- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động LQVT: - Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học. - Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang ho[r]
Trang 1Tuần thứ: 30 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: NƯỚC VÀ
Thời gian thực hiện: số tuần: 3 tuần
Chủ đề nhánh 1: Ngày và
Thời gian thực hiện: Từ ngày từ 01/06/2020
A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
Đón trẻ
-Chơi
-Thể
dục
sáng
1 Đón trẻ, trò chuyện với phụ huynh, điểm
danh.
- Đón trẻ vào lớp, trò chuyện trao đổi với phụ
huynh về đặc điểm tâm sinh lý của trẻ
- Trò chuyên, làm quen dần với trẻ Nhắc trẻ
cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ về Chủ đề “ Ngày và
đêm”
3 Điểm danh trẻ
- Phòng học sạch
sẽ, thoáng mát
- Các góc chơi, trò chơi…
- Sân tập sạch sẽ, nhạc thể dục
- Sổ theo dõi trẻ
Hoạt
động
góc
Hoạt
động
ngoài
trời
- Góc đóng vai: Quầy cung cấp nước lọc Chơi
gia đình: nấu ăn, uống, tắm rửa giặt Chơi cửa
hàng bán nước mắm, dấm/nước giải khát
- Góc xây dựng: Xây ao cá Bác Hồ, xây bể bơi,
xây tháp nước, xây đài phun nước Công viên
- Góc tạo hình:Tô màu,Vẽ, xé, dán, nặn; các
nguồn nước dùng hàng ngày; các phương tiện
giao thông trên nước; các môn thể thao nước;
các con vật/cây sống dưới nước
- Góc thiên thiên: Tưới cây, lau lá cây Thí
nghiệm: gieo hạt có nước và không có nước
- Góc sách: Sưu tầm và xem tranh ảnh, trò
chuyện về các nguồn nước, tác dụng, ích lợi
của nước, nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn
nước, cách giữ gìn và tiết kiệm nước sạch và
làm sách tranh từ sản phẩm của hoạt động tạo
hình Làm sách về các con vật dưới nước
- Góc khoa học: Làm thí nghiệm về sự hoà
tan, sự bay hơi của nước, ngưng tụ của hơi
nước…
+ Các trò chơi với nước
*Hoạt động có chủ đích: Quan sát chăm sóc
cây, vườn hoa Tưới cây, tưới hoa
- TCVĐ: Chơi thả thuyền
+ Chơi với cát, nước Chơi đong nước, chơi
Vật nào nổi, vật nào chìm
- Đồ dùng, đồ chơi các góc chơi theo chủ đề
Cho trẻ đi giầy, dép, quần áo gọn gàng, đội mũ…
- Các trò chơi vận động
- Kiểm tra đồ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi
Trang 2- Chơi tự do: Với đồ chơi ngoài trời
HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
Từ ngày 18/05 đến 05/6/2020
đêm
đến ngày 05/06/2020
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Đón Trẻ:
- Cô đến sớm 15- 20 phút vệ sinh trong và ngoài phòng học
- Đón trẻ cùng cô chính, trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ trước khi vào lớp học
- Đưa trẻ vào hoạt động tại các góc theo ý thích Trò chuyện với trẻ về chủ đề mới
2.Thể dục sáng: Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thể dục sáng cùng cô chính Bao
quát và quản trẻ trong quá trình trẻ tập thể dục sáng
3 Điểm danh trẻ:
- Cô gọi tên trẻ lần lượt trên sổ theo dõi
- Cô sắp xếp các góc chơi và cùng trẻ chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cho các góc chơi
- Quản lý, bao quát trẻ trong quá trình chơi ở các góc
- Cô nhập vai và vui chơi cùng trẻ trong các góc chơi
- Kết thúc thời gian chơi và hoạt động ở các khu vực chơi cô cần hướng dẫn trẻ
tự cất đồ chơi, sắp xếp đồ chơi gọn gàng, đúng quy định để chuyển sang hoạt động khác
- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với không khí trong lành của thiên nhiên, rèn luyện sức khỏe…
- Trẻ được chơi các trò chơi vận động, trò chơi đân gian
- Trẻ hơi theo ý thích với đồ chơi ngoài trời
- Quản lý, bao quát trẻ khi chơi
Trang 3
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
- Trẻ ăn trưa
+ Tổ chức vệ sinh cá nhân:
(Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh lau miệng sau khi ăn)
- Nước, khăn cho trẻ rửa tay
và lau mặt trước khi ăn
- Kê bàn, khăn lau tay, đĩa đựng cơm rơi
- Thức ăn, cơm, bát thìa
Hoạt động
ngủ
- Tổ chức cho trẻ ngủ: Rèn thói quen nằm đúng chỗ, nằm ngay ngắn
- Phòng ngủ sạch sẽ, gối, nhiệt độ, ánh sáng phòng ngủ đảm bảo cho trẻ ngủ
Hoạt động
theo ý thích
- Chơi với cuốn bé học toán
Chơi trò chơi tập thể, trò chơi
âm nhạc
- Vận động bài hát, ôn bài thơ, trong chủ đề
- Xếp đồ chơi gọn gàng Biểu diễn văn nghệ
- Các góc chơi, đồ chơi,
- Các bài thơ, truyện , ca dao trong chủ đề
- Đồ chơi
- Băng hình con vật
Trả trẻ
- Nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Trả trẻ, dặn trẻ đi học đều
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ, về các hoạt động của trẻ trong ngày
- Bảng bé ngoan, cờ
- Đồ dùng cá nhân của trẻ
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Cho trẻ rửa tay, mặt trước khi ăn cơm
- Cô kê bàn ghế, trải khăn trải bàn, bát ăn cơm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay
- Giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng của thức ăn
Trang 4- Chia ăn cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, chú ý tới những trẻ ăn chậm, mới ốm dậy
- Nhắc trẻ tự cất ghế Sau khi trẻ ăn song nhắc trẻ lau mặt sạch và uống nước tráng miệng đi vệ sinh, nghỉ ngơi, chơi nhẹ nhàng để chuẩn bị đi ngủ
- Cô cùng trải chiếu, chăn, xếp gối
- Nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi vào giường ngủ
- Cô trông trẻ ngủ trưa
- Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, chú ý tới những trẻ yếu, khó ngủ
- Cần đảm bảo thời gian cho trẻ ngủ đẫy giấc
- Sau khi ngủ dậy cô cho trẻ đi vệ sinh, lau mặt,rửa tay chải đầu gọ gàng cho trẻ trước khi cho trẻ ăn bữa phụ
- Cô cho trẻ chơi, hoạt động góc theo ý thích ở các góc tự chọn
- Cô cho trẻ sử dụng sách bé làm quen với toán, chữ cái
- Cô cho trẻ nghe đọc truyện, thơ và ôn lại các bài hát bài thơ, bài đồng dao
- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng/biểu diễn văn nghệ
- Cô cho trẻ xem băng hình các con vật nuôi
* Nêu gương:
- Cô động viên khuyến khích trẻ, nêu các gương tốt trong ngày Tạo tâm trạng hào hứng, vui vẻ, có ấn tượng tốt với lớp, với cô và bạn bè để hôm sau trẻ thích đến trường
* Trả trẻ:
- Cô nhắc trẻ chào bố mẹ khi đón, chào cô giáo và tạm biệt các bạn khi ra về
- Trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ trong ngày
B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
Trang 5Thứ 2
Ngày 1 tháng 6
năm 2020
VĐCB: Trẻ biết: Đi thăng
bằng trên ghế thể dục TCVĐ: Bật qua mương
- Sân tập, vạch chuẩn, nhạc các bài hát, dây
Thứ 3
Ngày 2 tháng 6
năm 2020
Thơ: Ông mặt trời - Máy vi tính, ti vi , bài
giảng điện tử
Thứ 4
Ngày 3 tháng 6
năm 2020
Dạy trẻ tìm hiểu về bầu trời
ban ngày và ban đêm - Đồ chơi, tranh ảnh, máy
vi tính, ti vi
Thứ 5
Ngày 4 tháng 6
năm 2020
Phát hiện ra quy tắc sắp xếp
và sắp sếp theo quy tắc
- Đồ dùng phục vụ tiết học: Bàn ghế, que chỉ, các nhóm đồ chơi,
Thứ 6
Ngày 5 tháng 6
năm 2020
Vẽ cảnh bầu trời ban ngày Giấy vẽ, bút màu, bàn ghế
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Vạch chuẩn, sân tập đảm bảo cho trẻ hoạt động
Trang 6cùng cô chính cho hoạt động thể dục: Phòng thể dục thoáng, sạch sẽ, thảm trải nhà, trang phục của trẻ, đồ dùng cho trẻ chơi……
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học
- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động tiết thơ
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học
- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động KPKH
- Chuẩn bị: tranh, ảnh, đồ chơi có liên quan đến tiết KPKH
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học
- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động LQVT:
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học
- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học
- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác