Giáo án tần 18. Vườn thú. NH: 2018-2019

Không ̣chặt phá rưng lam mất mồi trương sống ̣của động vật.[r]

Tuần 18 Tên chủ đề lớn:Thờ́ giới

Thời g̀ian thực h̀iờn ( 4 tuõn):

Tuần 19Tờn chu đ nhnhnh : Vươn thỳ

( Thời g̀ian thực h̀iờn: Tư ngà

Tổ chức các

Nội dung hoạt

động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

- Trẻ đợc hít thở khôngkhí trong lành buổi sáng

- Đợc tắm nắng và pháttriển thể lực cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vận

động và thói quen rènluyện thân thể

-Theo dõi chuyên cần

Cô đến sớm dọn vệsinh, mở của thôngthoáng phòng họcchuẩn bị đồ dùng,

đồ chơi

- Sân tập bằngphẳng an toàn sạchsẽ

- Kiểm tra sức khoẻtrẻ

Hớng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh -Trẻ chào cô, chào bố

- - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- - Hớng cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình

trò chuyện với trẻ về đụ̣ng vọ̃t sụ́ng trong rưng

1 ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ trẻ

- - Tập trung trẻ, cho trẻ xếp hàng.k̀iểm tra sự́c

khỏe trẻ

2 Khởi động: đi bằng mũi chân, gót chân, đi

nhanh, đi - chậm, chạy nhanh, chạy chậm Kết

hợp bài hát: “Chỳ vòi ̣con”

3 Trọng động:

* Bài tập phát triển chung :

- Tọ̃p thể dụ̣c sỏng:

+ Đụ̣ng tọ̉c hụ hấp: ga gỏ̀

+ Đụ̣ng tọ̉c tà: Xoà bả vài

+ Đụ̣ng tọ̉c ̣chõn: Ngồ̀i nõng hài ̣chõn, duỗ̀i thẳng

+ Đụ̣ng tọ̉c bụng: Đứng ̣cỳ̀i người

+ Đụ̣ng tọ̉c bọ̃t: Bọ̃t tọ̉ch khộp ̣chõn

* 4 Hồi tĩnh: Thả lỏng, đ̀iều hũa

- - Cô nhận xét tuyên dơng Giáo dục trẻ có ý

thức tập thể dục để rèn luỵện thân thể

- Cụ gọ̀i tờn tưng trẻ, đỏnh dấu vao ss

cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định,chơi cùng bạn

- Trò chuyện

- Trẻ xếp hang

Trẻ vừa hát và vừa làm theo hiệu lệnh của cô

theo đội hình vòng tròn

Đội hình 3 hàng ngang dãn cách đều

+Dạo ̣chời sõn trương,Xem

tranh, kể tờn ̣cọ̉c ̣con vọ̃t

sụ́ng trong rưng, nờu đặ̣c

̣chỳng-Đượ̣c quan sỏt ̣cọ̉ckhu vực trong trương

- Trẻ nhọ̃n b̀iết đượ̣c

- Khu trương ̣cúmụ̣t sụ́ đụ̣ng vọ̃tsụ́ng trong rưng

Khu ̣cho trẻ quansỏt

+ Đọ̣c đồng dao, ̣ca dao về

̣cạ́c ̣con vật

Chơi vận động:

Thỏ đs̀i ̣chuồng ̣cáo va

thỏ, ̣chó só̀i va dê.Đ̀i như

gấu, bò như ̣chuột Chó só̀i

- Trẻ đượ̣c ̣chời theo

ý thị́ch ̣của mình

- Mũ ̣cáo,thỏ

- Phấn, địa đ̀iểm

- Đồ ̣chời ngoàitrời

- Cô ̣cho trẻ vưa đ̀i vưa hát bài “ Chó vòi ̣con”

- Cô ̣cho trẻ dạo ̣chời xem tranh ̣cạ́c ̣con vật sống

trong rưng

- Cô ̣cho trẻ quan sát

- Đặt ̣câu hỏ̀i gợ̀i mở để trẻ nó̀i về những h̀iểu b̀iết

̣của trẻ về ̣cạ́c ̣con vật đó

- Cô trẻ quan sát khu vực trương

- Trò ̣chùên vớ̀i trẻ về thời t̀iết

- Cô quan sát trẻ

- G̀iáo dụ̣c trẻ b̀iết ̀êu quý ̣cạ́c ̣con vật đó

III.Tổ chức trò chơi cho trẻ

- Lắng nghe

- Hát

- Trẻ quan sát, trả lời -Trẻ quan sát lắng nghe

va nó̀i lên ý h̀iểu ̣của trẻTrẻ trò ̣chùên

- Cô ̣cho trẻ ̣chời :-Thỏ đs̀i ̣chuồng ̣cáo va thỏ, ̣chó

só̀i va dê.Đ̀i như gấu, bò như ̣chuột Chó só̀i xấu

tính

- Cô g̀iớ̀i th̀iêu tên trò ̣chời, ̣cạ́ch ̣chời

- Cho trẻ ̣chời

- Cô quan sát động v̀iên trẻ

- Cho trẻ ̣chời tư do vớ̀i đồ ̣chời ngoài trời

+ Cô quan sát khùến khị́ch trẻ kịp thời

- Cô nhận xét trẻ ̣chời, động v̀iên tùên dương trẻ

IV Củng cố- giáo dục:

- Hỏ̀i trẻ về đã đượ̣c ̣chời những gì?

- G̀iáo dụ̣c b̀iết ̀êu quý va b̀iết bảo tồn động vật

hình ̣con vật, xầ nha, xầ dưng

vươn thú Xếp vươn thú quý

h̀iếm

Góc âm nhạc: Chời nhạ̣c ̣cụ,

nghe âm thanh, nghe hát, múa

- Trẻ nhập vài ̣chời

-Trẻ tô mau, ̣cắt dán gấp ̣cạ́c ̣con ̣cá trẻ thị́ch

Trẻ b̀iết dùng những

đồ ̣chời để lắp ghép, xếp vươn thú

- Ôn lạ̀i k̀iến thự́c,

- Bộ đồ ̣chời

- Bút mau,g̀iấ̀, mau,

hồ dán

Một đồ ̣chời lắp ráp, khố̀i

gỗ, gạ̣ch, hột hạt

- Một số đồ

vận động… những bài hát về

̣cạ́c ̣con vật sống trong rưng,

đóng kị̣ch Cáo, thỏ va ga trống

Góc khoa học/Thiên nhiên:

Phân loạ̀i ̣cạ́c ̣con vật, ̣chời nhận

b̀iết số lượng trong phạm v̀i 8

Xạ́c định phía phả̀i,phía trá̀i ̣của

đố̀i tượng , so sánh kị́ch thượ́c

̣của 3 đố̀i tượng

Góc sách Nhận b̀iết phân b̀iêt

̣con vật h̀iền lanh, dữ

Phát tr̀iển trí tượng tượng ̣cho trẻ

- Trẻ b̀iết phân loạ̀i nhóm ̣con vật

- Trẻ nhận b̀iết đượ̣c

̣cạ́c ̣con vật h̀iền, dữ

vật, tranh ảnh

về ̣cạ́c loạ̀i động v ật trong rưng

- Cô ̣cho trẻ quan sát bự́c tranh vẽ những ̣con vật

sống trong rưng G̀iáo dụ̣c: Trẻ b̀iết ̀êu quý ̣cạ́c ̣con

vật sống trong rưng

2 Nội dung

* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô g̀iớ̀i th̀iêu gọ́c ̣chời va nộ̀i dung ̣của tưng gọ́c

Góc óng vai:

Cùng đ̀i xem vươn bạ́ch thú.Bạ́c sĩ thú ̀, rạp x̀iệ́c

Góc tạo hình:

+ In ̣cạ́c ̣con vật Tô mau, vẽ, nặn

Góc xây dựng: ghép hình ̣con vật, xầ nha, xầ

dưng vươn thú Xếp vươn thú quý h̀iếm

Góc âm nhạc: Chời nhạ̣c ̣cụ, nghe âm thanh, nghe

hát, múa vận động…

Thiên nhiên: Phân loạ̀i ̣cạ́c ̣con vật, ̣chời nhận b̀iết

- Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời

- Trong rưng

- Quan sát va lắng nghe

số lượng trong phạm v̀i 8

- Hôm nà ̣con muốn ̣chời ở gọ́c nao?

- Cô ̣cho trẻ ̣chọn gọ́c hoạt động Sau đó ̣cô ̣cho trẻ

ngồ̀i vao gọ́c ̣chời

* Hoạt ộng : Qunh trình chơi.

- Cô ̣cho trẻ về ̣cạ́c gọ́c ̣chời

- Cô bao quát g̀iúp đỡ trẻ, Cô g̀iúp trẻ l̀iên kết g̀iữa

̣cạ́c gọ́c ̣chời.Cô g̀iúp trẻ đs̀i vài ̣chời nếu trẻ thị́ch

* Hoạt ộng 3: Nhận xét sau khi chơi.

3) Kết thúc: Nhận xét tùên dương

- Tư ̣chọn gọ́c hoạt động

Trẻ ̣chời trong ̣cạ́c gọ́c

Tham quan ̣cạ́c gọ́c ̣chời

va nó̀i nên nhận xét ̣củamình

TỔ CHỨC CÁC TÊN

- B̀iết ăn, uống đủ

̣chất, b̀iết nh̀iều loạ̀i thự́c ăn để ̣cơ thể lớn lên va khỏe mạnh

Không k̀iêng khem vôlí

Xa phòng thơm, khănlau tà

- Địa đ̀iểm ts ̣chự́c

̣cho trẻ ăn

- Kê ban ăn ̣cho trẻ.Khăn lau đĩa đưngthự́c ăn rời vã̀i

̣cơm va thự́c ăn ̣chotrẻ

- G̀iúp trẻ ăn ngon

m̀iêng va ăn hết xuất

- Trẻ ăn ̣cạ́c món ăn đảm bảo an toan về vês̀inh

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Trước khi ăn:

Cô ̣cho trẻ rửa tà bằng xa phòng dướ̀i vò̀i nượ́c

trượ́c kh̀i ăn, lau khô tà sau kh̀i rửa

- Hướng dẫn trẻ ngồ̀i vao ban ăn, ̣cho trẻ ngồ̀i

theo nhóm 4 ban 8 trẻ

- Cho một số trẻ g̀iúp ̣cô sếp đĩa đưng thự́c ăn

rời, va gập khăn lau tà để trên ban ăn

- Cô ̣cho một số trẻ ̣cùng ̣cô ̣ch̀ia ̣cơm ̣cho bạn

- G̀iớ̀i th̀iêu tên ̣cạ́c món ăn ̣có trong bữa ăn

- Cho trẻ nó̀i ̣cạ́c ̣chất d̀inh dưỡng ̣có trong ̣cạ́c

thự́c ăn đó( g̀iớ̀i th̀iêu 4 nhóm ̣chất d̀inh dưỡng)

- Cô hướng dẫn trẻ trộn đều thự́c ăn, ̣cạ́ch ̣câm

thìa, va nhặ́c trẻ không lam rời vã̀i ̣cơm

2 Trong khi ăn

- G̀iáo dụ̣c trẻ ăn đ̀iều độ, ăn hết xuất ăn ̣của

mình va không k̀iêng khem vô lí

- Cô động v̀iên trẻ ăn hết xuất, tạo không khí vùi

vẻ va thoả̀i má̀i kh̀i trẻ ăn

- G̀iúp đỡ trẻ ăn ̣chậm, ăn ̀ếu, ̣chú ý đến trẻ sù

Trẻ rửa tà bằng xa phòng trượ́c kh̀i ăn

Trẻ ngồ̀i vao ban ăn theo nhóm

Trẻ g̀iúp ̣cô ̣chuẩn bị khăn,đĩa va ̣ch̀ia ̣cơm ̣cho bạn

Trẻ nghe ̣cô g̀iớ̀i th̀iêuChất đạm, ̣chất béo, ̣chất t̀inh bột va ̣cạ́c v̀itam̀inTrẻ trộn đều thự́c ăn, va

̣chú ý không lam rời ̣cơm

Ăn uống đ̀iều độ, ăn hết xuất va ăn tất ̣cả thự́c ăn ̣cô

̣chế b̀iến

Trẻ nghe

d̀inh dưỡng.

- Quan sát trẻ ăn va ̣chú ý đến trẻ đề phòng tình

huống xả̀ ra kh̀i ăn

3 Sau khi ăn:

- Cô ̣cho trẻ ăn hết xuất ăn ̣của mình rồ̀i đề bát va

thìa vao rs, lau m̀iêng, lau tà, uống nượ́c

- Nhận xét tùên dương một số trẻ ăn tốt, động

v̀iên va khùến khị́ch trẻ ăn ̀ếu

Trẻ ăn hết xuất ăn ̣của mình

Trẻ ̣cất bát va thìa vao rs đưng bát

Trẻ nghe ̣cô nhận xétTrẻ lau tà va uống nượ́c sau kh̀i ăn

TỔ CHỨC CÁC TÊN

Trẻ ̣có ý thự́c trượ́c kh̀i đ̀ingủ

- Tạo thó̀i quen nghỉ ngờikhoa họ̣c, g̀iúp phát tr̀iển

về thể lực ̣cho trẻ

- G̀iáo dụ̣c sự́c khỏe vathó̀i quen tốt trong kh̀ingủ ̣cho trẻ

- Phản, ̣ch̀iếu, đêm,( về mùa đông), gố̀i

- Đóng bớt ̣của ss, tắt đ̀iên để g̀iảm

̣cương độ ánh sáng

- Một số bài hát ru

̣cho trẻ ngủ

- Cô ̣cho trẻ đọ̣c bài thơ: g̀iơ đ̀i ngủ Cô hỏ̀i trẻ ̣cạ́c

̣con vưa đọ̣c bài thơ gì?

- Bài thơ đó nó̀i đến ̣cạ́c tư thế ngủ như thế nao?

- Cạ́c ̣con đã thực h̀iên theo ̣cạ́c tư thế nằm như

vậ̀ ̣chưa? Cạ́c ̣con ̣có b̀iết ngủ trưa sẽ tốt như thế

nao ̣cho sự́c khỏe ̣của ̣cạ́c ̣con không?

- Vậ̀ ̣cạ́c ̣con hã̀ ngủ thật sà va thật ngoan ̣cho

̣cơ thể ̣chúng mình đượ̣c nghỉ ngời va phát tr̀iển

khỏe mạnh nhé.Cô bật đĩa hát ru ̣cho trẻ ngủ

2 Trong khi ngủ:

- G̀iáo v̀iên quan sát trẻ ngủ va sửa ̣cạ́c tư thế nằm

̣chưa đúng ̣của trẻ Chú ý thời t̀iết mùa thu mát

mẻ, nên bật quạt nhỏ, va tránh ̣cho trẻ nằm ̣chính

d̀iên dướ̀i quạt

- Quan sát va sử lý tình huống trong kh̀i ngủ ̣của

trẻ như: ngủ mê, khọ́c trong kh̀i ngủ, g̀iật mình, va

Trẻ nằm đúng tư thế

Trẻ đọ̣c thơ g̀iơ đ̀i ngủ

Nằm ngà ngắn, bụng

va mắt nhắm lạ̀idạ rồ̀i ạ

Mau lớn, khỏe mạnh

Trẻ nghe ̣cô nhặ́c nhởTrẻ nghe ̣cô hát ru

Trẻ nằm ngủ đúng tư thế

- Trẻ ngủ

không ̣cho trẻ nằm sấp.

3 Sau khi ngủ:

-Cô ̣cho trẻ ngồ̀i dậ̀ va ̣chưa ra khỏ̀i g̀iương ngà,

ngồ̀i tạ̀i ̣chỗ ̣cho trẻ tỉnh ngủ, sau đó mớ̀i ̣cho trẻ

dậ̀

- Cô nhặ́c trẻ đ̀i vê s̀inh va ̣cất dọn gố̀i, ̣ch̀iếu vao

nời qù định

Trẻ ngồ̀i dậ̀ ̣cho tỉnh ngủ

Trẻ đ̀i vê s̀inh, g̀iúp ̣cô ̣cất

đồ dùng vao nời qù định

Hoạt động chung:

- Ôn ̣cạ́c hoạt động ̣của bus̀i

sáng ( Múa hát đọ̣c thơ về

động vật sống trong rưng)

- Bé lam quen vớ̀i LLGT,

thực hanh vê s̀inh trương lớp

Hoạt động theo nhóm

Trẻ đượ̣c hoạt động theo

nhóm ở ̣cạ́c gọ́c

- B̀iểu d̀iễn văn nghê

- Nhận xét - nêu gương bé

ngoan ̣cuố̀i tuân

- Trẻ đượ̣c ôn lạ̀inhững k̀iến thự́c sángđượ̣c họ̣c

Trẻ đượ̣c lam quen vớ̀imột số luật lê g̀iaothông

Trẻđượ̣c ̣chời theo ýthị́ch ̣của mình, g̀iáodụ̣c trẻ gọn gang ngănnắp

- Rèn kỹ năng ̣ca hát

va b̀iêu d̀iễn, mạnhdạn, tư t̀in

- Trẻ b̀iết nhận xétđánh g̀iá những v̀iệc

- Cơ đỏ, ph̀iếu

bé ngoan

lam đỳng, sài ̣củamỡnh, ̣của bạn, ̣cú ýthự́c th̀i đua

Hoạt động

* Tổ chức cho Vận ộng nhẹ nhàng:

- Cho trẻ chơi trũ chơi

* Hoạt đụ̣ng chung:

- ễn lạ̀i bài thơ, kể lạ̀i ̣chùờn về đụ̣ng vọ̃t sụ́ng

trong rưng

- Cụ̣cho trẻ hoạt đụ̣ng, quan sỏt trẻ, đụ̣ng v̀iờn

khùến khợ́ch trẻ

*Hoạt đụ̣ng theo nhúm ở cỏc gúc

- Cho trẻ hoạt đụ̣ng theo nhúm ở ̣cọ̉c gụ́c

- Cụ quan sỏt trẻ

- Cho trẻ xếp đồ ̣chời gọn gang

+ Cho trẻ b̀iểu d̀iễn văn nghờ

- Cụ ̣cho trẻ b̀iểu d̀iễn văn nghờ

- Quan sỏt trẻ, đụ̣ng v̀iờn trẻ kịp thời

* Tổ chức hoạt đụ̣ng nờu gương cuối ngày, cuối

tuần

- Cụ gợ̀i trẻ nờu t̀iờu ̣chuẩn th̀i đua: bộ ngoan, bộ

̣chăm, bộ sạ̣ch

- Gợ̀i trẻ nhọ̃n xột bạn, Nờu những hanh v̀i ngoan,

̣chưa ngoan, nờu những trẻ đạt ba t̀iờu ̣chuẩn, va

- Trẻ b̀iểu d̀iễn văn nghờ

- Nờu t̀iờu ̣chuẩn th̀i đua

- Nhọ̃n xột theo t̀iờu

̣chuẩn th̀i đua

những trẻ ̣còn mặ́c nỗ̀i

- Cô nhận xét va ̣cho trẻ ̣cắm ̣cơ ( ̣cuố̀i ngà), tặng

ph̀iếu bé ngoan( ̣cuố̀i tuân)

- Nhặ́c trẻ phấn đấu ngà hôm sau

- Trẻ b̀iết thực h̀iên bài tậpđ̀i bằng mép ngoài ban ̣chân

- B̀iết ̣chời trò ̣chời bắt ̣chượ́c tạo dáng

III Tổ chức hoạt động

1 ổn dịnh tổ chức- gõy hứng thỳ:

- K̀iểm tra sự́c khoẻ ̣của trẻ “ ̣cho trẻ bỏ g̀ià, dộp

̣cao ra, ̣chỉnh lạ̀i trang phụ̣c ̣cho gọn gang

- Cụ va trẻ đọ̣c đồng dao: Con vỏ̀i ̣con vòi

+ Cụ hỏ̀i trẻ bài đồng dao ̣cú nụ̣̀i dung gỡ?

- G̀iáo dụ̣c trẻ b̀iết ̣cọ̉ch t̀iếp xỵ̀c an toan vớ̀i đụ̣ng

vọ̃t kh̀i xem vươn bọ̉ch thỳ

2 Giới thiệu:

- Để ̣cho ̣cơ thể khỏe mạnh ̣chỳng ta thương lam gỡ?

- Hụm nà ̣chỳng ta ̣cú mụ̣t bài thể dụ̣c ̣cơ bản: Đ̀i

bằng mộp ngoài ban ̣chõn

3 Hướng dẫn:

a Hoạt ộng 1: Khởi ộng:

Hỏt “mụ̣t đoan tau” kết hợp vớ̀i đ̀i ̣cọ̉c k̀iểu ̣chõn

theo h̀iờu lờnh ̣của ̣cụ

b Hoạt ộng : Trọng ộng:

.* Bài tập phỏt triển chung:

+ Đụ̣ng tọ̉c tà: Cọ̉c ngún tà đan vao nhau, gọ̃p

duỗ̀i ̣cẳng tà ra phớa trượ́c

+ Đụ̣ng tọ̉c ̣chõn: ngồ̀i khuỵ gụ́̀i

+ Đụ̣ng tọ̉cbụng: đứng ngh̀iờng người sang hài bờn

+ Đụ̣ng tọ̉cbọ̃t: Bọ̃t luõn ph̀iờn ̣chõn trượ́c,̣chõn sau

* Vận động cơ bản: Đ̀i bằng mộp ngoài ban ̣chõn

- G̀iớ̀i th̀iờu vọ̃n đụ̣ng : Đ̀i bằng mộp ngoài ban

̣chõn

Trẻ thực h̀iờn

Trẻ đọ̣cTrẻ trả lơi

Tọ̃p thể dụ̣c.

Đụ̣̀i hỡnh vũng trũn

Đụ̣̀i hỡnh 3 hang ngang

Tọ̃p theo ̣cụ nhấn mạnhđụ̣ng tọ̉c tà 4 lõn 8nhịp

- Cô tập mẫu lân 1: không phân tị́ch động tạ́c

- Cô tập mẫu lân 2.kết hợp phân tị́ch động tạ́c:

Chuẩnbị: Chân đứng tư nh̀iên trượ́c vạ̣ch xuất phát

Thực h̀iên: Kh̀i ̣có h̀iêu lênh đ̀i ̣cô ng̀iêng mép ban

̣cân đ̀i bằng mép ngoài ban ̣chân đến vạ̣chđị́ch Sau

đó ̣cô đ̀i về ̣cuố̀i hang đứng

- Mời một trẻ lam thử, ̣cô nhận xét ,sửa sài ̣cho trẻ

- Cho trẻ thực h̀iên

- Cho trẻ thực h̀iên: lân lượt 2 trẻ ở 2 hang lên thực

h̀iên,̣cứ như vậ̀ đến hết

- Cho trẻ th̀i đua theo ts

- Cô quan sát sửa sài ̣cho trẻ

* Trò chơi:Bắt chướcc tạo dáng

- Cô g̀iớ̀i th̀iêu tên trò ̣chời: Bắt ̣chượ́c tạo dáng

- Cạ́ch ̣chời Kh̀i ̣cô nó̀i tạo dáng ̣con vật gì thì trẻ

lam động tạ́c hoặ̣c t̀iếng kêu

- Luật ̣chời Bạn nao tạo dáng sài thì hát 1 bài

- Gợ̀i hỏ̀i để trẻ nhặ́c lạ̀i tên bài tập

- G̀iáo dụ̣c trẻ ̣có nề nếp, ̣có ý thự́c rèn lùên thân

Hài ts th̀i đua

- Trẻ ̣chú ý

Trẻ thực h̀iên

Đ̀i nhẹ nhang 1 - 2vòng

Nhặ́c tên bài tập Trẻ nghe

Thø 3 ngµy 8 th¸ng 1 n¨m 2019 Tên hoạt động: LQCC: Trò ̣chời vớ̀i ̀i, t, ̣c

I Mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận b̀iết va phát âm đúng ̣chữ ̣cá̀i ̀i,t,̣c

- Nhận b̀iết đượ̣c ̣chữ ̀i,t,̣c trong ̣cạ́c tư trọn vẹn

- Chời trò ̣chời vớ̀i ̣chữ ̣cá̀i ̀i,t,̣c

Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát, gh̀i nhớ

- Có kỹ năng ̣chời ̣cạ́c trò ̣chời vớ̀i ̣chữ ̣cá̀i ̀i,t,̣c

3 Thnhi ộ:

- Trẻ hứng thú, tị́ch ̣cực tham g̀ia vao ̣cạ́c hoạt động

- Trẻ ̣có ý thự́c ts ̣chự́c kỷ luật trong g̀iơ họ̣c

- Nhạ̣c bài hát ga trống mèo ̣con va ̣cún ̣con

- Tranh nộ̀i dung bài thơ

* Đồ dùng cua trẻ:

- 2 bút dạ mau xanh đỏ

Địa iểm:

- Trong lớp họ̣c

III TIẾN HÀNH

1/ Ổn định lớp

- Cô va trẻ hát Chú vòi ̣con ở bảnđôn

- Cạ́c ̣con vưa hát bài gì

- Bài hát nhặ́c đến ̣con vật gì?

- Đố la ̣cạ́c ̣con vật ở đâu?

- GD trẻ b̀iết ̀êu quý ̣chăm sọ́c ̣cạ́c ̣con vật nuồi

trong g̀ia đình

2 Giới thiệu bài

Hôm nà ̣cô va ̣cạ́c ̣con ̣chời ̣cạ́c trò ̣chời vớ̀i ̣chữ ̣cá̀i

- Cho trẻ quan sát sl̀ie: Ch̀im bồ ̣câu

+ Cho trẻ nhận xét về nộ̀i dung bự́c tranh

+ Cho trẻ đọ̣c tư dướ̀i tranh “Ch̀im bồ ̣câu”

+ Cho trẻ tìm ̣chữ b, phát âm b (̣cả lớp,nhóm, ̣cá

nhân)

b/Ôn chữ t

- Cho trẻ quan sát sl̀ie: Con thỏ

+ Cho trẻ nhận xét về nộ̀i dung bự́c tranh

+ Cho trẻ đọ̣c tư dướ̀i tranh “ ̣con thỏ”

Trẻ quan sátTrẻ nhận xétTrẻ đọ̣c tưTrẻ tìm

Trẻ quan sát

- Cho trẻ quan sát sl̀ie:

+ Cho trẻ nhận xét về nộ̀i dung bự́c tranh ̣con ̣cò

+ Cho trẻ đọ̣c tư dướ̀i tranh “̣con ̣cò”

+ Cho trẻ tìm ̣c, phát âm ̣chữ ̣c (̣cả lớp,nhóm, ̣cá

nhân)

3.2 Các trò chơi với các chữ cái i,t,c

a/ Trò chơi 1: Ai nhanh hơn

- Cạ́ch ̣chời: Cô ̣có ̣con xụ́c xặ́c ̣cạ́c mặt ̣có ̣cạ́c ̣chữ

̣cá̀i ̀i,t,̣c đưng trong hộp qua Cô va trẻ đứng thanh

vòng ̣cô lặ́c hộp thả xụ́c xặ́c xuống ban Xụ́c xặ́c

ngửa mặt ̣có ̣chứa ̣chữ ̣cá̀i nao trẻ xung phong hát bài

hát ̣có ̣chứa ̣chữ ̣cá̀i đó

- Cô ̣cho trẻ ̣chời 3-4 lân

- Nhận xét trò ̣chời

b/Trò chơi : Ô cửa bí mật

- Cạ́ch ̣chời: Trên man hình ̣có ̣cạ́c hình ảnh dướ̀i ̣cạ́c

hình ảnh ̣có ̣cạ́c tư ̣chỉ nộ̀i dung bự́c tranh Cho trẻ

̣chọn ô ̣chữ số mình thị́ch ̣cô mở ̣cho trẻ đọ̣c tư, tìm

̣chữ ̣cá̀i ̀i,t,̣c dướ̀i tranh

- Ts ̣chự́c ̣cho trẻ ̣chời 3-4 lân

- Nhận xét trò ̣chời

c/Trò chơi 3:

- Cạ́ch ̣chời: Cô ̣có 2 bài thơ ̀in phóng to khs Ao

Lớp ̣ch̀ia lam 2 ts tưng thanh v̀iên trong 2 độ̀i nhả̀

qua vòng thể dụ̣c gạ̣ch ̣chân ̣chữ ̀i,t,̣c

- Luật ̣chời: Theo luật t̀iếp sự́c bạn đâu hang thực

h̀iên xong bạn t̀iếp theo lên

- Ts ̣chự́c ̣cho trẻ ̣chời

- Nhận xét trò ̣chời

4 Củng cố giáo dục trẻ

Trẻ nhận xétTrẻ đọ̣c tưTrẻ tìm

Trẻ nghe,quan sátTrẻ nghe,quan sát