- Cô chia lớp ra làm 2 đội , nhiệm vụ của mỗi đội là khi có hiệu lệnh bắt đầu từng bạn một sẽ phải bò chui qua một chiếc cổng rất thấp để lấy thức ăn đã được gắn thẻ chữ cho nhà bạn t[r]
Trang 1GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP CƠ SỞ
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ.
Chủ đề: Gia đình
Chủ đề nhánh: Những người thân trong gia đình.
Đề tài: LQVCC e, ê
Đối tượng: 5- 6 tuổi
Số trẻ: 30 - 35 trẻ
Thời gian: 30- 35 phút
Người soạn: Nguyễn Thị Hạnh
Ngày soạn: 14/02/2017
Ngày dạy: /02/2017
Người dạy: Nguyễn Thị Hạnh
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Hình thành cho trẻ biểu tượng về chữ cái e, ê
- Trẻ nhận biết được cấu tạo của chữ cái e, ê
- Trẻ nhận biết được các chữ cái e, ê thông qua các trò chơi
2 Kỹ năng:
- Phát âm chính xác các chữ cái: e, ê
- Rèn cho trẻ kĩ năng chú ý, ghi nhớ có chủ định
- Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn khả năng quan sát , so sánh cho trẻ
3 Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ tính cẩn thận, kỷ luật trong giờ học
- Biết yêu thương, giúp đỡ, quan tâm đến mọi người
II CHUẨN BỊ:
1 Chuẩn bị cho cô và trẻ:
- Giáo án điện tử
- Máy tính
- Thẻ chữ cái e, ê của cô và trẻ
- Tivi
- Cổng thể dục
- Ngôi nhà bạn thỏ Ngọc, gấu Bông
- Trang phục gọn gàng phù hợp Tâm thế vui vẻ
2 Địa điểm:
- Trong lớp học
Trang 2III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.
1 1 Ổn định tổ chức gây hứng thú.
Xin chào mừng các bé đã đến với chương trình
“ Vui học chữ cái” ngày hôm nay Các con ơi rất
vinh dự cho lớp chúng mình hôm nay có các cô
giáo đã về dự với chương trình vui học chữ cái
của lớp chúng mình đấy, các con hãy nổ một tràng
pháo tay thật lớn để chào đón các cô nào
- Trước khi bắt đầu chương trình sau đây cô cùng
các con hãy cùng hát vang bài hát “ Nhà của tôi”
thật hay và thật đều nhé
- Các con vừa hát bài hát có tên là gì?
-Trong gia đình các con có những ai nhỉ?
- Muốn cho ngôi nhà của chúng mình luôn sạch
sẽ, gọn gàng thì các con phải làm gì?
- Cô giáo dục trẻ biết yêu quý mọi người trong gia
đình và biết bảo vệ ngôi nhà của mình
2 Giới thiệu bài.
- Cũng như các chương trình vui học chữ cái lần
trước thì chương trình hôm nay cũng gồm có 3
phần: Phần 1 Bé khám phá, phần 2 Bé thông
minh, phần 3 Bé trổ tài
- Và trong chương trình “ Vui học chữ cái” ngày
hôm nay cô sẽ cho chúng mình làm quen với hai
chữ cái mới nhưng không biết hai chữ đó có tên là
gì và có cấu tạo hình dáng thế nào nhỉ? Vậy thì
ngay sau đây chúng ta bắt đầu vào phần đầu tiên
của chương trình nhé
3 Hướng dẫn.
+ Phần 1: bé khám phá
a làm quen với chữ e.
- Cô cho trẻ quan sát tranh ở dưới có từ “ Gia
đình bé”
- Các con thấy cô có bức tranh gì đây?
- Cho trẻ đọc từ “ Gia đình bé”
- Sau đó cô mời trẻ lên tìm những chữ cái đã học
có trong từ “ Gia đình bé”
- Cô giới thiệu trong từ “Gia đình bé” có chữ “e”
Trẻ vỗ tay
Trẻ hát Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ quan sát
Trẻ trả lời Trẻ đọc Trẻ tìm chữ đã học Trẻ quan sát
Trang 3- Cô phát âm chữ “e”
- Cô cho trẻ phát âm
- Mời lớp, tổ nhóm, cá nhân phát âm
- Cô phân tích cấu tạo chữ “ e”: Chữ e gồm 2 nét
gồm 1 nét ngang và 1 nét cong hở phải
- Cô giới thiệu cho trẻ biết về các kiểu chữ “e”
chữ in hoa, viết hoa, viết thường
- Tuy cách viết khác nhau nhưng phát âm như
nhau
- Cho trẻ phát âm lại chữ “ e”
b, làm quen với chữ ê.
- Cô cho trẻ xem hình ảnh mẹ bế bé, dưới tranh có
từ “ mẹ bế bé”
- Cô đọc mẫu: mẹ bế bé
- Cô cho trẻ đọc từ “ mẹ bế bé’
- Cho trẻ tìm chữ cái đã học
- Cho cả lớp phát âm lại
- Cô giới thiệu chữ ê
- Cô phát âm mẫu:
- Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ phát âm
- Cô hỏi trẻ: Các con hãy quan sát chữ ê và nêu
cấu tạo chữ ê cho cô nào Chữ ê gồm những nét
nào
- Cô khái quát lại cấu tạo chữ ê: Chữ ê gồm 1 nét
ngang, 1 nét cong tròn hở phải và thêm 1 dấu mũ
xuôi ở phía trên đầu chữ
- Các con thấy mũ của chữ ê giống mũ của chữ cái
nào đã học?
- Cô giới thiệu chữ ê in hoa, viết hoa và viết
thường
- Cho trẻ phát âm lại chữ ê
+ Phần 2: Bé thông minh
- Vừa rồi chúng ta đã trải qua phần đầu tiên của
chương trình rồi, các con đã được khám phá 2 chữ
cái đó là chữ “e, ê” Sau đây chúng mình sẽ đến
với phần tiếp theo của chương trình được mang
tên “ bé thông minh”
- So sánh chữ e, ê.
Trẻ lắng nghe
Trẻ phát âm Trẻ lắng nghe Trẻ quan sát
Trẻ phát âm lại
Trẻ quan sát
Trẻ quan sát Trẻ đọc Trẻ tìm chữ đã học Trẻ phát âm
Trẻ quan sát Trẻ lắng nghe Trẻ phát âm
Trẻ quan sát và lắng nghe
Chữ ô, â Trẻ quan sát Trẻ phát âm
Trang 4- Ở phần này các con sẽ thể hiện sự thông minh
của mình đó là tìm ra điểm giống và khác nhau
của chữ cái “e”, và chữ cái “ê”
- Giống nhau:
- Khác nhau:
+ Phần 3: Bé trổ tài
- Phần tiếp theo của chương trình được mang tên “
Bé trổ tài”
- Ở phần này các con sẽ được tham gia vào một số
trò chơi để thể hiện tài năng khéo léo và sự nhanh
nhẹ của mình, các con có thích không?
+ Trò chơi: Nhanh tay tìm chữ
- Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một rổ có chứa
chữ e và chữ ê Khi cô yêu cầu trẻ tìm chữ nào thì
trẻ sẽ tìm chữ đó và cô nêu cấu tạo của chữ nào
thì trẻ sẽ tìm chữ đó và phát âm
- Luật chơi: Mỗi lần tìm chữ chỉ giơ một chữ và
khi nghe cô đọc yêu cầu xong mới được giơ chữ
lên và phát âm chữ đó
- Cho trẻ chơi 2- 3 lần
+ Trò chơi: Thi xem tổ nào nhanh
- Cách chơi: Cô có 2 ngôi nhà, một ngôi nhà của
bạn thỏ ngọc và một ngôi nhà của bạn gấu bông
Và có 2 chiếc cổng
- Cô chia lớp ra làm 2 đội , nhiệm vụ của mỗi đội
là khi có hiệu lệnh bắt đầu từng bạn một sẽ phải
bò chui qua một chiếc cổng rất thấp để lấy thức ăn
đã được gắn thẻ chữ cho nhà bạn thỏ và bạn gấu
theo yêu cầu của cô rồi chạy về cuối hàng sau đó
bạn tiếp theo thực hiện như vậy Sau một bản
nhạc đội nào lấy chính xác được nhiều thức ăn
theo yêu cầu của cô thì đội đó sẽ giành chiến
thắng
- Luật chơi: Khi bò không được chạm vào cổng,
Đều có 1 nét ngang và 1 nét cong hở phải
Chữ e không có mũ, chữ ê có
mũ xuôi ở phía trên
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi
Trẻ lắng nghe
Trang 5mỗi lần lên chỉ được lấy một loại thức ăn và khi
bạn để thức ăn vào rổ rồi thì bạn tiếp theo mới
được lên.Nếu phạm luật thì thức ăn đó sẽ không
được tính
- Cô tổ chức cho trẻ chơi: Trong khi chơi cô động
viên khuyến khích trẻ
4 Củng cố- giáo dục
- Hôm nay các con tham gia chương trình vui học
chữ cái, chúng mình có vui không?
- Trong chương trình hôm nay các con được làm
quen với chữ cái gì?
- Cho trẻ phát âm lại
5 Kết thúc
- Nhận xét- tuyên dương trẻ
- Cho trẻ hát bài
Trẻ chơi
Trẻ trả lời
Trẻ phát âm
Người duyệt Người soạn
Nguyễn Thị Mùi Nguyễn Thị Hạnh