-Neâu Mñ yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng -Y/C đọc các tình huống trong SGK -Chia lớp thành 4 nhóm, tự thảo luận và đóng vai theo từng tình huoáng -Giúp HS nhận xét, đánh giá từng việc làm[r]
Trang 1Trang 1
LỊCH BÁO GIẢNG Thứ
Đạo đức Biết nhận lỗi và sửa lỗi
Tập đọc2 Bím tóc đuôi xam
Toán 29 + 5 Thứ hai
Thể dục Bài 7 Toán 49 +25 Kể chuyện Bím tóc đuôi xam Chính tả Tập chép
Thứ ba
Thủ công Gấp máy bay phản lực Tiết 2
Tập đọc Trên chiếc bè Luyện từ và câu Từ ngữ chỉ sự vật: Mở rộng vốn từ: ngày, … Toán Luyện tập
Mĩ thuật Vẽ tranh đề tài vườn cây
Thứ tư
Hát nhạc -Chuyên Tập đọc Mít làm thơ
Chính tả Trên chiếc bè Toán 8 Cộng với một số: 8 +5 Thứ năm
Tập viết Chữ hoa C Toán 28 +5 Tập làm văn Cảm ơn –xin lỗi Tự nhiên xã hội Làm gì để cơ, xương phát triển tốt
Thể dục Độngtác lườn, trò chơi:Kéo cưa lừa xẻ
Thứ sáu
Hoạt động NG Sinh hoạt sao
Lop3.net
Trang 2Thứ hai ngày tháng năm 2005.
Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: Biết nhận lỗi và sửa lỗi
Mục tiêu:
- Biết lựa chọn và thực hành , hành vi tự nhận lỗi và sửa lỗi
- -Hiểu việc bày tỏ ý kiến và thái độ khi có lỗi để người khác hiểu đúng mình là việc làm cần thiết, là quyền của từng cá nhân
- -đánh gía, lựa chọn hành vi nhận và sửa và sửa lỗi từ kinh nghiệm của bản thân
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
1.Kiểm tra
2’
2.Bài mới
HĐ1: Đóng
vai theo
tình huống
15’
TH 1:
TH 2:
TH 3:
TH 4:
KL:
-Khi mắc lỗi em cần làm gì?
-Biết nhận lỗi có tác dụng gì?
-Nhận xét, đánh giá
-Nêu Mđ yêu cầu tiết học
Ghi bảng -Y/C đọc các tình huống trong SGK
-Chia lớp thành 4 nhóm, tự thảo luận và đóng vai theo từng tình huống
-Giúp HS nhận xét, đánh giá từng việc làm của từng nhóm
-Lan trách Hoa: Sao bạn hẹn đến rủ mình đi học mà lại đi một mình?
-đi chợ mẹ nói với Tuấn ở nhà dọn dẹp nhà cửa, khi về thấy cửa nhà còn bề bộn mẹ hỏi: “Con đã dọn nhà cửa cho mẹ chưa?”
-Trường cần xin lỗi bạn và gián lại sách cho bạn
-Xuân xin lỗi với cô giáo và cacs bạn và làm lại bài tập ở nhà
-Có lỗi biết nhận lỗi và sửa lỗi là dũng cảm, đáng khen
-BT4:- nêu yêu cầu -Bài tập yêu cầu làm gì?
-Biết nhận lỗi, sửa lỗi -Được mọi người quý trọng
-4 HS đọc -Các nhóm thảo luận -Từng nhóm lên đóng vai
-Hoa cần xin lỗi Lan vì không giữ lời hứa
-Tuấn xin lỗi mẹ và đi dọn dẹp nhà cửa
-2HS đọc lại
Trang 3Trang 3
HĐ 2: Thảo
luận 10’
Kết luận:
HĐ 3: Tự
liên hệ 5’
3.Củng cố,
dặn dò 2’
-Phát phiếu giao việc cho các nhóm
-Cần bày tỏ ý kiến của mình khi
bị người khác hiểu nhầm
-Nên lắng nghe để hiểu người khác, không trách nhầm lỗi cho bạn
-Biết thông cảm, HD giúp đỡ bạn bè sửa lỗi như vậy là tốt
Bài 5:Yêu cầu HS tự làm bài tập -Nhận xét
Bài 6: Gọi 2 HS kể lại 1 tình huống em đã mắc lỗi và biết nhận lỗi, sửa lỗi NTN
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS
-Nhận xét việc làm…đúng hay sai Nếu là em, em sẽ làm gì? -Thảo luận
-Báo cáo kết quả -Nhận xét
-Làm bài tập vào vở bài tập -đọc kết quả bài tập
-4-5 HS lần lượt kể lại -Nhận xét, bổ sung
-Thực hiện theo bài học
Môn: TẬP ĐỌC (2 tiết) Bài:Tóc đuôi sam
I.Mục đích, yêu cầu:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới :loạng choạng, ngã phịch, ngượng ngựu, oà khóc, khuôn mặt
- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, dấu 2 chấm, chấm than, chấm hỏi
- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật
2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK
- Hiểu nội dung câu chuyện: không nên nghịch ác với các bạn
- Ruẩn bài học: cần đói xử tốt với bạn gái
II.Đồ dùng dạy- học.
Lop3.net
Trang 4- Tranh minh hoạ bài tập đọc.
- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1.Kiểm tra
3-5’
2.Bài mới
HĐ1:Luyện
đọc 27 – 30’
Đọc từng câu
Đọc trong
nhóm
HĐ2: Tìm
hiểu bài
15- 17’
-Nhận xét, đánh giá -Giới thiệu bài -đọc mẫu – HD cách đọc +Hà: Hồn nhiên, ngây thơ +Giọng Tuấn:lúng túng, chân thành
+Các bạn gai: hồ hởi, giọng thầy vui vẻ
-Theo dõi và phát hiện từ khó -HD HS đọc các câu văn dài
-Giúp HS giải nghĩa từ SGK
-Chia lớp thành các nhóm 4 người
-Cùng HS nhận xét, đánh giá
-Yêu cầu HS đọc thầm – Kiểm tra việc đọc thầm của các em -HÀ có 2 bím tóc ra sao?
-Các bạn gái khen Hà ntn?
-Vì sao Hà lại khóc?
-Em nghĩ thế nào về trò đùa của Tuấn?
-Thầy giáo làm cho Hà vui bằng cách nào?
-Vì sao lời khen của thầy làm
-2-3 HS đọc thuộc lòng bài: Gọi bạn Trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK -Theo dõi, dò bài theo
-Nối tiếp nhau đọc, phát âm từ khó
-Luyện đọc
-Nối tiếp nhau đọc đoạn -Nêu nghĩa, đặt câu -Luyện đọc trong nhóm +Theo dõi, báo cáo số lượng đọc
-Các nhóm cử đại diện thi đua đọc
-đọc đồng thanh
-Thực hiện
-đẹp, mỗi bím có 2 nơ hồng
-Khen bím tóc rất đẹp…
-Tuấn kéo bím tóc của Hà làm cho Hà bị ngã…
-đùa giai, đùa ác
+Thấy bạn đẹp: chế diễu +Không biết cách chơi với các bạn
-Thầy khen Hà có 2 bóim tóc rất đẹp
-Thảo luận trong bàn -Cho ý kiến: Hà thấy vui mừng,
Trang 5Trang 5
59 5 64
2 81
3 72
8 27 +
HĐ4:Luyện
đọc lại 10-
12’
3.Củng cố,
dặn dò 2’
cho Hà nín khóc và cười ngay?
-Nghe lời thầy Tuần đã làm gì?
-Qua câu chuyện em học được điều gì?
-Muốn đọc theo vai cần phải có mấy bạn?vì sao?
-Chia lớp 4 nhóm các nhóm tự phân vai và đọc
-Qua câu chuyện trên em thấy Tuấn có gì đáng khen?
-Chốt: đối xử tốt với bạn
-Nhắc HS về luyện đọc
tự hào về mái tóc đẹp và trở nên tự tin, không buồn nữa
-đến trước mặt Hà xin lỗi
-Cần phải biết đối xử tốt với bạn
-4 bạn vì truyện có 3 nhân vật,
1 người dẫn chuyện -Các nhóm lên đọc
-Nhận xét bình chọn nhóm đọc hay, HS thể hiện vai đọc tốt -Chê:đùa nghịch qúa trớn làm cho bạn khóc
-Khen: bị thầy phê bình, nhận
ra lỗi và nhận lỗi
Môn: TOÁN Bài:29+5
I:Mục tiêu:
Giúp HS:
-Biết cách thực hiện dạng: 29+5( cộng có nhớ dưới dạng tính viết)
-Củng cố những hiểu biết về tổng, số hạng, nhận dạng về hình vuông
II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Kiểm tra 3’
2.Bài mới
HĐ1: GT phép
tính cộng29+5
10’
-Yêu cầu HS đọc bảng cộng
9 cộng với 1 số -Nhận xét, đánh giá
-Nêu phép tính 29 + 5=?
-Yêu cầu HS làm theo GV trên que tính
3-5 HS đọc -Cả lớp đọc -Làm bảng con: 9+5, 9+8…
-Lấy 2 bó que tính và 9 que rời, thêm 5 que nữa Tất cả có 34 que -29 + 5= 34
Lop3.net
Trang 6HĐ2: Thực
hành 20’
Bài 2
Bài tập 3.Tập
vễ hình vuông
3.Củng cố, dặn
dò 2’
-Vậy 29 + 5 bàng bao nhiêu?
HD HS cách đặt tính và yêu cầu tính?
-Khi cộng ta cộng như thế nào?
-Yêu cầu HS làm vào bảng con
-Bài tập yêu cầu ta đặt tính
ta cần phải làm gì?
-Nhận xét, kiểm điểm -Yêu cầu HS làm vào vở BTT
-Yêu cầu HS đọc bảng cộng 9
-Nêu cách đặt tính và tính +9 + 5= 14, viết 4 nhớ 1 sang hàng chục; 2 thêm 1 bằng 3 viết 3
-3-4 HS nêu cách tính -Từ phải sang trái
-Vài HS nêu cách nhẩm -đặt theo cột dọc
-1 HS làm trên bảng -Làm vào vở
-đổi vở và chấm,đúng, sai
-Thực hành -Nêu tên hình vuông:
ABCD,MNPQ -Vài HS đọc -Làm lại các bài tập vào vở BTT
Môn: Thể dục Bài:Động tác chân- trò chơi: kéo cưa lừa xẻ
I.Mục tiêu.
- Ôn2 động tác vươn thở và tay Yêucầu thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác
- Học độngtác chân: Yêu cầu thựchiện động tác ở mức tương đối đúng
- Ôn trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ –Yêu cầu biết cách chơi và tham gia tương đối chủ động
II.Chuẩn bị
- Địa điểm: sân trường
- Phương tiện: Còi, sách thể dục GV lớp 2
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Trang 7Trang 7
Nội dung Thời lượng Cách tổ chức A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học
-Điểm số báo cáo, chào, chúc GV
-Chạy nhẹ trên địa hình tự nhiên – theo
hàng dọc
-Đi thường theo vòngtròn và hít thở
-Trò chơi khởi động: Làm theo lời cô
-Kiểm tra: Yêu cầu lớp tập 2động tác Vươn
thở – tay
-Nhận xét sửa sai –nhắc nhở
B.Phần cơ bản
1)Ôn 2 động tác Vươn thở –tay
-GV và học sinh cùng thực hiện cán sự lớp
hô tập – theo dõi sửa sai
2)Học động tác chân
-Cho HS quan sát tranh và nhận dạng cách
tập
-Làm mẫu và giải thích từng nhịp
-Tập chạy theo GV
-Hô –Tự tập
-Tổ chức tập từng tổ thi đua
*Ôn 3 động tác vươn thở, tay, chân
-Chia lớp thành 4 tổ yêu cầu HS tự luyện
tập Gv quan sát theo dõi
C.Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ
-nhắc lại cách chơi
1-2Cặp chơi thử
-Chơi theo cặp
-Nhận xét đánh giá
D.Phần kết thúc
-Cúi người thả lỏng
-Cúi lắc người thả lỏng: Hai chân đứng rộng
bằng vai, thân ngả trước, 2 tay vung, lắc
thân sang phải, trái
-Hệ thống bài – nhắc về ôn bài
50m 60m
1 –2’
2lần 8nhịp
1lần
2 lần x 8 nhịp
2lần x 8 nhịp
5 – 7’
4 – 5’
-
-
-
-
-
-
Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2005
Môn: TOÁN Lop3.net
Trang 8Bài: 49 + 25.
I.Mục tiêu.
Giúp HS :
- Thực hiện phép cộng dạng 49 + 25 (đặt tính rồi tính)
- Củng cố phép cộng dạng 9 +5, và 29 + 5 đã học, củng cố cách tìm tổng của 2 số hạng đã biết
II.Chuẩn bị.
- 8 Bó que tính
II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
1.Kiểm tra 3’
2.Bài mới
a-Gtb
b-Giảng bài
HĐ 1: Giới thiệu
phép cộng
49 + 25
10 – 12’
HĐ 2: Thực hành
17 –20’
Bài 2
Bài 3
-yêu cầu
-Chấm vở bài tập toán
-Nhận xét, đánh giá
-Dẫn dắt – ghi tên bài
-Thực hiện thao tác trên que tính
+Lấy 4 bó chục que và 9que rời
+Lấy thêm 2 bó và 5que rời
-Có tất cả bao nhiêu que?
49+25 = 74 -HD HS đặt tính và cách nhẩm
-Bài 1: Nêu tên phép tính
-yêu cầu
-Nhận xét –sửa
Yêu cầu
-Nhận xét – sửa
HD tìm hiểu đề
-Làm bảng con 29+ 7, 39 +8,
49 +5
-Làm theo
-Có 6 bó chục que và 14que là 7 chục que và 4 que => 74 que -Nhắc lại
9 + 5 =14 viết 4 nhớ 1 ang hàng chục
4+ 2 =6 thêm 1 = 7 viết 7 -2 –3 HS nêumiệng
-Nêu cách cộng
-Làm vào vở
-2HS đọc đề
Trang 9Tuần 4
Trang 9
39 22 61
24 93
53 72
56 85 + 74
Tổng 15
3.Củng cố dặn dò:
2’
-Chấm vở HS
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS
-Tự nêu cầu hỏi tìm hiểu đề
-Tóm tắt và tự giải
-Cả hai lớp có số học sinh là
29 + 25 =54(học sinh)
Đáp số: 54 học sinh
-Đọc bảng cộng dạng có 9
-Làm lại bài tập
Môn: Kể Chuyện Bài: Bím tóc đuôi sam
I.Mục tiêu:
1 Rèn kĩ năng nói:
- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại được đoạn 1,2 câu chuyện
- Nhớ và kể lại nội dung đoạn 3 bằng lời của mình có sáng tạo riêng về từ ngữ, giọng kể, cử chỉ, điệu bộ …
- Biết tham gia cùng các bạn kể chuyện theo vai
2 Rèn kĩ năng nghe:
- Có khả năng theo dõi bạn kể
- Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn
II Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
1.Kiểm tra
3 –5’
2Bài mới
a-Gtb
b-Giảng bài
HĐ 1:Kể đoạn 1,2
theo tranh minh
hoạ 10’
Tranh 2
-Nhận xét đánh giá
-Dẫn dắt –ghi tên bài
-HD kể chuyện
-Tranh 1 gợi ý: Hà có hai bím tóc như thế nào?
-Khi đến lớp các bạn Hà như thế nào?
-Tuấn đã trêu chọc Hà như thế nào?
-Việc làm của Tuấn dẫn đến điều gì?
- 3 HS kể lại chuyện: Bạn của Nai nhỏ
-Nhắc lại tên bài
-Hà có 2 bím tóc rất đẹp
-Khi đến lớp các bạn khen tóc Hà đẹp
- 3 – 4 HS kể lại
-Tuấn cứ sấn đến túm lấy tóc Hà, em ngã dép văng đi 1 nơi -3- 4 HS kể
-Nối tiếp nhau kể
Lop3.net
Trang 10HĐ 2: Kể đoạn 3 –
4 bằng lời của mình
10’
HĐ 3: Phânvai
dựng lại câu
chuyện 10’
3.Củngcố – dặn dò
2’
-Chia nhóm yêu cầukể
-Động viên khích lệ HS
-Kể lại bằng lời của em là không nhắc lại lời Sgk
-Các em có thể có cử chỉ phù hợp với nội dung
-Nhận xét động viên
-Trong chuyện có mấy nhân vật
-lấy các HS xung phong
-Cùng HS nhận xét –bình chọn HS kể hay nhất
-Kể lại nội dung chuyện
-Nhận xét tinh thần học tập -Dặn HS
-5 – 6HS kể
-Nhận xét bổ xung
-Hà vừa khóc vừa mách tội tuấn Thầy nhìn thấy 2 bím tóc của Hà xinh quá thầy khen Tóc của em đẹp lắm …
-1 – 2 HS kể lại
-Tập kể trong nhóm
-vài Hs lên kể
-4Nhân vật:Hà –Tuấn –Thầy giáo và người dẫn chuyện
- 2 –3 nhóm thực hành kể
-Nghe
-Kể ở nhà cho bố mẹ nghe
Môn: CHÍNH TẢ (tập chép) Bài Bím tóc đuôi xam
I.Mục đích – yêu cầu.
Rèn kĩ năng viết chính tả
- Chép lại chính xác trình bày đúng một đoạn đối thoại trong bài Bím tóc đuôi xam
- Luyện viết đúng quy tắc chính tả với iê/yê (iên/yên) làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn r/d/gi
II.Đồ dùng dạy – học.
- Chép sẵn bài chép
- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,…
III.Các hoạt động dạy – học.
1.Kiểm tra 5’
2.Bài mới
-Đọc:nghe ngóng, nghiêng ngả -Nhận xét – đánh giá -Viết bảng con.
Trang 11Trang 11
a-Gtb
b-Giảng bài
HĐ 1: HD tập
chép 18 – 20’
HĐ 2: HD làm
bài tập
Bài 2
Bài 3a
Bài 3b
3.Củng cố – dặn
dò: 2’
-Dẫn dắt – ghi tên bài
-Đoạn văn nói về cuộc trò chuyện giữa ai với ai?
-Vì sao Hà không khóc nữa?
-bài chính tả có dấu gì?
-yêu cầu phân tích và viết bảng con
-Nhắc tư thế ngồi viết
-Đọc bài
-Chấm 8 – 10 bài
-Bài tập yêu cầu gì?
-Khi nào viết yên? Iên?
-Nêu yêu cầu bài tập
-Bài tập yêu cầu gì?
Nhận xét giờ học
-Dặn HS
-Nhắc lại tên bài học
-2-3HS đọc bài chép
-Thầy và trò Hà
-Vì được thầy khen có bím tóc đẹp
-Dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu gạch ngang, dấu chấm than, dấu chấm hỏi
-Thầy giáo, xinh xinh, vui vẻ, khuôn mặt, nín khóc
-Nhìn bảng chép vào vở
-Nhìn bảng soát lỗi
-2HS đọc bài tập
-Điền vào chỗ trống iên/yên -làm bảng con:Yên ổn, cô tiên, chim yến, thiếu niên
-Viết iên khi viết vần:
-Viết yên khi viết tiếng:
-Tìm thêm tiếng viết yên:yên ngựa, tổ yến, hải yến, yên tĩnh -2hs nhắc lại
-Điển/d/gi
-Làm bảng con: Da dẻ, cụ già, cặp da, ra vào
-làm miệng
-Về nhà viết l ại các từ sai và làm bài tập
Môn: THỦ CÔNG
Bài:Gấp máy bay phản lực tiết 2
I Mục tiêu.
- HS nắm chắc quá trình gấp máy bay phản lực
- Gấp được máy bay phản lực
- Rèn luyện sự khép léo trong khi gấp
- Biết quý trọng sản phẩm mình làm ra, giữ trật tự vê sinh an toàn khi làm việc
II Chuẩn bị.
Lop3.net
Trang 12- Quy trình gấp máy bay, vật mẫu, giấu màu.
- Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút …
III Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1.Kiểm tra 5’
2.Bài mới
a-Gtb:
b-Giảng bài
HĐ 1:Thực
hành gấp máy
bay phản lực
20’
HĐ 2: Trình
bày sản phẩm
10’
3.Củng cố –
dặn dò 2’
-yêu cầu gấp máy bay phản lực và nêu cách gấp
-Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
-Nhận xét – đánh giá chung
-Dẫn dắt –ghi tên bài
Treo tranh quy trình
-Quan sát, nhắc nhở Hs khi gấp, miết các đường gấp
-Kiểm tra sản phẩm của HS
-Tổ chức cho HS thi gấp nhanh, đẹp
-Nhận xét đánh giá
-HD trang trí vẽ ngôi sao vàng
5 cách, viết 2 chữ Việt Nam vào 2 cách
-Theo dõi giúp đỡ hs yếu
-Chấm – đánh giá sản phẩm
-HD phóng máy bay
-Yêu cầu giữa trật tự, vệ sinh,
an toàn
-Nhận xét tinh thần học tập
-Nhắc HS
-2HS nêu và thực hiện
-Bổ xung nếu còn thiếu
-Nhắc lại tên bài học
-Quan sát
-Nêu các bước gấp
-Nhìn quy trình và tự gấp
-5 – 6 HS thi gấp
-Tự trang trí theo ý thích
-Trình bày theo bàn
-Các bàn chọn sản phẩm đẹp và trưng bày trước lớp
-Bình chọn sản phẩm đẹp -Thực hiện theo yêu cầu
-Chuẩn bị giờ học sau
Thứ tư ngày tháng năm 2005
Môn: TẬP ĐỌC Bài: Trên chiếc bè
I.Mục đích – yêu cầu:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
Trang 13Trang 13
- Đọc đúng các từ khó:gần làng, núi xa, bãi lầy, bãi phục, lăng xăng, hoan nghênh
- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy dấu chấm, giữa các cụm từ
2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK
- Hiểu nội dung bài
II Chuẩn bị.
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần HD luyện đọc
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
1.Kiểm tra
3 –5’
2.Bài mới
a-Gtb
b-Giảng bài
HĐ 1: HD
luyện đọc
Đọc từng câu
12 –15’
Đọc đoạn
-Đọc trong
nhóm
HĐ 2: Tìm
hiểu bài
10’
-Nhận xét đánh giá
-Dẫn dắt –ghi tên bài
-Đọc mẫu giọng thong thả biểu lộ thích thú
-Theo dõi ghi từ HS đọc sai lên bảng
-Chia 2 đoạn
-Giúp HS giải nghĩa từ
-Chia lớp thành các nhóm
-Nhận xét tuyên dương
-Yêu cầu đọc thầm – kiểm tra
+Hai chú dế rủ nhau đi đâu?
+Đi chơi xa bằng cách gì?
+Trền đoạn đường đi đôi bạn nhìn thấy những cảnh vật gì?
+Tìm từ chỉ thái độ của các con vật đối với 2 chú dế? Phát phiếu
2HS đọc 4 đoạn bài: Bím tóc đuôi xam
-Nhắc lại tên bài học
-Nghe đọc
-Nối tiếp đọc từng câu -Đọc lại từ
-Nghe
2HS đọc từ ngữ ở chú giải -Mỗi nhóm 4 HS đọc bài, các bạn trong nhóm theo dõi chỉnh sửa lỗi cho nhau
-Cử đại diện thi đọc
-Đọc đồng thanh
-Nhận xét -Lớp đọc
-Ngao du thiên hạ
-Ghép 3 –4 lá bèo sen lại thành một chiếc bè đi trên sông
-Nước sông,cỏ cây, làng gần, núi xa, các con vật bên bờ sông
-Hoạt động theo bàn thảo luận trả lời câu hỏi
-Báo cáo kết quả
+Gọng vó: bái phục nhìn theo Lop3.net