Hoạt động 2: Trò chơi : “ Đội nào nhanh nhất ” - Cô giới thiệu tên trò chơi, giải thích luật chơi, cách chơi cho trẻ : Cô chia trẻ làm 3 đội,nhiệm vụ của các đội là bật qua 2 vòng chạy[r]
Trang 1Tuần thứ 4: TÊNCHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: ( 4 tuần)
Nhánh 1: Ngày hội trăng rằm
Thời gian thực hiện
A TỔ CHỨC CÁC HOẠT
+ Hô hấp : máy bay ù ù
+ Tay: Đưa tay ngang gập
- Giáo dục trẻ chăm ngoanhọc giỏi để được nhậnnhiều quà nhân ngàytrung thu
- Trẻ biết tự cất đồ cá nhân của mình vào các vị trí đã quy định của lớp
- Phát triển thể lực
- Phát triển các cơ toànthân
- Hình thành thói quenTDBS cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết giữ vệsinh cá nhân sạch sẽ, gọngàng
-Trẻ nhớ tên mình và tênbạn
- Nắm được số trẻ đến
- Giá để đồdùng cá nhân
- Đồ dùng đồchơi trongcác góc
- Sân tập sạch
sẽ bằng phẳng
- Trang phục trẻ gọn gàng
- Kiểm trasức khỏe củatrẻ
- Sổ, bút
TRƯỜNG MẦM NON
Trang 2Từ ngày 07/09 đến 02/10 năm 2020
Số tuần thực hiện: 1 Tuần
Từ ngày 28/09 đến ngày 02/10/2020
HOẠT ĐỘNG
- Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình hình của trẻ
với phụ huynh
- Nhắc nhở trẻ đi học biết lễ phép biết chào hỏi mọi
người Đưa trẻ vào lớp hướng hẫn trẻ nơi cất đồ dùng
cá nhân
- Trò chuyện gợi mở với trẻ về chủ đề mới
- Cho trẻ được thoải mái nhận xét về những gì trẻ đã
nghe, đã thấy, đã cảm được
- Hướng trẻ đến những góc chơi theo chủ điểm: lớp
mẫu giáo thân yêu của bé
Gợi hỏi trẻ về tết trung thu
* Giáo dục trẻ biết yêu thích đến trường mầm non
1 Khởi động :
Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ và thực hiện theo hiệu
lệnh: Đi các kiểu đi, sau đó cho trẻ về hàng ngang dãn
cách đều nhau
2 Trọng động :Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích,
hướng dẫn cụ thể từng động tác Cho trẻ tập theo cô
- Khi trẻ thuộc và thực hiện thành thạo cô đưa ra hiệu
lệnh trẻ tập với cường độ nhanh hơn
- Trả lời theo trí nhớ củatrẻ
- Xếp hàng
- Thực hiện theo hiệulệnh của cô
- Tập các động tác theocô
- Đi nhẹ nhàng
TỔ CHỨC CÁC
Trang 3-Góc phân vai: lớp mẫu
giáo của bé vui tết trung
thu, đóng vai chú Cuội,
Biết sử dụng đồ chơi xây dựng để thực hiện ý tưởng
Trẻ biết chọn và phân loạitranh lô tô đồ dùng đồ chơi
- Trẻ biết nhận vai chơi
và thể hiện vai chơiBiết đóng vai chú cuội,chị Hằng nga
Giấy màu; bút sáp màu,tranh ảnh
Tranh ảnh về trung thu
Đồ chơi xếp hình lắp giáp
Tranh lô tô về đồdùng đồ chơi tronglớp
- Đồ chơi góc phânvai
HOẠT ĐỘNG
Trang 41 Thoả Thuận trước khi chơi:
+ Mọi ngày con hay chơi ở góc nào? hôm nay có
muốn chơi ở góc đó không? nếu trẻ trả lời "có" cô
hỏi: Vì sao? nếu chơi ở góc đó con sẽ rủ bạn nào vào
cùng chơi với con Nếu trẻ trả lời "không" Cô hỏi trẻ
Vì sao không? và con muốn chơi ở góc chơi nào?
+ Con chưa được chơi ở góc nào? hôm nay có muốn
thử vào chơi không?(nếu trẻ trả lời có, cô cho trẻ
nhận góc chơi, nếu trẻ trả lời không cô hỏi vì sao? và
hỏi trẻ muốn chơi ở góc nào?
- Cô chú ý khuyến khích trẻ tham gia vào nững góc
chơi mà trẻ chưa được chơi
+ Trong khi chơi các con phải như thế nào?( Đoàn
kết, không tranh giành đồ chơi, lấy và cất đồ chơi
gọn gàng)
2 Hướng dẫn trẻ chơi:
- Cô cho trẻ về góc chơi bằng trò chơi tàu về bến Trẻ
tự thỏa thuận chơi
- Cô quan sát và dàn xếp góc chơi
- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi,
cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi
- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể chơi cùng
trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn
- Trong giờ chơi cô chú ý những góc chơi có sản
phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến
- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi gọn
gàng vào nơi quy định
- khen động viên trẻ Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau
Trang 5- Chơi tự do với các đồ chơi
sẵn có trên sân : đu quay, cầu
trượt, nhà bóng
- Trẻ biết ý nghĩa củangày tết trung thu
- Biết các hoạt độngngày trung thu
- Trẻ hứng thú tham giavào các trò chơi
- Trẻ biết tuân thủ đúngluật chơi
- Thực hiện dúng mụcđích yêu cầu của tròchơi
- Trẻ được lựa chọn cácnội dung chơi theo ýthích của mình
- Phát huy được tínhtích cực, khả năng tưduy, sáng tạo của trẻ
- Sân trườngsạch sẽ
- Trang phụcgọn gàng
- Nội dung tròchuyện với trẻ
- Một số bàiđồng dao ca dao
và nội dung đàmthoại
- Sân chơi, luậtchơi , cách chơi
Trang 61 Ổn định tổ chức
- Tập chung trẻ điểm danh,kiểm tra sức khỏe, trang phục,
nhắc trẻ những điều cần thiết
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ rước đèn”
- Chúng mình vừa hát bài hát gì? Hôm nay cô và chúng
mình cùng trò chuyện về ngày tết trung thu nhé!
2.Quá trình Trò chuyện:
- Cô trẻ đi dạo sân trường, trò chuyện về ngày tết trung thu
- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi Vẽ tự do trên sân
- Cô quan sát trẻ
- Giáo dục trẻ biết: yêu quý kính trọng các cô bác trong
trường
3.Tổ chức trò chơi cho trẻ:
- Cô cho trẻ chơi trò chơi : “ ai tinh, “ Ai biến mất”, và một
số trò chơi dân gian
+ Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi
+ Cho trẻ chơi, cô quan sát động viên trẻ
- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời Chơi với cát
nước, vẽ hình trên cát, vật nổi, vật chìm
+ Cô quan sát khuyến khích trẻ kịp thời
- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương
4 Củng cố- giáo dục:
- Hỏi trẻ về buổi đi dạo
- Gợi trẻ nhắc lại tên trò chơi
- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể, Tình cảm quý trọng, biết
ơn tới các cô các bác trong trường và biết bảo vệ môi
trường xung quanh lớp học và trường học
- Trả lời câu hỏi của cô
và theo ý hiểu của trẻ
- Trẻ hứng thú thamgia
Trang 7- Giáo dục trẻ biết quí trọng bátcơm, không làm rơi vãi cơm khi
ăn, không nói chuyện khi ăn
Rèn thói quen vệ sinh, văn minhtrong ăn uống,…
- Ăn xong biết cất bàn, ghế bát,thìa vào đúng nơi quy định
- Phòng ăn sạch sẽ,thoáng mát
- Khăn mặt, bát, thìa,cốc uống nước đầy đủcho số lượng trẻ
- Băng đĩa nhạc bài hát
ru, dân ca cho trẻ
HO T Ạ ĐỘNG
* Trước khi ăn
Trang 8- Cô hường dẫn cho trẻ cách rửa tay bằng xà phòng
dưới vòi nước
- Cho trẻ thực hiện 6 bước rửa tay
- Chú ý quan sát khi trẻ thực hiện
* Trong khi ăn
- Cô cho trẻ ngồi ngay ngắn vào bàn ăn Cho trẻ đọc
bài thơ “ Giờ ăn”
- Cô chia cơm cho trẻ và giới thiệu về các món ăn cho
trẻ
- Cô giới thiệu cho trẻ các chất có trong các món ăn
trong ngày
- Cô tổ chức cho trẻ ăn cơm
=> giáo dục trẻ ăn hết xuất ăn của mình
* Sau khi ăn:
Nhắc trẻ cất bát, thìa đúng nơi quy định,
Ăn chiều: Trẻ đi vệ sinh, vận động nhẹ nhàng rồi ăn
- Cho trẻ nghe những bài hát ru, dân ca nhẹ nhàng để
trẻ đi vào giấc ngủ
* Trong khi ngủ:
- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình
huống có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ sửa tư thế ngủ
cho trẻ
* Sau khi trẻ dậy:
- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước
- Hướng dẫn trẻ làm những công việc vừa sức như: cất
gối, cất chiếu…vào tủ
- Nhắc nhở trẻ đi vệ sinh
- Cho trẻ hát và vận động nhẹ nhàng trước khi ăn bữa
phụ
- Trẻ có tâm thế thoải mái
đi vào giấc ngủ
Trang 9- Củng cố các kiến thức kĩ năng
đã học qua các loại vở ôn luyện-Biết giúp cô giáo những côngviệc vừa sức của mình
- Chơi đoàn kết với bạn bè
- Trẻ chủ động lựa chọn các bàihát, bài thơ, câu chuyện theo chủđề
- Trẻ vui vẻ, nhiệt tình, tự tintham gia các hoạt động biểu diễntheo sự gợi ý của cô
- Trẻ nắm được các tiêu chuẩn
bé ngoan
- Trẻ chủ động tự nhận xét mình
và nhận xét bạn theo các tiêuchuẩn bé ngoan
- Trẻ biết ngoan sẽ được thưởng
và được cô khen ngợi Thíchđược đi học vào hôm sau
- Trẻ biết chào mọi người khi ravề
- Sách vở học của trẻ,bút chì
- Đất nặn, bảng, phấn,bút màu…
- Đồ chơi góc dầy đủ,phong phú
- Đàn, đàiDụng cụ âm nhạc, xắc
xô, phách tre
- Cờ đỏ
- Bé ngoan (Cuối tuần)
- Đồ dùng cá nhân trẻ
HOẠT ĐỘNG
Trang 10*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi
sáng
- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với các trò chơi mới,
bài thơ, bài hát, truyện kể về chủ đề…
.* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:
Giao thông, Bé làm quen chữ cái, Bé làm quen chữ
cái qua các Trò chơi, Làm quen với Toán, Tạo
hình
- Tích hợp GDKNS, ATGT, Biển đảo Việt Nam
- Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi
theo ý thích
Cô bao quát trẻ chơi Xử lý tình huống xảy ra nếu
có
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề.: Cho trẻ
tự lựa chọn các bài hat, bài thơ, câu chuyện theo
chủ đề
- Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo nhiều
hình thức: Tổ, nhóm, cá nhân, Động viên khích lệ
trẻ kết hợp với múa, sử dụng dụng cụ âm nhạc
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn
trong tổ
- Cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo
tiêu chuẩn bé ngoan Cô cho trẻ cắm cờ
Cô nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ tạo
hứng thú cho buổi học ngày hôm sau
- Cho trẻ lau mặt, rủa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc
gọn gàng sạch sẽ Chơi tự do với đồ chơi
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
- Trẻ ngoan cắm cờ
- Trẻ sạch sẽ cuối ngày
- Trẻ vui vẻ ra về vàthích đến lớp vào hômsau
Thứ 2 ngày 28 tháng 09 năm 2020 Tên hoạt động: Thể dục:
Tung bóng lên cao và bắt bóng
TCVĐ : chạy tiếp sức
Trang 11Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: “Chiếc đèn ông sao "
KPKH: Trò chuyện về ngày tết trung thu
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1 Kiến thức :
- Trẻ nhớ tên bài tập và tên trò chơi
- Trẻ biết dùng sức của 2 tay tung bóng lên cao và bắt bóng
2 Kỹ năng :
- Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay khi tung và bắt bóng
- Rèn khả năng phản xạ theo tín hiệu
- Đàn và nhạc bài hát: chiếc đèn ông sao, rước đèn
- Sắc xô của cô
Cô và trẻ hát bài " Chiếc đèn ông sao"
- Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát
- Trò chuyện về tết trung thu
- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi vâng lời ông bà
bố mẹ cô giáo để được nhận nhiều quà nhân ngày tết
trung thu
2 Giới thiệu bài
VĐCB: Tung bóng lên cao và bắt bóng
3.Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Khởi động.
- Cô cùng trẻ khởi động bài “ Một đoàn tàu” Cho trẻ
đi thành vòng tròn vừa đi vừa hát kết hợp với tay và
chân theo lời bài hát( kiễng gót chân, đi bằng mũi
- Cô và trẻ cùng trò chuyện-
-Vâng ạ
- Trẻ đi theo vòng
Trang 12bàn chân, khom lưng )
b Hoạt động 2: Trọng động
* BTPTC
Trẻ tập cùng cô từng động tác
+ Hô hấp Thổi nơ
+ Tay: hai tay sang ngang gập khửu tay
+ Chân: Khụy gối
+Bụng: Ngồi bệt, thẳng lưng, 2 tay chống hông,
quay người sang 2 bên
+ Bật: Bật sang trái, sang phải
*:Vận động cơ bản.: Tung bóng lên cao và bắt bóng
* Cô làm mẫu
- Cô làm mẫu lần 1 không giải thích
- Cô tập mẫu lần 2: Vừa thực hiện vừa giải thích
động tác: “Khi có hiệu lệnh hai tay cầm bóng, khi có
hiệu lệnh tung bóng thì dùng lực của đôi tay và tung
bóng lên cao, khi bóng rơi xuống dùng lòng bàn tay
để bắt bóng”
- Gọi hai trẻ lên làm thử, cho lớp nhận xét (Nếu trẻ
không làm được cô nhắc lại cách tập)
* Trẻ tập
- Lần 1: Gọi lần lợt 2 trẻ lên tập
- Lần 2: Chia trẻ làm ba nhóm lên tập, cô sửa sai cho
trẻ
- Hỏi lại trẻ tên vận động
- Cho 1 trẻ khác lên tập lại vận động
c Trò chơi vận động : chạy tiếp sức
- Cô giới thiệu tên trò chơi
-Giới thiệu cách chơi và luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần Sau mỗi lần chơi
cô nhận xét kết quả chơi của trẻ
Hoạt động 3:.Hồi tĩnh :
- Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng 1-2 vòng
4.Củng cố
- -Hỏi trẻ lại tên bài tập, cách tập, tên trò chơi vận
- Tập theo nhịp hô của cô
- Trẻ quan sát
-Quan sát và lắng nghe
-Trẻ thực hiện
-Trẻ lắng nghe-Trẻ chơi
-Trẻ thực hiện
Trang 135 Nhận xét- tuyên dương :
Cô động viên, khen ngợi trẻ
* Đánh giá trẻ hằng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
Thứ 3 ngày 29 tháng 09 năm 2020 Tên hoạt động: VĂN HỌC :
Thơ: “Trăng sáng”
Hoạt động bổ trợ:
+ Âm nhạc : “Chiếc đèn ông sao”
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1/ Kiến thức:
- Trẻ thuộc bài thơ, nhớ tên tác giả
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ: “ Trăng sáng”
2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng trò chuyện cùng cô
- Rèn ngôn ngữ mạch lạc, phát triển vốn từ cho trẻ
- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ đích
- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm cho trẻ
3/ Giáo dục thái độ:
- Trẻ ngoan ngoan lễ phép nghe lời ông bà , bố mẹ, cô giáo
II – CHẨN BỊ
1 Đồ dùng của cô và trẻ:
- Tranh minh hoạ bài thơ: Trăng sáng
- Nhạc bài hát: Chiếc đèn ông sao
2 Địa điểm tổ chức :
- trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Trang 14Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 Ổn định tổ chức lớp:
- Cô cùng trẻ hát bài : Chiếc đèn ông sao
- Trò chuyện về bài hát
- Trò chuyện chủ đề: Tết trung thu
- Cô cùng trẻ trò chuyện về ngày tết trung thu trẻ
được đi đâu ,gặp ai và được mua những gì?
- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn lễ phép vâng lời ông bà
cha mẹ cô giáo để được nhận quà nhân ngày tết trung
thu
2 Giới thiệu bài:
- Vào ngày rằm tháng tám trăng thường rất sáng để
cho các con vui chơi ngày tết trung thu đấy , hôm
nay cô sẽ dạy chúng mình bài thơ “ trăng sáng “ nhé!
3 Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1:Cô đọc mẫu!
- Đọc mẫu lần 1 : Cử chỉ điệu bộ
- Giảng giải nội dung bài thơ
Nội dung : Bài thơ nói về vẻ đẹp của Trăng Trăng
chiếu sáng khắp mọi nơi, Trăng tròn giống như cái
đĩa treo lơ lửng trên cao, những hôm trăng khuyết lại
giống như con thuyền đang trôi
- Đọc lần 2 : Chỉ vào nôi dung tranh và chữ dưới
+ Có phải trăng lúc nào cũng tròn không ?
+ Những đêm trăng khuyết trông giống cái gì ?
-> Trăng sáng và đẹp, những hôm rằm trăng tròn
giống như cái đĩa treo lơ lửng trên bầu trời, còn
những hôm đầu và cuối tháng trăng lại khuyết đi một
nửa trông giống như con thuyền đang trôi trên sông
- Chú ý nghe
- Trăng tròn giống cái đĩa
- Giống con thuyền
- Chú ý nghe
Trang 15
Lơ lửng mà không rơi
Những hôm nào trăng khuyết
Trông giống con thuyền trôi
+ Khi bạn nhỏ đi chơi, trăng cũng ntn ?
-> Các con ạ ánh trăng đêm rằm soi sáng khắp nơi,
các con đi chơi trăng cũng muốn đi theo đấy
TD : Em đi trăng theo bước
Như muốn cùng đi chơ
c Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ:
- Cho trẻ đọc thơ cùng cô : 3-4 lần
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Cho trẻ đọc thơ theo tổ, nhóm, cá nhân
- Cho trẻ đọc nối tiếp
- Cả lớp đọc lại một lần
4 Củng cố:
- Hỏi trẻ lại tên bài thơ, tên tác giả?
Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi
5 Nhận xét tuyên dương
Cô động viên khen ngợi trẻ- Trẻ hát bài: “Ánh trăng
hòa bình”
- Trăng cũng đi theo bé
- Chú ý nghe
- Đọc cùng cô 3-4 lần
- Tổ, nhóm,
-Trẻ trả lời
- Trẻ hát
* Đánh giá trẻ hằng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
Thứ 4 ngày 30 tháng 09 năm 2020 Tên hoạt động :
KPXH:Trò chuyện về ngày hội trăm rằm
Hoạt động bổ trợ : Văn học: Thơ : “ Trăng sáng”
I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1/ Kiến thức:
-Trẻ biết ý nghĩa ngày tết trung thu
-Trẻ biết các hoạt động ngày tết trung thu
Trang 162/ Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Phát triển khả năng, quan sát tư duy, ghi nhớ có chủ định của trẻ
3/ Giáo dục:
- Thái độ trẻ biết chú ý vào giờ học
- Biết ngoan lễ phép vâng lời ông bà cha mẹ ,cô giáo
II/ CHUẨN BỊ:
1/ Đồ dùng - đồ chơi:
• Tranh về tết trung thu < các hoạt động ngày tết trung thu>.
• Tranh lô tô về đền ông sao.
+ Các con vừa hát bài gì ?
+ Trong đêm trung thu bố mẹ chở các con đi đâu ?
( xem múa lân, rước đèn,nhận bánh trung thu…)
2.Giới thiệu bài:
- Mỗi năm, cứ đến rằm tháng tám là tết trung thu lại về,
ngày đó có rất nhiều trò chơi và các con được đi rước
đèn, được phá cổ rất vui Thế hôm nay cô và các con
trò chuyện về ngày tết trung thu các con có thích
không?
3 Hướng dẫn:
a) Hoạt động 1:Trò chuyện về ngày tết trung thu
* Cho trẻ xem video múa lân:
+ Các con vừa xem các bạn nhỏ đang làm gì đó nào?
+ Vậy bạn nào kể cho cô xem trong đội lân có ai nào?
(Ông địa,tôn ngộ không )
+ Các con thấy có những loại đầu lân gì mà các con đã