có

âm đầu ch/tr (mỗi HS trong nhóm nóichứa từ đó lên bảng )

Toán Tiết 128: VIẾT SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM, CHỤC, ĐƠN VỊ

I MỤC TIÊU:

Giúp HS rèn luyện kĩ năng

- Ôn lại về so sánh các số thứ tự các số

- Ôn lại và đếm các số trong phạm vi 1000

- Biết viết số có ba chữ thành tổng các trăm, trục, đơn vị

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Bộ ô vuông của GV và HS như bài 132

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ôn thứ tự các số 5p - Cho HS đếm miệng từ 201 đến 210

Bài 1: Viết(theo mẫu ) - HS đọc yc

Bài 2 : nối theo mẫu :

Để nối được đúng kết quả ,yinhs kết

quả sau đó đọc số rồi nối

Yc hs nối vào Vbt sau đó đổi chéo

Bài 4: Viết theo mẫu :

Bài tập yc phân tích cấu tạo số ,số

có 3 chữ số

951 gồm 9 trăm 5chuc1đv

728 gom7tram2 chục 8đv

217 gồm 2 trawm1 chục 7đv

- Hiểu các từ khó trong bài: Cất, thầm, ngẩn ngơ, ngờ…

- Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ miền Nam sống trong vùng địch tạm chiếmmong nhớ tha thiết Bác Hồ Đêm đêm bạn giở ảnh Bác vẫn cất giấu thầm, ngắmBác, ôm hôn ảnh Bác Hiểu tình cảm kính yêu vô hạn của thiếu nhi miền Nam,thiếu nhi cả nước đối với Bác vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc

* QTE: TE có quyền được tự hào là cháu ngoan Bác Hồ

3 Học thuộc lòng bài thơ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 cây hoa (Để học sinh hái hoa dân chủ)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ 5P

- HS đọc bài xem truyền hình - Hai HS đọc

- Em thích những chương trình gì

trên ti vi ?

- HS trả lời

B BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài - Lớp đọc thầm lại

?Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ? - ở ven sông Ô Lâu, một con sông

chảy qua các tỉnh Quảng Trị và ThừaThiên Huế

? Vì sao bạn phaỉ cất thầm ảnh Bác

* QTE : Qua việc làm cất thầm ảnh

Bác của bạn nhỏ cho thấy bạn nhỏ thể

hiện tấm lòng ntn đối với Bác ?

-… Vì giặc cấm nhân dân ta giữ ảnhBác, cấm nhân dân ta hướng về Cáchmạng về Bác, người lãnh đạo nhân dânchiến đấu dành độc lập, tự do

?: Hình ảnh của Bác hiện lên như

thế nào qua 8 dòng thơ đầu?

- Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp trongtâm trí bạn nhỏ Đôi mắt Bác hồng hào,râu, tóc bạc phơ, mắt Bác sáng tựa vì sao

? Tìm những chi tiết nói lên tình cảm

- GV nhận xét giờ học

- Về nhà học thuộc bài thơ

Em hãy nĩi tình cảm của bạn nhỏ

miền Nam với Bác Hồ qua bài thơ?

Bạn nhỏ sống trong vùng địch tạmchiếm nhưng luơn mong nhớ Bác Hồ

Tập viết Tiết 26: CHỮ HOA M (kiểu 2)

I MỤC TIÊU

- Viết đúng chữ hoa M kiểu hai (1 dịng cỡ vừa, 1 dịng cỡ nhỏ) ; chữ và câu ứngdụng: Máu (1 dịng cỡ vừa, 1 dịng cỡ nhỏ), Máu chảy ruột mềm (3 lần)

II PHƯƠNG TIỆN, PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

- Mẫu chữ hoa M kiểu 2 (ĐDDH), câu ứng dụng

- Phương pháp quan sát và thực hành, đàm thoại

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Mở đầu :

1 Ổn đinh tổ chức: Lớp ổn định lại tư thế

học tập

2 Kiểm tra bài cũ: GV gọi HS lên viết chữ

A hoa kiểu 2 và từ Anh.

a Hướng dẫn hs viết chữ hoa M kiểu 2.

- Treo chữ mẫu lên bảng.

+ Yêu cầu hs quan sát

+ Chữ hoa M kiểu 2 cao mấy li rộng mấy li?

- Cả lớp ổn định lại tư thế ngồi học

- 2 hs lên bảng viết, cả lớp viết bảng con

- Lắng nghe, nắm yêu cầu cảu tiết học

+ HS quan sát chữ mẫu lên bảng.+ 5 li, gồm 6 đường kẻ Rộng

+ Chữ hoa M kiểu 2 gồm mấy nét, đó là

những nét nào?

- GV chỉ trên chữ và hướng dẫn : Gồm 3 nét

đó là 1 nét móc hai đầu, một nét móc xuôi

trái và một nét kết hợp của hai nét cơ bản,

lượn ngang, cong trái

- Cách viết :

+ Nét 1: ĐB trên ĐK5, viết nét móc hai đầu

bên trái (hai đầu đều lượn vào trong),DB trên

ĐK 2

+ Nét2: từ điểm DB của nét1, lia bút lên đoạn

nét cong ở ĐK5, viết tiếp nét xuôi trái, DB

trên ĐK1

+ Nét 3: từ điểm DB của nét 2, lia bút lên

đoạn nét móc ở ĐK 5, viết nét lượn ngang rồi

đổi chiều bút, viết tiếp nét cong trái, DB trên

ĐK 2

- GV hướng dẫn HS viết chữ hoa M kiểu 2

- Yêu cầu hs viết trên không, sau đó viết bảng

+ Nét 3: từ điểm DB của nét 2,lia bút lên đoạn nét móc ở ĐK 5,viết nét lượn ngang rồi đổi chiềubút, viết tiếp nét cong trái, DBtrên ĐK 2

- Quan sát-HS tập viết trên không, sau đóviết bảng con 2 lần

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

Tuyên dương một số HS có bài đẹp

cao hơn 1 li, các con chữ còn lại cao 1 li

+ Khoảng cách giữa các chữ bằng khoảng cách viết một con chữ o

- Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình

* Với HS khéo tay:

II CHUẨN BỊ

- GV •- Mẫu đồng hồ đeo tay bằng giấy.

- Quy trình làm đồng hồ đeo tay bằng giấy, có hình minh họa

- Giấy thủ công, giấy màu, giấy trắng Kéo, hồ dán

- HS - Giấy thủ công, vở

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài cũ :

- Gọi HS lên bảng thực hiện 3 bước gấp cắt.

- Nhận xét, đánh giá.

- Làm đồng hồ đeo tay (tiết 1).

- 2 em lên bảng thực hiện các thao tác gấp.

- Nhận xét.

2 Bài mới :

a)Giới thiệu bài Làm đồng hồ đeo tay (t2) - Nghe – nhắc lại

b)Hướng dẫn các hoạt động:

 Hoạt động 1 : Thực hành làm đồng hồ đeo tay.

- Cho HS nhắc lại quy trình làm đồng hồ đeo tay.

+ Bước 1 : Cắt thành các nan giấy.

+ Bước 2 : Làm mặt đồng hồ.

+ Bước 3 : Làm dây đeo đồng hồ.

+ Bước 4 : Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ.

HS nhắc lại cách làm

 Hoạt động 2:

- Theo dõi giúp đỡ học sinh còn lúng túng.

- Nhắc nhở : Nếp gấp phải sát Khi gài dây đeo có thể

bóp nhẹ hình mặt đồng hồ để gài dây đeo cho dễ.

Toán Tiết 129:PHÉP CỘNG (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000

I MỤC TIÊU:

- Biết đặt tính rồi cộng các số có 3 chữ số theo cột dọc

- Biết cách làm tính cộng các số trong phạm vi 1000

- Biết cộng nhẩm các số tròn trăm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, các hình chữ nhật

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Kết quả được tổng, tổng này là

mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị ?

- Tổng này có 5 trăm, 7 chục, 9 đơn vị

- Cộng từ trái sang phải bắt đầu từ

hàng đơn vị

253579Quy tắc: Đặt tính: Viết trăm dưới

trăm, chục dưới chục, đơn vị dưới

Bài 3: Tính nhẩm (theo mẫu ) - HS nêu miệng

Nx các con số trong phép cộng ? - Đọc nối tiếp

Nêu cách công các số tròn trăm? 500 + 200 = 700

I MỤC TIÊU

- Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi.

- Làm được bài tập (2) a / b

II PHƯƠNG TIỆN, PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

- Bảng phụ viết sẵn nội dung các bài tập chính tả

- Thảo luận, hỏi đáp, thực hành

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Mở đầu:

1 Ổn định tổ chức : Lớp hát

2 Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HSYK lên

bảng viết, HS dưới lớp viết nháp

- Cả lớp hát

- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viếtnháp : rời ga, dời từng dãy núi, thú

B Các hoạt động dạy học :

1 Khám phá:

Trong giờ chính tả hơm nay, các em

sẽ Nghe - viết bài Cây và hoa bên

lăng Bác Sau đĩ làm bài tập chính tả

2 Kết nối :

- GV đọc mẫu bài viết

- Yêu cầu 2 em đọc bài, cả lớp đọc

thầm theo

+ Đoạn văn nĩi lên điều gì?

+ Đoạn văn cĩ mấy câu?

+ Những chữ nào trong bài chính tả

được viết hoa? Vì sao ?

+ Đoạn trích được sử dụng những dấu

câu gì?

- Yêu cầu HS tìm từ khĩ viết trong

đoạn viết

- Đọc cho học sinh viết các từ khó

vào bảng con 2 HS viết trên bảng

lớp

- GV nhận xét, sửa sai cho từng HS

- Nhắc nhở hs tư thế ngồi viết

- Yêu cầu HS nghe GV đọc để viết

trị chơi : Chia lớp làm 3 đội chơi, mỗi

đội 5 em Mỗi đội phải vượt qua 2

vịng chơi, đội nào dành được nhiều

dữ, canh giữ, tập võ, nước lã

- Lắng nghe, nắm yêu cầu của tiết học

- Cả lớp lắng nghe GV đọc

- Hai em đọc bài, cả lớp đọc thầm, tìmhiểu bài

+ Đoạn văn tả về vẻ đẹp của các lồi hoa của khắp miền đất nước, được trồng sau lăng Bác

+ Đoạn văn cĩ 2 câu

+ Cây, Sau, Trên, vì các chữ này ở đầu câu và đầu của đầu bài Các chữ Sơn La, Nam Bộ viết hoa vì nĩ là danh từ riêng

+ Dấu chấm, dấu phẩy

- HS tìm các từ khĩ viết và nêu

- HS viết nháp, 2 HS lên bảng viết : Sau lăng, Sơn La, khỏe khoắn, reo vui, sứ đỏ, Nam Bộ, trắng mịn, kết chùm, tỏa hương ngào ngạt

- HS sửa sai

- HS sửa lại tư thế ngồi viết ngay ngắn

- HS nghe viết bài vào vở ơ li

- Nghe và tự sốt lỗi bằng bút chì

- Nộp bài

HS thực hiện chơi theo yêu cầu