- Chuẩn bị máy tính, tranh thơ truyện các loại để trẻ hoạt động.Chuẩn bị các đồ chơi ở các góc. - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích ở các góc[r]
Trang 1TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: BẢN THÂN
(Thời gian thực hiện: 4 tuần: Từ ngày 30/09 đến ngày 25 tháng 10 năm 2019)Tên
chủ đề nhánh 2: Cơ thể bé ? (Thời gian thực hiện: Từ ngày 07/10đến ngày 11/10/2019)
PHỐI HỢP TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
CHÚ
HOẠT ĐỘNG
ĐÓN TRẺ
- THỂ DỤC
SÁNG
- Cô đến sớm mở thông thoáng phòng học, vệ sinhtrong và ngoài phòng học.Đón trẻ cùng cô chính, trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ trước khi vào lớp học
-Trò chuyện với trẻ về chủ đề Cô chuẩn bị tranh để trẻ quan sát.
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng gọn gàng, đúng nơi quy định
- Cô hướng trẻ vào các góc chơi tự chọn
- Chuẩn bị nhạc, loa máy cho trẻ thể dục sáng cùng
cô chính Bao quát và quản trẻ trong quá trình trẻ tập thể dục sáng
- Điểmdanhtrẻ
HOẠT ĐỘNG
NGOÀI TRỜI
- Chuẩn bị cùng cô chính: Cho trẻ đi giầy, dép, quần
áo gọn gàng, đội mũ cho trẻ cẩn thận trước khi đi hoạt động ngoài trời Cô chọn địa điểm phù hợp cho trẻ quan sát. Trang phục phù hợp
Chuẩn bị đồ chơi ngoài trời phấn vẽ, lá cây
- Quản lý, bao quát trẻ trong quá trình chơi
HOẠT ĐỘNG
GÓC - Cô chuẩn bị, đồ dùng, đồ chơi phù hợp Sắp xếp
các góc chơi hợp lý
- Cô nhập vai và vui chơi cùng trẻ trong các góc chơi
- Quản lý, bao quát trẻ trong quá trình chơi ở các góc
VỆ SINH - Chuẩn bị khăn mặt, phơi khăn nên giá gọn gàng
- Chuẩn bị nước sạch, xà phòng thơm, khăn lau tay cho trẻ rửa tay
- Hướng dẫn cùng cô chính cho trẻ rửa tay, mặt thường xuyên bằng nước sạch đúng thao tác
HOẠT ĐỘNG
ĂN
- Cô hướng dẫn trẻ biết cách kê bàn ghế theo tổ để ăn cơm . Cô cùng hướng dẫn trẻ tự lấy, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay
- Cô giới thiệu món ăn và lợi ích của các món ăn
- Các món ăn có chất gì? Có lợi ích gì cho cơ thể
Trang 2- Nhắc trẻ tự cất ghế, rửa mặt sau khi ăn.
HOẠT ĐỘNG
NGỦ
- Cô cùng trẻ kê phản ngủ, dải chiếu, chăn, xếp gối
- Nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi vào phòng ngủ
- Cô chuẩn bị nơi ngủ sạch sẽ, ánh sáng vừa phải
- Cô có mặt suốt trong quá trình trẻ ngủ Chú ý đến tốc độ quạt
HOẠT ĐỘNG
THEO Ý THÍCH
* Ănphụchiều:
- Cô cùng trẻ kê bàn ghế, bát ăn, đĩa đựng thức ănrơi, khăn lau tay
- Chia ăn cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, chú ý tới những trẻ ăn chậm, mới ốm dậy
- Nhắc trẻ tự cất ghế, rửa mặt sau khi ăn
* Ôn bài- Vui chơi:
- Chuẩn bị máy tính, tranh thơ truyện các loại để trẻ hoạt động.Chuẩn bị các đồ chơi ở các góc
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích ở các góc
* Cô cho trẻ vui văn nghệ cuối ngày, tuần
- Cô hướng dẫn trẻ cắm đúng số,tổ của mình
- Cô động viên khuyến khích trẻ
* Trả trẻ:
- Cô hướng dẫn trẻ lấy đúng đồ dùng cá nhân của của mình và biết chào hỏi cô giáo, bạn bè, bố mẹ lễ phép trước khi ra về
- Cô ân cần, niềm nở với trể và phụ huynh
- Trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ trong ngày
PHỐI HỢP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
GIÁO VIÊN
GHI CHÚ
Ngày 07 tháng 10
năm 2019
Thể dục:
Vận động cơ bản:
Bật tiến về phía trước
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Sân tập bằng phẳng, bao cát
- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ, chuẩn bị trang phục phù hợp
- Cùng trẻ chơi trò chơi “ Cáo và thỏ”
Trang 3Ngày 08 tháng 10
năm 2019
LQVTPVH:
Truyện: Mỗi người một việc
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học văn học
- Tranh minh họa nội dung
câu truyện
- Que chỉ
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học
Ngày 09 tháng 10
năm 2019
KPKH:
Tìm hiểu các bộ phận trên cơ thể bé
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động KPKH: Trò chuyện về các
bộ phận trên cơ thể bé
- Giúp cô chính treo tranh,
mở nhạc
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học
Ngày 10 tháng 10
năm 2019
LQVT :
Xếp xen kẽ đan xen 1-1
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động LQVT
- Phát đồ ùng đồ chơi cho trẻ học tập
- Mở nhạc , chuyển đồ dùng cho cô chính
- Giúp đỡ những trẻ yếu
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học
Ngày 11 tháng 10
năm 2019
Âm nhạc: Hát vận
động bài: Tay thơm tay ngoan
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động tạo hình:Tivi, máy tính, đĩa nhạc bài hát : Tay thơm tay ngoan
- Giúp cô chính kê bàn ghế
- Giúp đỡ những trẻ yếu
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học