giáo án tuần 29 đất nước vn diệu kì

- Cách chơi: Các đội sẽ phải bật qua những chiếc vòng và lên nhặt những miếng tranh dời của cô và ghép thành bức tranh hoàn chỉnh về những danh lam thắng cảnh của đất nước Việt Nam.. Đội[r]

Tuần thứ 29: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

(Thời gian thực hiện: 3 tuần; Tên chủ đề nhánh 2: (Thời gian thực hiện: Từ ngày

- Trò chuyện chủ điểm “Quê

hương yêu quý”

- Tiêu chuẩn bé ngoan

- Tạo tâm trạng thoải mái chotrẻ khi tới lớp

- Hứng thú chơi trò chơi,không tranh đồ chơi của bạn

- Trẻ hứng thú tập theo côcác động tác nhịp nhàngkhớp với lời ca, phát triển cơbắp thể lực cho trẻ

- Biết tên mình và bạn

- Trẻ biết bản đồ của đấtnước, biết thủ đô và biết cácdanh lam thắng cảnh của đấtnước

Phòng học

thoáng mát

Đồ dùng đồchơi ở cácgóc,

- Sân tập,lao máy, đĩanhạc

- Sổ theo dõi trẻ Hệ thống câu hỏi, tranh ảnh liên quan đến chủ đề

QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ.

nhân vào đúng nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ

+ Trọng động: Tập theo bài “Hòa bình cho bé”

+ Hồi tĩnh: Tập bài “Con công”

- Gọi tên trẻ theo thứ tự ghi trong sổ

- Đề ra các tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày:

- Trò chuyện về thời tiết trong ngày

- Tuần này chúng mình học chủ để: "Quê hương

yêu quý”

- Hát bài “Yêu Hà Nội”

- Trò chuyện về “Quê hương yêu quý”

- Giáo dục trẻ:

- Cất đồ dùng cá nhân đúngnơi quy định

- Chơi tự do theo ý thích

- Ra sân thể dục

- Tập các động tác theonhạc

- Dạ cô

- Nêu ra tiêu chuẩn BN

- Quan sát thời tiêt

- Hát

- Trò chuyện

- Quan sát thời tiết/ lắng

nghe các âm thanh khác

nhau ở sân chơi

- Biết chuyền bóng bằng 2tay

- Trẻ biết chơi các trò chơivận động

- Biết chơi các trò chơi dângian

- Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết

- Sân trường sạch sẽ

- Các trò chơivận động

- Các trò chơidân gian

- Đồ chơi ngoài trời

HOẠT ĐỘNG

1 Hoạt động có chủ đích

- Cho trẻ ra sân nối đuôi nhau vừa đi vừa hát

bài “Yêu Hà Nội”

- Cho trẻ quan sát thời tiết và nghe các âm

thanh khác nhau trên sân trường

- Cô bao quát giúp đỡ trẻ

- Nhận xét khen trẻ

- Cho trẻ nghe kể chuyện, đọc thơ, hát

- Động viên khuyến khích trẻ thưc hiện

2 Trò chơi vận động

- Tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi vận động “

Lăn bóng bằng”, “Bịt mắt bắt dê”, "Lộn cầu

vồng"

+ Cô giới thiệu cách chơi: "Lộn cầu vồng": Hai

bạn sẽ nắm tay và quay mặt vào nhau , đọc bài

lộn cầu vồng , vừa đọc kết hợp với đưa tay lên

và xuống

- Tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi dân gian

- Cô bao quát và chơi cùng trẻ

3 Chơi tự do

- Tổ chức cho trẻ chơi với thiết bị ngoài trời

- Cô bao quát trẻ chơi

- Nối đuôi nhau ra sân vừa đivừa hát

- Thực hiện

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi

hàng ăn uống, chế biến các

món ăn đặc sản của quê

+ Tập biểu diễn văn nghệ

chuẩn bị cho lễ hội, nghe

những bài dân ca địa phương

- Thích chơi với bạn đoàn kết, thể hiện vai chơi của mình

- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng vẽ, nặn, cắt dán để tạosản phẩm

- Đồ dùng xây dựng

- Biết làm sách tranh truyện

- Biết mở sách xem sách

- Trẻ biết đong nước, biết phân biệt được cát khô, cát ướt

- Biết hát các bài hát về chủđề

- Bộ đồ chơi gia đình

- Sáp mầu, Bút dạ, giấy, kéo, tranh ảnh vềchủ đề

- Đồ chơilắp ráp

- Sưu tầm tranh họa báo nội dung chủ đề

- Đồ dùng ởgóc

- Đồ dùng ởgóc

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức - thỏa thuận góc chơi.

- Hát bài “Yêu Hà Nội”

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề:

- Tuần này chúng mình cùng khám phá chủ

đề:“Đất nước Việt Nam diệu kỳ”.

- Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con:

góc xây dựng, góc phân vai, góc sách, góc tạo

hình,…

- Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào?

- Ai chơi ở góc xây dựng (sách, phân vai, )

- Hôm nay con định xây gì?

- Bạn nào muốn chơi ở góc xây dựng thì về góc

xây dựng

- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc

đó

- Cho trẻ nhận góc chơi

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn

kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong

các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy

định

2 Quá trình chơi:

- Cô giúp trẻ thoả thuận vai chơi ở các góc

- Cô bao quát trẻ chơi Góc nào còn lúng túng

Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ

+ Thể hiện vai chơi

+ Giải quyết mâu thuẫn khi chơi

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các

góc, bổ sung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi

3 Kết thúc:

- Cô nhận xét ngay trong quá trình trẻ chơi.

- Hỏi trẻ về các góc trẻ được chơi Cô củng cố lại

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Cho trẻ rửa tay đúng cách

trước và sau khi ăn, sau khi

đi vệ sinh, lau miệng sau khi

ăn

- Cho trẻ ăn cơm

- Trẻ biết các thao tác rửatay

- Trẻ hiểu vì sao phải rửatay đúng cách trước và saukhi ăn, sau khi đi vệ sinh,lau miệng sau khi ăn

- Trẻ biết tên các món ăn

và tác dụng của chúng đốivới sức khỏe con người

- Trẻ ăn ngon miệng, ănhết xuất

- Nước sạch, bàn ăn, khăn ăn

- Các món ăn

HOẠT ĐỘNG

- Tổ chức vệ sinh cá nhân

+ Hỏi trẻ các bước rửa tay

+ Cho trẻ rửa tay

- Tổ chức cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ

+ Cô giới thiệu món ăn.Cô hỏi trẻ tác dụng của

cơm, của món ăn

+ Giáo dục trẻ ăn hết xuất không rơi vãi cơm,

biết ơn bác nông dân, cô cấp dưỡng

+ Cho trẻ ăn

- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô

- Trẻ ăn

-Tạo bầu không khí khi ăn

+ Cô động viên trẻ tạo không khí thi đua: Bạn

nào ăn giỏi nhất

+Nhắc trẻ không rơi vãi cơm

+ Nhắc trẻ ăn xong lau miệng

- Trẻ rửa tay

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ

- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống

- Nghe đọc truyện/ đọc thơ.

Ôn lại bài hát, đồng dao

- Xếp đồ chơi gon gàng/ lau

rửa đồ chơi/ biểu diễn văn

nghe

- Nêu gương cuối tuần

- Giúp trẻ thoải mái saukhi ngủ dậy

- Trò chơi

- Đồ dùng

đồ chơi các góc

- Các bài bát, băng đĩa

- Góc chơi

- Bảng béngoan, cờ

HOẠT ĐỘNG

- Cho trẻ vận động nhẹ ăn quà chiều

- Cho trẻ xếp gon đồ chơi ở các góc

+ Cô bao quát trẻ thực hiện

+ Trẻ chơi xong nhắc trẻ cất đồ chơi đúng nơi

TÊN HOẠT ĐỘNG: VĐCB: NÉM XA BẰNG 2 TAY CHẠY NHANH 18M

TCVĐ: AI NHANH NHẤT.

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: hát "Yêu Hà Nội".

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ tập được các động tác trong bài tập phát triển chung đều đẹp theo cô

- Trẻ biết ném xa bằng 2 tay và chạy nhanh 18m

- Trẻ biết chơi trò chơi thành thạo

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng luyện tập và phối hợp các động tác cho trẻ

- Rèn kỹ năng định hướng trong không gian cho trẻ

+ Bóng, rổ, vòng thể dục cho trẻ chơi trò chơi

2 Địa điểm tổ chức: Ngoài sân trường.

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Bài hát nói lên điều gì?

+ Ở Thủ Đô Hà Nội có những gì?

GD trẻ yêu quê hương đất nước Biết giữ gìn

và bảo vệ bản sắc văn hóa của dân tộc Việt

Nam

- Trẻ hát

- Trẻ kể

- Trẻ lắng nghe

2 Giới thiệu bài

Hôm nay cô tổ chức hội thi “Bé khoẻ bé

ngoan” Hội thi của chúg mình gồm 3 phần

Muốn thi tốt các phần thi các con cùng cô

3 Hướng dẫn

3.1: Hoạt động 1: Khởi động:

- Khởi động: Cô cho trẻ đi thành vòn tròn kết

hợp các kiểu đi: Kiễng chân, kiễng gót, đi

khom, chạy nhanh

3.2 Hoạt động 2: Trọng động

- Phần thi thứ nhất: Bé cùng với âm nhạc

+ Bài tập phát triển chung: Cô cho trẻ xếp

thành 3 hàng và tập bài tập phát triển chung:

+ Động tác tay: Chèo thuyền – hai tay thẳng

lần lượt đưa ra trước (4 lần,8 nhịp)

+ Động tác Chân : Ngồi khụy gối (hai tay đưa

- Cô làm mẫu cho trẻ quan sát

+ Cô làm mẫu lần 1: Hoàn chỉnh động tác

+ Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác kỹ

thuật:

TTCB: Khi nghe hiệu lệnh một tiếng xắc xô

Cô đi đến trước vạch, không dẫm vào vạch,

cầm bóng bằng 2 tay

TH: Khi có hiệu lệnh 2 tiếng xắc xô cô đưa

bóng từ dưới lên trên đỉnh đầu và ném mạnh

về phía trước Sau đó chạy nhanh đến vạch

đích sau đó về phía cuối hàng đứng

- Cô cho 2 trẻ lên thực hiện mẫu: (Cô quan

sát sửa sai cho trẻ)

- Trẻ đi chạy nhẹ nhàng kết hợp các kiểu chân theo tínhiệu

- Trẻ thực hiện: Cho trẻ lần lượt lên thực

hiện: 2 trẻ thực hiện 1 lần Cô quan sát sửa

sai cho trẻ

- Cho trẻ thi đua 2 đội xem đội nào nhanh

hơn

- Cô hỏi trẻ lại tên vận động cơ bản và cho trẻ

nhắc lại

3.3 Hoạt động 3: Trò chơi vận động: “Ai

nhanh nhất”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến luật chơi

và cách chơi:

- Cách chơi: khi có hiệu lệnh bạn đầu tiên

chạy thật nhanh lên lấy lô tô các danh lam

thắng cảnh của đất nước Đội nào gắn được

nhiều lô tô hơn thì đội đó dành chiến thắng

- Luật chơi: Mỗi lượt chơi chỉ được lấy 1 lô

tô

+ Mỗi lần lấy lô tô xong chạy về đập tay vào

bạn tiếp theo thì bạn đó mới được lên

+ Thời gian chơi là 1 bản nhạc

- Cô cho trẻ chơi: Cô bao quát nhận xét trẻ

Cô kiểm tra kết quả và nhận xét tuyên dương

trẻ

3.4 Hoạt động 4: Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ đứng tại chổ hít thở nhẹ nhàng

- Trẻ thực hiện

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ thực hiện

4 Củng cố.

- Hỏi trẻ tên bài học

- Giáo dục trẻ

- Trẻ trả lời

5 Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 26 tháng 05 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG : Làm quen văn học:

- Rèn kỹ năng đọc đồng dao, đọc đúng nhịp điệu ,vần điệu

- Kỹ năng đọc đồng dao kết hợp sử dụng các dụng cụ âm nhạc

- Phát triển óc tư duy, sáng tạo Rèn luyện sự chú ý, ghi nhớ có chủ định

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết kiên trì tập trung chú khi nghe cô đọc

- Trẻ thích đọc đọc đồng dao và chơi trò chơi kết hợp với những bài đồng dao

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

+ Đồ dùng của cô: + Băng hình các trò chơi giân gian, một số dụng cụ âm nhạc.

+ Ghế ngồi chiếu

+ Đồ dùng của trẻ: + Ghế của trẻ, các dụng cụ âm nhạc.

1 Địa điểm tổ chức: Tổ chức hoạt động trong lớp học.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦ

1 Ổn định tổ chức:

- Cho hát bài: “Yêu Hà Nội”

- Các con vừa hát bài hát gì? Bài hát đã nhắc đến địa

danh nào?

- Các con có biết thủ đô của nước mình là ở đâu không?

- Các con đã được đến Hà Nội chưa?

- Hà Nội chính là thủ đô của đất nước Việt Nam Khi đi

tham quan du lịch cần phải có hành vi trân trọng, gìn

giữ di tích lịch sử

2 Giới thiệu bài:

- Cô cho trẻ chơi trò chơi dân gian: Kéo cưa lừa xẻ,

chi chi chành chành

- Chúng mình hiểu gì về trò chơi dân gian

- Trò chơi dân gian là trò chơi mà các bạn nhỏ ngày

xưa thường hay chơi, nó thường gắn liền với các bài

đồng dao Và hôm nay cô muốn giới thiệu với các

con bài đồng dao có tên: "Rềnh rềnh ràng ràng"

3 Hướng dẫn trẻ:

a Hoạt động 1: Đọc đồng dao cho trẻ nghe.

- Cô đọc lần 1: Thể hiện tình cảm vui tươi, hồn

nhiên

- Đố các con biết đó là bài đồng dao gì?

- Một người thì có 2 chân, còn 2 người có 4 chân, 3

người lại 6 chân và 4 người thì có 8 chân Khi xích

lại thì gần, có chân gầy, chân béo đây

- Trẻ hát, vận động

cùng cô

- Hà Nội ạ

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe cô nói

- Trò chơi dân gian gắn liền bài đồng dao và ca dao

- Giới thiệu cách đọc bài đồng dao: Mỗi câu của bài

đồng dao có 4 từ, khi đọc các con chú ý ngắt nghỉ

theo nhịp 2/2, thể hiện tình cảm vui tươi, hồn nhiên

- Cô đọc lần 2: Đọc với xong loan 1 lần để trẻ thấy

hết nhịp điệu và cách thể hiện vui tươi, nhí nhảnh

- Khi nghe cô đọc bài đồng dao các con cảm nhận gì?

- Khi đọc bài đồng dao, các con chú ý với mỗi câu, 2

từ đầu đọc hơi nhanh một chút, 2 từ sau đọc hơi cao

mỗi trẻ đọc một câu, khuyến khích trẻ làm động tác

phù hợp với câu đó cho đến hết bài

- Cá nhân trẻ đọc

- Trẻ đọc

- Trẻ đọc đồng dao kết hợp dụng cụ âm nhạc

+ Trẻ đọc đồng dao kết hợp với trò chơi.

- Cho trẻ chọn trò chơi và nói cách chơi

- Cho trẻ tự tạo nhóm để chơi trò chơi

- Cho trẻ làm động tác với bài đồng dao đẫ được phổ

nhạc

4 Củng cố:

- Các con vừa được đọc bài đồng dao gì?

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ Về đọc và

chơi cùng các bạn những trò chơi thật hay

5 Nhận xét – tuyên dương:

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Cho trẻ vận động bài: “Rềnh rềnh ràng ràng”

- Trẻ đọc đồng dao kết hợp với trò chơi

- Trẻ nói ra ý kiến của mình

- Trẻ hát theo cô

- Bài đồng dao rềnh rềnh ràng ràng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ vận động

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 4 ngày 27 tháng 5 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: TRÒ CHUYỆN TÌM HIỂU VỀ ĐẤT NƯỚC

VIỆT NAM DIỆU KỲ.

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chơi: “Ghép tranh”.

I MỤC ĐÍCH - YÊU CÂU:

1 Kiến Thức:

- Trẻ biết được tên đất nước

- Biết quốc kỳ của nước Việt Nam

- Trẻ biết được quê hương là nơi được sinh ra, biết đặc sản của quê hương

- Biết Hà Nội là thủ đô của đất nước

- Biết một số danh lam thắng cảnh của đất nước: Hồ Gươm, Lăng Bác, Chùa Một Cột

- Biết một số lễ hội truyền thống: Ngày Quốc Khánh, giỗ tổ Hùng Vương

2 Kỹ Năng:

- Trẻ có kỹ năng trả lời được một số câu hỏi của cô

- Trẻ có kỹ năng chơi được một số trò chơi

- Phát triển óc quan sát, tính tò mò, ham hiểu biết ở trẻ

- Phát triển khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định ở trẻ

3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ tình yêu quê hương đất nước, trân trọng các truyền thống dân tộc

- Có ý thức giữ gìn cảnh quan thiên nhiên, không vứt rác bừa bãi

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng của cô và trẻ:

- Máy tính, giáo án điện tử.

- Hình ảnh về quôc kỳ Việt Nam, một số danh lam thắng cảnh của thủ đô Hà Nội: Văn Miếu Quốc Tử Giám, Hồ Gươm, Lăng Bác, Chùa Một Cột

- Hình ảnh Phố Hiến Hưng Yên, nhãn lồng Hưng Yên

- Ngày tết nguyên đán, ngày tết trung thu

1 Ổn định- trò chuyện:

- Chào mừng các bé đến với chương trình “Hành

trình văn hóa” ngày hôm nay!

2 Giới thiệu bài:

- Mở đầu chương trình cô mời các bé đến với phần

thứ nhất của chương trình mang tên: “Du lịch qua

màn ảnh nhỏ” với nhiều điiều kỳ thú dành cho các

bé, bây giờ chúng mình cùng nhìn lên màn hình

- Mỗi đất nước đều có một tên gọi riêng, một quốc

kỳ đặc trưng, đất nước của chúng ta cũng vậy

- Các bé có biết tên của đất nước chúng ta là gì

không nào?

* Quan sát bản đồ Việt Nam.

- Đây là bản đồ Việt Nam đấy các con ạ, bản đồ

nước ta chảy dài từ bắc vào nam cong cong có

- Ngôi sao có màu gì?

- Lá cờ đỏ sao vàng là quốc kỳ của nước Việt Nam

chúng ta màu đỏ tượng trưng cho màu máu của biết

bao anh hung đã ngã xuống vì độc lập dân tộc của

tổ quốc đấy các bé ạ

* Quan sát ngày tết nguyên đán

- Đất nước ta còn có rất nhiều ngày lễ lớn nữa con

biết những ngày lễ gì nào?

- Vào ngày tết nguyên đán thì các con thường làm

gì?

- Ai có ý kiến khác?

- Vào ngày tết các con thường được làm gì?

- Con được ăn những món ăn gì?

- Con còn biết những ngày lễ, hội truyền thống nào

nữa?

- GD trẻ: Mỗi đất nước có những truyền thống và

những lễ hội riêng mang bản sắc của dân tộc

Chúng ta phải luôn cố gắng chăm ngoan học giỏi

để trở thành những chủ nhân tương lai để xây dựng

đất nước sánh vai với các cường quốc trên thế giới

3.2 Hoạt động 2: Thử tài bé yêu

* Trò chơi 1:” Bé thông minh”

- Cho trẻ chơi kể đủ 3 danh lam thắng cảnh của đất

nước

* Trò chơi: “Ghép tranh”

- Cách chơi: Các đội sẽ phải bật qua những chiếc

vòng và lên nhặt những miếng tranh dời của cô và

ghép thành bức tranh hoàn chỉnh về những danh

lam thắng cảnh của đất nước Việt Nam Đội nào

ghép tranh nhanh và đúng thì đội đó là đội chiến

thắng

- Luật chơi: khi bật không dẫm vào vòng và mỗi

lượt chơi chỉ được lấy 1 tranh để ghép

- Thời gian được tính bẳng 1 bản nhạc

- Hôm nay cô cùng các con tìm hiểu về điều gì?

- Giáo dục trẻ luôn yêu quê hương và tự hào về quê

hương mình

-Trẻ trả lời