giáo an tuần 27. các httn

- Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được chọn 1 hình ảnh (thời gian ẽ la một bản nhạc̉ khi bản nhạc kết thúc̉ đội nao tìm được nhiêu hình ảnh theo yêu cầu hơn đội đdy ẽ được cô va cđc bạn khen)![r]

TấN CHỦ ĐỀ LỚN: NƯỚC VÀ CÁC

( Thời gian thực hiện : 2 tuần

Tờn chủ đờ nhánh 2 : Một số hiện tượng

( Thời gian thực hiện: Tư ngày

- Đợc tắm nắng và phát triểnthể lực cho trẻ

chuẩn bị đồdùng, đồ chơi

- Sân tập bằngphẳng an toànsạch sẽ

- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ

Sổ theo dõi lớp

HIỆN TƯỢNG TỰ NHIấN

tư ngày 12/ 03/2018 đờ́n 23/ 03/2018

thời tiết theo mựa - Sụ́ tuần thực hiện: 1 tuần

19/ 03/ đờ́n 23/ 03 / 2018

hoạt động

Hớng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh

- - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- - Hớng cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình

- Cô trò chuyện với trẻ về một số hiện tợng tự

nhiên

1 ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ trẻ

- - Tập trung trẻ, cho trẻ xếp hàng

- - Trò chuyện với trẻ về chủ đờ

2 Khởi động: đi bằng mũi chân, gót chân, đi

nhanh, đi - chậm, chạy nhanh, chạy chậm Kết

hợp bài hát: “ Cho tôi đi làm ma với”

3 Trọng động:

* Bài tập phát triển chung :

- Hô hấp 2: Thở ra hít vào sâu

-Tay 2: Đa tay ra phía trớc- sau và vỗ vào nhau

- Trò chuyện

- Tre xờ́́p hang

Trẻ vừa hát và vừa làm theo hiệu lệnh của cô

theo đội hình vòng tròn

Đội hình 3 hàng ngang dãn cách đều

- Biết cách chơi thả

thuyền, Đợc chăm sóc bể cá

- Xô, gáo,nớc

- Thuyền

nào nổi, vật nào chìm.

- Trẻ hiểu đợc nội dung chơi

- Biết cách chơi, luật chơi

- Trẻ chơi vui vẻ đoàn kếtbạn bè

- Trẻ đợc chơi với cát

n-ớc, biết cách chơi với cát nớc

- Biết cách chơi đong

n-ớc, biết đợc vật nào nổi, vật nào chìm

Sõn chơi

- Cát, nớc

- Địa điểm chơi

- Đồ dùng đồchơi

thoại

Hoạt động

Hớng dẫn của giáo viên Hoạt động củatrẻ

I ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ ra ngoài trời và tập chung trẻ.

- Tập chung trẻ nhắc trẻ những điều cần thiết

II Quá trình trẻ quan sát:

- Cô giới thiệu nội dung hoạt động

- Cô hớng dẫn trẻ hoạt động

- Cho trẻ hoạt động

- Cô quan sát nhận xét kết quả của trẻ

- Cô giáo dục trẻ luôn có ý thức làm ra cái đẹp và

có ý thức giữ gìn và bảo vệ cái đẹp

III.Tổ chức trò chơi cho trẻ

* Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi,

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi

- Cô nhận xét trẻ chơi

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

+ Cô quan sát khuyến khích trẻ kịp thời

- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dơng trẻ

IV Củng cố- giáo dục:

- Hỏi trẻ về đã đợc chơi những gì?

- Giáo dục biết đi đúng phần đờng của trẻ

- Lắng nghe

- Trẻ quan sát, trả lời -Trẻ quan sát lắng nghe vànói lên ý hiểu của trẻTrẻ trò chuyện

- Lắng nghe

Thực hiện chơiTrẻ chơi

- Trẻ chơi trò chơi theohứng thú của trẻ

tan, sự bay hơi của nớc,

ng-ng tụ của hơi nớc

- So sánh dung tích của nớc

bằng các cách khác nhau

- Các trò chơi với nớc

- Rèn kỹ năng đóng kịch khéo néo,tự nhiên

- Trẻ biết cách xây mô

hình ao cá Bác Hồ, xây

bể bơi, Xây tháp nớc, Xây đài phun nớc

- Phát triển khả năng t duy sáng tạo và tinh thần

tự giác của trẻ

- Giáo dục trẻ có ý thức trong khi chơi

- Trẻ biết cách lựa trọn tranh ảnh về các nguồn nớc để xem

- Giáo dục trẻ có ý thức trong khi sử dụng các nguồn nớc

vai chơi

- Đồ dùng đồchơi lắp ghép - xây dựng

- Dụng cụ chơi trong góc

- Các dụng

cụ âm nhạc

- Đồ dùng đồchơi trong góc

*Hoạt động 1: Cụ giới thiệu gúc chơi:

- Cụ giới thiệu nội ung tưng gúc chơi

- Gúc đúng vai: Đúng vai gia đỡnh; Ndu ăn̉ uụ́ng̉

-Tre quan đt

- Tre trũ chuyện cựng cụ

- Tre lắng nghe

-Tre quan sát

tắm rửa giặt Cửa hang bđn nước giải khđt

- Góc nghệ thuật: Vẽ xé đn cđc nguồn nước ùng

hằng ngaỷ cđc PTGT trên nước

vườn hoa

- Góc xây ựng: Xây ao cđ Bđc Hồ̉ đai ́phun nước

- Góc học tậ́p: Đong nước

- Góc thiên nhiên: Tưới câỷ lau lđ̉ nhs cỏ cho cây

* Hoạt động 2: Quá trình chơi

- Gãc Pv cho trÎ ph©n vai ch¬i, gãc x©y dùng cho

trÎ bÇu nhãm trëng

- C« ®i tõng nhãm trÎ quan s¸t trÎ ch¬i, xö lý c¸c

t×nh huèng

* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.

- Cho trÎ ®i tham quan c¸c gãc ch¬i, NhËn xÐt gãc

- Vệ inh cđ nhân

- Vệ inh ́phòng ăn̉

́phòng ngủ thông thođng

- Cho tre ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho

tre

- Ts chức cho tre ăn:

- Rèn kĩ năng rửa tay đúng trước va au khi ăn̉ au khi

đi vệ inh̉ lau miệng au khi

Nước̉ xa

́phòng̉ khăn khô ạch.Khăn

ăn ẩm

-Phòng ăn kê ban̉ ́phòng ngủ

kê rđ́p giường̉ rải chiếủ gối

-Bđt thìả cơm canh̉ ăn theo thực đơn

+Tạo bầu khụng khớ khi

- Đảm bảo an toan cho tre

- Giỳ́p tre cú tư thờ́ thoải mđi

ễ ngủ

- Giỳ́p tre ễ ngủ

Bai hđt ru hoặcbăng đĩa

Hoạt động

-Ts chức vệ inh cđ nhõn

+ Hỏi tre cđc bước rửa tay

+ Cho tre rửa tay

- Vệ inh ́phũng ăn̉ ́phũng ngủ thụng thođng

+ Cụ cựng tre kờ ban ăn ngay ngắn

+ Cho tre giặt khăn ăn va khăn rửa mặt

+ Cho tre xờ́́p khăn ăn vao khay

- Ts chức cho tre ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho tre

- Ts chức cho tre ăn:

+ Cụ giới thiệu mún ăn.Cụ hỏi tre tđc ụng của

cơm̉ của mún ăn

Tre núi cđc bước rửa tayTre rửa tay

Tre kờ ban cựng cụTre giặt khăn cựng cụTre xờ́́p khăn vao khay

Tre ngồi ngoan Tre núi tđc ụng cuả mún ăn̉ của cơm

Tre nghe

+Giđo ục tre ăn hờ́t xudt khụng rơi vói cơm̉ biờ́t

ơn bđc nụng õn̉ cụ cd́p ưỡng

+ Cho tre ăn

-Tạo bầu khụng khớ khi ăn

+ Cụ động viờn tre tạo khụng khớ thi đua: Bạn nao

ăn giỏi nhdt

+Nhắc tre khụng rơi vói cơm

+ Nhắc tre ăn xong lau miệng

-Ts chức cho tre ngủ

+ Quan đt để khụng cú tre nao cầm đồ ựng̉ đồ

chơỉ gạch̉ đđ ỏỉ hột hạt̉ vật ắc nhọn trước khi

cho tre ngủ

+ Nhắc tre bỏ õy buộc túc̉ õy vđy

- Hđt ru cho tre ngủ

Cụ hđt ru cho tre nghe

Tre ăn cơm

Tre ăn khụng rơi vói Tre lau miệng

Tre bỏ cđc đồ chơi mỡnh cú

Tre bỏ õy buộc túc̉ õy vđy

Tre nghe hđt va ngủ ngon

Tổ chức các

C Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Ôn kiến thức về PTGT

Tre được chơi theo ýthớch của mỡnh, giáodục trẻ gọn gàng ngănnắp

- Rèn kỹ năng ca hát vàbiêu diễn, mạnh dạn, tựtin

- Trẻ biết nhận xét

đánh giá những việclàm đúng, sai củamình, của bạn, có ýthức thi đua

Tranh vẽ về cácPTGT

Bé làm quen vớiPTGT

Góc chơi

- Đồ dùng âm nhạc

- Cờ đỏ, phiếu béngoan

Hoạt động

Hớng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Tổ chức cho vận động nhẹ nhàng:

- Cho trẻ chơi trò chơi

* Hoạt động chung:

- Ôn lại bài thơ, kể lại chuyện

- Cụ cho tre hoạt đụng̉ quan đt trẻ động viên

+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Quan sát trẻ, động viên trẻ kịp thời

* Tổ chức hoạt động nêu gơng cuối ngày, cuối

tuần

- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé

chăm, bé sạch

- Gợi trẻ nhận xét bạn, Nêu những hành vi ngoan,

cha ngoan, nêu những trẻ đạt ba tiêu chuẩn, và

những trẻ còn mắc nỗi

- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ ( cuối ngày), tặng

phiếu bé ngoan( cuối tuần)

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ thực hiện

Hoạt động gúc theo ýthớch

- Trẻ xếp đồ chơi gọngàng

- Trẻ biểu diễn văn nghệ

- Nêu tiêu chuẩn thi đua

- Nhận xét theo tiêuchuẩn thi đua

- Trẻ cắm cờ

Thứ 2 ngày 19 tháng 3 năm 2018 Tờn hoạt động: Thể dục VĐCB : Trốo lờn xuống thang ở độ cao 1,5 m so với mặt đất.

TCVĐ: Lộn cầu vồng

Hoạt động bổ trợ: Hát “Trời nắng, trời mưa”

I Mục đích - yêu cầu :

1 Kiến thức:

- Tre biết trèo lên xuống thang ở độ cao 1̉5 m o với mặt đdt

- Biết chơi trò chơi “Lộn cầu vồng”

2 Kỹ năng:

- Phđt triển cơ chân va ự khéo léo của đôi tay va đôi chân

- Ôn luyện kỹ năng vận động̉ khả năng định hướng

- Rèn khả năng chú ý quan đt

3.Giáo dục thái độ:

- Giđo ục tre yêu thể ục thể thaỏ có ý thức rèn luyện thân thể

II.Chuẩn bị:

1 Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên vv trẻ:

- Trang ́phục cô va tre gọn gang

1 Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra ức khoe của trẻ cho tre bỏ giaỷ é́p cao

rả chỉnh lại trang ́phục cho gọn gang

- Cô cho tre hđt bai “ Trời nắng̉ trời mưa”

+ Cô trò chuyện với tre vê bai hđt

- Giđo ục tre biết lợi ích của nước đối với con

ngườỉ đội mũ che ô khi đi ưới trời nắng trời mưa

2.Giới thiệu bvi:

Cô va cđc con cùng học bai thể ục VĐCB: Trèo lên

xuống thang ở độ cao 1̉5 m o với mặt đdt TCVĐ:

- Tay: Hai tay ang ngang̉ lên cao

- Chân: Bước 1 chân lên trước̉ khụy gốỉ chân au

- Quan đt va lắng nghe

- Cô tậ́p mẫu lần 1: không ́phân tích động tđc

- Cô tậ́p mẫu lần 2 kết hợ́p ́phân tích động tđc

+ Chuẩn bị: Đứng thẳng trước thang̉ hai tay buông

xuôi

+Thực hiện: Khi có hiệủ vịn tay ở going thang trước

ngực̉ bước một chân ở going thang thứ nhdt̉ bước

tiế́p chân kia lên đặt cạnh Chuyển tay vị lên gióng

trên rồi bước tiế́p một chân lên going thứ haỉ cứ như

vậỷ trèo lên cđc gióng trên Khi bước xuống cũng

bước ồn̉ hai chân ưng lại ở một going thang

- Mời một tre lam thử cô nhận xét̉ ửa ai cho tre

- Cho tre thưc hiện: lần lượt 2 tre ở 2 hang lên thực

hiện̉ cứ như vậy đến hết

- Cho tre thi đua theo ts

- Cô quan át ửa ai cho tre

* Trò chơi: Lộn cầu vồng

Cđch chơi: Hai bé đứng đối mặt nhau nắm tay nhau

cùng lắc tay theo nhị́p của bai bai đồng ao Hđt đến

“cùng lộn cầu vồng” hai bạn cùng xoay người va lộn

đầu qua tay của bạn kia Sau câu hđt hai bé ẽ đứng

quay lưng vao nhau Tiế́p tục hđt bai đồng ao rồi

quay trở lại vị trí cũ

Luật chơi: Khi đọc đến tiếng cuối cùng của bai đồng

ao thì cả hai tre cùng xoay nửa vòng tròn để lộn cầu

- Hai ts thi đua

-Tre nghe

- Tre chơi

- Cụ bao quđt̉ nhắc nhở tre chơi đỳng luật

- Nhận xột trũ chơi

c.Hoạt động 3 Hồi tĩnh: Chim bay vờ tổ

- Cho tre đi nhẹ nhang thanh vũng trũn giả lam

những chỳ chim bay vờ ts

4 Củng cố - giỏo dục:

- Gợi hỏi để tre nhắc lại tờn bai tậ́p

- Giđo ục tre chăm chỉ luyện tậ́p để cú ức khỏe tụ́t

5 Kết thỳc:

- Nhận xột – tuyờn ương tre

- Tre nghe

- Đi nhẹ nhang 1 - 2vũng

- Nhắc tờn bai tậ́p

- Tre nghe

Thứ 3 ngày 20 tháng 3 năm 2018 Tên hoạt động : LQVCC : Trũ chơi chữ cái g, y

Hoạt động bổ trợ : B i à thơ: Hoa ́phượng đó nở

I Mục đích – yêu cầu

1 Kiến thức

- Tre nhận biờ́t chữ g̉ y ́phđt õm đỳng chữ cđi

- Nhận ra chữ g̉ y cú trong tử ́phõn biờ́t được chữ g̉ y qua trũ chơi

- Tranh tư: Giđo đn điện tử, ti vi

- B i thà ơ Hoa ́phượng đó nở

2 Địa điểm - Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động

1.Ôn định tổ chức trò chuyện chủ đề

- Cụ cho tre đọc thơ bai " Hoa ́phượng đó nở”''

+ Lớ́p chỳng mỡnh vưa đọc bai thơ gỡ?

+ Bai thơ núi vờ mựa gỡ?

+ Mựa hố thường cú du hiệu nao?( Thời tiờ́t̉ cõy

cụ́ỉ hoa quả )

+ Con ́phải ăn mặc như thờ́ nao cho ́phự hợ́p với

thời tiờ́t mựa hố

- Giđo ục tre: Mựa hố ăn mặc quần đo mđt̉ ra

ngoai trời ́phải đội mũ̉ khụng được đi ưới nắng

ẽ ễ bị ay nắng

2 Giới thiệu bvi

- Giờ trước cđc con đó được học chữ gỡ?

- Hụm nay cụ va cđc con cựng học trũ chơi chữ cđi

g̉y nhộ

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: ễn chữ g,y

Tre đọc thơNúi đờ́n mựa xuõn

- Thời tiờ́t mđt me

- Tre chỳ ý

Võng ạ

* ễ chữ g

- Cho tre quan đt il e : Tranh “ Cầu vồng’’

- Hỏi tre tranh gỡ?

- Cho tre đọc tư ưới tranh “cầu vồng”

- Cho tre tỡm chữ g trong tư “ cầu vồng”

- Cho tre ́phđt õm chữ g

- Cả lớ́p̉ ts̉ cđ nhõn ́phđt õm

* ễn chữ y

- Cho tre quan đt il e : Tranh “ Nước mđy’’

- Hỏi tre tranh gỡ?

- Cho tre đọc tư ưới tranh “nước mđy”

- Cho tre tỡm chữ y trong tư “ nước mđy”

- Cho tre ́phđt õm chữ y

- Cả lớ́p̉ ts̉ cđ nhõn ́phđt õm

* Cụ cho trẻ nờu cấu tạo chữ g, y

- Cụ khđi quđt

Chữ g : cú 1 nột cong trũn khộ́p kớn va nột múc

ưới bờn ́phải

Chữ y : Cú 1 nột xiờn ngắn bờn trđi va một nột

xiờn ai bờn ́phải

b Hoạt động 2: Luyện tập

+ Trũ chơi 1 : Thi ai nhanh

- Cho tre tỡm tờn cđc tư hiện tượng thiờn nhiờn cú

Chữ y : Cú 1 nột xiờnngắn bờn trđi va một nộtxiờn ai bờn ́phải

Tre tỡm

chữ g̉y

+ Trũ chơi 2 : Thi xem đội nvo nhanh

- Trũ chơi: Tỡm chữ cđi g̉ y trong đoạn thơ:

- Cụ chia lớ́p thanh 2 độỉ mỗi đội cú một bức

tranh in bai thơ "Trưa hố"̉ lần lượt tưng tre của

mỗi đội lờn tỡm va gạch chõn chữ cđi g̉ y trong bai

thơ

- Cụ ts chức cho tre chơi

- Cụ cựng tre kiểm tra kờ́t quả va ́phđt õm chữ cđi

g̉ y

4 Củng cố - giỏo dục

- Củng cố: Cô hỏi trẻ nội dung bài học

- Cô giáo dục trẻ thớch học chữ cđi

Hoạt động bổ trợ: Bài hỏt : Cho tụi đi làm mma vvơi

Trũ chơi: Trời nắng – trời mma

I Mục đớch – yờu cầu

1 Kiến thức:

- Dạy trẻ biết một số đặc điểm, hiện tợng thiên nhiên: Ma , nắng , gió

- Dạy trẻ biết ích lợi, tác hại của hiện tợng thiên nhiên đối với đời sống của conngời

2 Kỹ năng:

- Trẻ nhận biết nhanh những đặc điểm, dấu hiệu nổi bật của thiên nhiên

- Rèn trẻ nói năng mạch lạc, rõ ràng, đủ câu

3 Giỏo dục:

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khoẻ khi thời tiết thay đổi, biết giữ gìn và bảo vệmôi trờng.

II Chuẩn bị:

1 Đồ dựng cụ vv trẻ

- Giđo đn điện tử̉ mđy vi tớnh

- Hỡnh ảnh nắng̉ mưả giú

-Tranh về những ảnh hởng của thiên nhiên với cây cối, đất đai, con ngời

2 Địa điểm - Tại trong lớ́p

III Tiến hành

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 Ổn định lớp

Cho trẻ hđt: “cho tụi đi lam mưa với”

- Cđc con vưa hđt bai gỡ?

- Bai hđt núi lờn điờu gỡ?

Mưa tưới nước cho cõy tươi tụ́t đdy

2 Giới thiệu bvi

- Hụm nay cụ va cđc con cựng tỡm hiểu một ụ́ hiện

tượng thời tiờ́t theo mựa nhộ

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1 Quan sỏt – đvm thoại

- Trong một năm có mấy mùa?

- Trong năm con thấy có những hiện tợng thiên

nhiên nào?

* Sile: Tranh trời nắng:

- Cđc con xem cụ cú hỡnh ảnh gỡ đõy?

- Con có nhận xét gì về hình ảnh nay?

- Con thdy nắng trong ngay ntn?

đang đi dới đờng, mặc

áo cộc tay, cây cối xanhtơi

- Bầu trời cao, mâytrong xanh

- Nắng busi đng giỳ́p

- Nắng busi đng cú ớch lợi gỡ?

- Nắng busi trưa cđc con cú được ra ngoai chơi

khụng̉ nờ́u cú việc ra ngoai chỳng ta ́phải lam gỡ?

- Trời nắng cú ớch lợi gỡ?

- Nếu nắng nóng kéo dài sẽ dẫn đến điều gì?

- Khi trời nắng nếu muốn ra ngoài chúng mình phải

nh thế nào? Vì sao?

=> Chốt lại: Nắng là một hiện tợng thiên nhiên có

nhiều lợi ích nh: đem lại cho con ngời sự thoải mái,

dễ chịu, nắng làm khô quần, áo, chăn ,màn, làm khô

thực phẩm để bảo quản đợc lâu nh lạc ,vừng, ngô,

gạo Nhng ngợc lại nếu nh trời quá nắng và kéo dài

sẽ gây cho con ngời sự nóng bức khó chịu và dẫn

đến thiếu nớc cho cuộc sống sinh hoạt, lao động sản

xuất, gây hạn hán, cháy rừng khi ra ngoài trời nắng

chỳng mỡnh ́phải đội mũ̉ nún khụng ẽ bị ụ́m nhộ

* Sile: Tranh trời ma:

- Cđc con xem cụ cú hỡnh ảnh gỡ nữa đõy nhỉ?

- Khi trời ắ́p mưa con thdy như thờ́ nao?

- Khi đi ưới trời mưa chỳng ta ́phải lam gỡ?

- Ma có tác dụng gì?

- Ma qỳa nhiều sẽ dẫn đến điều gì?

tsng hợ́p VTM,̉Chụ́ng cũi xương̉ a ehồng hao

- Phải đội mũ

- Phơi khô quần áo, làmkhô thực phẩm, thụngthoáng nha cửa

- Gây hạn hán, thiếu nớc

- Phải đội nón mũ, che

ô vì để khỏi bị ốm, saynắng

- võng

- Hình ảnh trời đang ma

- Bầu trời u ám, mây

đen kéo đờ́n

- Mặc áo ma, đội nón,che ô

- Ma đem nớc đến chosinh hoạt của con ngời,cho cây cối

- Gây ra lũ lụt làm ảnhhởng đến cuộc sống củacon ngời, cây cối

- Phải trú ma, mặc áo

ma không đợc đi đầu

- Khi gặp ma con phải làm gì?

=> Chốt lại: Ma là 1 hiện tợng thiên nhiên cũng

đem lại lợi ích cho cuộc sống con ngời: Cung cấp

n-ớc cho ăn, uống, sinh hoạt, lao động sản xuất làm

cho cây cối xanh tơi, đâm chồi nảy lộc Nhng nếu

ma nhiều sẽ cũng dẫn đến nhiều hậu quả nghiêm

trọng: lũ lụt gây chết ngời, vật, phá hỏng nhiều công

trình Giáo dục trẻ khi đi ma phải mặc áo ma để

không bị ốm, khi ma to không đợc đi ra ngoài đờng

vì rất nguy hiểm( sét đánh )

* Sile:Hình anh gio:

- Cụ đọc cõu đụ́ vờ giú:

“Khụng tay khụng chõn

Ma hay mở cửa?”

- Cụ vưa đọc cõu đụ́ vờ hiện tượng gỡ?

- Cụ cho tre xem hỡnh ảnh vờ giú va hỏi tre: cụ cú

hỡnh ảnh gỡ?

- Con cú nhận xột gỡ vờ hỡnh ảnh nay?

- Trời nắng mà có gió con sẽ cảm thấy nh thế nào?

- Trời rét mà có gió con sẽ cảm thấy nh thế nào?

- Gió có tác dụng gì?

- Ngoài giú tự nhiờn cũn cú giú nhõn tạo nhờ cú

quạt điện̉ quạt tay ma chỳng ta cũng cú thể tạo ra

giú để mđt me hơn khi thời tiờ́t núng

- Nờ́u giú to quđ thỡ chỳng ta gọi la gỡ nhỉ ?

- Giú to dn đờ́n bóo cú lợi cho chỳng ta khụng ?

- Trẻ lắng nghe

- Bão

- Bão có hại vì bão cóthể làm đổ cây cối nhàcửa