GA LỚP 5- TUẦN 15

Hoạt động 4 : Luyện đọc diễn cảm * Mục tiêu: Đọc diễn cảm thể hiện đúng yêu cầu của bài.. 3- Dạy học bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học... 3- Dạy h

Trang 1

Môn : Tập đọcBài : Buôn Chư Lênh đón cô giáo

- Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1- Ổn định

2- Kiểm tra bài cũ

- GV gọi 2 HS đọc thuộc lòng 2 – 3 khổ thơ

trong bài Hạt gạo làng ta và trả lời câu hỏi

của bài

- 2 HS đọc thuộc lòng 2 – 3 khổ thơ

trong bài Hạt gạo làng ta và trả lời

câu hỏi của bài

- GV nhận xét, đánh giá

3- Dạy học bài mới

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Sử dụng tranh và thông tin khác

Hoạt động 2 : Luyện đọc- Tìm hiểu bài

Luyện đọc

* Mục tiêu: Biết đọc lưu loát toàn bài, phát

âm chính xác tên người dân tộc (Y Hoa, già

Rok), giọng đọc phù hợp với nội dung đoạn

văn : trang nghiêm ở đoạn dân làng đón cô

giáo với những nghi thức long trọng; vui hồ

hởi ở đoạn dân làng xem cô giáo viết chữ

* Tiến hành:

- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài.

- GV chia bài thành bốn đoạn:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến dành cho quý khách

+ Đoạn 2: Tiếp theo đến nhát dao

+ Đoạn 3:Tiếp theo đến xem cái chữ nào

+ Đoạn 4: Phần còn lại

- Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn - HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn

- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

Trang 2

- Gọi HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp.

- Gọi 1 HS đọc cả bài - 1 HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài - HS chú ý nghe và theo dõi SGK

Tìm hiểu bài

* Mục tiêu: Hiểu nội dung: Người Tây

Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn con

em được học hành (Trả lời được các câu

hỏi 1, 2, 3)

* Tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời

câu hỏi theo đoạn trong SGK/145

- HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏitheo đoạn trong SGK/145

Hoạt động 3 : Nội dung bài

- GV chốt ý, rút ra ý nghĩa của bài. - HS ghi ý chính bài vào vở

Hoạt động 4 : Luyện đọc diễn cảm

* Mục tiêu: Đọc diễn cảm thể hiện đúng

yêu cầu của bài

- HS nêu cách đọc từng đoạn của bài

- GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc

diễn cảm một đoạn trong bài

- HS luyện đọc nối tiếp và luyện đọctheo cặp sau đó thi đọc

- GV và HS nhận xét

Hoạt động nối tiếp :

- 1 HS nhắc lại ý nghĩa của bài

- Dặn hs về nhà đọc trước bài sau

Trang 3

Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010

Môn : ToánBài : Luyện tập

I – MỤC TIÊU :

Biết :

- Chia một số thập phân cho một số thập phân

-Vận dụng tìm x và giải toán có lời văn.

II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ, SGK, vở bài làm

1- Ổn định

- Mời HS nêu quy tắc chia một số thập

phân cho một số thập phân

- GV viết lên bảng 2 bài tập cho HS làm

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập

b) 0,603 : 0,09 = 6,7 ; c) 0,3068 : 0,26 = 1,18 ;d) 98,156 : 4,63 = 21,2

Trang 4

- Gọi HS đọc đề toán GV tóm tắt bài toán

- Bài tập yêu cầu chúng ta thực hiện phép

chia đến khi nào?

- Yêu cầu HS đặt tính và tính

- GV hỏi: Vậy nếu lấy đến hai chữ số ở

phần thập phân của thương thì số dư của

phép chia 218 : 3,7 là bao nhiêu?

- 1 HS đọc, lớp đọc thầm SGK

- 1 HS làm trên bảng, HS khác làm vàovở

- HS thực hiện vào vở, 1 HS lên bảngtính

2180 3,7

330 58,91 340

7033

- Nếu lấy đến hai chữ số ở phần thậpphân của thương thì 218 : 3,7 = 58,91(dư 0,033)

- GV nhấn mạnh những kiến thức cần nhớ

qua tiết Luyện tập

- Dặn HS chuẩn bị trước bài học sau

Trang 5

1- Ổn định

- Mời HS nêu quy tắc chia một số thập

phân cho một số thập phân

b) 30 + 0,5 + 0,04 = 30,54c) 100 + 7 + 8

100= 100 + 7 + 0,08 =107,08

d) 35 + 5 3

10 100+ = 35 + 0,5 + 0,03 =35,53

- Cả lớp cùng nhận xét, sửa chữa

- Bài tập yêu cầu so sánh các số

- HS thực hiện như GV hướng dẫn.Ví

Trang 6

+ Xác định số dư của phép chia.

- HS làm vào vở, sau đó 3 HS lên bảnglàm Kết quả: 6,251 : 7 = 0,89 (dư0,021)

33,14 : 58 = 0,57 (dư 0,08)375,23 : 69 = 5,43 (dư 0,56)

x = 62 : 6,2

x = 10

- GV nhấn mạnh những kiến thức cần

nhớ qua tiết Luyện tập chung

Trang 7

Môn : Chính tả (Nghe – viết )Bài : Buôn Chê Lênh đón cô giáo

- Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi

- Làm được BT (2) a / b ; hoặc BT (3) a / b hoặc BT chính tả phương ngữ do GVsoạn

- Một vài tờ giấy khổ to cho HS các nhóm làm bài tập 2b

- Hai, ba tờ phiếu khổ to viết những câu văn có tiếng cần điền trong bài tập 3b để

HS làm bài trên bảng lớp

1- Ổn định

- Cho HS luyện viết các từ ngữ đã viết sai

trong tiết Chính tả tuần trước

- 2 HS luyện viết bảng lớp HS khác

viết nháp các từ ngữ đã viết sai trongtiết Chính tả tuần trước

Hoạt động 2 : HS viết chính tả

* Mục tiêu: Nghe – viết đúng chính tả một

đoạn trong bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo

* Tiến hành:

- GV đọc bài chính tả trong SGK - HS theo dõi SGK

- Yêu cầu HS đọc thầm lai bài chính tả - HS đọc thầm lại bài, chú ý các hiệntượng chính tả.

- GV nhắc nhở HS chú ý những từ ngữ dễ

viết sai

- HS luyện viết nháp các từ ngữ dễviết sai

- GV đọc cho HS viết - HS viết bài vào vở

- Chấm 5- 7 quyển, nhận xét

Hoạt động 3 : Luyện tập

* Mục tiêu: Làm đúng bài tập phân biệt các

tiếng có thanh hỏi/thanh ngã BT2.b và

BT3b

* Tiến hành:

Trang 8

Bài 2b

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập - 1 HS nêu yêu cầu bài tập.

- GV cho HS làm việc theo nhóm đôi - HS làm việc theo nhóm đôi vàoVBT.

- Dán 3 tờ phiếu khổ to ghi nội dung bài tập

2, gọi 3 HS lên bảng trình bày - HS chữa bài trên bảng lớp

Bài 3b

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- GV tiến hành cho HS thi tiếp sức - HS làm bài vào VBT sau đó thi đuatiếp sức.

- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cả lớp cùng nhận xét

- Cho HS sửa bài theo lời giải đúng

- Dặn dò HS chuẩn bị tiết học sau

Trang 9

Môn : Luyện từ và câuBài : Mở rộng vốn từ : Hạnh phúc

- Hiểu nghĩa từ hạnh phúc (BT1) ; tìm được từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa với từ

hạnh phúc, nêu được một số từ ngữ chứa tiếng phúc (BT2, BT3) ; xác định được yếu

tố quan trọng nhất tạo nên một gia đình hạnh phúc (BT4)

- Một tờ giấy khổ to để HS làm bài tập 2, 3 theo nhóm

- Từ điển từ đồng nghĩa tiếng Việt (hoặc một vài trang phô tô) Sổ tay từ ngữ tiếngViệt Tiểu học

1- Ổn định

- Gọi 2 HS làm bài tập 3 của tiết ôn tập về

từ loại Tiếng Việt

- 2 HS làm bài tập 3 của tiết ôn tập về

từ loại Tiếng Việt Cả lớp làm nháp

Hoạt động 2 : GV hướng dẫn HS làm bài

tập 1, 2

* Mục tiêu: Hiểu nghĩa của từ hạnh phúc

(BT1) ; tìm được từ đồng nghĩa và từ trái

nghĩa với từ hạnh phúc (BT2).

* Tiến hành:

Bài 1

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- GV giao việc, yêu cầu HS làm bài cá

nhân

- HS làm bài cá nhân vào VBT

- Gọi HS trình bày kết quả làm việc - HS trình bày kết quả làm việc Cả

lớp nhận xét

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- GV giao việc, yêu cầu HS làm việc theo

nhóm 4 bằng từ điển

- HS làm việc theo nhóm 4 bằng từđiển

Trang 10

- Gọi đại diện nhóm trình bày - HS trình bày kết quả thảo luận.

- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng - HS nhận xét

Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS làm bài tập 3,

4

* Mục tiêu: Nêu được một số từ ngữ chứa

tiếng phúc (BT3); xác định được yếu tố

quan trọng nhất tạo nên một gia đình hạnh

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 4 - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 4

- GV yêu cầu HS làm việc theo cá nhân - HS làm việc theo cá nhân vào VBT

- Gọi HS nêu kết quả làm việc - HS nêu đáp án đúng nhất

Trang 11

Môn : Tập đọcBài : Về ngôi nhà đang xây

- Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do

- Hiểu nội dung : Hình ảnh đẹp của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới của đấtnước (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3)

- Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK Tranh, ảnh về những ngôi nhà đang xâyvới trụ bê tông và giàn giáo (GV và HS sưu tầm); một cái bay thợ nề (nếu có)

1- Ổn định

- GV gọi 2 HS đọc bài Buôn Chư Lênh đón

cô giáo, trả lời câu hỏi của bài.

2 HS lần lượt đọc bài Buôn Chư Lênh

đón cô giáo, trả lời câu hỏi của bài.

Sử dụng tranh và thông tin khác

Hoạt động 2 : Luyện đọc- Tìm hiểu bài

Luyện đọc

* Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt

nhịp hợp lí theo thể thơ tự do

* Tiến hành:

- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài - 1 HS khá đọc toàn bài

- Cho HS luyện đọc nối tiếp từng khổ thơ - HS luyện đọc nối tiếp từng khổ thơ

- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Gọi HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp

- Gọi 1 HS đọc cả bài - 1 HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài - HS theo dõi theo SGK

Tìm hiểu bài

* Mục tiêu: Hiểu nội dung : Hình ảnh đẹp

của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới

của đất nước (Trả lời được các câu hỏi 1, 2,

3)

* Tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc từng khổ thơ và trả

lời câu hỏi trong SGK/149

- HS lần lượt đọc từng khổ thơ và trảlời câu hỏi trong SGK/149

Trang 12

Hoạt động 3 : Nội dung bài

- GV chốt ý, rút ra ý nghĩa của bài thơ - HS viết ý chính vào vở

Hoạt động 4 : Luyện đọc diễn cảm

* Mục tiêu: Đọc diễn cảm thể hiện đúng

yêu cầu của bài

* Tiến hành:

- Hướng dẫn HS đọc toàn bài - HS chú ý theo dõi

- Cho cả lớp đọc diễn cảm theo cặp - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - HS thi đọc diễn cảm từng khổ và cả

bài

- Khen ngợi những HS hoạt động tốt

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc

Trang 13

Thứ tư ngày 1 tháng 12 năm 2010

Môn : ToánBài : Luyện tập chung

1- Ổn định

- GV nhận xét, cho điểm

- 2 HS làm bài tập GV nêu ra, HSkhác làm vào nháp

- HS khác nhận xét

Bài 1:

- GV viết các phép tính lên bảng, gọi 4 HS

lên bảng đặt tính rồi tính Cả lớp làm vào

vở

- GV cùng HS nhận xét, sửa chữa

Bài 2:

- Bài tập yêu cầu làm gì?

- Em hãy nêu thứ tự thực hiện các phép tính

trong biểu thức a)?

- Cho HS làm vào vở

- 4 HS lên bảng làm, cả lớp làm vàovở

Kết quả : a) 266,22 : 34 = 7,83 ;

b) 483 : 35 = 13,8 ; c) 91,08 : 3,6 = 25,3 ; d) 3 : 6,25 = 0,48

- Cả lớp cùng nhận xét, sửa chữa

- Tính giá trị của biểu thức số

- Thực hiện phép trừ trong ngoặc, sau

đó thực hiện phép chia, cuối cùngthực hiện phép trừ ngoài ngoặc 1 HSlên bảng tính

a) (128,4 - 73,2) : 2,4 - 18,32

= 55,2 : 2,4 - 18,32

= 23 - 18,32

= 4,68b) 8,64 : (1,46 + 3,34) + 6,32

Trang 14

qua tiết Luyện tập chung.

Trang 15

Môn : Kể chuyệnBài : Kể chuyện đã nghe, đã đọc

- Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về những người đã góp sức mìnhchống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân theo gợi ý của SGK ; biếttrao đổi về ý nghĩa câu chuyện ; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

- Một số sách, truyện, bài báo (GV và HS sưu tầm) viết về những người đã gópsức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu (dành cho HS khá, giỏi)

- Bảng lớp viết đề bài

1- Ổn định

- Gọi 2 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện

Pa- xtơ và em bé

2 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện

Pa- xtơ và em bé sau đó nêu ý nghĩa.

GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS kể chuyện

* Mục tiêu: Giúp HS nắm được yêu cầu của

- Gọi một số HS nêu câu chuyện mình định

- Hướng dẫn HS lập dàn ý câu chuyện

Hoạt động 3 : HS kể chuyện

* Mục tiêu: HS biết kể toàn bộ câu chuyện

và biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu

chuyện

* Tiến hành:

- Tổ chức cho HS kể chuyện theo cặp, trao

đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện

- HS kể chuyện theo cặp, trao đổi vớinhau về ý nghĩa câu chuyện

Trang 16

- Thi kể chuyện trước lớp, trả lời câu hỏi về

nội dung, các nhân vật chi tiết, ý nghĩa câu

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân

nghe Chuẩn bị trước nội dung cho tiết kể

Trang 17

Môn : Tập làm vănBài : Luyện tập tả người (Tả hoạt động)

- Bảng phụ ghi sẵn lời giải của bài tập 1b

1- Ổn định

- Gọi HS đọc lại biên bản cuộc họp tổ, lớp

hoặc chi đội

2 HS đọc

GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập 1

* Mục tiêu: Nêu được nội dung chính của

từng đoạn, những chi tiết tả hoạt động của

nhân vật trong bài văn (BT1)

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét

Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS làm bài tập 2

* Mục tiêu: Viết được một đoạn văn tả hoạt

động của một người

* Tiến hành:

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- GV kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS

Trang 18

- Gọi một số HS giới thiệu người mà các

em chọn để tả hoạt động - Một số HS giới thiệu.

- Yêu cầu HS viết và trình bày bài viết - HS dựa vào ghi chép về hoạt động

của một người thân hoặc một người

mà em yêu mến để viết

- GV chấm một số bài

- Về nhà viết lại bài vào vở cho hoàn chỉnh

- Chuẩn bị cho tiết tập làm văn tới

Trang 19

Thứ năm ngày1 tháng 12 năm 2010

Môn : ToánBài : Tỉ số phần trăm

- Bước đầu nhận biết về tỉ số phần trăm

- Biết viết một số phân số dưới dạng tỉ số phần trăm

- GV chuẩn bị sẵn hình vẽ trên bảng phụ như SGK :

- SGK, bảng phụ, vở bài làm

1- Ổn định

- GV nhận xét, cho điểm

- 2 HS làm bài tập GV nêu ra, HSkhác làm vào nháp

- HS khác nhận xét

Hoạt động 2: Giới thiệu khái niệm tỉ số

phần trăm (xuất phát từ tỉ số)

- GV giới thiệu hình vẽ trên bảng, rồi hỏi

HS : Tỉ số của diện tích trồng hoa hồng và

diện tích vườn hoa bằng bao nhiêu ?

- GV viết lên bảng :

Ta viết 25

100 = 25% ; 25% là tỉ số phần

trăm Cho HS tập viết kí hiệu %

Ý nghĩa thực tế của tỉ số phần trăm

25 : 100 hay

80 : 400 =

= 20%

Trang 20

chiếm số HS toàn trường.

Hoạt động 3 : Hướng dẫn thực hành

Bài 1:

- GV viết lên bảng phân số 75

300 và yêu cầuviết phân số thập phân vừa tìm được dưới

- Yêu cầu HS tự làm bài

- 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi nhau

và cùng viết 75 25

300 100= = 25%

- 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm vàovở

Tiêu đề	Buôn Chư Lênh đón cô giáo
Người hướng dẫn	GV: Nguyễn Ngọc Lượng
Trường học	Trường Tiểu học Nguyễn Trãi
Chuyên ngành	Tập đọc, Toán
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010

Định dạng
Số trang	41
Dung lượng	648 KB