Giáo án tuần 16 (Năm học 2018 - 2019) Động vật nuôi trong gia đình

- Hôm nay, các con được chơi trò chơi với những chữ cái gì. - Giáo dục trẻ yêu quý và kính trọng các nghề trong xã hội[r]

Tuần thứ: 16 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

Thời gian thực hiện: Số tuần: 3 tuần;

Tên chủ đề nhánh 1: Động vật nuôi trong GĐ Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Trẻ biết lễ phépchào cô, chào bố mẹ

- Rèn kỹ năng tự lập,gọn gàng, ngăn lắpcủa trẻ

- Phát triển ngôn ngữcho trẻ

- Trẻ biết tên gọi củamột số con vật nuôitrong gia đình, biếtđặc điểm và lợi íchcủa các con vậtnuôi

- Mở cửa thôngthoáng phòng họcLau nhà, lấy nướcuống, khăn mặt,tranh ảnh

- Nội dung tròchuyện với trẻ

- Sổ tay,bút viết

- Kiểm tra cácngăn tủ để tưtrang của trẻ

- Tranh ảnh vềcác con vật nuôitrong gia đình

Từ ngày 24/12/2018 đến ngày 11 /01 năm 2019

Từ ngày 24/12 đến ngày 28/12/2018

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ ân cần, nhẹ nhàng từ tay

phụ huynh, nhắc trẻ chào ông bà, bố

mẹ

- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh về

tình hình sức khỏe, học tập của trẻ

- Hướng dẫn và nhắc trẻ cất đồ dùng cá

nhân gọn gàng, đúng nơi quy định

- Cho trẻ xem tranh về động vật nuôi

trong gia đình, và trò chuyện với trẻ

+ Nhà con có nuôi những con vật gì?

+ Con thấy con chó có đặc điểm gì?

+ Các con làm gì để chăm sóc bảo vệ

những con vật nuôi trong gia đình

-> Giáo dục trẻ yêu quý, không đánh

đập các con vật trong gia đình

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông, bà

- Trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định

- Trẻ biết chơi đoànkết, hòa đồng với cácbạn trong lớp.

- Trẻ biết giữ gìn vàcất đồ chơi gọn gàng

- Theo dõi trẻ đến lớp

- Trẻ nhớ tên mình,tên bạn; biết dạ cô khiđược gọi đến tên

- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi

- Hình thành thóiquen rèn luyện cơthể

- Trẻ được hít thởkhông khí trong lànhbuổi sáng

- Phát triển tố chấtvận động và kĩ năngvận động cho trẻ

- Sân tập bằngphẳng, an toànvới trẻ

- Đĩa nhạc tập thểdục

HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của trẻ

Hướng dẫn của giáo viên

- Cô hướng dẫn trẻ chơi tự do với đồ

dùng, đồ chơi trong lớp

- Hướng dẫn trẻ cách lấy và cất đồ

chơi đúng nơi quy định

- Điểm danh trẻ Cô đọc tên trẻ, đánh

dấu trẻ đi học, trẻ nghỉ có phép

- Trẻ chơi tự do với đồ chơi trong lớp

- Trẻ lấy và cất đồ chơi gọn gàngđúng chỗ, đúng nơi quy định

- Trẻ có mặt “ Dạ” cô

1 Ổn định: Cho trẻ xếp hàng.

2 Khởi động: Đi kết hợp, đi bằng gót

chân, đi bằng mũi bàn chân, đi khom

lưng, chạy chậm, chạy nhanh

3 Trọng động

+ Hô hấp: Máy bay

+ Tay: tay thay nhau quay dọc thân

+ Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục

+ Bụng: cúi gập người về phía trước,

tay chạm mũi chân

- Bật: Bật tiến vè phía trước

- Trẻ tập cùng cô các động tác pháttriển chung

- Đi nhẹ nhàng và hít thở sâu

A TỔ CHỨC CÁC

sĩ thú y, Trại chănnuôi v v

Góc xây dựng + Xếp hình, ghép

hình các con vật, xâytrại chăn nuôi…

Góc nghệ thuật

+ Hát, múa các bài

hát về các con vậtnuôi trong gia đình

+ Chơi với dụng cụ

âm nhạc

+ Nặn, vẽ, cắt dán, tômàu tranh về các convật nuôi

Góc học tập

+ Xem sách tranh

truyện, kể chuyệntheo tranh về chủ đề

“Thế giới động vật”

+ Làm sách về cáccon vật nuôi

+ Chơi với thẻ số vàchữ cái

- Trẻ biết biết xếpchồng, xếp cạnhgạch để tạo thànhhình các con vật, xâytrại chăn nuôi

- Trẻ yêu thích hoạtđộng biểu diễn vănnghệ hát các bài hát

về chủ đề

- Trẻ biết cách vẽ,

xé, tô màu tranh vềsản phẩm của một sốnghề trẻ thích

- Trẻ biết cách giởsách cẩn thận, khôngnhàu nát và biết cáchgiữ gìn sách vở

- Trẻ biết cách chăm sóc rau

- Trẻ yêu thích laođộng

- Đồ dùng đò chơibán hàng

- Trang phục chotrẻ…

- Dụng cụ xây dựng, gạch…

- Mô hình nhà máy,nông trại, vườncây…

- Bút sáp, giấy vẽ,tranh để trẻ tô màu,giấy màu, hồ dán,kéo

- Trang phục, dụng

cụ âm nhạc

+ Hình ảnh Thế giớiđộng vật, thẻ số vàchữ cái

- Cát, sỏi, bình tưới

và dụng cụ chơivới cát nướcHOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Ổn định

- Cho trẻ đọc bài thơ “Đàn gà trong sân” và

trò chuyện với trẻ về chủ đề

2 Nội dung

2.1 Thỏa thuận trước khi chơi

+ Cô hỏi trẻ về tên góc,nội dung chơi trong

từng góc

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở các góc

+ Cô cho trẻ tự nhận góc chơi bằng các câu

hỏi: Con thích chơi ở góc chơi nào? Con hãy

+ GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,

không tranh giành đồ chơi

2.2 Quá trình trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở

Động viên khuyến khích trẻ, hướng dẫn, giúp

+ Dạo chơi quanhsân trường và quansát thời tiết trongngày.

- Trẻ biết dự đoánthời tiết theo kinhnghiệm cá nhân trẻ,biết ăn mặc phù hợpthời tiết

- Trẻ biết nhặt ládụng bỏ vào thùnggiác cho môi trườngsạch xẽ

- Địa điểm, nội dungtrò chuyện

- Trang phục cô vàtrẻ

từ những nét vẽ cơbản

- Trẻ biết yêu quý vàchăm sóc các con vậtnuôi

- Phấn trắng, phấnmàu…

+ Làm các con vật từnguyên vật liệu

- Trẻ biết cách làmcác con vật từ trai

lọ ,hộp sữa chua,bìa ,lá cây

- Trẻ biết giữ gìn bảo

vệ sản phẩm củamình

- Chuẩn bị trai lọ hộp sữa chua v v

HOẠT ĐỘNG

- Cho trẻ ra sân trường

- Câu hỏi đàm thoại

+ Các con hãy quan sát và nhận xét thời tiết

ngày hôm nay

-> Cô khái quát lại câu trả lời của trẻ

- Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp mùa, thời tiết

- Cho trẻ nhặt lá dụng trên sân trường

- Trẻ dạo chơi và quan sát

- Trẻ trả lời theo sự hiểu biếtcủa trẻ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhặt lá dụng trên sân trường

- Cho trẻ quan sát một số hình ảnh con vật

nuôi trong gđ

+ Đây là con vật gì?

+ Con vật có đặc điểm gì nổi bật?

+ Con sẽ dùng những nét gì để vẽ được con

chó (mèo, gà )?

-> Khái quát câu trả lời của trẻ, hướng dẫn,

gợi ý trẻ vẽ một số con vật trẻ yêu thích

- Trẻ vẽ cô quan sát, hướng dẫn, động viên,

khuyến khích trẻ

- Trẻ quan sát và nhận xét

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ vẽ

-Cô cho trẻ quan sát mẫu của cô và trò

chuyện cùng trẻ về tên con vật , và hỏi trẻ

con vật được làm từ nguyên vật liệu gì?

+ Thổi bong bóng, Ô

tô và chim sẻ …

- Rèn trẻ các tố chấtnhanh nhẹn, khéoléo, thông qua cáctrò chơi vận động

- Trẻ yêu thích cáctrò chơi dân gian

- Giáo dục trẻ đoànkết trong khi chơi

- Trẻ biết chơi đoànkết, nhường nhịn vàchia sẻ với các bạn

- Trẻ biết cách chơiđảm bảo an toàn chobản thân

- Đồ chơi ngoài trờisạch sẽ, an toàn

HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của trẻ

Hướng dẫn của giáo viên

1.Ổn đinh: Tập chung trẻ.

2 Giới thiệu:

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật

chơi của những trò chơi mới và hướng dẫn trẻ

chơi

- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật

chơi của những trò chơi mà trẻ biết

- Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 2 - 3 lần tùy theo

- Trẻ nhắc lại tên trò chơi

- Giáo dục trẻ chơi an toàn, đoàn kết, nhường

Hoạt

động ăn

sinh trước, trong vàsau khi ăn

- Nước sạch, Khăn mặt sạch

- Ăn trưa, ăn quàchiều

- Trẻ ăn ngon miệng

- Tạo không khí vui

vẻ trong bữa ăn

- Nhắc nhở trẻ giữ vệsinh khi ăn

- Giáo dục trẻ một sốthói quen và hình vivăn mình khi ăn như:

ngồi ngay ngắn,không nói chuyện to,không làm rơi vãi,

ho hoặc hắt hơi phảiche miệng, biếtmời cô và các bạnkhi bắt đầu ăn

- Hướng dẫn trẻ kê bàn ghế

- Bát, thìa, cốc cho từng trẻ

- Đĩa để cơm rơi, khăn ẩm(lau tay)

- Đặt giữa bàn:

+ Một đĩa đựng thức

ăn rơi

+ Một đĩa để 5 - 6 khăn sạch, ẩm

Hoạt

động ngủ Ngủ trưa

- Trẻ được ngủ đúnggiờ, ngủ sâu, ngủ đủgiấc

- Rèn cho trẻ biếtnằm ngay ngắn khingủ

- Đảm bảo an toàncho trẻ khi ngủ

- Kê giường, chảichiếu

- Chuẩn bị phòngngủ cho trẻ sạch sẽ,yên tĩnh, thoáng mát

về mùa hè

- Giảm ánh sángbằng cách che rèmcửa sổ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên

Hoạt động của trẻ

- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

+ Thực hiện 6 bước rửa tay

+ Lau mặt

- Trẻ rửa tay bằng xà phòng

- Rửa mặt

1.Trước khi ăn

- Cho 4-6 trẻ ngồi một bàn có lối đi quanh

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn

2.Trong khi ăn

- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực hiện thói quen

văn minh khi ăn

3 Sau khi ăn

- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa

vào nơi quy định

-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

1.Trước khi ngủ Hướng dẫn trẻ lấy gối, Cho

trẻ nằm theo thành 2 dãy

- Khi đã ổn định, cho trẻ nghe những bài hát

ru êm dịu để trẻ dễ ngủ

2 Trong khi trẻ ngủ

- Cô có mặt theo dõi sửa lại tư thế ngủ cho

trẻ) khi cần) Phát hiện kịp thời, xử lý tình

- Trẻ ngủ

-Trẻ cất gối, cất chiếu, vào đúngnơi quy định, vệ sinh, lau mặt

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Chơi,

- Hướng dẫn trẻ cáchgập chăn, chiếu, kê

- Dạy trẻ biết cáchlàm những việc tự

- Đồ dùng cho trẻ thực hiện

- Cho trẻ lên phònghọc Thứ 4 - 5 Hàngtuần.

- Thông qua các tròchơi Kidsmart mởrộng vốn hiểu biết vềthế giới xung quanh,

bổ sung kiến thứccác môn học

- Phát triển tư duycho trẻ

- Rèn trẻ biết cất đồdùng, đồ chơi gọngàng, đúng nơi quyđịnh

- Một số đồ dùng,đồchơi

- Đồ chơi, nguyên liệu , học liệu trong các góc

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô cùng trẻ kê phản, giải chiếu trước khi

ngủ

- Trẻ ngủ dậy cô hướng dẫn trẻ cách gập chăn

gập chiếu

- Thực hiện cùng cô

- Cô hướng dẫn trẻ cách mở, làm quen với

máy tính

- Cô hướng dẫn trẻ chơi các trò chơi trên máy

Kidsmart

- Quan sát trẻ chơi và giúp đỡ trẻ khi cần

- Giáo dục trẻ chơi ngoan, đoàn kết

-Trẻ quan sát và làm theo sự hướng dẫn của cô

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Cho trẻ chơi các góc theo ý thích

- Cô chú ý, bao quát, động viên, khích lệ trẻ

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Trả trẻ

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Trẻ biết nhận xétbản thân và các bạn

- Khuyến khích trẻlàm theo những việclàm, hành động tíchcực của bạn

- Bảng bé ngoan, cờ…

sạch sẽ khi ra về

- Trẻ biết lấy đúng

đồ dùng cá nhân của mình và biết chào hỏi cô giáo, bạn bè,

bố mẹ lễ phép trước khi ra về

-Trao đổi tình hìnhcủa trẻ với phụhuynh học sinh

- Cô trò chuyện với trẻ, khuyến khích trẻ nêu

các gương tốt, trong ngày

- Khen ngợi, động viên trẻ để trẻ hôm sau trẻ

tiến bộ hơn, yêu trường, yêu lớp

- Trò chuyện cùng cô

- Lắng nghe

- Cô nhắc trẻ làm vệ sinh cá nhân

- Hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân của

mình

- Cô hướng trẻ biết chào hỏi cô giáo, bạn bè,

bố mẹ lễ phép trước khi ra về

- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh của trẻ

Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửa tay,lau mặt

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân củamình

- Trẻ chào cô giáo, bạn bè, bố

+ TCVĐ: Mèo đuổi chuột

Hoạt động bổ trợ: + Hát: “ Gà trống mèo con và cún con”.

- Rè kỹ năng ném, chạy nhanh cho trẻ

- Rèn luyện thể lực, sự dẻo dai cho trẻ

3 Thái độ

- Giáo dục bé có ý thức tập thể, tích cực, chủ động trong giờ học

- Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình

II Chuẩn bị

1.Đồ dùng của cô và trẻ

- Sân tập rộng rãi, bằng phẳng, thoáng mát

- Nhạc bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”, vạch xuất phát, khăn bịt mắt cho trẻ.

- Cho trẻ hát “ Gà trống mèo con và cún con”

2 Giới thiệu bài

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Giáo dục trẻ bảo về các con vật nuôi trong gia

đình

- Hôm nay cô dạy các con thực hiện 2 bài tập

liên tiếp: Ném xa bằng 2 tay, chạy nhanh 15m

3 Hướng dẫn

3.1.Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp đi

các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô

3.2 Hoạt động 2: Trọng động

- Cô mời các con cùng tham gia tập BTPTC

* Bài tập phát triển chung

+ Động tác tay: Hai tay đư ra trước lên cao,

sang ngang

+ Động tác chân: Một chân đưa ra trước, khuỵu

gối

+ Dụng 4: Đứng nghiêng người sang hai bên

+ Bật 1: Bật tiến về phía trước

* Vận động cơ bản: Ném xa bằng 2 tay, chạy

nhanh 15m

- Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích

- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động

tác mẫu: Cô cầm túi cát bằng hai tay (chân

rộng bằng vai), cô giơ túi cát lên đầu, thân

người hơi ngã nghiêng, cẳng tay hơi

gập ra sau và cô dùng sức của tay, vai, thân,

người ném thật mạnh túi cát về phía trước Rồi

chạy nhanh về đứng cuối hàng

- Mời 2 trẻ lên tập mẫu cho các bạn quan sát và

cô gợi ý cho các bạn nhận xét

- Cô quan sát và sửa sai cho trẻ

- Lần lượt gọi 2 trẻ lên tập Cho trẻ nhận xét

bạn Cô chú ý sửa sai và hướng dẫn lại cho

những trẻ làm chưa được, động viên, khích lệ

trẻ

- Tổ chức cho 2 tổ thi đua Cô bao quát, nhận

xét, sửa sai cho trẻ Động viên, khích lệ trẻ cố

gắng, tuyên dương đội chiến thắng

* Trò chơi vận động “Mèo đuổi chuột”.

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô giới thiệu cách chơi: Cô mời 2 trẻ một bạn

đóng làm mèo 1 bạn đóng làm chuột cácbạn

còn lại đứng thành vòng tròn và cầm tay nhau

lưng - chạy nhanh - chạychậm), sau đó về đội hình 2hàng ngang

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tập theo cô, mỗi động tác

2 lần 8 nhịp Nhấn mạnh độngtác chân tập 3 lần 8 nhịp

giơ cao khi cô vỗ vai bạn chuột thì bạn chuột

chỵ khi cô vỗ vai bạn mèo thì bạn mèo đuổi các

bạn cùng đọc bài mèo đuổi chuột khi đọc hết

bài thì các bạn ngồi xuống

+ Luật chơi: Cuột chui lỗ nào mèo phải đuổi

chui lỗ đó lếu chú mèo không chui đúng lỗ

chuột chạy là thua cuộc, hoăc khi các bạn đọc

hết bài mà mèo chưa bắt được chuột là mèo

thua và ngược lại Ai thua cuộc xẽ phải hát một

bài

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cổ vũ động viên trẻ chơi

- Nhận xét quá trình chơi của trẻ

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm “Chú chim bay” và

hít thở sâu

4 Củng cố

- Hôm nay, các con được tập bài tập gì?

- Giáo dục trẻ biết chăm tập thể dục để cơ thể

khỏe mạnh, để chăm sóc các con vật nuôi

5 Kết thúc

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Trẻ chơi

- Trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng

- Chạy nhanh 18m

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe và chuyển hoạt động

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của

trẻ)

.

Thứ 3 ngày 25 tháng 12 năm 2018

Tên hoạt động: KPKH: Tìm hiểu về quá trình phát triển của con gà.

Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ: “10 quả trứng tròn”

1 Kiến thức

- Trẻ biết vòng đời phát triển của Gà có 4 giai đoạn: từ trứng nở thành.

- Mở rộng hiểu biết của trẻ về một số vật nuôi trong gia đình khác có vòng

1 Đồ dùngcúa giáo viên và trẻ

- Máy vi tính Máy chiếu

- Video hình ảnh câu chuyện: Điều kì diệu từ qủa trứng

- Các clip về sự phát triển của con gà

- Các slide về hình ảnh con vịt, con ngan

- Các slide hình ảnh về các món ăn của gà, trứng gà

- Cô cho trẻ đọc thơ “10 quả trứng tròn”

2 Giới thiệu bài

- Quả trứng đã nở thành gì?

- Cô khái quát: Từ những quả trứng tròn được

mẹ gà ấp ủ đã cho chúng ta thấy một điều kì diệu

là những chú gà con xinh xắn đã chui ra Các con

hãy làm những chú gà con xinh xắn đi theo mẹ

- Trẻ lắng nghe

- Các chú gà con ơi chúng mình cùng mời gà bố,

gà mẹ về thăm lớp mình nào

- Cô trình chiếu slide hình ảnh con gà trống.

+ Đây là con gì nào?

+ Gà trống gáy như thế nào?

- Cô khái quát: Gà trống gáy ò ó o để báo hiệu

một ngày mới đã đến và gọi mọi người thức dậy

đi làm

- Cô trình chiếu slide hình ảnh con gà mái:

Khi gà mái đẻ nó kêu như thế nào?

- Gà trống, gà mái là những con gà đã trưởng

thành, gà trống biết gáy còn gà mái lại biết đẻ

+ Gà mái đã đẻ ra quả trứng tròn và gà mái sẽ

làm gì với những quả trứng này, các con cùng

khám phá

Cô trình chiếu clip giai đoạn: Gà mái ấp trứng

+ Con thử đoán xem sau khi đẻ gà mái mẹ làm

qua một thời gian phát triển thành gà con Gà

con chưa biết tự mình đi kiếm ăn mà phải đi theo

mẹ, theo đàn Gà con sẽ lớn lên như thế nào các