Giáo án tuần 6 năm học 2018 2019 (2)

Mục tiêu: - KT: Biết tác dụng của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.. * Đánh giá: - Tiêu chí: Tìm ra được những HS giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập sạch đẹp - Phương pháp: Quan sát.

Giáo án Đạo đức lớp 1: Dạy lớp 1A, 1B, 1C, 1E ngày 2/10/2018

Dạy lớp 1D ngày 5/10/2018

Đạo đức : GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Tiết 2)

I Mục tiêu:

- KT: Biết tác dụng của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

- KN: Giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân sạch, đẹp

- TĐ: Giáo dục học sinh luôn có ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

- NL: Năng lực nhận thức, tự giải quyết vấn đề

II Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Sách, tranh

- Học sinh: Sách bài tập, màu

II.Hoạt động dạy – học:

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Khởi động

2 Bài mới

* Hoạt động 1:

Thi sách vở ai

đẹp

* Hoạt động 2:

Sinh hoạt văn

nghệ

* Hoạt động 3:

- Lớp hát bài khởi động tiết học

- GV giới thiệu bài mới và ghi

đề bài lên bảng

- Cho học sinh mở sách

- Yêu cầu các em để sách vở lên bàn để thi

- GV và lớp trưởng đi chấm, công bố kết quả và khen những

em giữ gìn sách vở, đồ dùng sạch đẹp

* Đánh giá:

- Tiêu chí: Tìm ra được những

HS giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập sạch đẹp

- Phương pháp: Quan sát

- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn

- GV hát bài: Sách bút thân yêu ơi

- GV hướng dẫn HS hát từng câu, cả bài

- GV theo dõi, giúp đỡ các em

* Đánh giá:

- Tiêu chí: Học sinh hát được bài hát Sách bút thân yêu ơi

- Phương pháp: Quan sát, trình bày miệng

- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn,tôn vinh học tập

- Giáo viên hướng dẫn học sinh

- HS hát

- Học sinh mở sách

- Học sinh để sách vở, đồ dùng lên bàn để thi

- Vở sạch đẹp, đồ dùng đầy đủ giữ gìn còn mới là đạt yêu cầu

- Hát đồng thanh, cá nhân

- Cả lớp hát lại toàn bài 2 lần

- Đọc theo, đồng thanh

Đọc thơ

* Hoạt động 4:

Nêu kết luận

chung

3 Củng cố,

dặn dò

đọc câu thơ:

Muốn cho sách vở đẹp lâu

Đồ dùng bền mãi, nhớ câu giữ gìn.

- Giáo viên đọc mẫu

- Tuyên dương em đọc thuộc

* Đánh giá:

- Tiêu chí: Học sinh đọc được câu thơ

- Phương pháp: Quan sát, trình bày miệng

- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn,tôn vinh học tập

- Cần phải giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

+Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được học của chính mình.

-Gọi học sinh nhắc lại từng ý

* Đánh giá:

- Tiêu chí: Học sinh nắm được kết luận chung

- Phương pháp: Quan sát

- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu học sinh chuẩn bị cho bài tiếp theo

- Đọc cá nhân

- Lắng nghe

Mỗi ý cho 4 em nhắc lại

1 em nhắc lại kết luận chung

- HS lắng nghe

**********

Giáo án Tiếng Việt lớp 2: Dạy lớp 2B ngày 02/10/2018

TIẾNG VIỆT: BÀI 6A: MỘT BUỔI HỌC VUI (T3)

I Mục tiêu:

- KT: Biết nhận biết các từ ngữ chỉ đồ vật và tác dụng của đồ vật

- KN: Phân biệt được những từ ngữ chỉ đồ vật với các từ ngữ khác

- TĐ: Học sinh yêu thích môn học

- NL: Tự học, hợp tác

II Đồ dùng:

- Sách HDH

III Hoạt động dạy học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

Hoạt động 1: Khởi động

-Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức:

- Giới thiệu bài - ghi đề bài - HS nhắc lại đề bài

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Hoạt động 1: Đọc bài

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn đọc bài, mỗi bạn đọc một đoạn, nối tiếp

nhau đến hết bài

Việc 2 Nhóm bình chọn bạn đọc hay nhất.

Việc 3: Mỗi nhóm cử một bạn thi đọc trước lớp Bốn bạn bốc thăm đoạn và đọc

nối tiếp đến hết bài

- Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất

- GV nhận xét, khen học sinh

*Đánh giá:

- Tiêu chí: Đọc đúng, diễn cảm

- Phương pháp: Quan sát

- Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, tôn vinh học tập

Hoạt động 2: Quan sát tranh và chỉ ra những đồ dùng học tập trong tranh.

Việc 1: Cá nhân quan sát tranh và chỉ ra những đồ dùng học tập trong tranh và nêu

tác dụng của mỗi đồ vật

Việc 2: Chia sẻ trong nhóm.

Việc 3: HDTQ huy động kết quả.

*Đánh giá:

- Tiêu chí: Chi ra được các đồ dùng học tập và tác dụng của chúng

- Phương pháp: Quan sát

- Kỹ thuật: Ghi chép ngắn

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Cùng với người thân thực hiện hoạt động ứng dụng.

**********

Giáo án Ôn Toán lớp 1: Dạy lớp 1E ngày 02/10/2018

ÔN TOÁN: ÔN TUẦN 5 (BT 1, 2, 3,4)

I Mục tiêu:

- KT: HS luyện viết đúng các số từ 1 – 8

- KN: Vận dụng được các số để làm bài tập

- TĐ: Giúp học sinh rèn tính cẩn thận, ham thích học toán

- NL: Năng lực tự học, hợp tác nhóm

II Chuẩn bị:

- Vở bt

III Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Khởi động:

2 Hoạt động

thực hành:

- GV yêu cầu học sinh viết số còn thiếu vào dãy số: 1…3…5…

7;

- Xếp các số theo thứ tự từ 8 – 1

- GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài học

Bài 1, 2: Số?

- GV nêu yêu cầu của bài

- Cho HS điền số còn thiếu vào dãy số

- HS thực hiện

- GV nhận xét, sửa sai

* Đánh giá:

- Tiêu chí: Học sinh đếm được các số từ 1 – 5 và ngược lại

- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp

- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời

Bài 3: Viết số theo mẫu

* Đánh giá:

- Tiêu chí: Học sinh viết đúng, đẹp

- Phương pháp: Quan sát

- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời

Bài 4:Số

- GV yêu cầu học sinh làm vào vở

- GV quan sát, nhận xét

* Đánh giá:

- Tiêu chí: Học sinh viết được các số còn thiếu trong dãy số

- 2 HS lên bảng thực hiện

- HS thực hiện

- HS thực hiện

3 Củng cố, dặn

dò:

- Phương pháp: Quan sát

- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn

- Nhận xét tiết học

- Về nhà làm bt còn lại - Lắng nghe

**********

Giáo án Ôn Tiếng Việt lớp 1: Dạy lớp 1E ngày 02/10/2018

ÔN TIẾNG VIỆT: ÂM /NH/

I Mục tiêu:

- KT: Giúp học sinh luyện đọc, viết âm /nh/ và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm /nh/

- KN: Viết đúng: nhà nghỉ, khi bà đã nghỉ, bé đi nhè nhẹ, khe khẽ

- TĐ: HS có ý thức tự luyện tập, giữ gìn vở sạch, đẹp

- NL: Năng lực tự học

II Đồ dùng dạy học:

- STV CGD, vở, bảng con

III Các hoạt động dạy học:

1 Khởi động:

- CTHDTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi: Đi chợ

- HS tham gia chơi

2 HĐTH:

* Việc 1: Đọc sách giáo khoa

T: Cho HS đọc đồng thanh

T: yêu cầu học sinh đọc cá nhân, đọc nhóm đôi, nhóm lớn, ĐT

H: Luyện đọc bài ở SGK

T – Theo dõi, chỉnh sửa cho HS còn chậm

T – Động viên kịp thời những em tích cực học tập, phân tích tốt, to, rõ ràng

T: Cho HS chỉ vào âm nh và hỏi: Đây là âm gì? Nguyên âm hay phụ âm?

H: Âm nh là phụ âm

T: Cho HS đọc 4 mức độ: T – N – N – T

H: đọc 4 mức độ: T – N – N – T

* Đánh giá:

- Tiêu chí:

+ Phát âm to, rõ âm nh Biết được nh là phụ âm

- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp

- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời

* Việc 2: Viết.

- T: Đọc cho HS viết bảng con: nhà nghỉ, nhè nhẹ

- HS nghe phát âm, phân tích, viết, đọc lại

- HS viết vào vở luyện viết

- T theo dõi giúp đỡ HS còn chậm

- T đọc cho HS luyện viết vào vở: Khi bà đã nghỉ, bé đi nhè nhẹ, khe khẽ

- T theo dõi, nhận xét vở của một số HS.

- Tuyên dương HS viết đẹp, đúng

* Đánh giá:

- Tiêu chí:

+ Viết đúng độ cao, độ rộng con chữ

+ Viết đúng, đẹp

- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết

- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét

3 Hướng dẫn ứng dụng:

- Về nhà luyện đọc, luyện viết

- Chia sẻ với người tân những gì mình đã học

**********

Giáo án Tiếng Việt lớp 2: Dạy lớp 2B ngày 03/10/2018

TIẾNG VIỆT: BÀI 6B: ĐẸP TRƯỜNG, ĐẸP LỚP (T2)

I Mục tiêu:

- KT: + Viết đúng chữ hoa Đ (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Đẹp (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); Đẹp trường đẹp lớp (3 lần)

+ Viết đúng các từ có chứa tiếng bắt đầu bằng s/x Chép đúng một đoạn văn

- KN: Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, đúng mẫu và nối chữ đúng quy định Rèn kĩ năng viết đúng kĩ thuật, đúng mẫu chữ Biết trình bày khoa học, đẹp

- TĐ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, nắn nót

- NL: Tự học và giải quyết vấn đề

II Đồ dùng:

- Vở ghi chính tả

III Hoạt động dạy học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

Hoạt động 1 : Khởi động:

- Trưởng ban văn nghệ cho hs khởi động tiết học

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức:

- Giới thiệu bài- ghi đề bài

HĐ 1: Hướng dẫn viết chữ hoa

Việc 1: HD HS tìm hiểu chữ mẫu, và kĩ thuật viết (qui trình viết, nối nét chữ Đ).

+ HS thảo luận trong nhóm: Chữ Đ hoa có độ cao mấy đơn vị? Chữ Đ hoa gồm mấy nét? Đó là những nét nào?

Việc 2: GV viết mẫu chữ Đ: GV vừa viết vừa hướng dẫn lại cách viết.

Việc 3: HS viết bảng con chữ Đ – GV nhận xét.

Việc 4: HS viết vở tập viết.

HĐ 2 Hướng dẫn viết câu ứng dụng

Việc 1: GV giới thiệu câu ứng dụng: “Đẹp trường đẹp lớp”

Việc 2: HS đọc lại câu ứng dụng.

Việc 3: HS quan sát, thảo luận nhóm về cách viết các con chữ.

? Độ cao của các chữ cái? ( Chữ Đ, cao 2,5 li )

? Cách đánh đấu thanh ở các chữ?

? Khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng? (Bằng khoảng cách viết chữ cái o)

Việc 4: GV viết mẫu chữ Đẹp

- HS viết bảng con chữ Đẹp

*Đánh giá:

- Tiêu chí: + HS nắm được cấu tạo của chữ hoa Đ, độ cao 2,5 li; độ rộng 1,5 li + Nắm được cách viết chữ Đ hoa điểm đặt bút đến điểm kết thúc; từ ứng dụng Đẹp; câu ứng dụng “Đẹp trường đẹp lớp”

+ Học sinh trình bày cẩn thận, sach sẽ

- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp

- Kĩ thuật: Qhi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

HĐ 1: Hướng dẫn HS viết vở

- HS viết vào vở

- GV theo dõi, uốn nắn HS tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, khoảng cách vở

-và mắt

- Nhắc nhở về cách trình bày, ý thức viết chữ, giữ gìn sách vở

*Đánh giá:

- Tiêu chí: + Viết đúng chữ Đ ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Chữ và câu ứng dụng: Đẹp (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); Đẹp trường đẹp lớp (3 lần)

+ Kĩ năng: Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

+ HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ vở sạch

- Phương pháp đánh giá: Tích hợp phương pháp khác.

- Kỹ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,tôn vinh học tập

HĐ 2: BT 1: Điền vần ai hoặc ay

- HS làm việc cá nhân

- GV yêu cầu một vài em trình bày

- Cả lớp nhận xét

*Đánh giá:

- Tiêu chí: Điền đúng vần ai/ay vào chỗ trống

- Phương pháp đánh giá: Quan sát

- Kỹ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn

HĐ 3: BT 2: Điền từ phù hợp vào chỗ trống

- HS làm việc cá nhân

- Chia sẽ trong nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- Cả lớp nhận xét

*Đánh giá:

- Tiêu chí: Điền được từ thích hợp vào chỗ trống

- Phương pháp đánh giá: Quan sát

- Kỹ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Việc 1:Củng cố.

- Giáo viên chốt lại các nét chữ hoa D, quy trình viết chữ hoa và từ ứng dụng

Việc 2: Nhận xét tiết học.

- HS nhận xét tiết học – GV bổ sung

- Dặn dò chuẩn bị bài sau

**********

Giáo án TNXH lớp 2: Dạy lớp 2C ngày 03/10/2018

Dạy lớp 2A, 2B, 2D ngày 04/10/2018

I.Mục tiêu:

- KT: Nêu được sơ lược sự biến đổi thức ăn tại các bộ phận của cơ quan tiêu hóa

- KN: Ăn chậm, nhai kĩ để thức ăn được tiêu hóa dễ dàng.

- TĐ: Có ý thức ăn chậm, nhai kĩ; không chạy nhảy, nô đùa sau khi ăn no; không

nhịn đi đại tiện

- NL: Tự học, hợp tác

II.Đồ dùng dạy - học:

- SGK

III.

Tiến trình dạy – học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Khởi động:

- CTHĐTQ điều hành lớp

- GV giới thiệu bài, ghi đề bài lên bảng

2 Hình thành kiến thức:

HĐ 1: Đọc và trao đổi thông tin.

Việc 1: Làm việc cá nhân

- GV yêu cầu HS lần lượt đọc thông tin trong các ô chữ sau đó nói với bạn về sự tiêu hóa thức ăn

Việc 2: Trao đổi theo nhóm

Việc 3: Hoạt động cả lớp

- HĐTQ huy động kết quả

- GV nhận xét, kết luận

* Đánh giá:

- Tiêu chí: Biết được sơ lược sự tiêu hóa thức ăn tại các bộ phận của cơ quan tiêu hóa: miệng, dạ dày, ruột non, ruột già

- PP: quan sát, vấn đáp

- KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét bằng lời

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

HĐ 1: Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi.

- GV yêu cầu học sinh đọc tình huống và trả lời các câu hỏi.

- HĐTQ huy động kết quả.

- GV nhận xét, kết luận

-GV yêu cầu học sinh phân vai,nói theo lời các nhân vật trong tình huống

* Đánh giá:

- Tiêu chí: Biết được cần phải ăn chậm, nhai kĩ; không chạy nhạy,nô đùa sau khi ăn no

- PP: Quan sát

- KT: Ghi chép ngắn

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Với sự giúp đỡ của gia đình em hãy hoàn thành bài tập phần ứng dụng

**********

Giáo án Ôn Toán lớp 2: Dạy lớp 2A ngày 03/10/2018

Dạy lớp 2B ngày 04/10/2018

TOÁN: ÔN LUYỆN TUẦN 5 (T2)

I MỤC TIÊU:

- KT: Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn với số đo có đơn vị là đề

- xi – mét

- KN: Giải được bài toán 4, 5, 6, 7, 8

- TĐ: HS có thái độ tích cực trong học tập

- NL: Năng lực tự học

II HOẠT ĐỘNG HỌC:

HĐ 1: Ôn luyện (Theo tài liệu) BT 4 – 8.

* Đánh giá:

- Tiêu chí: Học sinh thực hiện được các bài tập

- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp

- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập

III HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Nhận xét kết quả học tập của HS

**********

Giáo án Ôn Tiếng Việt lớp 2: Dạy lớp 2B ngày 04/10/2018

ÔN TIẾNG VIỆT: ÔN LUYỆN TUẦN 6 (T2)

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Tìm được các từ ngữ về đồ dùng hàng ngày Dùng đúng câu theo mẫu

Ai là gì?

- Kĩ năng: Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng x/s; phân biệt tiếng có ai/ay

- Thái độ: Học sinh tích cực, hứng thú học tập

- Năng lực: tự học, hợp tác

II Chuẩn bị:

- HS: Vở em tự ôn luyện Tiếng Việt

III Hoạt động dạy học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

*Hoạt động1: Khởi động

- Trưởng ban văn nghệ điều hành hát tập thể

Hoạt động 2: Hình thành bài mới.

- Giới thiệu bài – ghi đề lên bảng

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Hoạt động 1: Bài tập 4 – 9 tr 37, 38, 39

* Đánh giá:

- Tiêu chí: Thực hiện được các bài tập

- Phương pháp: quan sát, vấn đáp

- Kĩ thuật: , ghi chép ngắn, trình bày miệng, đặt câu hỏi, tôn vinh học tập

**********

Giáo án TNXH lớp 1: Dạy lớp 1B ngày 04/10/2018

I.Mục tiêu:

- KT: Giúp học sinh biết cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng và có hàm răng khỏe mạnh

- KN: Chăm sóc răng miệng đúng cách

- TĐ: Tự giác súc miệng sau khi ăn và đánh răng hằng ngày

- NL: Năng lực tự học, tự bảo vệ bản thân

II.Đồ dùng dạy - học:

- GV: SGK

- HS: SGK, vở BT TNXH

III.Hoạt động dạy – học:

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Khởi động

2 Bài mới

* Hoạt động 1:

làm việc theo

cặp

- GV tổ chức cho lớp chơi trò chơi: “Ai nhanh ai khéo”

- Gv công bố đội thắng cuộc

- GV giới thiệu bài mới và ghi

đề bài lên bảng

- Cho học sinh mở sách

- GV hướng dẫn học sinh: Hai học sinh quay mặt vào nhau, lần lượt từng người quan sát hàm răng của nhau

+ Nhận xét xem răng bạn thế nào? (Trắng, đẹp hay bị sún, bị sâu)

- Một số nhóm trình bày

- HS chơi

- Lắng nghe

- HS mở sách

- HS làm việc nhóm theo hướng dẫn của giáo viên

- Một vài HS trình bày trước

* Hoạt động 2:

Làm việc với

SGK

3 Củng cố,

dặn dò

* Đánh giá:

- Tiêu chí: Hs biết thế nào là răng khỏe, đẹp; thế nào là răng

bị sún, bị sâu hoặc răng thiếu vệ sinh

- PP: quan sát, Vấn đáp

- KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, tôn vinh học tập

- GV hướng dẫn học sinh quan sát từng hình ở trang 14, 15 SGK chỉ và nói về việc làm của các bạn trong mỗi hình

+ Việc làm nào đúng, việc làm nào sai? Tại sao?

- GV yêu cầu một vài bạn trình bày trước lớp

- GV nhận xét, kết luận

* Đánh giá:

- Tiêu chí: HS biết nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ răng

- PP: Quan sát, vấn đáp

- KT: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập

- GV nhận xét tiết học và cho học sinh nhắc lại nội dung bài học

lớp

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV

- HS trình bày

- Lắng nghe

**********

Giáo án Tiếng Việt lớp 1: Dạy lớp 1D ngày 05/10/2018

TIẾNG VIỆT: ÂM /P/, /PH/

( Thực hiện theo sách Thiết kế Tiếng Việt 1 – CGD tr.50, 51)

I Mục tiêu:

- KT: Giúp học sinh luyện đọc, viết âm /p/, /ph/ và các tiếng, từ, câu ứng dụng có

âm /p/, /ph/

- KN: Viết đúng: Nga đi phố, ghé nhà mợ Lí, mợ pha cà phên, cho nghe pi – a – nô

- TĐ: HS biết cách trình bày câu văn theo văn bản, sạch sẽ

- NL: Năng lực tự học

II Đồ dùng dạy học:

- STV CGD, vở, bảng con

III Các hoạt động dạy học: