Giáo án lớp 6-Thanh

- Học sinh biết bài hát Hành khúc tới trường là bài hát của Pháp, do nhạc sĩ Phan Trần Bảng và nhạc sĩ Lê Minh Châu đặt lời.. Thông qua bài hát học sinh biết rõ hơn về âm nhạc nước Pháp.[r]

Trang 1

CHỦ ĐỀ: VUI ĐẾN TRƯỜNG

I MỤC TIÊU:( Dạy học theo chuẩn KTKN, phát huy tính tích cực của HS theo

5 năng lực chuyên biệt)

1 Về kiến thức:

- Học sinh biết bài hát Hành khúc tới trường là bài hát của Pháp, do nhạc sĩ Phan Trần Bảng và nhạc sĩ Lê Minh Châu đặt lời Thông qua bài hát học sinh biết rõ hơn

về âm nhạc nước Pháp

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát Hành khúc tới trường - Học sinh biết bài TĐN số 4 - nhạc của Mô-da Đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN số

4, ghép lời ca chính xác

- Học sinh biết nhạc sĩ Lưu Hữu Phước - một tác giả có nhiều đóng góp cho nền

âm nhạc Việt Nam

- Học sinh có những hiểu biết sơ lược về dân ca Việt Nam

2 Về kĩ năng:

- Học sinh hát hoà giọng, diễn cảm, biết cách lấy hơi thể hiện các câu hát Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca Tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca…

- Tập thể hiện âm hình tiết tấu có hình nốt móc đơn liên tiếp Đọc bài TĐN kết hợp gõ đệm, đánh nhịp

- Đọc bài TĐN kết hợp gõ phách mạnh, nhẹ, đánh nhịp

3 Về thái độ:

- Qua bài hát giáo dục cho các em có tình yêu đối với những tác phẩm âm nhạc hay của nước ngoài, tình yêu mái trường, quê hương, đất nước

- Giáo dục học sinh có thái độ trân trọng với những nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc Việt Nam

- Qua bài hát Ca ngợi Hồ Chủ tịch ( Lãnh tụ ca ) học sinh hiểu được vai trò của Chủ tịch Hồ Chí Minh với sự nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc và xây dựng đất nước

- Giáo dục học sinh hiểu được về dân ca Việt Nam từ đó hình thành và phát triển lòng yêu mến, giữ gìn những làn điệu dân ca truyền thống

4 Định hướng phát triển năng lực :

* Năng lực chung:

Trang 2

- Tự học- giao tiếp- hợp tác- Giải quyết vấn đề và sáng tạo-Thẩm mĩ-Thể chất-Tính toán-Công nghệ thông tin và truyền thông

* Năng lực chuyên biệt:

- sử dụng Hiểu biết âm nhạc, năng lực thực hành âm nhạc, năng lực trình diễn âm nhạc, năng lực cảm thụ âm nhạc, năng lực sáng tạo âm nhạc, năng lực tái hiện kiến thức, Ứng dụng âm nhạc

II CHUẨN BỊ:

1 Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ, máy tính

- Bảng phụ chép sẵn bài hát, bài TĐN

- Băng mẫu bài hát

- Tranh ảnh về nước Pháp, băng đĩa hình về văn hoá nước Pháp

- Ảnh và tư liệu về nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

- Băng bài hát Lên đàng và 1 số trích đoạn bài hát của nhạc sĩ

- Băng hình, tranh ảnh vẽ sinh hoạt dân ca các miền

- Băng, đĩa nhạc 1 số bài dân ca chọn lọc

2 Chuẩn bị của học sinh:

- Sách giáo khoa, vở ghi

- Nhạc cụ gõ

III NỘI DUNG:

Tiết 10:

-Học hát bài: Hành khúc tới trường

Tiết 11:

- Tập đọc nhạc: TĐN số 4

- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và bài hát Lên đàng

Tiết 12:

- Ôn tập bài hát: Hành khúc tới trường

Trang 3

- Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 4

- Âm nhạc thường thức: Sơ lược về dân ca Việt Nam

IV PHƯƠNG PHÁP:

- Phương pháp luyện tập thực hành

- Phương pháp vấn đáp

- Phương pháp trực quan

V TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG – GIÁO DỤC:

Ngày giảng: 25/10/2019

Tiết 10:

HỌC HÁT: BÀI HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG

1 Ổn định tổ chức ( 2 phút )

- Kiểm tra sĩ số

- Cả lớp hát tập thể

2 Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra đan xen trong quá trình dạy

3 B i m ià ớ

Hoạt động

Hoạt động của Hs

Gv ghi nội

dung

Nội dung 1:

Học hát: Bài Hành khúc tới trường( 40 phút ) Nhạc : Pháp Lời Việt: Phan Trần Bảng

Lê Minh Châu

Hs ghi bài

A Hoạt động khởi động:

GV chiếu

tranh, ảnh

nói về cảnh

hs đến

1 Giới thiệu sơ lược về tác giả

Đây là bài dân ca Pháp, tên nguyên bản là Người kéo chuông

? Nêu hiểu biết của em về nước Pháp? Hs trả lời

Trang 4

Gv giới thiệu

Gv hỏi

Gv giới thiệu

GV chiếu

ảnh 2 nhạc sĩ

- Cho Hs quan sát Quốc kì, bản đồ nước Pháp

Nước Pháp thuộc Châu Âu, thủ đô là Pa- ri Là đất nước có nền kinh tế, văn hóa xã hội phát triển

Người dân yêu lao động, yêu ca hát

?Một công trình vĩ đại được coi là Biểu tượng của nuớc Pháp, được công nhận là 1 kì quan của thế giới Hãy cho thầy biết đó là công trình nào?

- Cho Hs quan sát 1 số hình ảnh về nước Pháp:

Tháp Ép-phen, cầu thủ bóng đá Zi-danz

Khi bài hát du nhập vào Việt Nam, đã có các nhạc sĩ sáng tác phần lời Việt

Riêng lời Việt đã có 2 lời khác nhau: Đàn gà con

và Hành khúc tới truờng

- Tác giả phần lời Việt bài Hành khúc tới trường

là nhạc sĩ Phan Trần bảng và Lê minh châu

Hs xem ảnh chân dung 2 nhạc sĩ

Hs nghe

Hs trả lời

Hs quan sát

B Hoạt động hình thành kiến thức mới:

Gv chiếu

bảng phụ

-Bảng phụ chép sẵn bài hát Hs quan sát và

đọc lời ca

Gv hỏi

GV cùng Hs

phân tích

cách thể hiện

các kí hiệu

âm nhạc

2 Tìm hiểu về bài hát Bài hát được viết ở nhịp giọng Fdur, bài hát được chia thành 5 câu Trong bài sử dụng dấu quay lại, dấu nhắc lại

Hs trả lời

Hs Ghi nhớ

Gv điều

khiển

thanh

C Hoạt động thực hành:

Gv đàn (hát

mẫu) và

hư-ớng dẫn

5 Tập hát

- Gv hát mẫu câu 1 sau đó đàn giai điệu câu này

2 - 3 lần cho Hs nghe và hát theo

- Gv tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp cho Hs hát cùng với đàn

Hs tập hát theo hướng dẫn của Gv

2 4

Trang 5

Gv kiểm tra

- Tiến hành tập các câu hát trong bài tương tự câu

1 theo lối móc xích

* Chú ý: Hướng dẫn Hs cách lấy hơi, phát âm và hát đúng những hình tiết tấu , thể hiện rõ tính chất hành khúc

- Kiểm tra cá nhân, nhóm, tổ Hs thực hiện

D Hoạt động ứng dụng:

Gv điều

khiển

6 Hát đầy đủ cả bài

Gv thao tác

và yêu cầu

GV giới

thiệu, cho hs

nghe trích

t.phẩm

7 Trình bày hoàn chỉnh bài hát

- Cả lớp hát + gõ phách theo nhạc đệm của đàn

- Hs hát + vận động theo nhịp

E Hoạt động bổ xung:

Một số bài hát trong chương trình phổ thông viết ở thể loại hành khúc

- Chúng em cần hòa bình

- Nối vòng tay lớn

- Quốc ca

- Lên đàng

Hs trình bày

Hs nghe, cảm nhận

Gv kiểm tra 8 Kiểm tra cá nhân, nhóm ( cho điểm ) Hs trình bày

4 Củng cố ( 2 phút )

- Gv cho cả lớp hát lại bài hát theo nhạc đệm của đàn

5 Hướng dẫn BTVN ( 1 phút )

- Học thuộc bài hát

- Làm bài tập trong sbt

- Xem nội dung tiết 11

* Rút kinh nghiệm giờ dạy:

Trang 6

Tiết 11:

TẬP ĐỌC NHẠC: BÀI TĐN SỐ 4

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ LƯU HỮU PHƯỚC VÀ

BÀI HÁT LÊN ĐÀNG

3 Bài mới

Hoạt động

Hoạt động của Hs

Gv ghi nội

dung

Nội dung 1: ( 20 phút ) Tập đọc nhạc: Bài TĐN số 4 Nhạc: Mô-da

Hs ghi bài

Gv treo bảng

phụ

Gv giới

thiệu

- Treo bảng phụ chép sẵn bài TĐN số 4

* Giới thiệu bài TĐN

Hs quan sát

Hs nghe

Gv hỏi

Gv hướng

dẫn

Gv hỏi

* Tìm hiểu bài TĐN, luyện tập tiết tấu, luyện tập cao độ

+ Bài TĐN viết ở nhịp gì? Nhắc lại khái niệm nhịp đó?

+ Nêu kí hiệu?

+ Về trường độ: Bài TĐN sử dụng những hình nốt nào?

- Hướng dẫn Hs tập gõ âm hình tiết tấu của bài

+ Về cao độ: Bài TĐN có sử dụng các nốt nhạc gì?

- Gv đàn gam Cdur và trục gam cho Hs nghe và

Hs trả lời

Hs thực hiện

Hs trả lời

Hs luyện

Trang 7

Gv đàn

Gv hỏi

yêu cầu các em luyện theo đàn

Gv đàn * Cho Hs nghe giai điệu của bài TĐN. Hs nghe

Gv đàn và

hướng dẫn * Tập đọc từng câu- Gv đàn giai điệu câu 1 khoảng 3 lần cho Hs nghe

và nhẩm theo sau đó Gv bắt nhịp cho Hs đọc nhạc theo đàn

- Gv hướng dẫn Hs đọc cao độ + trường độ + gõ phách từng câu đến hết bài theo lối móc xích

Hs thực hiện

Gv hướng

dẫn

Gv kiểm tra

* Tập đọc nhạc cả bài

- Gv hướng dẫn Hs đọc cả bài + gõ phách mạnh, nhẹ, đánh nhịp theo nhạc đệm của đàn

- Kiểm tra cá nhân, nhóm

Hs thực hiện

Gv điều

khiển

- Ghép lời ca + Chia lớp thành 2 nửa, 1 nửa đọc nhạc, 1 nửa hát lời ca và ngược lại

+ Cả lớp hát lời ca

Hs ghép lời ca

Gv đàn

Gv kiểm tra

Gv đàn

* Củng cố, kiểm tra

- Cả lớp đọc nhạc + hát lời ca + gõ phách bài TĐN theo nhạc đệm của đàn

- Kiểm tra cá nhân ( cho điểm )

- Luyện tai nghe: Gv đàn 2 hoặc 3 nốt nhạc cho Hs nghe và nhận biết

Hs thực hiện

Hs trình bày

Hs nghe và đọc tên nốt

Gv ghi nội

dung

Nội dung 2: ( 15 phút )

Âm nhạc thường thức Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và bài hát Lên đàng

Hs ghi bài

Gv chỉ định

Gv hỏi

* Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

- Đọc to, rõ ràng, diễn cảm phần giới thiệu nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

? Em có hiểu biết gì về nhạc sĩ Lưu Hữu Phước?

+ 12.9.1921 - 12.6.1989

Hs đọc bài

Hs trả lời

Trang 8

Gv giới

thiệu

Gv điều

khiển

+ Tỏc phẩm: Tiếng gọi thanh niờn, Lờn đàng, Khải hoàn ca, Ca ngợi Hồ Chủ Tịch, Hồn tử sĩ, Giải phúng miền Nam, Tiến về Sài Gũn…

+ Ca khỳc thiếu nhi: Reo vang bỡnh minh, Thiếu nhi thế giới liờn hoan, Mỳa vui…

+ Được nhà nước truy tặng Giải thưởng HCM về Văn học nghệ thuật

- Gv giới thiệu thờm về nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

- Cho Hs nghe 1 số trớch đoạn bài hỏt của NS Lưu Hữu Phước và cho Hs trỡnh bày cỏc ca khỳc thiếu nhi của ụng

Hs nghe

Gv chỉ định

Gv giới

thiệu

Gv điều

khiển

Gv hỏi

* Bài hỏt Lờn đàng

- Đọc phần giới thiệu về bài hỏt Lờn đàng

- Gv giới thiệu nội dung bài hỏt

- Cho Hs nghe bài hỏt Lờn đàng

- Cho Hs nghe và hỏt theo bài hỏt “ lờn đàng”

? Nờu cảm nhận sau khi nghe bài hỏt?

Hs đọc bài

Hs nghe

Hs trả lời

- Gv cho cả lớp đọc bài TĐN số 4 theo nhạc đệm của đàn

5 Hớng dẫn BTVN ( 1 phút )

- Ôn tập bài hát và bài TĐN

* Rỳt kinh nghiệm giờ dạy:

Tiết 12:

ễN TẬP HỌC HÁT: BÀI HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG

ễN TẬP BÀI TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 4

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: SƠ LƯỢC VỀ DÂN CA VIỆT NAM

Trang 9

3 Bài mới

Hoạt động

Hoạt động của

Hs

Gv ghi nội

dung

Ôn tập học hát: Bài Hành khúc tới trường

Hs ghi bài

- Hoạt động cả lớp:

B Hoạt động thực hành:

Hoạt động cá nhân & cả lớp:

Gv điều

khiển

Gv yêu cầu

- Cho cả lớp hát bài hát Hành khúc tới trường theo nhạc đệm của đàn

- Gv nghe và sửa những chỗ Hs hát chưa chính xác, Gv hát mẫu và yêu cầu Hs hát lại cho đúng

Hs thực hiện

Gv hướng

dẫn

Gv chỉ định

C Hoạt động ứng dụng:

- Cho Hs đứng hát kết hợp vận động theo nhịp

- Cả lớp thực hành hát đuổi

D Hoạt động bổ xung:

- Chỉ định 2 nhóm lên bảng hát + vận động nhẹ nhàng ( nhận xét và cho điểm )

Hs hát + vận động

Hs trình bày

Gv ghi nội

dung

Ôn tập bài tập đọc nhạc số 4

Hs ghi bài

Gv hỏi ? Bài TĐN số 4 được chia làm mấy câu? Hs trả lời

Trang 10

Gv đàn - Cho Hs luyện gam Cdur và các âm trụ Hs luyện gam,

trụ âm

B Hoạt động thực hành:

Hoạt động cá nhân & cả lớp

Gv đàn

Gv sửa sai

- Cả lớp đọc nhạc + hát lời ca + gõ phách mạnh, nhẹ bài TĐN theo nhạc đệm của đàn

- Gv chú ý nghe và sửa sai

Hs đọc + gõ phách

Hs thực hiện

Gv kiểm tra - Kiểm tra cá nhân ( cho điểm ) Hs trình bày

C Hoạt động ứng dụng:

Gv yêu cầu

Gv đàn

Gv yêu cầu

- Cả lớp đọc bài TĐN + gõ phách

- Luyện tai nghe: Gv đàn 2 hoặc 3 nốt nhạc cho

Hs nghe và nhận biết

D Hoạt động bổ xung:

- Cho Hs trình bày phần đặt lời mới

Hs thực hiện

Hs nghe và đọc tên nốt

Hs trình bày

Gv ghi nội

dung

Âm nhạc thường thức

Sơ lược về dân ca Việt Nam

Hs ghi bài

Gv diều

khiển

- Cho Hs nghe 1 số trích đoạn các bài dân ca các vùng miền

+ Trống cơm - Đồng bằng Bắc Bộ

+ Ví dặm - Nghệ Tĩnh

+ Hò ba lí - Quảng Nam

+ Lí dĩa bánh bò, Lí ngựa ô - Nam Bộ

Hs nghe

Gv hỏi

Gv diều

khiển

Gv hỏi

Gv điều

khiển

? Dân ca do ai sáng tác?

- Cho Hs xem 1 số trích đoạn sinh hoạt văn hoá

âm nhạc

? Tại sao dân ca của mỗi dân tộc hay mỗi vùng, miền lại có âm điệu, phong cách riêng biệt?

- Do có các sinh hoạt văn hoá khác nhau và đặc biệt là âm điệu tiếng nói của người dân ở các vùng, miền trên đất nước có những khác biệt

- Cho Hs xem video về một số bài dân ca Việt nam

Hs trả lời

Hs quan sát

Hs trả lời

Hs quan sát, cảm nhận

Trang 11

D Hoạt động ứng dụng & bổ xung:

- Mời một số Hs lên bảng biểu diễn một số bài dân ca đã được học

Hs thực hiện

- Gv cho cả lớp hát lại bài hát và đọc bài TĐN số 4 theo nhạc đệm của đàn

5 Hướng dẫn BTVN ( 1 phút )

- Ôn tập bài hát và bài TĐN

* Rút kinh nghiệm giờ dạy:

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	18,29 KB