Giáo án Lớp 3 - Tuần 13 - Năm học 2009-2010 (Chuẩn kiến thức)

Tham quan ngoại khóa - Nêu được trách nhiệm của học sinh khi tham gia các hoạt động đó - Tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức - GDHS biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt đư[r]

Ngày soạn: 20 -11 -2009 TUầN 13

Ngày giảng: Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009

Hoạt động tập thể: tiết 13 Chào cờ đầu tuần ( GV bộ môn soạn và thực hiện)

_

Tập đọc - Kể chuyện:

Người con của Tây Nghuyên

I Mục đích yêu cầu:

- Bước đầu biết thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại

- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp ( trả lời được các câu hỏi trong SGK )

- Kể lại được một đoạn của câu chuyện ( HS khá giỏi kể lại được một đoạn của câu chuyện bằng lời của một nhân vật )

- GDHS Yêu quê hương đất nước

* HS KT: Biết đọc một đoạn của câu chuyện

II Đồ dùng dạy học:

- GV : ảnh anh hùng Núp

- HS : SGK

- Phương pháp: Đàm thoại, luyện tập

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.Tổ chức:

2 Kiểm tra:

- Đọc bài : Cảnh đẹp non sông

- Mỗi câu ca dao nói đến vùng miền

đó là những vùng miền nào ?

- GV nhận xét

3 Bài mới

1 Giới thiệu bài: ( GV giới thiệu bài )

2 Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm toàn bài

- HD HS giọng đọc

b HD HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

* Đọc từng câu

- GV viết bảng : bok

- GV phát hiện sửa lỗi phát âm cho

HS

* Đọc từng đoạn trước lớp

- GV HD ngắt nghỉ đúng giữa các

dấu câu và cụm từ

- Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài

* Đọc từng đoạn trong nhóm

- Hát

- 6 em đọc bài

- Trả lời câu hỏi

- Nhận xét

- HS nghe, theo dõi SGK

+ 1, 2 HS đọc, cả lớp đồng thanh : booc

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài

+ HS nối tiếp nhau đọc 3

đoạn trong bài

+ HS đọc theo nhóm 3

- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm

- Đọc từng câu

- Đọc từng

đoạn

3 HD tìm hiểu bài

- Anh Núp được tỉnh cử đi đâu ?

- ở đại hội về anh Núp kể cho dân

làng biết những gì ?

- Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất

khâm phục thành tích của dân làng

Kông Hoa ?

- Những chi tiết nào cho thấy dân

làng Kông Hoa rất vui, rất tự hào về

thành tích của mình ?

- Đại hội tặng dân làng Kông Hoa

những gì ?

- Khi xem những vật đó, thái độ của

mọi người ra sao ?

4 Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm đoạn 3

- HD HS đọc đúng, giọng chậm rãi,

trang trọng, cảm động

- GV và HS bình chọn cá nhân đọc

tốt

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ

- Chọn kể lại 1 đoạn câu chuyện

Người con của Tây Nguyên theo lời 1

nhân vật trong chuyện

2 HD HS kể bằng lời của nhân vật

- Đoạn văn mẫu trong SGK người kể

nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn

1

- GV HD HS có thể kể thao lời anh

Núp, anh Thế, 1 người dân trong

làng, nhưng chú ý : người kể cần

sưng " tôi "

- GV và HS nhận xét bình chọn bạn

kể đúng, kể hay nhất

+ 1 HS đọc đoạn 1, cả lớp

đồng thanh đoạn 2, 1 HS đọc

đoạn 3

- Anh Núp được cử đi dự đại hội thi đua

- Đất nước mình bây giờ rất mạnh, mọi người : Kinh, Thượng, gái, trai, già, trẻ đều

đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi

- Núp được mời lên kể chuyện làng Kông Hoa

nhiều người chạy lên đặt Núp trên vai, công kênh đi khắp nhà

- Nghe anh Núp nói lại lời cán bộ lũ làng rất vui,

đứng hết dậy nói : Đúng đấy!

đúng đấy!

- 1 cái ảnh bok Hồ vác quốc

đi làm rẫy, 1 bộ quần áo bằng lụa của bok Hồ, 1 cây cờ có thêu chữ, 1 huân chương cho cả làng, 1 huân chương cho Núp

- Rửa tay sạch trước khi xem, cầm lên từng thứ coi đi coi lại, coi đến mãi nửa đêm

- 1 vài HS thi đọc đoạn 3

- 3 HS tiếp nối nhau thi đọc 3

đoạn của bài

- HS nghe

- 1 HS đọc đoạn văn mẫu, cả

lớp đọc thầm

- Nhập vai anh Núp

- HS chọn vai suy nghĩ về lời kể

- Từng cặp HS tập kể

- 3, 4 HS thi kể trước lớp

- Đọc toàn bài

4 Củng cố, dặn dò

- Nêu ý nghĩa của chuyện ( Ca ngợi anh Hung Đinh Núp và dân làng Kông Hoa

đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp )

- GV khen những HS đọc bài tốt, kể chuyện hay

- Nhận xét chung tiết học

Toán Tiết 61:

So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.

I Mục tiêu:

- Học sinh biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- Rèn KN năng giải toán cho HS

- GDHS tính cẩn thận trong làm toán

* HS KT: Biết làm tính chia

II Đồ dùng dạy học:

- GV : Bảng phụ - Phiếu HT

- HS : SGK

- Phương pháp: Giảng giải, luyện tập

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Tổ chức:

2 Kiểm tra:- VBT làm ở nhà, làm

BT 2 SGK tr 56

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài:

a) Ví dụ: Đoạn thẳng AB dài 2cm,

đoạn thẳng CD dài 6cm Hỏi đoạn

thẳng AB dài gấp mấy lần đoạn

thẳng CD?( Vẽ hình như SGK)

- Khi có độ dài đoạn thẳng CD dài

gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB ta

nói độ dài đoạn thẳng AB bằng 1/3

độ dài đoạn thẳng CD

b) Bài toán:

- Gọi HS đọc đề?

- Mẹ bao nhiêu tuổi?

- Con bao nhiêu tuổi?

- Vậy tuổi mẹ gấp mấy lần tuổi

con?

- GV HD cách trình bày bài

- Bài toán trên gọi là bài toán so

sánh số bé bằng một phần mấy số

lớn

c) Luyện tập:

* Bài 1: Treo bảng phụ

- Đọc dòng đầu của bảng?

- 8 gấp mấy lần 2?

- Vậy 2 bằng một phần mấy của 8?

- Hát

- 2 HS lên làm

- HS đọc đề

- Độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần

độ dài đoạn thẳng AB

- HS đọc

- Mẹ 30 tuổi

- Con 6 tuổi

- Tuổi mẹ gấp tuổi con 30 : 6 = 5 lần

- Vậy tuổi con bằng tuổi mẹ

5 1

Bài giải Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là;

30 : 6 = 5( lần) Vậy tuổi con bằng tuổi mẹ

5 1

Đáp số:

5 1

- HS đọc

- 4 lần

- HD

tính:

30 : 5 =

6 x 5 =

8 : 4 =

6 : 3 =

10 :2 =

- Yêu cầu HS làm các phần còn lại.

* Bài 2:

- Đọc đề?

- Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Chấm bài, chữa bài

* Bài 3( Làm cột a, b)

- Đọc đề?

- Nêu số hình vuông màu xanh?

màu trắng?

- Số hình vuông màu trắng gấp mấy

lần số hình vuông màu xanh? Số

hình vuông màu xanh bằng một

phần mấy số hình vuông màu

trắng?

- Nhận xét, cho điểm

- bằng

4 1

- HS làm phiếu HT

- Đọc đề

- So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- HS là vở

Bài giải

Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên số lần là:

24 : 6 = 4( lần) Vậy số sách ngăn dưới bằng 1/4

số sách ngăn trên

Đáp số: 1/4

- HS đọc

- HS nêu

- Số hình vuông màu trắng gấp 5 :

1 = 5 lần số hình vuông màu xanh Số hình vuông màu xanh bằng 1/5 số hình vuông màu trắng

24 : 6 =

5 : 1 =

6 : 2 =

4 Củng cố- Dặn dò:

- Nêu lại ND bài

- Nhận xét bài làm của HS

- Ôn lại dạng toán vừa học

Thủ công: Tiết 5:

CắT DáN CHữ H, U (tiết 1)

I Mục tiêu:

- Biết cách kẻ cắt dán chữ H, U

- Kẻ, cắt, dán được chữ H,U Các nét tương đối phẳng và đều nhau, chữ dán tương

đối phẳng

- GDHS yêu thích môn học

* HS KT: Biết các bước cắt dán chữ

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Mẫu chữ H, U đã dán và mẫu chữ H, U có kích thước lớn

Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U Giấy nháp, giấy thủ công, bút

màu, kéo

- HS: Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo

- Phương pháp: Quan sát,luyện tập

III Các hoạt động dạy - học:

2 Kiểm tra:

- Kiểm tra dụng cụ học tập của học

sinh

- Giáo viên nhận xét đánh giá

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan

sát và nhận xét.

*Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu

- Treo tranh quy trình và hướng dẫn

* Bước 1: Kẻ chữ H, U :

+ Cắt 2 HCN có chiều dài 5ô, rộng

3ô

+ Chấm các điểm đánh dấu chữ H, U

vào 2 hcn Sao đó kẻ chữ H, U theo

các điểm đã đánh dấu Riêng chữ U

cần vẽ đường lượn góc

* Bước 2: Cắt chữ H, U

Gấp đôi 2 hcn đã kẻ chữ H, U theo

đường dấu giữa Cắt theo đường kẻ

nửa chữ H, U, mở ra được chữ H, U

* Bước 3: Dán chữ H, U

Cách dán giống như dán chữ I, T

b Hướng dẫn thực hành:

- HD cắt dán chữ H, U

- GV quan sát giúp đỡ

- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong

tổ mình

- Lớp theo dõi giới thiệu

- Quan sát mẫu chữ H, U

- Nét chữ rộng 1ô

- Giống nhau

- Trùng khít nhau

- Theo dõi GV hướng dẫn

- Cả lớp tập kẻ, cắt chữ H, U trên giấy nháp

- Dọn vệ sinh lớp học

- Theo dõi GV hướng dẫn

- Tập kẻ, cắt chữ

H, U trên giấy nháp

4.Củng cố - Dặn dò:

- Nêu lại ND bài

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới

_

Ngày soạn: 21 -11 -2009

Ngày giảng: Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009

Tập đọc:

Cửa Tùng

I Mục đích yêu cầu:

- Rèn đọc đúng các từ: lũy tre, Hiền Lương, mặt biển, thuyền, - Bước đầu biết

đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn

- HiểuND: Tả vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tùng một cửa biển thuộc miền Trung nước

ta ( trả lời được các câu hỏi SGK)

- GDHS tự hào về cảnh đẹp của quê hương mình.

* HS KT: Biết đọc một đoạn của bài

II Đồ dùng dạy học:

- GV : Tranh minh hoạ bài học

- HS : SGK

- Phương pháp: Đàm thoại, luyện tập

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Tổ chức

2 Kiểm tra :

- Đọc bài : Người con của Tây

Nguyên

3 Bài mới

1 Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )

2 Luyện đọc

- GV đọc diễn cảm toàn bài

- HD HS luyện đọc, kết hợp giải

nghĩa từ

* Đọc từng câu

- GV phát hiện sửa lỗi phát âm

* Đọc từng đoạn trước lớp

- GV chia bài làm 3 đoạn

- GV HD ngắt nghỉ đúng giữa các

dấu câu và cụm từ

- Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài

* Đọc từng đoạn trong nhóm

3 HD tìm hiểu bài

- Cửa Tùng ở đâu ?

- GV giới thiệu thêm : Bến Hải sông

ở huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị,

cửa Tùng là cửa sông Bến Hải

- Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải đẹp

như thế nào ?

- Em hiểu thế nào là " Bà chúa của

các bãi tắm ? "

- Màu sắc nước biển Cửa Tùng có gì

đặc biệt ?

- Người xưa so sánh bãi biển Cửa

Tùng với cái gì ?

4 Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm đoạn 2

- HD HS đọc đúng đoạn văn

- Hát

- 3 HS nối tiếp nhau đọc bài

- Nhận xét

- HS theo dõi SGK, đọc thầm

+ HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài

+ HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài

+ HS đọc theo nhóm 3

- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm

- Cả lớp đồng thanh toàn bài

- ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển

- Thôn xóm mướt màu xanh của luỹ tre làng và những rặng phi lao rì rào gió thổi

- Là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi tắm

- Thay đổi ba lần trong một ngày

- Chiếc lược đồi mồi đẹp và quý giá cài trên mái tóc bạch kim của sóng biển

- 1 vài HS thi đọc đoạn văn

- Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất

- Đọc

từng câu

- Đọc

từng

đoạn

4 Củng cố, dặn dò

- Nêu nội dung chính của bài ? ( Tả vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tùng - 1 cửa biển thuộc miền Trung nước ta )

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà ôn bài

Toán :Tiết 62

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- Biết giải bài toán có lời văn ( Hai bước tính)

- GDHS tính cẩn thận trong làm toán

* HS KT: Biết nhân, chia, cộng trừ đơn giản

II Đồ dùng dạy học:

- GV : Bảng phụ- Phiếu HT

- HS : SGK

- Phương pháp: Luyện tập thực hành

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Tổ chức:

2 Kiểm tra:

- Kiểm tra VBT

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Luyện tập- Thực hành:

* Bài 1:- đọc đề?

- 12 gấp mấy lần 3?

- 3 bằng một phần mấy của 12?

+ Tương tự HS làm các phần

còn lại

- Chấm bài, nhận xét

* Bài 2:

- Đọc đề?

- Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Chấm bài, chữa bài

* Bài 3

- Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Chấm bài, nhận xét

* Bài 4:

- GV yêu cầu HS tự xếp hình

- Hát

- HS đọc đề

- gấp 4 lần

- Bằng 1/4 của 12

- HS làm phiếu HT

- 1 HS chữa bài- Lớp làm vở

- HS đọc đề -So sánh số bé bằng một phần mấy

số lớn

Bài giải

Số con bò có là:

7 + 28 = 35( con)

Số con bò gấp số con trâu số lần là:

35 : 7 = 5( lần) Vậy số con trâu bằng 1/5 số con bò

Đáp số: 1/5

- HS nêu

- Bài toán giải bằng hai phép tính

Bài giải

Số con vịt đang bơi dưới ao là:

48 : 8 = 6( con)

Số con vịt đang ở trên bờ là:

48 - 6 = 42( con) Đáp số: 42 con vịt

- HD tính:

18 :3 =

32 : 4 =

35 : 7 =

70 : 7 =

35 – 7 =

28 + 7 =

6 x 8 =

48 – 6 =

- HD xếp hình

4 Củng cố, dặn dò:

- Nêu lại ND bài

- Đánh giá KQ làm bài

- Dặn dò: Ôn lại bài

Thể dục: Tiết 25 ( GV bộ môn soạn và giảng)

_

Tự nhiên và xã hội : Tiết 25

Một số hoạt động của trường.

I Mục tiêu:

- Nêu được các hoạt động chủ yếu của học sinh khi ở trường như hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh Tham quan ngoại khóa

- Nêu được trách nhiệm của học sinh khi tham gia các hoạt động đó

- Tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức

- GDHS biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt được kết quả tốt

* HS KT: - Nêu được các hoạt động chủ yếu của học sinh khi ở trường

II- Đồ dùng dạy học:

- GV : Các hình trang 48,49.Tranh ảnh các hoạt động của trường

- HS : SGK

- Ph

III- Hoạt động dạy và học chủ yếu:

1 Tổ chức:

2 Kiểm tra:

- Kể tên các môn học ở trường?

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài:

*Hoạt động 1.

a.Mục tiêu:

- Biết 1 số hoạt động cảu HS tiểu

học ngoài giờ lên lớp.Biết 1 số điểm

cần chú ý khi tham gia các hoạt

động đó

b Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc theo cặp

- Yêu cầu HS làm việc theo cặp

- QS hình trang 48,49 đưa ra câu

hỏi cho bạn trả lời

Bước 2:Trình bày KQ:

* GV kết luận:Hoạt động ngoài giớ

lên lớp của HS tiểu học: viu chơi

giải tri, văn nghệ , thể thao, làm vệ

sinh, tưới cây…

* Hoạt động 2:

a.Mục tiêu: Giới thiệu các hoạt

động của mình ngoài giờ lên lớp

- Hát

- 1HS Nêu tên các môn học ở trường

- Nhận xét, vài em nhắc lại

* Làm việc theo cặp

- Làm việc theo cặp đôi

- 1HS đưa ra câu hỏi , 1 học sinh trả lời theo ND sách giáo khoa

- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi của GV

- Tự liên

hệ bản thân về ý

b.Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc nhóm

- Phát phiếu cho HS ( ND phiếu

theo mẫu ( trang bên)

Bước 2: Trình bày KQ:

Bước3: Liên hệ.

*Kết luận: Hoạt động ngoài giờ lên

lớp làm cho tinh thần vui vẻ, cỏ thể

khẻo mạnh, giúp cac em nâng cao

mở rộng kiến thức.

*Thảo luận theo nhóm:

- Đại diện HS báo cáo KQ

- Nhận xét

- Tự liên hệ bản thân về ý thức

và thái độ khi tham gia các hoạt động

- Vài em nêu lại kết luận

thức và thái độ khi tham gia các hoạt

động

4 Củng cố, dặn dò:

- Các hoạt động ngoài giờ lên lớp có tác dụng gì trong học tập?

- Nhận xét giờ học

- Về nhà xem lại bài

_

Chính tả ( Nghe - viết )

Đêm trăng trên Hồ Tây

I Mục đích yêu cầu:

- Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần số chữ có vần iu/ uyu ( bài tập 2);

- Làm đúng bài tập 3 a /b

- GDHS rèn chữ viết đẹp gữi vở sạch

* HS KT: Nhìn SGK chép bài chính tả

II Đồ dùngdạy hoc:

- GV : Bảng lớp viết các từ ngữ BT2

- HS : SGK

- Phương pháp: Luyện tập, thực hành

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Tổ chức:

2 Kiểm tra:

- Viết các từ có tiếng bắt đầu bằng

tr/ch

- GV nhận xét

3 Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 HD HS viết chính tả

a HD HS chuẩn bị

- GV đọc bài : Đêm trăng trên Hồ

Tây

- Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp như

thế nào?

- Bài viết có mấy câu ?

- Hát

- 2 HS lên bảng, các lớp viết bảng con

- HS nghe, theo dõi SGK

- 1, 2 HS đọc lại

- Trăng toả sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn, gió động nam hây hẩy, sóng vỗ rập rình, hương sen

đưa theo chiều gió thơm ngào ngạt

- Bài viết có 6 câu

- Hồ Tây, Hồ, Trăng, Thuyền, - Viết

- Những chữ nào trong bài phải

viết hoa ?

- Vì sao phải viết hoa những chữ

đó ?

+ GV đọc : đêm trăng, nước trong

vắt, rập rình, chiều gió,

b GV đọc cho HS viết

- GV QS động viên HS

c Chấm, chữa bài

- GV chấm bài

- Nhận xét bài viết của HS

3 HD HS làm BT chính tả

* Bài tập 2 / 105

- Nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS

- GV nhận xét

* Bài tập 3 / 105

- Đọc yêu cầu BT

- Cả lớp và giáo viên nhận xét

Một, Bấy, Mùi Đó là những tiếng đầu câu và tên riêng + HS viết bảng con

- HS viết bài vào vở

+ Điền vào chỗ trống iu hay uyu

- 2 em lên bảng, cả lớp làm vở

- Đổi vở nhận xét bài làm của bạn

- Đọc bài làm của mình + Lời giải : đường đi khúc khuỷu, gầy khẳng khiu, khuỷu tay

+ Viết lời giải câu đố

- HS QS hình minh hoạ gợi ý giải câu đố

- Viết lời giải ra giấy nháp

- 4, 5 HS lên bảng viết lời giải,

đọc kết quả

+ Lời giải : a) con ruồi, quả dừa, cái giếng b) con khỉ, cái chổi, quả đu đủ

bảng con

- Nhìn SGK chép bài chính tả

4 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét những lỗi thường mắc trong bài viết chính tả

- Nhận xét chung giờ học

- Dặn HS về nhà ôn bài

Ngày soạn: 22 -11 -2009

Ngày giảng: Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2009

Toán: Tiết 63 Bảng nhân 9

I Mục tiêu :

- Bước đầu thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được phép nhân trong giải toán, biết

đếm thêm 9

- Rèn kỹ năng tính nhanh đúng

- GDHS yêu thích học toán

* HS KT: thuộc bảng nhân 9 vận dụng làm tính

II Đồ dùng dạy học:

- GV : 10 tấm bìa, mỗi tấm có 9 chấm tròn Bảng phụ

- HS : SGK

- Phương pháp: Giảng giải, luyện tập