Kế hoạch giáo dục tuần 13- Năm học 2018- 2019

- Đúng rồi các nghề trong xã hội khác nhau về tên gọi, đồ dùng, dụng cụ, nơi làm việc, trang phục, sản phẩm làm ra cũng khác nhau nhưng giống nhau là đều sản xuất ra những sản phẩm phục [r]

- Trẻ biết lễ phép chào

cô, chào bố mẹ

- Phát hiện những đồdùng, đồ chơi không antoàn với trẻ

- Phát triển ngôn ngữcho trẻ

- Giúp trẻ nhận biết vàkhám phá chủ đề đanghọc

- Trẻ biết chơi đoàn kết,hòa đồng với các bạntrong lớp

- Trẻ biết thực hiện cácđộng tác trong bài thểdục sáng theo nhạc

- Hình thành thói quenrèn luyện cơ thể

- Trẻ được hít thở khôngkhí trong lành buổi sáng

- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn; biết dạ cô khi đượcgọi đến tên

- Mở cửa, thôngthoáng phòng học

- Sắp xếp giá cốc, đểkhăn …v v

- Tủ đựng đồ của trẻ

- Tranh ảnh về sảnphẩm của một số nghềsản xuất…

- Đồ chơi trong các góc

- Sân tập bằng phẳng,

an toàn với trẻ

- Đĩa nhạc tập thể dục

- Sổ điểm danh

Từ ngày 03/12 đến ngày 07/12/2018

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ, nhắc trẻ biết chào cô, chào bố mẹ

- Cho trẻ tự kiểm tra túi quần áo của mình và lấy

cho cô cất những đồ dùng không an toàn với trẻ

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng gọn gàng, đúng nơi

quy định

- Cô cho trẻ Quan sát tranh về một số nghề sản

xuất và sản phẩm của từng nghề để trẻ hiểu thêm

- Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi (đi

thường, đi mũi bàn chân, đi bằng gót chân, chạy

nhanh, chạy chậm…)

- Trẻ về đội hình 3 hàng ngang

* Trọng động: Tập BTPTC cùng với nhạc thể dục.

+ Hô hấp: Thổi nơ bay

+ Tay: Tay thay nhau đưa ra trước ra sau

+ Chân: Ngồi xổm đứng lên

+ Bụng: Đưa tay lên cao, nghiêng người sang hai

bên

+ Bật: Tay chống hông, bật về trước

* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm “Chim bay,

cò bay” hít thở thật sâu

- Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ đi học, trẻ nghỉ phép

- Trẻ lễ phép chào cô, chào

bố mẹ

- Trẻ tự kiểm tra túi quần

áo của mình

- Trẻ cất đồ dùng gọn gàngvào tủ đồ cá nhân của trẻ

- Trẻ trò chuyện cùng cô vềchủ đề

- Trẻ chơi tự do với đồ chơi trong lớp

- Trẻ có mặt “Dạ cô!”

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Nông trường chăn

nuôi, Doanh trại bộ

- Trẻ biết nhận vai chơi

và thể hiện vai chơi

- Trẻ nắm được một số công việc của vai chơi

- Trẻ yêu thích hoạt động nghệ thuật

- Phát triển khả năng tưduy và ngôn ngữ chotrẻ

- Trẻ biết cách giở sách cẩn thận, không nhàu nát và biết cách giữ gìn sách vở

- Trẻ biết cách chăm sóccây

- Trẻ yêu thích lao động

- Đồ chơi nấu ăn; cácloại đồ chơi thựcphẩm (rau, củ,thịt v v)

- Quần áo đóng vai

+ Sách truyện theochủ đề Một số đồchơi, …v

- Cát, sỏi, bình tưới

và dụng cụ chơi vớicát nước…v.v

1.Ổn định gây hứng thú.

Cho trẻ hát bài “Lớn lên cháu lái máy cày” và trò

chuyện về chủ đề “Nghề nghiệp”

2 Nội dung

2.1 Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô giới thiệu nội dung chơi các góc và gợi ý hỏi

trẻ về tên góc, các loại đồ chơi trong từng góc

+ Cô cho trẻ tự nhận

góc chơi bằng các câu hỏi: Con thích chơi ở góc

chơi nào? Ai thích chơi ở góc xây dựng v v…

+ Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào các góc cho hợp

lí

+ Giáo dục trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,

không tranh giành đồ chơi

2.2 Quá trình chơi

- Cho trẻ trong từng góc bàn luận và phân vai chơi

- Cô quan sát từng nhóm trẻ để giải quyết tình

huống kịp thời

+ Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô đặt câu hỏi

gợi mở nội dung chơi và tham gia chơi cùng trẻ với

những trò chơi mới, giúp trẻ hoạt

+ Cô gợi ý tạo sự liên kết, giao lưu giữa các nhóm

chơi

2.3 Nhận xét sau khi chơi

Cho trẻ đi tham quan các góc chơi và cùng cô nhận

xét các góc chơi của nhóm bạn

3 Kết thúc

Cho trẻ nhắc lại các trò chơi đã được tham gia

trong từng góc Cô nhận xét, tuyên dương, khích lệ

trẻ

+ Cho trẻ cất đồ chơi về từng góc

- Trẻ hát và cùng cô tròchuyện về chủ đề “nghênghiệp”

- Trẻ lắng nghe và trả lời

- Trẻ nhận góc chơi theo ýthích của mình

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

+ Dạo chơi, quan sát

một số cây hoa trong

ngoài trời như cầu

trượt, đu quay v v

- Phát triển ngôn ngữmạch lạc cho trẻ

- Rèn cho trẻ khả năngghi nhớ, so sánh

- Phát triển khả năng sáng tạo cho trẻ

- Phát triển khả năngquan sát, tìm tòi, khámphá ở trẻ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý nghề trong xã hội

- Rèn kĩ năng vận động

và phát triển tố chất vậnđộng cho trẻ

- Trẻ hứng thú, tham giatích cực vào các tròchơi

- Trẻ biết chơi đoàn kết,nhường nhịn và chia sẻvới các bạn

- Trẻ biết cách chơi đảmbảo an toàn cho bản thân

- Mũ, dép

- Địa điểm: Khu vựcsân trường bằngphẳng, an toàn cho trẻ

- Địa điểm, phấn màu

- Địa điểm

- Nhạc 1 số bài háttheo chủ đề

- Đồ chơi ngoài trời ,phấn sạch sẽ, an toàn

- Cho trẻ hát bài “Lớn lên cháu lái máy cày”.

- Dẫn trẻ đi dạo chơi sân trường, cho trẻ quan sát

một số cây hoa xung quanh trường

+ Các con nhìn thấy xung quanh sân trường có

những cây hoa nào?

+ con hãy kể tên các loại cấy đó?

v…v

- Cho trẻ vẽ sản phẩm một số nghề bé thích

- Cô đặt câu hỏi gợi ý cho trẻ tự kể về nghề sản

xuất:

+ Con biết những nghề sản xuát nào?

+ Các con hãy kể tên sản phẩm của nghề sản xuất

mà con biết? -> Sau câu trả lời của trẻ, cô nhận xét

và khái quát lại

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

của những trò chơi mới và hướng dẫn trẻ chơi

- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

của những trò chơi mà trẻ biết

- Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 2 - 3 lần tùy theo hứng

thú của trẻ Sau mỗi lần chơi, cô nhận xét và khích

- Cô chú ý bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ,

khuyến khích trẻ kịp thời cho trẻ chơi có hứng thú

hơn

- Trẻ hát

- Trẻ dạo chơi quan sát

- Trẻ trả lời theo sự hiểubiết của bản thân

- Trẻ vẽ

- Trẻ kể và trò chuyện cùngcô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhắc lại tên, cáchchơi của những trò chơi trẻbiết

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi tự do với đồchơi, thiết bị ngoài trời

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Xà phòng rửa tay,khăn lau tay v v

- Bàn ghế, khăn ăn,khay để khăn v

- Rèn cho trẻ cách rửa mặt khi ngủ dậy

- Phòng ngủ sạch sẽ,thoáng mát

- Phản gỗ, chiếu, gốicho trẻ v v

- Cho trẻ rửa tay sau khi đi vệ sinh và trước khi ăn.

1 Trước khi ăn:

- Cho trẻ kê bàn ghế và vào bàn ăn

- Cô giáo chia cơm ra từng bát cho trẻ ăn ngay khi

còn ấm

- Cô giới thiệu món ăn và giáo dục dinh dưỡng

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn

2 Trong khi ăn:

- Nhắc nhở trẻ cách ăn uống vệ sinh, lịch sự, ăn hết

suất…v.v

3 Sau khi ăn:

- Cho trẻ lau miệng, cất bát, bàn ghế; uống nước

- Trẻ rửa tay bằng xàphòng

- Trẻ vào bàn ăn

- Trẻ ăn

- Trẻ cất bàn ghế sau khiăn

- Cô có mặt theo dõi sửa lại tư thế ngủ cho trẻ)

khi cần) Phát hiện kịp thời, xử lý tình huống có

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Hoạt

động

theo ý

thích

- Ôn kĩ năng vệ sinh

cá nhân: giữ đầu tóc,

- Trẻ biết cách chơi ởcác góc theo ý thích củamình

- Biết cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, đúng nơiquy định

- Gương, lược…v v

- Nhạc bài hát…v v

- Đồ dùng, đồ chơitrong các góc

- Bảng bé ngoan,cờ…v…v

- Trẻ biết lấy đúng đồ dùng cá nhân của mình

và biết chào hỏi cô giáo,bạn bè, bố mẹ lễ phép trước khi ra về

Cờ, bé ngoan

- Đồ dùng cá nhân của trẻ

- Cô hướng dẫn cho trẻ quan sát trực tiếp bằng

hành động kết hợp lời giải thích

- Cho trẻ thực hiện

- Hỏi trẻ về tên bài hát/ bài thơ đã học Cho cả lớp

hát biểu diễn bài hát “Lớn lên cháu lái máy cày”

- Cho trẻ chọn và chơi các góc theo ý thích

- Trong quá trình trẻ chơi, cô chú ý, bao quát, động

viên, khuyến khích trẻ

- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng

- Cô nêu các tiêu chuẩn thi đua

- Đặt câu hỏi, gợi ý cho trẻ nhận xét bạn,

biết nêu những hành vi ngoan và chưa ngoan

- Cô nêu những bạn đạt 3 tiêu chuẩn và bạn chưa

ngoan trong ngày/ tuần Động viên, khích lệ trẻ cố

gắng phấn đấu

- Cho trẻ cắm cờ cuối ngày/ phát phiếu bé ngoan

cuối tuần

- Trẻ quan sát và lắngnghe

- Nhắc nhở trẻ lấy đúng đồ dùng cá nhân của mình

- Biết chào cô, bố mẹ và bạn bè trước khi ra về

- Trao đổi với phụ huynh những điều cần lưu ý về

trẻ trong ngày để phối hợp với phụ huynh giáo dục

trẻ và trả trẻ

- Trẻ lấy đồ dùng và chào

cô, bố mẹ, bạn bè lễ phép

B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 2 ngày 03 tháng 12 năm 2018

Tên hoạt động: Thể dục:VĐCB: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

Trò chơi: Mèo và chuột

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Bài hát: Lớn lên cháu lái máy cày

I Mục đích- yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết chạy thay đổi tốc độ nhạnh chậm theo yêu cầu

- Hứng thú tham gia chơi trò chơi

III Tên hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức

- Trò chuyện với trẻ về nghề sản xuất

- Cho trẻ hát bài “Lớn lên cháu lái máy cày’’

2.Giới thiệu bài

- Cô giới thiệu vận động chạy thay đổi tốc độ

theo hiệu lệnh

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1 Khởi động

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Trẻ đi vòng tròn hát bài “ Một đoàn tàu”kết

hợp với các thế chân Tàu lên dốc,tàu xuống

dốc,tàu đi thường,tàu qua hang,tàu tăng tốc,tàu

Cho trẻ xếp thành hai hàng

3.2 Hoạt động 2 Trọng động

* Bài tập phát triển chung

+ ĐT tay: Tay thay nhau đưa ra trước ra sau

+ ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên

+ ĐT bụng: Đưa tay lên cao nghiêng người

sang hai bên

+ ĐT bật: Tay chống hông bật tiến về phía

- Cô phân tích động tác: Cô đứng chuẩn bị

trước vạch xuất phát khi có hiệu lệnh chạy,

chạy nhanh, chạy sang trái, sang phải, hay chạy

chậm, thì các con hãy làm theo thật nhanh và

đúng theo hiệu lệnh

- Cô tập mẫu lần 3 hoàn chỉnh

- Mời một trẻ lên tập mẫu, cô chú ý quan sát

sửa sai cho trẻ

- Lần lượt trẻ thực hiện,mỗi lần 2 trẻ tập,mỗi

trẻ tập 3, 4 lần

- Khi trẻ thực hiện cô động viên trẻ mạnh dạn

tự tin, những trẻ nào thực hiện chưa đúng cô

cho trẻ thực hiện lại

- Cô cho trẻ thực hiện chạy thi đua theo tổ

Động viên khuyến khích trẻ tập

- Nhận xét quá trình thực hiện của trẻ

*Trò chơi “ Mèo và chuột”

+ Hôm nay cô thấy các con học rất ngoan và

giỏi cô sẽ thưởng cho các con một trò chơi,các

con có thích không ? Đó là trò chơi “ Mèo và

chuột” Các con hãy lắng nghe cô phổ biến cách

- Trẻ xếp hàng

- Trẻ tập cùng cô từng độngtác 2 lần 4 nhịp

chơi nhé.

+ Cách chơi : Trẻ đóng vai chuột “ các chú

chuột’’ ngồi trên ghế Cô đống vai mèo ngồi ở

góc phòng Mèo thì ngủ, các chú chuột chạy

khắp nơi trong phòng Mèo bất chợt tỉnh dạy

vươn mình kêu meo meo và chạy đuổi bắt

chuột, chuột nhanh chóng chạy về nhà của

mình Khi chuột đã chạy về nhà mèo kêu gừ

gừ’’ đi dọc phòng tìm chuột Lần chơi tiếp theo

cô cho 1 trẻ làm mèo

+ Cô tổ chức cho trẻ chơi

+ Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ chơi,

kiểm tra sau mỗi lần ném của trẻ

3.3 Hoạt động 3: Hồi tÜnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 đến 2 vòng

4 Củng cố

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại

-Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe vì

vậy các con phải chịu khó tập thể dục

5 Kết thúc

- Nhận xét - Tuyên dương

- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn

- Trẻ chơi hứng thú

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Trẻ trả lời

\

-Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vẫn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ).

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc, bài hỏt “ Lớn lờn chau lỏi mỏy cày ”

I Mục đớch- yờu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết chọn tất cả cỏc đồ vật cú cựng dấu hiệu

- Luyện tập nhận biết hỡnh vuụng, hỡnh trũn cú màu sắc, kớch thước khỏc nhau

2 Kỹ năng

- Rốn kĩ năng nhận biết, phõn biệt, so sỏnh

- Rèn luyện khả năng diễn đạt rõ ràng, mạch lạc

3 Giỏo dục

- Giỏo dục trẻ biết ơn, kớnh trọng người lao động

- Biết giữ gỡn sản phẩm của người lao động làm ra

- Trũ chuyện với trẻ về nghề sản xuất

- Cho trẻ hỏt bài “ Lớn lờn chỏu lỏi mỏy cày’’

- Giỏo dục trẻ biết ơn kớnh trọng người lao động

2 Giới thiệu bài

- Hụm nay cụ cựng cỏc con sẽ cựng chơi với cỏc

hỡnh màu xanh, màu đỏ nhộ

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Ôn tập nhận biết gọi tờn hỡnh

- Trời tối rồi ! Trẻ nhắm mắt lại cụ để rổ đồ chơi

đằng sau lưng của trẻ

- Trời sỏng rồi ! Cụ đưa rổ đồ chơi ra

- Trũ chuyện cựng cụ

- Trẻ hỏt vận động

- Võng ạ

- Trẻ nhắm mắt-Trẻ mở mắt ũ ú o…

- Hỏi trẻ các con có gì đây?

- Trong rổ đồ chơi các con có gì?

- Các con hãy chọn hình vuông giơ lên cho cô

xem nào?

- Các con rất giỏi bạn nào tìm cũng đúng

- Vậy bây giờ các con tìm giúp cô hình tròn nhé

- Bạn nào tìm cũng đúng

- Bây giờ cô giơ hình gì các con hãy đọc tên hình

đó nhé

- Cô giơ hình vuông, hình tròn

b.Hoạt động 2: Tạo nhóm đồ vật theo dấu hiệu

chung.

- Các con hãy chọn giúp cô tất cả hình tròn xếp ra

bàn nào

- Trong rổ có còn hình tròn nào nữa không?

- Vì sao? À đúng rồi không có hình tròn nào vì

các con đã chọn xếp ra bàn hết rồi

- Vậy bây giờ trong rổ còn lại hình gì?

- Trên bàn các con xếp hình gì vậy?

- Các con lại nhặt hết hình tròn vào rổ nào

- Các con hãy nhặt hết hình vuông ra nào

- Trong rổ còn hình vuông nào không?

- Trên bàn có những hình gì?

- Trong rổ có những hình gì?

- Các con cất hết hình vuông vào rổ nào

- Bây giờ các con hãy chọn tất cả các hình có mầu

xanh xếp ra bàn nào

- Trong rổ còn lại hình màu gì?

- Cất hình màu xanh đi Màu đỏ xếp ra bàn

- Sau mỗi lần cô cho trẻ đếm số hình trẻ vừa xếp

- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ

- Hình tròn

- Trẻ cất

- Chọn hình tròn, hìnhvuông màu xanh xếp ra bàn

- Màu đỏ

- Xếp hình màu đỏ

nhwngxcon thuyền ra khơi đánh cá Khi có hiệu

lệnh “ Có bão’’ các thuyền phải về bến Thuyền

màu gì thì về bến màu đó Sau mỗi lần chơi cô

đổi thuyền, đổi bến

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Sau mỗi lần chơi,cô nhận xét động viên trẻ

4 Củng cố:

- Hôm nay cô cùng các con đã học gì nhỉ?

- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng người lao động

5 Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương trẻ

- TrÎ l¾ng nghe trß ch¬i

- TrÎ ch¬i

- Tạo nhóm đồ vật có dấu hiệu chung

* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vẫn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ).

Thứ 4 ngày 05 tháng 12 năm 2018 Tên hoạt động: Tạo hình: Vẽ cái bánh

Hoạt động bổ trợ: Hát “ Cháu yêu cô chú công nhân’’

- Rèn kỹ năng quan sát, đàm thoại

- Kỹ năng ngồi, cách cầm bút, kỹ năng tô màu

3 Giáo dục

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu quý các nghề, biết ơn người lao động

- Hát vận động “ Cháu yêu cô chú công nhân’’

- Trẻ kể tên các sản phẩm của nghề sản xuất

2 Giới thiệu bài

- Các cô bác công nhân là những người thợ tài ba

tạo ra những sản phẩm rất phong phú và đa dạng

Các con có muốn tập làm công việc của những

người thợ không?

- Vậy hôm nay cô cùng các con sẽ tập làm công

việc của người thợ làm bánh để làm ra những

- Hát vận động

- Trẻ kể 1 sô nghề bácsĩ,công nhân

- Lắng nghe

- Có ạ

a Hoạt động 1 Quan sát tranh cô vẽ những

chiếc bánh và đàm thoại

- Đoán xem đoán xem

- Đoán xem đây là gì nào?

- Những chiếc bánh trông rất hấp dẫn phải không

nào?

- Thế các con thấy chiếc bánh này giống hình gì

nào?

- Nó có màu gì?

- Cho trẻ nói tên từng loại bánh

- Các con đã được ăn loại bánh này chưa?

- Các con thấy mùi vị bánh như thế nào?

- Bây giờ các con hãy quan sát cô vẽ những chiếc

bánh này nhé

- Cô vẽ mẫu và hướng dẫn trẻ vẽ

- Cô cầm bút tay nào?

- Cô vẽ chiếc bánh có một nét cong tròn giống

hình gì?

- Cô lại vẽ những chiếc bánh bằng những nét

thẳng nối lại với nhau giống hình gì đây?

- Cô vẽ bánh bằng những nét xiên giống hình gì?

- Cô vẽ xong rồi cô tô màu nhé

- Bây giờ các con muốn cô tô màu gì cho bánh

hình tròn, màu gì cho bánh hình vuông, chữ nhật,

- Tam giác

- Đỏ, vàng, nâu

- Một số trẻ nói ý định củamình

-Tay phải