* Giảng nội dung: Trong những năm kháng chiến chống mỹ cứu nước chú giải phóng quân phải ra trận tuyến để đánh giặc các bé ở nhà giành rất nhiều tình cảm cho các chú, bạn nhỏ trong bà[r]
Trang 1(Thời gian thực hiện: 1
tuần
Tên chủ đề nhánh 1: Sản
(Thời gian thực hiện: Số tuần 01
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
Trang 2- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất
đồ dùng cá nhân
- Gợi ý trẻ quan sát đồ dùng, đồ chơi trong lớp
- Chia trẻ vào các nhóm chơi
*Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo,
gối
*Trọng động: - Hô hấp: Gà gáy
- Tay: Đưa tay ra trước lên cao
- Chân: Đứng đá từng chân về phíatrước
- Bụng: Làm động tác gió thổi câynghiêng
- Bật: Bật tách khép chân
*Hồi tĩnh: Chim bay, cò bay.
- Điểm danh trẻ tới lớp
- Cô đến sớm
dọn về sinh,thông thoángphòng học
- Sân tập rộngrãi, sạch sẽ, antoàn
- Kiểm tra sứckhỏe của trẻ
- Sổ theo dõichuyên cần,bút
SẢN PHẨM NÔNG SẢN ĐẶC TRƯNG PHƯỜNG XUÂN SƠN.
Trang 3- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy
định
- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự do theo ý thích re các góc
chơi, vận động, chơi trò chơi nhẹ nhàng
- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề sản phẩm nông sản
đặc trưng phường xuân sơn và ngày thành lập
QĐNDVN 22/12
* Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:
- Cô cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ.
*Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối.
*Trọng động:
- Hô hấp: Thổi bóng bay
- Tay: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao
- Chân: Đưa một chân ra phía trước khuỵu gối
- Bụng: Đứng cúi người về phía trước tay chạm mũi
bàn chân
- Bật: Bật tại chỗ
*Hồi tĩnh:
- Làm động tác chim bay, cò bay để thả lỏng chân tay
- Cô nhận xét, tuyên dương
động
Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Trang 4chú bộ đội”, “ Kéo cưa lừa
xẻ”, “ Mèo đuổi chuột ”
Quan sát vườn trường
- Trẻ biết được công việccủa các chú bộ đội vàbiết được một số sảnphẩm đặc trưng củaphường xuân sơn
- Phát triển cơ bắp sựnhanh nhẹn cho trẻ
- Trẻ cảm thấy vui vẻ khiđược chơi tự do theo ýthích
- Mũ, dép, quang cảnh trường
- Câu hỏi đàmthoại
- Sân trường bằng phẳng sạch sẽ
- Phấn
- Đồ chơi ngoài trời
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 5- Cô giới thiệu, nhắc trẻ những điều cần thiết khi đi dạo
chơi ngoài trời
2 Nội dung
* Hoạt động có chủ đích:
- Cô cho trẻ xếp thành hàng dọc vừa đi vừa hát bài “
Cháu thương chú bộ đội”
- Cho trẻ đi dạo hít thở không khí trong lành
- Hỏi trẻ về vườn trường?
+ Các con hãy quan sát xem vườn trường có những loại
cây ,loại hoa gì?
- Trò chuyện với trẻ về công việc của các chú bộ đội và
những sản phẩm đặc trưng của phường xuân sơn
+ Cho trẻ kể tên một số sản phẩm đặc trưng của phường
xuân sơn
( Cô gợi ý, khuyến khích trẻ trả lời)
GD: Trẻ yêu quý chú bộ đội và những người lao động,
tôn trọng và giữ gìn thành quả lao động
* Trò chơi vận động:
- Trò chơi: “ Em thích làm chú bộ đội” “ Kéo cưa lừa
xẻ” Mèo đuổi chuột”
+ Cô phổ biến cách chơi và luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi Cô nhận xét tuyên dương trẻ
* Chơi tự do:
- Cô cho trẻ vẽ tự do trên sân
- Cô cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời.
- Cô quan sát trẻ chơi
- Cô giáo dục trẻ: Khi chơi không được xô đẩy nhau
chơi phải đoàn kết
3 Kết thúc- Hỏi trẻ về buổi dạo chơi ngoài trời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ vừa đi vừa hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trò chuyệncùng cô
Trang 6xử lý tình huống chotrẻ.
-Trẻ biết phối hợp cùngnhau để xây dựng bếp
ăn, nhà hàng
- Biết vận dụng kỹnăng đã học để vẽ quàtặng chú bộ đội
- Trẻ biết cách xemtranh ảnh về chú bộđội, kể chuyện theotranh
- Trẻ biết chọn đồ dùng
và đếm
-Đồ chơigóc đóngvai
-Đồ chơigóc xâydựng
-Vở tạohình,bútmàu
-Tranh ảnh
về chủ đề
- Đồ chơi góc khoa học –toán
HOẠT ĐỘNG
Trang 71 Ổn định gây hứng thú.
- Cô cho trẻ hát bài: “Cháu thương chú bộ đội ” trò
chuyện về bài hát
2 Nội dung
* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô giới thiệu góc chơi và nội dung chơi của từng góc
- Góc đóng vai: Chú bộ đội.
- Góc xây dựng:Xây dựng đắp đầm nuôi rươi, cáy.
- Góc tạo hình:Vẽ quà tặng chú bộ đội
- Góc sách: xem tranh ảnh về chú bộ đội, kể chuyện
theo tranh, lam sách tranh
- Cho trẻ nhận góc chơi – vai chơi: Hôm nay con muốn
chơi ở góc nào? Ở góc đó con chơi như thế nào?
- Cô cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem mình
sẽ chơi ở góc nào? Sau đó cô cho trẻ ngồi vào góc chơi
- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết
không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con
phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định
* Hoạt động 2: Quá trình chơi
- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ
xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ giúp trẻ liên kết
các góc chơi, vai chơi
* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.
- Nhận xét ở từng góc và nhận xét chung cả lớp.
3 Kết thúc.- Nhận xét tuyên dương
- Trẻ hát và trò chuyện cùng cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nhận vai chơi
- Trẻ nhẹ nhàng về góc chơi mà trẻ chọn
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
A TỔ CHỨC CÁC
Trang 8- Cho trẻ rửa tay đúng
cách trước và sau khi ăn,
sau khi đi vệ sinh, lau
miệng sau khi ăn
- Trẻ biết các thao tácrửa tay
- Trẻ hiểu vì sao phải rửatay đúng cách trước vàsau khi ăn, sau khi đi vệsinh, lau miệng sau khiăn
- Trẻ biết tên các món ăn
và tác dụng của chúngđối với sức khỏe conngười
- Trẻ ăn ngon miệng, ănhết xuất
- Nước sạch,bàn ăn, khăn
ăn, các mónăn
- Tạo cho trẻ có tinh thầnthoải mái sau khi ngủ dậy
- Phản, chiếu, gối
HOẠT ĐỘNG
Trang 9* Cho trẻ vệ sinh, rửa tay
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:
- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau đó cô kê bàn cho trẻ
ngồi vào bàn ăn
* Tổ chức cho trẻ ăn:
- Cô chia cơm cho từng trẻ
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,
nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ
những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ
sinh
- Trẻ nghe và thực hànhcác bước rửa tay cùng cô
- Trẻ ăn trưa
- Trẻ ăn cơm , ăn hết xuất
* Tổ chức cho trẻ ngủ.
- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ
- Cho trẻ nằm đúng tư thế, đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ”
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể
xảy ra
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh và
cô chải đầu tóc gọn gàng cho trẻ
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
Trang 10- Trẻ nhớ lại và hát đúnggiai điệu bài hát.
- Thích được chơi tự do
- Thu dọn đồ chơi
- Hứng thú tham gia biểudiễn văn nghệ
- Biết nhận xét mình,nhận xét bạn
- Câu hỏi đàmthoại
- Bài hát, nhạc,dụng cụ âmnhạc
- Góc chơi
- Nhạc bài háttrong chủ đề
lễ phép khi ra về
- Vệ sinh, đồdùng của trẻ
HOẠT ĐỘNG
Trang 11Hoạt động chung:
+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì? Nếu trẻ
không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại
+ Tổ chức cho trẻ ôn lại bài học buổi sáng
- Ôn bài hát theo chủ đề
+ Tổ chức cho trẻ ôn bài hát
+ Động viên khuyến khích trẻ hát
- Hoạt động góc: chơi theo ý thích
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần
+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét
+ Cô nhận xét trẻ
- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
+ Phát bé ngoan cuối tuần
- Vệ sinh: Cô rửa mặt, chải đầu tóc, chỉnh sửa quần áo
gọn gàng cho trẻ trước khi trẻ ra về
- Trả trẻ: Cô phát đồ dùng cá nhân cho trẻ, cô nhắc nhở
trẻ biết chào hỏi lễ phép khi ra về
- Trẻ lễ phép chào hỏi cô và tạm biệt bạn ra về
Trang 12B HOẠT ĐỘNG HỌC - HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH Thứ 2 ngày 18 tháng 12 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục
VĐCB: Đi kiễng gót lăn bóng cùng cô.
Trò chơi:Ai chạy nhanh hơn.
Hoạt động bổ trợ: Hát: “Thể dục sáng”
I Mục đích yêu cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ biết đi kiễng gót lăn bóng cùng cô
- Trẻ biết chơi trò chơi
Trang 13- Cô kiểm tra sức khỏe và chỉnh sửa trang phục cho
trẻ gọn gàng
- Cô cho trẻ hát bài “Thể dục sáng”
- Vừa rồi các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về điều gì?
* Giáo dục trẻ: Thường xuyên tập thể dục để cho cơ
thể khỏe mạnh
2 Giới thiệu bài
Các con có muốn dùng đôi bàn tay khéo léo của mình
để lăn những quả bóng tròn không
Hôm nay cô sẽ dạy các con thực hiện vận động “Đi
kiễng gót lăn bóng cùng cô”
- Các con muốn biết thực hiện như thế nào thì các con
chú ý nhé!
3 Hướng dẫn tổ chức:
* Hoạt động 1: Khởi động
- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ
- Cô cho trẻ xếp thành vòng tròn hát bài “Một đoàn
tàu” kết hợp đi các kiểu chân: Đi thường, đi bằng
mũi chân, đi bằng gót chân, đi nhanh, đi chậm…
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng
*Hoạt động 2 Trọng động
a) Bài tập phát triển chung:
- Hô hấp: thổi bóng bay
- Tay(BTNM): 2 tay đánh chéo nhau về phía trước và
ra sau
- Chân(BTNM): Đứng nâng cao chân, gập gối
- Bụng: Cúi gập người tay chạm mũi chân
- Bật: Bật tại chỗ
- Trẻ chỉnh sửa trangphục
Trang 14b) Vận động cơ bản “Đi kiễng gót lăn bóng cùng
cô”
- Cô giới thiệu tên bài tập “Đi kiễng gót lăn bóng
cùng cô”
- Cô tập mẫu lần 1
- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác
- Tư thế chuẩn bị: Đứng trước vạch xuất phát bóng để
trước hai tay xòe ra để chuẩn bị đẩy bóng
- Thực hiện: Khi có hiệu lệnh xuất phát thì cô dùng
tay lăn bóng Chân đi kiễng gót vừa đi vừa lăn bóng
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Những trẻ tập sai cô hướng dẫn trẻ tập lại
- Cô cho các tổ thi với nhau
- Cô động viên khen ngợi trẻ
- Cô hỏi lại trẻ tên bài tập
* Trò chơi vận động: Ai chạy nhanh hơn.
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 tổ, từng tổ đứng
trước vạch xuất phát khi có hiệu lệnh sắc xô của cô
thì các con sẽ chạy đến đích Bạn nào đến vạch đích
trước sẽ thắng cuộc
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ chơi
- Cô nhận xét sau khi trẻ chơi xong
* Hồi tĩnh:
- Trẻ quan sát, lắngnghe và ghi nhớ cóchủ định
Trang 15thư giãn nhẹ nhàng.
4 Củng cố - giáo dục.
- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập, tên trò chơi
- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, rèn luyện sức
khỏe
5 Nhận xét - tuyên dương.
- Cô nhận xét trẻ ngoan, nêu gương trẻ chú ý học bài,
có ý thức trong hoạt động động viên trẻ chưa ngoan
lần sau cố gắng
- Trẻ trả lời
- Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của
trẻ………
.
Thứ 3 ngày 11 tháng 12 năm 2017
Trang 16TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học
Thơ: “Chú giải phóng quân”.
Hoạt động bổ trợ: Hát “Cháu Thương chú bộ đội”
I – MUC ĐÍCH – YÊU C̀U
- Hình ảnh minh họa bài Chú giải phóng quân
- Bài hát: Cháu thương chú bộ đội
- Trò chuỵên cùng trẻ về nội dung bài hát
- Hỏi trẻ:ở lớp mình có bố mẹ bạn nào là bộ đội
không?
- Là bộ đội thì làm những công việc gì?
- Bố (mẹ ) có hay về thăm nhà không?
- Bé có tình cảm như thế nào với bố mẹ ở xa?
- Bé phải làm gì để bố mẹ yên tâm công tác
Trang 172 Giới thiệu
- Các con ơi cô có bài thơ rất hay nói về chú bộ đội
Đó là bài thơ “Chú giải phóng quân” hôm nay các
con cùng cô đọc thuộc bài thơ này nhé
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm
+ Cô đọc lần 1: bằng lời kết hợp cùng cử chị điệu bộ
minh họa cho trẻ nghe
- Lần 2: Cô đọc kết hợp hình ảnh minh họa
* Giảng nội dung: Trong những năm kháng chiến
chống mỹ cứu nước chú giải phóng quân phải ra
trận tuyến để đánh giặc các bé ở nhà giành rất nhiều
tình cảm cho các chú, bạn nhỏ trong bài thơ rất
muốn trở thành chú bộ đội đấy các con ạ
.- Lần 3 ,giới thiệu tranh
+ Đây là hình ảnh minh họa bài thơ đấy các con ạ
+ Cô cho cả lớp đọc tên bài thơ
b Hoạt động 2: Đàm thoại .
- Bài thơ cô đọc có tên là gì?
- Tác giả bài thơ là ai?
- Trong bài thơ, tác giả đã nhắc đến ai?
- Chú bộ đội đi đâu?
- Chú có cái gì trên vai?
- Cuộc sống của chú bộ đội thế nào?
- Bạn nhỏ trong bài thơ muốn xin cái gì
Trang 18=> Để biết ơn các chú bộ đội các con
phải chăm ngoan học giỏi nghe lời bố
c Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ
- Cô cho cả lớp đọc thơ 2- 3 lần
- Cô cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân
- Cô chú ý khi trẻ đọc cô sửa sai, ngọng cho trẻ
- Động viên khuyến khích
- Bạn nào cho cô biết vừa rồi con được đọc bài thơ
gì?
- Giáo dục trẻ yêu quý tôn trọng các chú bộ đội luôn
ghi nhớ công lao của các chú bộ đội đã bảo vệ cho
đất nước được bình an
- Hôm nay cô thấy lớp mình học bài rất giỏi cô
thưởng cho các con bài hát “ Chú bộ đội”
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ):……… .
Trang 19TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá khoa học.
Trẻ biết tên gọi đặc điểm nổi bật của một số nông sản phường xuân sơn.
Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Cháu thương chú bộ đội”
I MUC ĐÍCH – YÊU C̀U
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm nổi bật của một số nông sản của phường xuânsơn
2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định
- Rèn luyện khả năng diễn đạt ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc
- Màu tô, bảng trưng bày sản phẩm
- Đĩa nhạc, loa đài
2/ Địa điểm:
- Trong lớp
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Trang 20HOẠT ĐỘNG CỦACÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát bài: " Cháu thương chú bộ đội "
- Trò chuyện:
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát có nhắc đến ai?
- Các con có yêu chú bộ đội không?
GD: Trẻ yêu quý chú bộ đội và tôn trọng những
người lao động
2 Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô cùng các cn cùng khám phá : Tên gọi,
đặc điểm nổi bật của một số nông sản phường xuân
sơn
3 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại
+ Hình ảnh con rươi, con cáy.
- Trốn cô trốn cô?
- Cô đâu cô đâu?
- Các con hãy quan sát xem có hình ảnh con gì đây?
- À đúng rồi! Đây là con rươi đấy các con ạ
- Con rươi có hình dạng giống con gì ?
- Cho trẻ đọc tên con rươi
- Con rươi sống ở đâu?
- À đúng rồi con rươi thường sống ở vùng nước lợ và
các con sông hay có thủy triều lên xuống đấy các con
Trang 21- Cô cho trẻ đọc tên con cáy
+ Con cáy có đặc điểm gì ?
+ Con cáy có mấy cái càng?
- Ngoài ra còn có rất nhiều các loại nông sản khác
của phường xuân sơn như thịt ,cá ,tôm cũng là
những loại thức ăn tốt cho chúng mình đấy
- Vì vậy trong bữa ăn chúng mình phải ăn hết xuất
các con nhớ chưa?
=) giáo dục trẻ phải biết quý trọng những sản phẩm
của người lao động
b Hoạt động 2: Trò chơi “Ai khéo nhất”
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi: Có 3 đội chơi mỗi đội có 1 bức tranh vẽ
con cáy, nhiệm vụ của 3 đội là tô màu thật đẹp cho
bức tranh trong thời gian là một bản nhạc đội nào tô
nhanh nhất và đẹp nhất sẽ là đội chiến thắng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét
4 Củng cố – giáo dục:
- Cô hỏi trẻ tên bài
- GD: - Tích cực tham gia vào hoạt động
Trang 225 Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương
- Chuyển hoạt động
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ):……… .
Thứ 5 ngày 21 tháng 12 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG : Toán
So sánh chiều cao của 2 đối tượng.
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : “Cháu thương chú bộ đội”
I- MUC ĐÍCH YÊU C̀U.
- Trẻ chăm chú lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô
II- CHUẨN BI:
1 Đồ dùng – đồ chơi:
- Rổ đồ có 2 cây( đồ dùng của cô to hơn đồ dùng của trẻ)
- Cây màu xanh cao hơn cây màu đỏ
- Một số đồ chơi để xung quanh lớp, 2 ngôi nhà
2 Địa điểm:
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Trang 23HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1- Ổn định tổ chức - trò chuyên
- Hát “Cháu thương chú bộ đội”
- Các con vừa hát bài gì?
- Bài hát nói về điều gì?
* Giáo dục: Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi để tỏ
lòng biết ơn đến các chú bộ đội
2 Giới thiệu bài:
Các con ơi hôm nay cô dạy chúng ta bài so sánh cao
hơn thấp hơn của hai đối tượng
3 Hướng dẫn tổ chức:
* Hoạt đông 1: Chơi với quả bóng
- Cho cả lớp nhảy lên đập vào quả bóng bay ( treo
trên cao ) không trẻ nào chạm tay được tới bóng
- Cô nói : “Các con nhìn xem cô có chạm được bóng
- Cô cho trẻ đọc từ “Cao hơn, Thấp hơn”
- Cô cho cả lớp đọc, tổ cá nhân đọc
- Trẻ hát
- Cháu thương chú bộđội