Giáo án Lớp 2 tuần 13 - Trường TH số 2 Cát Tài

Giaùo duïc HS kính troïng vaø yeâu thöông boá II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa SGK, bảng phụ viết từ luyện đọc III/ Hoạt động dạy học: Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ A/ Ổn đ[r]

Thứ hai ngày 1 tháng 12 năm 2008

Tiết 1,2 : Tập đọc

Bông hoa niềm vui

I/ Mục đích:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

-Đọc trơn toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.Biết đọc phân biệt lời người kể với các nhân vật

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu :

-Hiểu các từ ngữ:lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn

-Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn hs trong câu chuyện

3.GD học sinh hiếu thảo đối với cha mẹ và tôn trọng nội quy

II/ Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa, SGK, bảng phụ

III/ Hoạt động dạy học:

1’

4’

35’

A/ Ổn định lớp:

B/ Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc bài: Mẹ và TLCH

-Mẹ đã làm gì để con ngủ ngon giấc ?

-Người mẹ được so sánh với những hình ảnh nào ?

- GV nhận xét ghi điểm

C/ Bài mới:

1) Giới thiệu bài:

Bông hoa niềm vui

2) Hướng dẫn luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn bài

- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ

a) Đọc từng câu :

Hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó

-Luyện đọc: bệnh viện, cơn đau, ngắm vẻ đẹp, kẹt

mở

b) Luyện đọc từng đoạn trước lớp:

Đoạn 2 Những bông hoa màu xanh/ lỗng lẫy dưới

mặt trời buổi sáng.//

Đoạn3 Em hãy hái thêm …Chị ạ!/ Trái tim nhân

hậu … hiếu thảo /

-HD giải nghĩa từ khó: ,đẹp mơ hồn,chần chừ,

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi

-Mẹ đã hát ru,đưa võng,quạt mát cho con

-Những ngôi sao trên bầu trời,ngọn gió

HS đọc nối tiếp từng câu

- HS đọc từng đoạn

- Hướng dẫn HS đọc câu dài

- HS đọc phần chú giải

13’

2’

cúc đại hóa

.Sáng tinh mơ:sáng sớm, còn mờ sương

c) Luyện đọc từng đoạn trong nhóm

d) Cho HS thi đọc giữa các nhóm

- GV nhận xét bình chọn HS đọc hay

- Đọc đồng thanh

3 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:

(Tiết 2)

Đoạn 1Gọi 1 hs đọc đoạn 1

.Mới sáng tinh mơ Chi đã vào vườn hoa để làm gì?

Chi tìm bông hoa niềm vui để làm gì?

Dịu cơn đau có nghĩa là gì?

Đoạn 2

Bạn Chi đáng khen ở chỗ nào ?

Bông hoa niềm vui đẹp như thế nào?

Đẹp lộng lẫy có nghiãlà gì?

.Vì sao Chi không dám tự ý hái bông hoa?

Đoạn 3

.Khi biết vì sao Chi cần bông hoa cô giáo nói thế

nào?

Câu nói cho thấy thái độ của cô giáo như thế nào?

Trái tim nhân hậu là gì?

Hiếu thảo

Đoạn 4

Bố của Chi làm gì khi khỡi bệnh ?

-Theo em bạn Chi có đức tính gì đáng quí?

Em học tập điều gì ở Chi?

Nội dung bài nói lên điều gì?

4 Luyện đọc lại:

GV đọc mẫu lần 2

Câu chutện có mấy vai?

- Hướng dẫn HS luyện đọc phân vai

Thi đọc toàn chuyện

-GV nhận xét ghi điểm cho tổ cá nhân đọc hay

5 Củng cố,

-Chi là người như thế nào?

- Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- HS đọc trong các nhóm -đại diện các nhóm đọc thi -Đọc đồng thanh

-1 hs đọc đoạn 1

-Tìm bông hoa cúc màu xanh được cả lớp gọi là bông hoa niềm vui Chi muốn hái bông hoa niềm vui đem vào bệnh viện cho bố làm dịu cơn đau của bố -giảm cơn đau trông dễ chịu hơn

HS đọc thầm đoạn 2 Bạn rất thương bố và mong bố mau khỏi bệnh

-đẹp lộng lẫy -đẹp rực rỡ -Theo nội qui nhà trường không ai được ngắt hoa trong vườn

Em hãy hái thêm hai bông nữa

Cô cảm động trước tấm lòng hiếu thảo của Chi, rất khen Chi

-tốt bụng biết thương yêu con người có lòng kính yêu cha mẹ

HS đọc thầm đoạn 4 -Đến trường cảm ơn cô giáo và tặng nhà trường khóm hoa cúc màu tím -Thương bố, tôn trọng nội qui,thật thà Hiếu thảo với cha mẹ thật thà có ý thức tôn trọng nội quy

-Nói lên tấm lòng hiếu thảo của Chi đối với cha mẹ

-Các nhóm đọc phân vai

-3 vai(người dẫn chuyện Chi cô giáo ) Đại diện thi đọc

Chi là người hiếu thảo tôn trọng nội qui, thật thà

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.

Rút kinh nghiệm ……… .………

……… //………

Tiết 3 : Toán

14 trừ đi một số : 14-8

I)Mục đích: Giúp hs:

-Biết tự lập bảng trừ 14 trừ đi một số

-Vận dụng bảng trừ để làm tính và giải toán

Rèn HS kỹ năng thuộc lòng bảng trừ và làm bài tập đúng chính xác

II/ Đồ dùng dạy học:

SGK, 14 que tính

III/ Hoạt động dạy học:

5’

30’

A/ Kiểm tra bài cũ:

Đặt tính và tính

53-16 63-19

-Kiểm tra VBT của hs

-Nhận xét ghi điểm

B/ Bài mới:

1) Giới thiệu bài:

14 trừ đi một số : 14-8

2) Hướng dẫn thực hiện phép tính:

Bài toán -Có 1 chục và 4 que tính là có tất cả

bao nhiêu que tính?

-Bớt đi 8 que còn lại bao nhiêu que?

-Làm thế nào để biết còn 6 que?

-Vậy : 14-8=…?………

-HD đặt tính:

14

8

6

Yêu cầu HS so sánh kết quả hàng ngang và cột

dọc

-HD lập bảng trừ:

Gvxóa dần

3) Thực hành:

-2 hs mang VBT lên bảng

-Có 14 que

-Còn 6 que

-HS thao tác trên que tính và nêu Đâøu tiên bớt 4 que tính rời.Sau đó tháo

1 bó que tính bớt tiếp 4 que tính nữa còn lại 6 que tính

14 – 8 = 6

4 không trừ được cho 8, lấy 14 trừ

8 còn 6, viết 6, nhớ 1

1 trừ 1 hết

-Vài hs nêu lại cách tính

-Kết quả giống nhau

HS thao tác trên que tính và nêu 14-5=9 14-8=6

14-6=8 14-9=5 14-7=7

-HS đọc cá nhân ,đồng thanh -HS học thuộc bảng trừ

1’

Bài 1: Tính nhẩm:

3HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở

-Gv nhận xét sửa chữa Yêu cầu HS nhận xét kết quả 9+5 5+9 Bài 2:Tính -GV nhận xét sửa chữa Bài 3:Đặt tính rồi tính hiệu a)14 và 5 b)14 và 7 c)12 và 9 Yêu cầu HS nêu cách đặt tính rồi tính -GV nhận xét chữa bài trên bảng Bài 4: Hướng dẫn HS phân tích đề ,tìm hiễu đề Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì ? Tóm tắt đề: Có : 14 quạt điện Bán : 6 quạt điện Còn :………….mấy quạt điện? - -GV nhận xét sửa chữa 4) Củng cố, Cho HS đọc thuộc lòng bảng trừ 14-8 Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà làm bài tập trong vở bài tập Đọc đề a) 9+5=14 8+6=14 7+7=14 5+9=14 6+8=14 14-7=7 14-9=5 14-8=6 14-4=10 14-5=9 14-6=8 14-10=4 b)14-4-2=8 14 - 6 =8 14-4-5=5 14 - 9 =5

b) 14-4-1=9 14 - 5 =9 -Vài hs nêu miệng kết quả Kết quả bằng nhau 14 14 14 14 14

6 9 7 5 8

8 5 7 9 6

HS lên bảng làm Lớp làm vào vở -Vài hs lên bảng, lớp tính bảng con 14 14 12

5 7 9

9 7 3

- HS nêu đề bài -Một cửa hàmg có 14 quạt điện đã bán 6 quạt điện Hỏi cửa hàng đó còn lại mấy quạt điện Giải Số quạt điện còn lại: 14 -6 =8 (quạt điện) Đáp số : 8 quạt điện Rút kinh nghiệm……

……… //………

Tiết 4: Đạo đức: Quan tâm giúp đỡ bạnø ( tiết 2 ) I/ Mục đích: - - -

-

-Xem soạn tuần 12.

II/ Phương tiện và tài liệu:

Bài hát: Tình bạn thân, câu chuyện:trong giờ ra chơi, VBT đạo đức

III/ Hoạt động dạy học:

1’

30’

1.Oån định lớp

2.Kiểm tra bài cũ

_Quan tâm giúp đỡ bạn là như thế nào ?

-Quan tâm giúp đỡ bạn có lợi gì?

3.Bài mới

Giới thiệu bài

A/-Khởi động- Gọi HS nhắc lại tên bài học

trước

Cho lớp hát bài: Tình bạn thân

-GVgiới thiệu bài:Quan tâm giúp đỡ bạn (tt):

Hoạt động 1: Đoán xem điều gì sẽ xảy ra

*Mục tiêu: Giúp hs biết cách ứng xử trong

một tình huống cụ thể,liên quan đến việc

quan tâm giúp đỡ bạn bè

*CTH: Cho hs quan sát tranh

-Nội dung bức tranh”trong giờ kiểm tra toán”

Bức tranh vẽ cảnh gì?

Các em đón xem cách ứng xử của bạn Nam?

Gv chốt lại đưa ra 3 cách ứng xử:

-Cho hs thảo luận nhóm

-Em có ý kiến gì về việc làm của bạn Nam?

Gọi các nhóm trình bày kết quả

Yêu cầu các nhóm thể hiện đóng vai

- GV: Quan tâm giúp đỡ bạn phải đúng lúc,

đúng chỗ và không vi phạm nội qui của

trường

Hoạt động 2: Tự liên hệ

* MT: Định hướng cho HSbiết quan tâm giúp

đỡ bạn bè trong cuộc sống

* CTH: Nêu các việc làm thể hiện sự quan

tâm giúp đỡ bạn hoặc em đã được bạn quan

Quan tâm giúp đỡ bạn

- HS hát tập thể

- HS quan sát tranh và đoán xem cách ứng xử của bạn Nam

-Trong giờ kiểm tra toán bạn Hà không làm được bài nói “Nói Nam ơi cho tớ chép bài với “

-Nam không cho Hà xem bài

-Nam khuyên Hà tự làm

-Nam cho Hà xem bài

- HS thảo luận 3 cách trên theo câu hỏi Nam không cho Hà xem để Hà tự giác làm bài

-Nam khuyên Hà tự làm bài là đúng Nam cho Hà xem bài là hại bạn làm bạn lười học

- HS lên đóng vai tình huống trên

- HS lắng nghe

tâm giúp đỡ

-Cho HS tự nêu, cả lớp nhận xét đồng ý hay

không đồng ý với việc làm của bạn? Vì sao?

-GV kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn bè là

việc làm tốt cần thiết của mỗi HS đặt biệt

những bạn có hoàn cảnh khó khăn.

Hoạt động 3: Hái hoa dân chủ

*MT: Giúp HS củng cố các kiến thức kĩ năng

đã học

*CTH: GV treo bông hoa có câu hỏi để HS

hái hoa và trả lời câu hỏi đó

-GV nhận xét tuyên dương những em trả lời

đúng

-GV nêu kết luận

C- Củng cố dặn dò:

Quan tâm giúp đỡ bạn có lợi gì?

- Về thực hành quan tâm giúp đỡ bạn bè và

làm bài tập trong VBT

- HS nêu câu trả lời

-Các tổ lập kế hoạch giúp đỡ bạn khó khăn trong lớp

-HS trình bày kế hoạch của tổ

- HS hái hoa và trả lời câu hỏi trong hoa đó

Rút kinh ngh iệmä ………

………

………//………

Tiết 5: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

Chào cơ :ø20’

I/Mục đích yêu cầu:Theo chủ điểm( Kính yêu thầy cô giáo)

-Rèn cho học sinh có thói quen thi đua học tập

-Biết tuần theo nội dung qui định cuả trường

- Biết đứng nghiêm trong khi chào cờ(Thể hiện lòng tôn kính lá quốc kì)

II/ Chuẩn bị : Cờ trống , bàn ghế:

20’

15’

1/Oån định : Lớp

2/ Tiến hành chào cờ :

* Hoạt động 1 : -Lớp trưởng lớp 5 điều khiển chào cờ

Hoạt động 2 :GVtrực tuần nhận xét

-GV trực tuần nhận xét tình hình hoạt động tuần 12

vừa qua về các mặt

-Tuyên dương những lớp thực hiện tốt

-Nhắc nhở những lớp mắc khuyết điểm cần khắc phục

-Đề ra phương hướng tuần 13 tới

-Các giáo viên trong tổ tham gia ý kiến

3/ Các lớp sinh hoạt :

- Cho HS sinh hoạt theo tổ, lớp

-GVhướng dẫn hs múa hát tập thể

- GV nhận xét chung

- Các lớp tập hợp sắp hàng sân trường

-Lớp trưởng tiến hành chuẩn đốn đội ngũ lớp mình ngay ngắn -Toàn trường chào cờ :

-Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt tập thể ở sân trường

-HS chú ý theo dõi Thứ 3 ngày 2 tháng 12 năm 2008

Rút kinh nghiệm

……… //………

Tiết 2:Chính tả ( Tập chép)

Bông hoa niềm vui

I/ Mục đích:

- Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài bông hoa niềm vui.(em hãy hái….cô bé hiếu thảo )

-Làm các bài tập phân biệt : iê , yê , r , d ;

-Rèn kỹ năng viết bài và làm bài tập đngs chính xác trình bày bài đẹp

-Giáo dục tính cẩn thận khi viết bài

II/ Đồ dùng dạy học:

-SGK, VBT, bảng phụ

III/ Hoạt động dạy học:

5’

30’

A- Kiểm tra bài cũ:

- Gọi hs lên viết bảng: mẹ quạt,ngoài kia,chẳng

bằng,giấc tròn,suốt đời

- GV nhận xét ghi điểm

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài:nêu mục tiêu

-Ghi đề :Bông hoa niềm vui

2- HD chép bài:

a- HD HS chuẩn bị bài:

- GV đọc bài viết một lần

-Cho HS đọc lại bài

-Hỏi :Cô giáo cho phép Chi hái thêm hai bông hoa

nữa cho ai? Vì sao?

Đoạn văn có mấy câu?

-Trong bài có những chữ cái nào được viết hoa,vì

sao?

Đoạn văn có những dấu câu gì?

HD viết từ khó: hãy hái, nữa, trái tim, dạy dỗ,

hiếu thảo

b- HD học sinh chép bài:

Bài:Mẹ

- 2 hs lên bảng viết.cả lớp viết vào bảng con

- 1 HS đọc lại bài

-Một bông hoa cho em vì trái tim nhân hậu của em.Một bông hoa cho mẹ Vì cả mẹ và bố đều dạy em thành cô bé hiếu thảo

3 câu -Chi , em,một,niềm,vui vì đó là chữ cái đầu câu và tên riêng

-dấu gạch ngang,dấu chấm than,dấu phẩy,dấu chấm

-HS viết vào bảng con.2 HS lên bảng viết

-Nhận xét sửa sai

1’

Yêu cầu HS nêu cách ngồi viết

- Cho HS chép bài vào vở

- GV theo dõi giúp đỡ

c- Chấm chữa bài:

GV hướng dẫn HS chấm lỗi

- Chấm một số vở nhận xét ưu khuyết điểm

3- HD làm bài tập:

Bài 1: Tìm những từ chứa tiếng có iê, yê :

a.Trái nghĩa với từ khỏe

b.Chỉ con vật nhỏ sống từng đàn rất chăm chỉ

c.Cùng nghĩa với từ bảo ban

Bài 2a : VBT hoạt động nhóm

-Gọi 2 HS đặt câu phân biệt một cặp từ

rối

dối

rạ

dạ

4- Củng cố

Yêu cầu HS viết lại những từ viết sai lỗi

Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn về nhà làm bài tập còn lại

-Lớp chép bàivào vở

HS nêu cách ngồi viết

- HS đổi vở chấm bài ghi lỗi sai ra ngoài lề

- 1 HS đọc yêu cầu bài

- HS làm bài vào VBT:

a Yếu ;

b kiến ;

c khuyên

- Nhận giấy bút thảo luận .Cuộn chỉ rối quá

-Bố rất ghét nói dối Bé giúp ông rút rạ Bé Lan dạ một tiếng rất to Các nhóm đính bài lên bảng Nhận xét

- Vài HS đọc bài lên

Rút kinh nghiệ

Tiết3: Toán

34 - 8

I/ Mục đích:

Giúp HS

-Biết thực hiện phép trừ dạng 34-8

-Vận dụng phép trừ đã học để làm tính và giải toán

-Củng cố cách tìm số hạng chưa biết và tìm số bị trừ

-GD học sinh thích học toán

II/ Đồ dùng dạy học:

SGK, 34 que tính, bảng gài

III/ Hoạt động dạy học:

5’

30’

A/ Ổn định lớp:

B/ Kiểm tra bài cũ:

-Gọi HS đọc thuộc lòng bảng trừ 14 trừ đi một

số 14-8

Đặt tính rồi tính

14-5 ; 14-9

C/ Bài mới:

Bài :14 trừ đi một số 14-8

1) Giới thiệu bài: Ghi đề :34-8

2) Hướng dẫn thực hiện phép tính

-Có 34 que tính lấy 8 que còn bao nhiêu que

tính?

Bước 1 Yêu cầu HS tìm kết quả

-34 que tính bớt 8 que tính còn mấy que tính

Yêu cầu HS nêu cách bớt

-Vậy 34-8 =?

-GV ghi bảng 34 – 8 = 26

Bước 2

-Hướng dẫn tính theo cột dọc:

Đặt tính

_Tính

34

8

26

3) Thực hành:

Bài 1: Tính nhẩm

-Cho HS tính nhẩm và nêu kết quả

94 64 44 84 24

7 5 9 6 8

-GV nhận xét sửa chữa

72 53 74 31 34

9 8 6 5 4

-GV nhận xét sửa chữa

Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề

Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

Bài toán thuộc dạng toán gì ?

Gọi hs đọc tóm tắt

Hà nuôi: 34 con gà

Nhà lý nuôi ít hơn nhà Hà : 9 con gà

Yù nuôi :………con gà?

-Gv nhận xét sửa chữa

Bài 4:Tìm x:

Gọi HS nêu quy tắc tìm số hạng và số bị trừ

chưa biết

a)x+7=34 b)x-14=36

-GV nhận xét sửa chữa

4) Củng cố dặn dò:

Gọi HS nêu cách đặt tính và cách tính

-HS thao tác trên que tính -bằng 26 que tính

-Trước tiên bớt 4 que tính.Sau đó tháo 1 bó que tính bớt 4 que tính.Còn lại 2 bó và 6 que tính (gộp lại 26 que tính )

34 –8 =26

1 HS lên bảng đặt tính và tính ,cả lớp làm vào bảng con

Viết 34 viết 8 sao cho 8 thẳng với 4 viết dấu trừ và kẻ gạch ngang

Tính từ phải sang trái -*4 không trừ được 8,lấy 14 trừ 8 bằng 6,viết 6 nhớ 1

-* 3trừ 1 bằng 2 viết 2

4 HS nhắc lại Cả lớp đồng thanh

-HS làm bài

94 64 44 84 24

7 5 9 6 8

87 59 35 78 16 -HS đọc đề toán

72 53 74 31 34

9 8 6 5 4

64 45 68 26 30

HS đọc đề Nhà bạn Hà nuôi 34 con gà,nhà bạn Lý nuôi ít hơn nhà bạn Hà 9 con gà

-Hỏi nhà bạn Lý nuôi bao nhiêu con gà? Bài toán thuộc dạng toán ít hơn

-1 hs đọc tóm tắt

Giải Số gà nhà bạn Lý nuôi là:

34 – 9 = 25 ( con ) Đsố : 25 con gà

2 HS nêu X+7 = 34 x –14 = 36

X = 34-7 x = 36+14

X = 27 x = 50

-Của phép trừ 34-8

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị bài sau

Thứ hai /1/ 12: Nghỉ chế độ

Cô Nhung dạy thay

Thứ ba / 2 / 12: Nghỉ chế độ

Cô Nhung dạy thay

Thứ tư ngày 3 tháng 12 năm 2008

Tiết 1: Tập đọc

Quà của bố

I/ Mục đích:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

-Đọc trơn toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu có dấu hai chấm và nhiều dấu phảy -Biết đọc bài với giọng đọc nhẹ nhàng,vui,hồn nhiên

2.Rèn kỹ năng đọc- hiểu

-Nắm được nghĩa các từ ngữ: thúng câu, cà cuống, niềng niễng, cá sộp, xập xành, muỗm, mốc thếch

-Hiểu nội dung bài tình cảm yêu thương của bố qua những món quà đơn sơ dành cho các con Giáo dục HS kính trọng và yêu thương bố

II/ Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh họa SGK, bảng phụ viết từ luyện đọc

III/ Hoạt động dạy học:

1’

4’

30’

A/ Ổn định lớp:

B/ Kiểm tra bài cũ:

-Gọi HS đọc bài Bông hoa niềm vui và trả lời câu

hỏi

GV nhận xét ghi điểm

C/ Bài mời:

1) Giới thiệu bài Ghi đề : Quà của bố

2) Hướng dẫn luyện đọc:

-GV đọc mẫu toàn bài

-Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ

a Luyện đọc từng câu

-Hướng dẫn HS luyện đọc nối tiếp từng câu

-Luyện đọc từ khó: niềng niễng, cá sộp, hoa sen,

hương thơm, quẫy tóe nước, con xập xành, muỗm,

mốc thếch, ngó ngoáy, cánh xoắn

b-Luyện đọc từng đoạn trước lớp

Đoạn 1: từ đầu … tháo láo

-Bài :Bông hoa niềm vui -HS đọc bài và trả lời câu hỏi -HS lắng nghe

-HS đọc nối tiếp từng câu

-HS đọc từ khó

-HS đọc nối tiếp từng đoạn