- Làm sách tranh truyện về 1 số lễ hội hoặc cảnh đẹp của đất nước Việt Nam - Xem sách tranh truyện liên quan đến chủ đề - Tìm số lượng đồ dùng theo yêu cầu.. - Chơi gieo hạt, làm thí [r]
Trang 1Tuần thứ: 34 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
( Thời gian thực hiện: Từ ngày 06/05
Tên chủ đề nhánh 2: Đất nước Việt Nam diệu kì
( Thời gian thực hiện: Từ ngày 13/05
NỘI DUNG HOẠT
- Tạo thói quen gọn gàngngăn nắp cho trẻ
- Chuẩn bị đồ chơicho trẻ
- Tranh ảnh về Đất nước Việt Nam
Thể dục sáng
- Trẻ tập đúng theo cô cácđộng tác
- Rèn trẻ thói quen tập thểdục sáng, phát triển thể lực
- Giáo dục trẻ ý thức tập thểdục sáng, không xô đẩy bạn
- Phát triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ
- Sân tập an toàn, sạch sẽ
Băng đĩa tập tháng5
Điểm danh
- Trẻ biết tên mình, tên bạn
- Biết dạ khi cô điểm danh
- Trẻ biết bạn nào không đihọc để đánh giá tiêu chuẩn béngoan
- Sổ điểm danh
Trang 2QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ.
đến 24/05/ 2019 )
Số tuần thực hiện: 01 tuần
đến ngày 17/05/2019)
HOẠT ĐỘNG
- Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi
tình hình của trẻ với phụ huynh
- Cô cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân
- Trò chuyện với trẻ về đất nước Việt
Cho trẻ xếp thành hàng khởi động theo
hiệu lệnh của cô
Trọng động :
Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích ,
hướng dẫn cụ thể từng động tác Cho trẻ
tập theo cô
- Khi trẻ thuộc và thực hiện thành thạo
cô đưa ra hiệu lệnh trẻ tập với cường độ
ĐT5: 1 tay chống hông Nghiêng người sang bên 1 tay duỗi thẳng đổi bên
Trang 3TỔ CHỨC CÁC
H NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Trang 4nước Việt Nam.
- Biểu diễn các bài hát về
chủ đề
- Chơi với các dụng cụ âm
nhạc và phân biệt các âm
thanh khác nhau
Góc học tập
- Làm sách tranh truyện về
1 số lễ hội hoặc cảnh đẹp
của đất nước Việt Nam
- Xem sách tranh truyện
- Trẻ biết một số danh lam thắng cảnh của Việt Nam
- Trẻ biết dùng màu đỏ để tô
cờ, màu vàng để tô ngôi sao
- Rèn sự khéo léo của đôi tay
- Trẻ nhớ lại các bài hát, bàithơ nhằm củng cố lại kiến thức đã học
- Phân biệt được các âm thanh khác nhau, phát triển tai nghe cho trẻ
- Trẻ biết làm sách tranh truyện về cảnh đẹp của đất nước Việt Nam
- Củng cố kĩ năng toán học cho trẻ
- Trẻ biết các bước gieo hạt
và quá trình phát triển của cây
- Biết xếp hình lăng Bác, xây công viên
- Đồ chơi gia đình, tranh ảnh danh lam thắng cảnh
- Giấy màu, sáp màu, hồ dán, kéo
- Các bài hát, bàithơ, sắc xô, phách tre
- Tranh ảnh về chủ đề, kéo, hồ dán
- lô tô đồ vật
- Hạt đỗ, lạc, lọ, nước, cát
- Đồ chơi xây dựng, lắp ghép
HOẠT ĐỘNG
Trang 51 Ổn định tổ chức:
Trò chuyện chủ đề
2 Thoả thuận trước khi chơi:
- Cô hỏi trẻ tên các góc chơi trong lớp
+ Có những góc chơi nào ?
- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc
- Cô cho trẻ nhận góc chơi
+ Con thích chơi ở góc chơi nào?
+ Còn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng,
( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân
vai )
- Gợi ý để trẻ nêu ý tưởng chơi ở các góc
- Cho trẻ về góc chơi, tự thỏa thuận vai
chơi
- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh
số lượng trẻ vào các góc cho hợp lí
- GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng
nhau, không tranh giành đồ chơi, lấy và
cất đồ chơi gọn gàng
3 Quá trình chơi :
- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được
vai chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi
- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể
chơi cùng trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực
- Cho trẻ tham quan nhận xét góc chơi
- Cho trẻ nhận xét các góc chơi (nếu có
sản phẩm)
- Cô nhận xét chung
- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho trẻ cất đồ
chơi gọn gàng vào nơi quy định
- Động viên trẻ Hỏi ý kiến trẻ chơi lần
sau
- Trò chuyện
- Trò chuyện cùng cô
- Quan sát
- Nêu tên các góc chơi
- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu nội dung chơi
- Trẻ nhận góc chơi
- Trẻ xung phong nhận góc chơi
- Nêu ý tưởng chơi ở các góc
- Về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi
- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn
Trang 6- Quan sát thời tiết, lắng
nghe các âm thanh khác
nhau trên sân chơi
- Phát triển tai nghe cho trẻ
- Trẻ biết bản đồ Việt Nam hình chữ S
- Hát múa, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề đất nước Việt Nam
- Trẻ chú ý lắng nghe, phát triển kĩ năng âm nhạc
- Biết làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên
- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ
- Trẻ biết chơi một số trò chơi, giáo dục tinh thần đoàn kết chơi cùng bạn
- Phát triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ
Trẻ biết chơi an toàn, đoàn kết cùng bạn
Trẻ được tự do vui chơi, tiếp xúc với thiên nhiên
- Địa điểm quan sát sạch sẽ, thoáng mát
Trang 71 Ổn định tổ chức:
- Tập trung trẻ, đi theo hàng ra sân
2 Giới thiệu nội dung
Giới thiệu nội dung chơi ngày hôm đó
3 Hướng dẫn thực hiện
HĐ1 Quan sát
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Múa
với bạn Tây Nguyên”
- Cho trẻ ra sân quan sát thời tiết, trò
chuyện về thời tiết hôm nay như thế
nào?
- Cho trẻ nghe ác âm thanh khác nhau
như tiếng trống, tiếng sắc xô
- Cô giáo dục trẻ yêu quý quê hương,
tự hào về cảnh đẹp của đất nước
mình
HĐ2 Trò chơi vận động
- Giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi, luật chơi (nếu có)
- Cô gợi mở để trẻ nhắc lại nội dung
bài học hay trò chơi
- Hát bài “Múa với bạn Tây Nguyên”
- Trò chuyện, nhận xét thời tiết
Trang 8+ Rèn cho trẻ có thói quen vệ
sinh và hành vi vệ sinh văn
minh
+ Dạy trẻ biết ăn hết suất
+ Dạy trẻ biết phải ăn đủ chất
để có sức khỏe
+ Rèn trẻ có thói quen, nề nếp
ăn uống sạch sẽ, văn minh lịch
sự (không làm vãi cơm, khi ăn
không nói chuyện, hắt hơi biết
lấy tay che miệng…)
- Củng cố một số hành vivăn minh trong ăn uống
- Nước cho trẻ rửa tay
- Khăn lau tay, đĩa, thìa…
về mùa đông) tạo tâm thế
thoải mái cho trẻ khi ngủ
Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh
sáng trong phòng, cho trẻ
nghe các băng nhạc hát ru êm
dịu
- Trẻ có giấc ngủ sâuthoải mái
- Đảm bảo sức khỏe chotrẻ
- Chiếu, chănmỏng, gối, nhạchát ru
HOẠT ĐỘNG
Trang 9* Trước khi ăn.
- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ
rửa tay đúng các bước, nhắc trẻ rửa tay cẩn thận
không làm ướt quần áo
- Cho trẻ kê bàn ghế giúp cô
- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ Cô
mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về bàn
cho các bạn Cho trẻ mời cô và mời các bạn ăn
cơm
* Trong khi ăn.- Cô tạo không khí vui vẻ, động
viên trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi
cơm và thức ăn ra bàn
- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm
* Sau khi ăn.
- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi quy
định, lau tay, lau miệng sau khi ăn
- Trẻ đi rửa tay
- Kê bàn ghế giúp cô
- Trẻ mời cô và các bạn
- Trẻ ăn
- Trẻ thu dọn đồ dùng và vệ sinh cá nhân sau khi ăn
* Trước khi trẻ ngủ.
- Nhắc trẻ đi vệ sinh, chuẩn bị phòng ngủ giúp cô
- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ nằm riêng
Giảm ánh sáng ở trong phòng
- Mở nhạc các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ
ngủ Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ
dễ ngủ hơn
* Trong khi trẻ ngủ.
- Quan sát, phát hiện và xử lý các tình huống có
thể xảy ra trong khi trẻ ngủ
- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn đắp
cho trẻ (nếu là mùa đông) để đảm bảo trẻ có 1 giấc
ngủ ngon và sâu
* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho
dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi
trẻ tự thức dậy Nhắc trẻ làm một số việc vừa sức
như: cất gối, chiếu Cô âu yếm trò chuyện với trẻ
cho trẻ tỉnh ngủ sau đó nhắc trẻ đi vệ sinh
- Tổ trưởng lấy gối, chải chiếu giúp cô
- Trẻ ngủ
- Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng
- Khi trẻ ngủ dậy, nhắc trẻ vệ sinh, vận động nhẹ
nhàng và cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô,
bạn
- Trẻ vận động nhẹ nhàng
và ăn quà chiều
TỔ CHỨC CÁC
Trang 10- Nghe đọc thơ kể chuyện,
ôn lại bài cũ đã học có liên
quan đến chủ đề
- Xếp đồ chơi gọn gàng,
dọn dẹp lớp
- Biểu diễn văn nghệ
- Trẻ được vui chơi vớibạn tạo cảm giác thíchđến trường cho trẻ
- Phát triển khả năng ghinhớ cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ chotrẻ
- Trẻ có ý thức giữ gìnlớp sạch sẽ, gọn gàng
- Trẻ biết hát, đọc thơ cácbài hát, bài thơ về chủ đề
- Rèn tính tự tin, mạnhdạn cho trẻ
- Giúp trẻ có ý thức cố gắng chăm ngoan
- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ
- Cờ, bé ngoan
- Khăn mặt
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cho trẻ hoạt động theo ý thích Cô quan sát và
chơi cùng trẻ, khuyến khích trẻ chơi đoàn kết
- Cô dẫn chương trình cho trẻ ôn lại bài thơ, truyện,
bài hát đã học có liên quan đến chủ đề
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất cả mọi
trẻ đều được tham gia
- Cho trẻ xuống phòng kissdmart Hướng dẫn trẻ
thao tác trên máy, cách chơi các trò chơi
- Hoạt động góc theo ý thích
- Ôn lại bài thơ, truyện, bài hát đã học
- Biểu diễn văn nghệ
- Thực hiện theo hướng dẫn của cô
- Chơi trò chơi
Trang 11- Gợi ý để từng trẻ trong tổ nhận xét
- Cô nhận xét chung
- Cho trẻ ngoan cắm cờ
- Nhắc nhở trẻ tự vệ sinh cá nhân
- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ tươi cười
niềm nở, trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ ở
lớp và một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp
của phụ huynh
- Hướng dẫn trẻ tự đi dép, lấy đồ dùng cá nhân,
nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào các bạn
- Trẻ tập tốt bài tập phát triển chung
- Trẻ biết chuyền bóng và bắt bóng qua đầu, qua chân
Trang 12- Dây thừng
2 Địa điểm: Ngoài sân
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định -Trò chuyện gây hứng thú:
- Tập trung trẻ quanh cô, hỏi trẻ tình hình
sức khỏe Nếu trẻ mệt cô cho ra ngoài quan
sát các bạn tập
2 Giới thiệu bài
Hôm nay cô và các con cùng vận động bài:
Chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân
3 Hướng dẫn thực hiện
Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ khởi động theo hiệu lệnh của cô
Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung:
- Cô tập mẫu cho trẻ tập theo
- Quan sát, sửa sai cho trẻ
* Vận động cơ bản:
- Giới thiệu tên vận động
- Cô tập mẫu lần 1 hoàn chỉnh
- Cô làm mẫu lần 2 phân tích động tác
- Mời một trẻ tập thử, cô nhận xét
- Cho trẻ thực hiện dưới nhiều hình thức
- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ,
sửa sai cho trẻ
- Cô động viên khuyến khích trẻ
*Trò chơi: Kéo co
- Giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Cô chơi mẫu
Đội hình 3 hàng ngang
- Tay: Đưa tay ra phía trước gậpkhuỷu tay
- Chân: Nâng hai chân duỗi thẳng
- Bụng: Ngồi cúi người về phíatrước ngửa ra sau
- Bật: Bật tiến về phía trước
- Tập theo cô mỗi động tác 2 lần 4nhịp
Trang 13Hoạt động 3: Hồi tĩnh
Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1, 2 vòng quanh sân
tập
4 Củng cố, giáo dục:
- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập
- GD trẻ biết tập thể dục thường xuyên
giúp cơ thể khoẻ mạnh
- Trẻ nhớ, hiểu nội dung truyện
- Nắm được trình tự diễn biến câu chuyện
- Phân tích được tính cách nhân vật
Trang 14- Tranh minh họa câu chuyện
2 Giới thiệu bài
- Các con đã được đến Hà Nội chưa? Hà
Nội có rất nhiều cảnh đẹp, Hồ Gươm là 1
trong những cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội
Vì sao lại có tên gọi là Hồ Gươm các con
hãy lắng nghe cô kể chuyện “Sự tích Hồ
Gươm nhé”
3 Hướng dẫn thực hiện
HĐ1 Kể chuyện cho trẻ nghe
- Lần 1: Cô kể với cử chỉ điệu bộ
- Lần 2: Kể kết hợp với tranh minh hoạ
- Giảng nội dung: Ngày xưa giặc Minh
sang cướp nước ta chúng giết người cướp
của nhân dân ta rất khổ cực Thuở ấy có
ông Lê Lợi thấy giặc Minh cướp nước ta
thì ông vô cùng căm giận, bèn đứng lên
đánh lại chúng
- Lần 3: Mở video cho trẻ nghe
- Câu chuyện cô vừa kể nói về gì?
- Cho trẻ đọc tên câu chuyện
- Để Lê Lợi giết giặc Minh
- Thanh gươm đó là của ta Ta cho
Lê Lợi mượn để giết giặc Minh
Trang 15- Long quân đã trả lời ra sao
- Sau khi Lê Lợi chiến thắng giặc Minh ,
Long quân đã sai rùa vàng đòi gươm ở
đâu?
- Rùa vàng đã nói gì khi đòi lại gươm?
- Vì sao hồ đó lại được đặt tên là hồ
Gươm hay hồ Hoàn Kiếm?
HĐ3 Dạy trẻ kể lại chuyện
- Cho trẻ kể chuyện theo sự gợi mở của
cô
- Cô hướng dẫn trẻ kể
4 Củng cố, giáo dục
- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên truyện
- Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước
5 Kết thúc: Nhận xét - tuyên dương
- Giặc Minh thua chạy tơi bời
- Xin nhà Vua trả gươm cho Long quân
- Để ghi nhớ công ơn của Long quân
đã cho mình mượn gươm thần để đánh giặc, Lê Lợi bèn đổi tên hồ Tả Vọng thành hồ Hoàn Kiếm
- Trẻ kể chuyện theo hướng dẫn của cô
Trang 16- Giáo dục trẻ có ý thức trong hoạt động và qua đó giáo dục trẻ biết giữ gìn các bộphận trên cơ thể sạch sẽ.
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Hình ảnh các nhóm đồ vật có số lượng từ 1 đến 5
- 5 chiếc áo, 4 cái cốc xanh, 2 cái cốc đỏ, 5 cái tủ, 5 chiếc xe Các thẻ số từ 1 đến 5
- Mỗi trẻ một rổ có nhóm giày, nơ, bát là 5, các thẻ từ 1 đến 5
- Rổ kẹo đồ chơi Một con búp bê, một con gấu
2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát và vận động bài: “Gia đình gấu”
- Trò chuyện về nội bài hát
- Giáo dục: Yêu thương mọi người trong gia
đình
2 Giới thiệu
- Cô thấy lớp mình vận động bài hát “Gia đình
gấu”rất giỏi, hôm nay cô sẽ dạy lớp mình gộp,
tách các nhóm đối tượng có số lượng trong
phạm vi 5 bằng các cách khác nhau
3 Hướng dẫn
3.1.Hoạt động 1: Ôn nhận biết các nhóm đối
tượng trong phạm vi 5
- Cho trẻ quan sát quanh lớp hỏi trẻ Có bao
nhiêu chiếc áo, tủ, chiếc xe
- Cho trẻ đếm xem chiếc áo, tủ, chiếc xe có số
lượng là bao nhiêu?
- Cô muốn những đôi giày này xếp thành 1
hàng vậy bạn nào có ý tưởng muốn gộp nhóm
nào vào nhóm nào?
Trang 17- Cho trẻ thực hiện theo ý tưởng của trẻ
- Cô cho trẻ nhận xét khi gộp nhóm 1 với
nhóm 4 với nhau tạo thành một nhóm mới vậy
nhóm mới có số lượng là mấy?
- Cho trẻ đếm và đặt thẻ số tương ứng
- Vậy để gộp hai nhóm thành 1 nhóm có số
lượng là 5 ta có cách thứ nhất đó là gộp nhóm
mấy và nhóm mấy?
Cô nhắc lại: có cách thứ nhất là gộp hai
nhóm 1 và 4 ( cô viết kết quả lên bảng.)
- Trong rổ của các con còn có những chiếc
nơ rất là xinh đấy
- Các con xếp hàng thứ nhất 3 chiếc nơ
Cho trẻ đếm và đặt thẻ số
- Các con xếp hàng thứ 2 có 2 cái nơ và đặt thẻ
số tương ứng
- Cô muốn gộp 2 nhóm 2 và 3 thành một nhóm
vây con muốn gộp nhóm nào vào nhóm nào?
- Cho trẻ nói ý tưởng và làm theo ý của trẻ
- Cho trẻ nhận xét khi gộp nhóm 2 và 3 thành
một nhóm mới vậy nhóm đó có số lượng là
mấy? cho trẻ đếm và đặt thẻ số tương ứng
c.Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập, củng cố.
* Trò chơi 1: Ai giỏi hơn
- Gọi 2 trẻ đứng bên tay trái, 3 trẻ đứng bên tay
phải của cô và hát
- Sau khi hát xong cho trẻ gộp hai nhóm đó lại
và đếm xem có tất cả mấy bạn lên hát?
- Cô gọi 1 trẻ nam và 4 trẻ nữ lên hát sau khi
hát xong cho trẻ đếm nhóm bạn nam hát và
Trang 18tặng 6 bạn 6 tiếng vỗ tay
* Trò chơi 2: Nối Tranh
- Cách chơi: chia trẻ làm 3 tổ các thành viên ở
các tổ là bằng nhau, trên màn hình cô có 3
nhóm đồ vật có số lượng khác nhau nhiệm vụ
của các con hãy nối những nhóm đó với nhau
sao cho sau khi nối hai nhóm đó có số lượng là
- Giáo dục trẻ có ý thức trong hoạt động và
trong việc giữ gìn vệ sinh thân thể
- Biết tên gọi của nước mình là nước Việt Nam
- Biết Thủ đô của nước Việt Nam là thủ đô Hà Nội, Quốc kỳ là lá cờ đỏ sao vàng
- Biết một số món ăn đặc sản, lễ hội, dân ca, nghề truyền thống
2 Kĩ năng
- Trẻ trả lời đủ câu, diễn đạt mạch lạc, không nói ngọng
- Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ
Trang 19- Một số tranh ảnh về lăng Bác và thủ đô.
2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ đọc bài thơ “ Ảnh Bác”
- Bài thơ nói về gì?
- Chúng mình có biết Lăng Bác ở đâu
không?
- Giáo dục trẻ yêu quí quê hương, Bác
Hồ,
2 Giới thiệu bài
Hôm nay cô và các con sẽ đi tìm hiểu về
thủ đô Hà Nội
3 Hướng dẫn thực hiện
HĐ1: Trò chuyện về thủ đô Hà Nội.
- Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện “ Sự tích
Hồ Gươm”
- Các con có biết Hồ Gươm ở đâu không?
- Ở thủ đô Hà Nội còn có gì nữa?
- Ngoài ra còn có những gì nữa?
- Cô mở những hình ảnh cho trẻ quan sát
( Hồ Gươm, Lăng Bác, chùa Một Cột, )
HĐ2: Khám phá một số di tích lịch sử,
danh lam thắng cảnh, làng nghề truyền
thống, món ăn đặc sản của thủ đô Hà
Nội
- Cô đưa lần lượt từng hình ảnh cho trẻ
quan sát và trò chuyện về hình ảnh đó
- Giáo dục trẻ yêu quí và gìn giữ những
truyền thông quí báu của dân tộc
- Cô giới thiệu những danh lam thắng
cảnh khác mà trẻ chưa biết
HĐ3: Tô màu tranh về Thủ đô Hà Nội
- Cô phát tranh Hồ Gươm để trẻ tô màu
- Cô động viên khích lệ trẻ
4 Củng cố, giáo dục
- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại nội dung bài học
- Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước
- Tô màu tranh
- Nhắc lại nội dung bài học
- Lắng nghe