- Luyện tập về tính tỉ số phần trăm của hai số, ứng dụng trong giải ton - Rèn học sinh thực tính tỉ số phần trăm của hai số nhanh, chính xác.. -Giáo dục học sinh độc lập khi làm toán1[r]
Trang 1
Tuần 16 :
Ngy soạn : 14 / 12 / 2010
Ngy giảng : 21 / 12 / 2010
Thứ 2 :
Tập đọc: THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN
I Mục tiêu:
- Đọc diễn cảm bài văn, giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi,thể hiện thái độ cảm phục lòng nhân aí, không màng danh lợi của Hải Thượng Lãn Ông.Đọc đúng : nghĩ , danh lợi , nồng nặc
- Hiểu từ ngữ : ân cần , hối hận -Hiểu nội dung, ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu, nhân cách cao thượng của danh y Hải Thượng Lãn Ông
- Kính trọng và biết ơn người tài giỏi, giáo dục lòng nhân ái
II Chuẩn bị:+ GV: Tranh minh họa phóng to Bảng phụ viết đoạn 2
+ HS: SGK
III Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Bài cũ: HS đọc bài : Về ngôi nhà
đang xây
Nêu nội dung của bài
Giáo viên nhận xét -ghi điểm
2 Bài mới
a.Giới thiệu bài Hôm nay cô sẽ giới
thiệu với các em tài năng nhân cách cao
thượng tấm lòng nhân từ như mẹ hiền
của danh y nổi tiếng Hải Thượng Lãn
Ông
b Giảng bài:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh
luyện đọc
- Yêu cầu 1 học sinh đọc toàn bài
- T phân đoạn :3 đoạn
+ Đoạn 1: “Từ đầu …cho thêm gạo
củi”
+ Đoạn 2: “ …càng nghĩ càng hối hận”
+ Đoạn 3: Phần còn lại
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp lần 1
- Luyện phát âm
- Học sinh đọc nối tiếp lần 2- kết hợp
nêu chú giải
- Học sinh đọc nối tiếp lần 3
-2 Học sinh đọc bài-nx
-Cả lớp đọc thầm
-3 học sinh đọc
- Học sinh đọc -3 học sinh đọc -Học sinh đọc -Đọc nhóm đôi
Trang 2
- Học sinh đọc theo nhóm
- 1 học sinh đọc toàn bài
- Giáo viên đọc mẫu
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm
hiểu bài
-Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1
+ Những chi tiết nào nói lên lòng
nhân ái của Lãn Ông trong việc ông
chữa bệnh cho con người thuyền chài
An cần ý nói gì ? –đặt câu
Ý đoạn 1 nói gì ?
-HS đọc thầm đoạn : “Một lần …hận”
+Điều gì thể hiện lòng nhân ái của Lãn
Ông trong việc ông chữa cho người
phụ nữ ?
hối hận : lương tâm cắn rứt
Ý 2 : Lòng nhân ái của Lãn Ông
-HS đọc đoạn cuối
+ Vì sao cơ thể nói Lãn Ông là một
người không màng danh lợi?
Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn 3
Yêu cầu học sinh đọc 2 câu thơ cuối
bài
+ Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối
như thế nào?
Bài văn ca ngợi điều gì ? nd
Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp
– Nêu cách đọc diễn cảm bài văn
- Chọn đoạn đọc diễn cảm đoạn 3
Trong đoạn này cần đọc với giọng như
thế nào?
- Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm
- Thi đọc diễn cảm
-NX-ghi điểm
3 Củng cố - dặn dò:
Qua bài em học tập được điều gì ?
Về nhà đọc bài
-Chuẩn bị: “Thầy cúng đi bệnh
viện”.Đọc và trả lời câu hỏi sgk
-Ông không ngại khổ , ân cần chăm sóc
-Tận tuỵ không ngại khó khăn
-Lãn Ông tận tuỵ chữa bệnh cho con người thuyền chài
-Lãn Ông tự buộc tội cho mình về cái chết của người bệnh
-Ông đã được tiến cử vào chức ngự y nhưng đã khéo từ chối
-Lãn Ông là một người không màng danh lợi
-Công danh rồi sẽ trôi đi chỉ có tấm lòng nhân nghĩa là còn mãi
- 3 học sinh đọc -HS nêu -nx -HS trả lời -nx
- 4 Học sinh đọc- nhận xét
-2 hs đọc -nx
Trang 3
Toán: LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
- Luyện tập về tính tỉ số phần trăm của hai số, ứng dụng trong giải ton
- Rèn học sinh thực tính tỉ số phần trăm của hai số nhanh, chính xác
-Giáo dục học sinh độc lập khi làm toán
+ HS: bảng con
III Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Bài cũ- Viết thành tỉ số %
a 3,4 b 0,192
Giáo viên nhận xét và ghi điểm
2.Bài mới
a.Giới thiệu bài : TT
b Giảng bài
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu
GV làm mẫu: 6%+ 15%=21%( vì 6%=
100
6
, 15%=100
15
)( rồi ký hiệu % vào
sau 21)
-Các phép tính còn lại HS làm bảng
con.GV nhận xét
Bài 2: Gọi hs đọc đề – Tóm tắt
GV hướng dẫn: có 2 khái niệm mới:
số % đã thực hiện đựợc và số % vượt
mức so với kế hoạch cả năm
-Để tìm đến hết tháng 9 thôn Hoà An
thực hiện bao nhiêu % kế hoạch cả
năm tức là tìm gì?
b Tương tự: Tính tỉ số % của diện tích
trồng cả năm và kế hoạch
- Vượt mức %
HĐN 2 trong 5 phút giải vào vở nháp
GV nhận xét
GV: 90% tỉ số này cho biết điều gì?
Bài 3: Gọi hs đọc đề – Tóm tắt
- Bài toán cho biết gì?
-2 HS làm –nhận xét a.34% b.19,2%
-2 HS nêu
-Gọi 3 HS làm-nhận xét a.65,5% c.56,8%
b.14%
-2 HS đọc
-Tỉ số %của diện tích trồng được đến hết tháng
9 và kế hoạch cả năm
-1 nhóm giải- nhận xét
a.18 : 20 = 0,9 =90%
b.23,5 : 20 = 1,175 =117,5%
117,5% -100%=17,5%
-Coi kế hoạch là100%thì đến hết tháng 9 đạt được90%
-2 HS đọc ( Nếu cịn TG ) Tiền vốn: 42000 đồng
Trang 4
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn tìm tiền bán rau bằng? % tiền
vốn ta làm thế nào?
- GV hướng dẫn câu b
- Thế nào là % lãi?
GV yêu cầu HS giải vào vở –Chấm-
nhận xét
3 Củng cố - dặn dò:
-HS nhắc lại kiến thức vừa luyện.
-Chuẩn bị:Giải toán về tỉ số%(tt)
Tiền bán:52500 đồng
a.Tiền bán:… % tiền vốn?
b Lãi:…% tiền vốn?
-Tìm tỉ số % của tiền bán rau với tiền vốn
-Coi tiền vốn 100% thì số % dư ra của tiền bán rau với100% chính là % lãi
-1 HS lên bảng giải
a.52500 : 42000 = 1,25 1,25 = 125%
b.125% - 100% = 25%
Chính tả ( Nghe viết ) : VỀ NGƠI NH ĐANG XY
I Mục tiêu:
-Học sinh nghe viết đúng chính tả, khổ thơ 1 và 2 của bài “Về ngôi nhà đang xây”
- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt các tiếng có âm đầu r – d – gi, v – d, hoặc phân biệt các tiếng có vần iêm – im , iên – ip Trình bày đúng khổ thơ 1 và 2 của bài
-Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở
II Chuẩn bị: + GV: nd, bảng phụ.
+ HS: vở viết, bảng con
III Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Bài cũ: GV gọi hs viết : bổng ,
phăng phắc
Giáo viên nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới
a.Giới thiệu bài :TT
b.Giảng bài
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh
nghe, viết
-GV đọc đoạn viết
+Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh
một ngôi nhà đang xây?
-Giáo viên gợi ý học sinh nêu cách
viết và trình bày bài thơ
-HS viết từ khó vào bảng con
-Giáo viên lưu ý tư thế ngồi viết của
học sinh
2 hs viết -Học sinh nhận xét
-Học sinh đọc thầm -Giàn giáo tựa cái lồng…
-2 hs lên bảng viết
Trang 5
GV đọc cho hs viết vào vở
-GV đọc hs dò bài
GV chấm một số bài chính tả
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh
làm bài tập
Bài 2a : HS nêu yêu cầu
GV làm mẫu : rây bột, nhảy dây,
giây phút
HĐN 2 trong 5 phút
GV nhận xét
Bài 3 : HS nêu yêu cầu
-HS làm miệng -nx
3 Củng cố - dặn dò:
Gv nhắc nhở những hs hay viết sai
về nhà viết lại
CB: Người mẹ của 51 đứa con
-Học sinh viết bài
-HS soát lại bài chính tả
-Từng cặp học sinh đổi chéo, soát lỗi chính tả
-2 hs nêu -Các nhóm trình bày –nx + giá rẻ, đắt rẻ
+ hạt dẻ, mảnh dẻ +giẻ rách, giẻ lau…
-2 hs đọc -rồi , vẽ, rồi, rồi,vẽ, vẽ, rồi, dị -HS đọc lại mẫu chuyện vui
Ngy soạn : 14 / 12 / 2010
Ngy giảng : 22 / 12 / 2010
Thứ 3 :
Toán: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM ( TT )
I Mục tiêu:
- Biết cách tình tỉ số phần trăm của một số Vận dụng giải toán đơn giản về tìm một số phần trăm của một số
- Rèn học sinh giải toán tìm một số phần trăm của một số nhanh, chính xác
-Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm toán
+ HS: bảng con
III Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Bài cũ GV gọi HS làm
216% : 8 = 27 %
16,2%x 2 = 324 %
GV nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới
a.Giới thiệu bài : TT
b Giảng bài
Ví dụ: HS đọc ( GV ghi sẳn bảng)
Yêu cầu HS tóm tắt
Bài toán cho biết gì?
2 HS làm -nhận xét
-2 HS đọc
Số HS toàn trường: 800 HS
Số HS nữ chiếm :52,5%
Số HS nữ :…hs ?
Trang 6
Bài toán hỏi gì?
GV hướng dẫn: có thể hiểu 100% số
HS toàn trường là tất cả HS toàn
trường
100% HS số HS toàn trường là? em
-1% số HS toàn trường là bao nhiêu
HS?
-52,5 % số hs toàn trường là ? hs
-Vậy trường có? Hs nữ
-GV nêu cách tính gộp
800:100 x52,5= 420(HS)
hoặc 800 x 52,5:100=420 (HS)
100
5 , 52
800
420 ( hs) -Muốn tìm 52,5% của 800 ta làm
thế nào?
Bài toán: GV nêu bài toán
-Yêu cầu học sinh nhắc lại – Tóm
tắt
- Em hiểu: Lãi suất tiết kiệm 0,5% 1
tháng như thế nào?
- GV ghi bảng: 100 đồng lãi :0,5
đồng
1000 000 đồng lãi:…
đồng?
- Học sinh làm nháp, nhận xét
c Luyện tập:
Bài 1: HS đọc đề – TT
-Muốn tính số HS 11 tuổi của lớp
đó ta cần biết gì?
- HS làm nháp, nhận xét
Bài 2: HS đọc đề tóm tắt
- Phân tích đề
- Để tìm sau 1 tháng cả số tiền gửi
vào sổ tiền lãi ? chúng ta phải tìm
gì?
HĐN 2 trong 5 phút
Nhận xét
Bài 3:HS đọc đề- Tóm tắt
HS tự làm –Nhận xét
GV chấm bài
- 800 HS
800 : 100 = 8 (HS)
8 x 52,5 = 420(HS) -HS: 420 HS nữ
-Lấy 800 chưa cho 100 rồi nhân với 52,5 hoặc…
- HS nhắc lại
- 2 HS nhắc lại -Cứ gửi100 đồng thì sau 1 tháng được lãi 0,5 đồng
-Gọi HS làm trên bảng-Nhận xét
1000 000:100x 0,5=5000 đồng -2HS đọc
-Số HS10 tuổi
-1 HS lên bảng giải
Số HS 10 tuổi
32 x 75 : 100 = 24 (HS)
Số HS 11 tuổi: 32-24=8 (HS)
- 2 HS đọc
-HS: Số tiền lãi sau 1 tháng
- Đại diện nhóm giải, nhận xét 5.000.000:100 x 0,5=25.000đ 5.000.000+25.000=5025.000đ
( Nếu cịn TG )
- 1 HS lên bảng giải
354 x 40 :100=138m 354-138= 207m
Trang 7
3 Củng cố - dặn dò:
HS nhắc lại cách tìm 52,5% của 800
-Về nhà ôn lại
-Chuẩn bị:Luyện tập
Luyện từ và câu : TỔNG KẾT VỐN TỪ
I Mục tiêu:
- Tổng kết được các từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa nói về tính cách nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù Biết nêu ví dụ về những hành động thể hiện những tính cách trên hoặc trái ngược những tính cách trên
- Biết thực hành tìm 2 những từ ngữ miêu tả tính cách con người trong một đoạn văn tả người
- Giáo dục học sinh yêu quý Tiếng Việt, mở rộng được vốn từ của mình
II Chuẩn bị:+ GV: Từ điển Tiếng Việt
+ HS: sgk
III Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Bài cũ: Nêu 1 số miêu tả hình dáng
của người
-Giáo viên nhận xét – ghi điểm
2 Bài mới:
a.Giới thiệu bài :
b Giảng bài
Bài 1: HS nêu yêu cầu.
HS nhắc lại thế nào là từ đồng nghĩa ,
trái nghĩa
HĐN 4 trong 5 phút làm vào phiếu
GV nhận xét –bổ sung
GV gọi hs giải nghĩa 1 số từ
Nhận xét
Bài 2:HS nêu yêu cầu
Yêu cầu hs làm việc độc lập
GV nhận xét
3 Củng cố - dặn dò:
GV liên hệ giáo dục hs chăm chỉ , cần
-1 hs trả lời
Cả lớp nhận xét
-1 hs nêu
-Đại diện nhóm trình bày –nx
Từ đồng nghĩa trái nghĩa Nhân hậu nhân từ độc ác Trung hậu thật thà dối trá Dũng cảm gan dạ hèn nhát Cần cù chăm chỉ lười nhác -2 hs nêu
-HS trình bày –nx Tính cách : trung thực , thẳng thắn, chăm chỉ, giản dị, giàu tình cảm
-HS nêu chi tiết-nx Chăm chỉ : Chấm cần cơm và lao động để sống
Giản dị : không đua đòi…
Trang 8
cù
Chuẩn bị: Tổng kết vốn từ
Kể chuyện :KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I Mục tiêu:
- Biết chọn đúng câu chuyện kể về cảnh sum họp đầm ấm trong gia đình Hiểu ý nghĩa của truyện
- Học sinh kể được rõ ràng tự nhiên một câu chuyện có cốt truyện, có ý nghĩa về cảnh sum họp đầm ấm trong gia đình
- Có ý thức đem lại hạnh phúc cho một gia đình bằng những việc làm thiết thực: học tốt, ngoan ngoãn, phụ giúp việc nhà …
II Chuẩn bị: + Giáo viên: 1 số tranh ảnh về cảnh sum họp đầm ấm trong gia đình.
+ Học sinh : câu chuyện
III Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Bài cũ: HS kể lại chuyện đã nghe , đã
đọc về những người đã góp sức mình
chống lại đói nghèo
Giáo viên nhận xét – ghi điểm
2 Bài mới
a.Giới thiệu bài :TT
b Giảng bài
-HS đọc đề , gv ghi bảng
•-Yêu cầu 1 học sinh đọc gợi ý sgk
-GV kiểm tra sự chuẩn bị của hs
-Yêu cầu hs giới thiệu chuyện sẽ kể
* Thực hành kể
-Thực hành kể chuyện theo cặp và trao
đổi ý nghĩa câu chuyện
-Thi kể trước lớp –gv ghi bảng những
chuyện hs kể
-HS kể xong tự nói về suy nghĩ của mình
về không khí đầm ấm của gia đình
-Cả lớp bình chọn câu chuyện hay
3.Củng cố - dặn dò:
Gv liên hệ –gd học sinh luôn quan tâm
đến mọi người trong gia đình
Chuẩn bị: Kể chuyện đã nghe, đã đọc về
những người biết sống đẹp đem lại niềm
-2 học sinh lần lượt kể lại câu chuyện
Cả lớp nhận xét
-2 học sinh đọc đề bài
2 học sinh đọc gợi ý 1 và 2 -Học sinh lần lượt giơí thiệu
-Học sinh làm việc cá nhân tự lập dàn ý cho mình
-Học sinh lần lượt đọc dàn ý
-Học sinh thực hiện kể theo nhóm
-HS kể : 5 em –nx -HS trả lời câu hỏi của bạn -HS phát biểu ý kiến
Trang 9
vui …cho người khác
Mĩ thuật: VẼ THEO MẪU: MẪU CĨ HAI VẬT MẪU
I Mục tiêu:
-HS hiểu được đặc điểm của mẫu
-HS biết cách bố cục và vẽ được hình có tỉ lệ gần giống mẫu
-Giáo dục hs yêu quý đồ vật xung quanh
II Chuẩn bị: GV: mẫu vẽ , hình vẽ gợi ý
HS: Vở vẽ , bút chì, màu
III.Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Bài cũ :HS nhắc lại cách vẽ tranh
đề tài quân đội nx
2 Bài mới
a Giới thiệu bài : TT
b Giảng bài
*Hoạt động 1 : Quan sát ,nhận xét
-GV bày mẫu vẽ
+Sự giống nhau và khác nhau về đặc
điểm 1 số đồ vật như chai ,lọ
+ So sánh chiều cao , chiều ngang của
2 vật mẫu: lọ hoa và cái chén
-Vị trí , độ đậm nhạt
*Hoạt động 2 : Cách vẽ
GV giới thiệu hình, gợi ý cách vẽ
-Yêu cầu hs nêu cách vẽ
GV nhận xét – bổ sung
*Hoạt động3 : Thực hành
Gv giới thiệu 1 số bài vẽ trước cho hs
tham khảo
Yêu cầu hs vẽ
Chú ý : đặc điểm riêng của mẫu ở
những vị trí quan sát khác nhau
-GV quan sát giúp đỡ hs còn chậm
*Hoạt động 4 : Nhận xét –đánh giá
GV chấm bài 1 số em –nx
Cho hs xem bài vẽ ,cân đối
3 Củng cố- dặn do
-GV nhắc nhở 1 số em chưa hoàn
thành về nhà vẽ lại
-2 hs nêu -nx
-HS quan sát -nx Giống : có miệng , cổ , đáy
Khác : về tỉ lệ các bộ phận
-Vẽ phác khung hình chung , từng vật mẫu , tìm tỉ lệ…
- HS thực hành vẽ
Trang 10
-Chuẩn bị:Sưu tầm tranh của học sĩ
Nguyễn Đỗ Cung
Khoa học : CHẤT DẺO
I Mục tiêu:
- Nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo
- Học sinh có thể kể được các đồ dùng trong nhà làm bằng chất dẻo
- Có ý thức giữ gìn và bảo quản đồ dùng trong nhà
II Chuẩn bị: GV: Hình vẽ trong SGK
- Đem một vài đồ dùng thông thường bằng nhựa đến lớp (thìa, bát,
đĩa, áo mưa, ống nhựa, …)
HS: SGK, sưu tầm đồ dùng làm bằng chất dẻo
III Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Bài cũ: Nêu tính chất , công dụng
của cao su
Giáo viên nhận xét – ghi điểm
2 Bài mới
a.Giới thiệu bài :Để giúp các em nắm
được tính chất , công dụng và cách
bảo quản 1 số đồ dùng bằng chất dẻo ,
hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu
b Giảng bài
Hoạt động 1: Quan sát
MT :Nói về hình dạng, độ cứng của
một số sản phẩm được làm ra từ chất
dẻo
Làm việc theo nhóm 4 trong 5 phút
Yêu cầu nhóm trường điều khiển các
bạn cùng quan sát một số đồ dùng
bằng nhựa được đem đến lớp, kết hợp
quan sát các hình trang 58 SGK để
tìm hiểu về tính chất của các đồ dùng
được làm bằng chất dẻo
Giáo viên nhận xét, chốt ý
Hoạt động 2: Thực hành xử lí thông
tin và liên hệ thực tế
MT:Nêu tính chất, công dụng và cách
bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo
GV yêu cầu học sinh đọc thông tin
SGK
-1 hs trả lời -nx
Đại diện các nhóm lên trình bày
Hình 1: Các ống nhựa cứng, chịu được sức nén; các màng luồn dây điện thường không cứng lắm, không thấm nước
Hình 2: Các loại ống nhựa có màu trắng hoặc đen, mềm, đàn hồi có thể cuộn lại được, không thấm nước
Hình 3: Áo mưa mỏng, mềm, không thấm nước…
Trang 11
+ Chất dẻo có sẳn trong tự nhiên
không?
Nó được lấy ra từ gì ?
Nêu tính chất chung của chất dẻo?
Giáo viên nx
+ Ngày nay, chất dẻo có thể thay thế
những vật liệu nào để chất tạo ra các
sản phẩm dùng hằng ngày? Tại sao?
Giáo viên chốt lại
-Nêu cách bảo quản các đồ dùng trong
gia đình bằng chất dẻo
* Trò chơi : thi kể tên các đồ dùng
làm bằng chất dẻo
-HS thi tiếp sức , chia lớp thành 2 đội
GV nhận xét -HS nhắc lại bài học
3.Củng cố - dặn dò:
Liên hệ cách bảo quản 1 số đồ dùng
trong gia đình
Chuẩn bị: Tơ sợi
-2 hs đọc
HS trình bày –nx
-Lấy ra từ than đá dầu mỏ
-Nhẹ , bền , khó vỡ…
-Ngày nay các sản phẩm bằng chất dẻo có thể thay thế cho gỗ, da, thủy tinh, vải và kim loại vì chúng bền, nhẹ, sạch, nhiều màu sắc đẹp và rẻ
-Cẩn thận , không phơi nắng, lau chùi sạch sẽ
-HS chơi-nx
Luyện toán : LUYỆN GIẢI TON VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM
I, Mục tiêu :
- Biết cch tính % của hai số
- Rèn kỹ năng tính % của hai số
-Độc lập làm bài , cẩn thận , chính xác
II, Hoạt động dạy học :
1,Ôn kiến thức cũ :
- GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính % của
hai số
- GV tổng hợp các kiến thức các em vừa
ôn
2, Hướng dẫn hoàn thành bài tập VBT
- GV nêu các bài trang 86 , 87
- Hồn thnh vở bi tập phần tính % của hai
số
3 , Luyện tập :
- GV đưa một số bài tập hướng dẫn HS
làm
( Khuyến khích HS khá , giỏi ) :
- Một số HS trình bày
- HS nhận xét
- Cả lớp làm nháp
- Một số em trình bày ở bảng lớp
- Nhận xét kết quả
- HS làm vở - nhận xét kết quả
- HS trung bình , yếu GV kiểm tra ở VBT các bài đơn giản để giúp các em rèn kỹ năng