À ở góc học đóng vai cc sẽ làm những người buôn bán các loại hoa kiểng, Các đồ dùng để chăm sóc cây, người mua sẽ đến hỏi món đồ mình cần mua, người bán sẽ lấy hàng ra bán và nói giá t[r]
Trang 1* Dinh dưỡng sức khỏe
- Trẻ biết lợi ích về việc ăn các loại rau, hoa, quả: cung cấp Vitamin và muối
khoáng để cơ thể khỏe mạnh
- Trẻ biết một số món ăn đơn giản được chế biến từ rau quả gần gũi Lựa chọn rauquả tươi để ăn
- Trẻ thực hiện một số kỹ năng vệ sinh
- Trẻ nghe, hiểu nội dung các câu chuyện: Chú đỗ con, sự tích hoa mào gà
bài thơ về chủ đề thực vật Cảm nhận vần điệu, nhịp điệu của các bài thơ: Bắp cảixanh, chùm quả ngọt, quả
4 Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội
- Trẻ biết yêu quý các loại cây xanh, các loại hoa, có ý thức bảo vệ môi trường
- Trẻ thích quan sát thiên nhiên và chăm sóc cây
- Trẻ biết cố gắng thực hiện công việc đơn giản được giao: Lấy nước tưới cây; lấy khăn khô lau hoa quả
5 Phát triển thẩm mỹ
- Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của các loại cây, hoa, quả
- Trẻ sử dụng được 1 số dụng cụ, vật liệu để tạo ra các sản phẩm vẽ cây ăn quả,nặn bánh trưng bánh tét, nặn hoa mai, nặn trái cây, vẽ cây dừa, một cách sáng tạo
- Trẻ biết hát, múa các bài hát về chủ đề: Cây bắp cải, Lý cây xanh, quả
* Lồng ghép chuyên đề: Kỹ năng sống, bảo vệ môi trường, vệ sinh nước sạch, khám phá khoa học
II Mạng Nội Dung
Trang 2- Biết ném trúng đích nằm ngang 1 tay.
- Biết dùng các kỹ năng đã học để vẽ bánh chưng bánh tét
- Nhận biết và phát âm chữ cái n Nhớ và hiểu nội dung bài thơ:
“chùm quả ngọt”
- Thuộc và vận động đúng đúng giai điệu bài hát “Cây bắp cải”
MỘT SỐ LOẠI RAU ĂN
điệu bài hát “cây bắp
cải”, trẻ biết vẽ vườn
cây ăn quả
- Trẻ nhận biết và phát
âm được chữ “m”, trẻ
thuộc và hiểu nội dung
bài thơ “bắp cải xanh”
-THỰC VẬT
MỘT SỐ LOẠI QUẢ
- Trẻ biết 1 số loại quả.Biết số lượng 4 qua trò chơi
- Trẻ bết cách thực hiện vận động Biết ném trúng đích thẳngđứng 1 tay
- Trẻ hát thuộc nhịp nhàng theo lời bài hát
“Quả”, trẻ biết kết hợp các kỹ năng đã học để nặn trái cây
- Trẻ nhận biết và phát
âm được chữ cái k Trẻ biết đọc diễn cảmvới bài thơ “Quả”
CÂY XANH QUANH BÉ
- Cháu biết đặc điểm và
sự phát triển của cây hạt- nảy mầm- cây lớn lên- cây ra hoa kết trái- thu hoạch xanh quanh
bé Biết gộp 2 nhóm trong phạm vi 4
- Biết ném trúng đích nằmngang 1 tay
- Thuộc và hát đúng giai điệu bài hát “Quả” Biết dùng các kỹ năng đã học
để vẽ cây dừa
- Nhận biết và phát âm chữ cái h Nhớ và hiểu nội dung câu chuyện:
Chú đỗ con
MỘT SỐ LOẠI HOA
- Cháu biết tên gọi 1 số
loại hoa Phân biệt các
loại hoa qua 2-3 đặc
câu hỏi đàm thoại câu
chuyện: Hoa mào gà
Nhận biết và phát âm
đúng chữ cái l
- Trẻ biết hát đúng giai
điệu bài hát “Lý cây
xanh”, trẻ biết nặn hoa
- Bé làm gì trong ngày tết
- Tìm hiểu một số loại hoa
- Trò chuyện về cây xanh quanh bé
- Trò chuyện về một số loại quả
LÀM QUEN VỚI TOÁN
-Tìm hiểu về ích lợi, giá trị dinh dưỡng
của các loại rau, củ, quả
-Trò chuyện về tên gọi lợi ích, cách sử
dụng và cách chế biến các món ăn.
HOẠT ĐỘNG GÓC
Trang 3
Chủ đề: THỰC VẬT Chủ đề nhánh 1: MỘT SỐ LOẠI RAU ĂN LÁ
Thời gian thực hiện: 1 tuần
Phát triển nhận thức
Phát triển TCXH
THẾ GIỚI THỰC
VẬT
Phát triển thẩm mỹ
Dinh dưỡng-sức khoẻ
- Biết vệ sinh rau quả trước khi sử dụng
* Thể dục
- Bò thấp chui qua cổng,
- Ném trúng đích nằm ngang 1 tay.
- Ném trúng đích thẳng đứng 1 tay
Trang 4- Từ 3 hàng dọc cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi chạy: bằng mũi bàn
chân à đi bình thường à đi bằng gót chân à đi bình thường à 3 hàng ngang
+ Nhịp 2: Đưa thẳng qua phía trước, ngang vai
+ Nhịp 3: 2 tay dang ngang bằng vai
+ Nhịp 4: Hạ xuống xuôi theo người + Lần 2: thực hiện như lần1
- Động tác bụng( 3 lần x2 nhịp ): Đứng nghiêng người sang bên
TTCB: Hai tay chống hông, đứng thẳng + Nhịp 1: 2 tay chống vào hông
+ Nhịp 2: Nghiêng người sang phải
+ Nhịp 3: Đứng thẳng+ Nhịp 4: Hai tay chống hông, nghiêng người sang trái
+ Lần 2: thực hiện như lần1
- Động tác chân 1(2 lần x 2 nhịp ): Đứng, Khuỵu gối
TTCB: Đứng thẳng 2 bàn chân sát cạnh nhau, 2 tay chống hông + Nhịp 1: Nhún xuống, đầu gối khuỵu
+ Nhịp 2: Đứng thẳng lên
+ Lần 2,3,4: thực hiện như lần 1
- Động tác bật 1(2 lần x 2 nhịp ): Bật tách chụm chân
TTCB: Đứng thẳng + Nhịp 1: Nhảy tách chân sang ngang, kết hợp đưa 2 tay dang ngang
Trang 5+ Nhịp 2: Nhảy đưa chân về vị trí bạn đầu Đổi chân làm trụ tập tiếp + Lần 2,3,4: thực hiện như lần 1.
3 Hồi tĩnh
Cho trẻ đi vun tay quanh sân tập 1- 2 vòng.
* Điểm danh – khám tay – vệ sinh
PTTC
Bò thấp chuiqua cổng(lần 2)
PTNTđếm đến 4
PTNNNhận biết vàphát âm chữ cái m
Dạy hát: Câybắp cải
HĐ NGOÀI
TRỜI
- TCVĐ: Bé tìm rau
- TC:Hái táo
- Chơi tự do
Quan sát : Cây dừa TC: Đúc cây dừa
chừa cây mỏng Đọc “Lúa ngô là cô đậu nành”Chơi
tự do
TCVĐ: Bịt mắt đá bóng
- TC:Tập tầm vông
- Chơi tự
do
- Trò chuyện
về vườn cây ăn quả
- TC: đúc cây dừa chừa cây mỏng
- Đọc“Lúa ngô là cô đậu nành”
- Chơi tự
do
- TCVĐ: Bé tìm rau
- TC:Hái táo
- Chơi tự do
Chơi,
HĐ góc
- Góc tạo hình: Tô màu lá rau, tô màu rau, trang trí vườn rau
- Góc xây dựng: Xây hàng rào vườn rau, xây vườn rau
- Góc thiên nhiên: Cùng chăm sóc cây xanh.
-Góc phân vai: Gia đình “Mẹ con”, “Cửa hàng bán rau
- Biết chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi với bạn Biết cất dọn đồ
dùng đồ chơi vào đúng nơi quy định khi kết thúc buổi chơi
II Chuẩn bị:
- Góc tạo hình: Bút màu,các loại cây, lá cây,
- Góc xây dựng: Khối gỗ, cây xanh, hoa, cây kiểng, bảng hiệu,
giấy làm tiền, bàn ghế.
- Góc thiên nhiên: Xô, rào xúc nước, lọ, cây xanh.
- Góc phân vai: Các loại cây cho trẻ bán
III Tổ chức hoạt động:
+Hoạt động 1: Ổn định: Cô và trẻ hát múa bài “ Bắp cải”
- Thế bạn nào cho cô biết chúng ta đang học chủ đề gì?
- Cc ơi lớp chúng ta có những góc chơi nào?
Trang 6- Cho trẻ kể các góc chơi, chơi như thế nào?
+Hoạt động 2: Thõa thuận
À ở góc học đóng vai cc sẽ làm những người buôn bán các loại
hoa kiểng, Các đồ dùng để chăm sóc cây, người mua sẽ đến hỏi món đồ mình cần mua, người bán sẽ lấy hàng ra bán và nói giá tiền, người mua trả tiền và ra về, người nhận tiền cám ơn và hẹn lần sau đến mua nữa
- Bạn nào muốn chơi ở góc (…) nào?
- Con sẽ làm gì?
- Cô hỏi trẻ cách chơi và số lượng trẻ tham gia chơi.
+ Góc phân vai : con bán hàng rau, Con có khách đến nói chuyện như thếnào? Khách hàng nói năng làm sao?
*Hoạt động 3: Quá trình chơi:
- Cô cho trẻ chơi và vào góc chơi
- Cô đến từng góc để hướng dẫn trẻ cách thể hiện vai chơi
- Trong quá trình trẻ chơi cô bao quát chung cả lớp , kịp thời sử lý tình
huống và chú ý các góc chính
- Cô giúp trẻ liên kết các góc chơi , gợi ý mở rộng nội dung chơi cho
trẻ
*Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi :
- Cô đến từng góc chơi nhận xét các nhóm chơi, nhắc trẻ cất dọn đồ
- Các bác xây dựng hôm nay xây được gì ?
- Buổi chơi sau các bác dự định sẽ xây dựng gì nữa?
- Cô nhận xét chung cả lớp - tuyên dương trẻ, gợi ý tưởng cho buổi
chơi sau
HĐ chiều - Tập một số
động tác sau khi ngủ dậy.
- Ôn kiến thức buổi sáng
Tập một số động tác sau khi ngủ dậy.
PTNNThơ: Bắp cảixanh
Tập một số động tác sau khi ngủ dậy.
- Rèn kỹ năng tô màu
Tập một số động tác sau khi ngủ dậy.
PTTM
Vẽ Cây ăn quả
Tập một số động tác sau khi ngủ dậy.
- Ôn bài hát Cây bắp cải
Vệ sinh – Nêu gương – Trả trẻ chiều
Thứ hai, ngày 9 tháng 1 năm 2017
Trang 7HOẠT ĐỘNG NGÀY
ĐÓN TRẺ – TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH
Chủ đề: THỰC VẬT Nhánh: MỘT SỐ LOẠI RAU ĂN LÁ
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Trong bài thơ nói đến rau gì?
- Ăn rau có lợi ích gì cho sức khỏe?
- Rau có rất nhiều vitamin C, để tìm hiểu thêm 1 số loại rau ăn lá hôm nay cô đem đến lớp mình 1 số rau, chúng
- Cô cho trẻ gọi tên và nêu đặc điểm của các loại lá+ Trò chuyện với trẻ về bắp cải
“ Cũng gọi là bắp
Lá sắp vòng quanh
Lá ngoài thì xanh
Trang 8Lá trong thì trắng “
- Cô vừa đọc câu đố nói về cái gì?
* Con quan sát lá bắp cải
- Đây là lá gì?
-Cô cho trẻ đọc rau bắp cải
-Trẻ đọc, tổ đọc, cá nhân đọc
- Rau bắp cải dùng để làm gì?
-Các con đã được ăn cây rau bắp cải bao giờ chưa?
-Ăn rau bắp cải có ngon không?
-Nhìn vào bắp cải con thấy lá rau có màu gì? Lá có dạng hình gì?
- Cô cho cháu lên sờ vào lá rau và đường bao của lá
Đúng rồi đây là cây rau bắp cải, có lá cuộn tròn lại thành bắp
lá rau màu xanh, cây rau bắp cải có dạng hình tròn là cây rau dùng làm thực phẩm ăn hàng ngày đấy chúng ăn rất là ngon và bổ
* cô cho trẻ quan sát lá rau muống
-Cô có rau gì đây?
-Cô cho trẻ đọc rau muống
-Rau muống là loại rau ăn gì? Cho cháu lên chỉ đâu là lá rau muống
- Tương tự cô cho trẻ quan sát các lá: ngót, dền
-Đây là lá gì? Lá có hình dáng như thế nào?
Khái quát chung: cô vừa cho các con quan sát gì?
-Trong bữa ăn các con có ăn rau không?
So sánh : lá bắt cải và lá rau ngót
- Lá bắp cải và lá rau muống giống nhau điểm nào?
( Đều có màu xanh, )
-Bắp cải và Rau muống khác nhau điểm nào?
( Bắp cải có thân lá dày, to có dạng hình tròn, còn lá rau muống mỏng,
Ngoài ra còn có biết loại lá nào khác nữa ( cà chua, cải ngọt… tất cả các loại rau điều rất bổ và có ít cho cơ thể phát triển nên các con ăn nhiều rau trong bữa ăn hàng ngày nhé)
* Giáo dục : Trẻ biết ích lợi của rau đối với đời sống con người và biết muốn có rau ăn phải trồng rau, chăm sóc và bảo vệ Muốn rau xanh tốt phải chăm sóc tưới nước cho rau, Khi ăn rau, phải rửa rau và tiết kiệm nước sạch
- Cô cho trẻ về chổ ngồi quan xát một số món ăn được chế biến từ các loại rau
-> Vậy ngoài các loài rau kể trên chúng mình còn biết những loài rau nào nữa?
( Cho trẻ kể trẻ kể đến đâu cô bấm rau trên mà hình)
* Các con v a ừ được làm quen v i các lo i ớ ạrau gì?
Trang 93 * Hoạt động
3: Trò chơi
* Trò chơi luyện tập:
+ Trò chơi : Trồng rau
- Cô có 2 mảnh vườn chưa có trồng gì, bây giờ các con giúp
cô trồng những luốn rau nhé Các con có đồng ý không?
- Nhưng cô phải có luật chơi để còn biết tổ nào là người thắng cuộc chứ
+ Cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội và trẻ lần lượt từng đôi bật qua 3 vòng tròn lấy rau và trồng mảnh vườn của đội mình trong thời gian 3 phút
+Luật chơi: Mỗi trẻ lên trồng rau phải bật qua 3 vòng và chỉ được lấy 1 loại rau của đội mình khi trồng xong bạn khác mới được tiếp tục lên chọn trồng
+ Cho trẻ chơi+ Nhận xét sau chơi( trao phần thưởng) ->Giáo dục trẻ cách chăm sóc và bảo vệ các loại rau được trồng và ăn nhiều rau xanh giúp cơ thể khỏe mạnh
* Trò ch i ơ “Kể đủ 3 thứ”
Cô nói cách ch i, lu t ch i cho tr hi u.ơ ậ ơ ẻ ể
- Cách chơi: Khi cô nói đến tên một loại rau gì, trẻ nói nhanh 3 thứ cùng loại đó Ai không kể đủ tên 3 thứ sai tên coi như thua cuộc
Ví dụ: Cô nói: "rau", trẻ trả lời: "rau đay, rau muống rau dền "
hay: "rau ăn lá, ăn vào giúp da dẻ mịn màng", trẻ trả lời "raumuống, rau cải, rau mồng tơi "
- Luật chơi: Cháu trả lời không trùng ý với bạn vừa trả lời
- Trẻ biết trả lời, chơi cùng cô
- Rèn phát triển vận động và ngôn ngữ cho trẻ qua trò chơi
- Chơi trật tự, biết hoà đồng cùng bạn
* Chuẩn bị:
- Vườn rau, sân sạch sẽ, các đồ chơi trong sân trường
* Tồ chức hoạt động: TCVĐ: Bé tìm rau
* Hoạt động 1: Ổn định: Cô cho trẻ hát bài “ Vườn rau nhà em”
+ Nhà mẹ mua rau gì cho con ăn?
- Rau có nhiều chất gì?
- Rau được trồng ở đâu?
- Ở trường con được ăn rau gì?
Trang 10* Trò chơi: “Bé tìm rau”
- Cô đã chuẩn bị rất nhiều loại rau các con giúp cô đi mua rau về nhé
- Cách chơi: Cô cho lớp chia làm 2 đội chơi, xếp hàng dọc, tổ chức cho trẻ bước qua vật cản lên đi tìm rau trong vòng bản nhạc đội nào tìm được nhiều loại rau theo yêu cầu của cô sẽ thắng cuộc
- Luật chơi: Cháu phải bước qua chướng ngại vật và mỗi lần chỉ được chọn 1 loại
- Cô tô chức trẻ chơi bao quát hướng dẫn trẻ chơi
* Hoạt động 2: Trò chơi “hái quả”
Các con chơi có vui không? Bây giờ cô cho các con cùng chơi trò chơi thứ 2 có tên
- Góc tạo hình: Tô màu lá rau, tô màu rau, trang trí vườn rau
- Góc xây dựng: Xây hàng rào vườn rau, xây vườn rau
- Góc thiên nhiên: Cùng chăm sóc cây xanh.
-Góc phân vai: Gia đình “Mẹ con”, “Cửa hàng bán rau
* Vệ sinh – ăn – ngủ
* Hoạt động chiều
* Ôn luyện cho trẻ thêm để trẻ biết về một số loài rau
- Cho trẻ hát bài “lý cây xanh”
- Chúng ta đang học ở chủ đề nào?
- Vây chúng ta đang học nhánh nào của chủ đề thực vật?
- Cô đã dạy các con những loại rau gì?
- ăn rau có tác dụng gì?
- Vậy bây giờ cô cháu ta cùng ôn lại các loại rau nhé!
- Cô mời trẻ còn yếu nhắc lại một số tên rau mà trẻ biết
BÒ THẤP CHUI QUA CỔNGThời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực hiện lần 2
I MỤC TIÊU :
- Trẻ biết bò chân nọ tay kia, phối hợp chân tay, mắt nhịp nhàng khi bò chui qua cổng
- Phát triển kĩ năng bò phối hợp vận động với các giác quan
- Trẻ hứng thú tham gia vận động và trò chơi rèn luyện
* Lồng ghép chuyên đề : Phát triển vận động,
Trang 11- Cho tập hợp thành 3 hàng dọc hát bài lý cây xanh
- Cho trẻ di chuyển theo vòng tròn kết hợp đi chạy: bằng mũi bàn chân à đi bình thường à đi bằng gót chân à đi bình thường à chạy chậm, chạy nhanh à 3 hàng ngang để tập BTPTC
- Giáo dục cháu tập thể dục thường xuyên để có sức khỏe tốt
Ăn uống đều độ và ăn nhiều rau trong khẩu phần ăn
2 Hoạt động2
Trọng động
*Bài tập phát triển chung ( nhấn mạnh động tác tay và bụng)
Động tác tay( 3lần x 4 nhịp): Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, dang ngang
- Động tác bụng( 3 lần x2 nhịp ): Đứng nghiêng người sang bên.TTCB: Hai tay chống hông, đứng thẳng
- Động tác chân 1(2 lần x 2 nhịp ): Đứng, Khuỵu gối
TTCB: Đứng thẳng 2 bàn chân sát cạnh nhau, 2 tay chống hông
- Động tác bật 1(2 lần x 2 nhịp ): Bật tách chụm chân
* Vận động cơ bản: Bò thấp chui qua cổng Hôm nay cô sẽ cho các con thực hiện vận động “Bò thấp chui qua cổng”
- Cho trẻ đứng theo đội hình hai hàng ngang ,đối diện nhau
- Bạn nào có thể thực hiện được vận động bò thấp chui qua cổng?
- Cô mời 2 trẻ khá lên bò thử
- Cô quan sát nếu trẻ chưa làm tốt cô nhắc lại: TTCB: quỳ gối xuốngsàn nhà, hai chân duỗi song song, hai tay chống xuống đất bằng các ngón tay chờ hiệu lệnh Thực hiện: Các con bò chân nọ tay kia mắt nhìn thẳng đầu không cúi bò thẳng hướng về phía cổng, khi đến cổng các con bò qua và đến đích chuẩn con đứng lên về phía cuối hàng đứng
* Trẻ thực hiện : Cho lần lượt mỗi lần 2 trẻ thực hiện Nhắc trẻ khi
bò không chạm vào cổng
- Cô bao quát ,chú ý sửa sai tuyên dương trẻ kịp thời
* Trò chơi Trò chơi “vận chuyển lương thực”
- Các con đã biết cách giúp cho vườn cây xanh tốt lại rồi, nhưng các bác nông dân còn phải vận chuyển hàng ra ngoài, nào cô cháu ta cùng giúp các bác nông dân nào!
+ Cách chơi: chia lớp thành 2 đội mỗi đội vận chuyển 1 loại hàng ( xoài, ngô…).mỗi bạn sẽ vận chuyển 1 loại và đi trên dây rất khó, các con phải cẩn thận không làm rơi hàng nhé! Đội nào vận chuyển được nhiều sẽ được thưởng
+ Luật chơi: Nếu qua cầu làm rơi hay ngã sẽ không tính
Trang 12- Tổ chức cho trẻ chơi – cô nhận xét
- Sau mỗi lần chơi cô bao quát, động viên nhắc nhở trẻ chơi đúng luật
- Sau mỗi lần chơi cô góp ý, rút kinh nghiệm
3 Hoạt động 3
Hồi tĩnh
- Cô cho cháu đi vung tay hít thở nhẹ nhàng
HOẠT ĐỘNG NGÒI TR̀I
- Quan sát : Cây dừa
- Trò chơi: Đúc cây dừa
- Thông qua giờ học giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ cây xanh Biết giữ tính kỹluật trong khi chơi
- Hôm nay cô cho các con ra sân chơi con thích không?
- Khi chơi các con chơi những nơi tháng mát và sạch sẽ không chơi ở ngoài nắng
- Cô cho trẻ đến gần cây dừa (xa khoảng 5m)
+ Cây dừa có ích lợi gì đối với chúng ta?
Cô giáo dục trẻ: trẻ biết yêu quý và bảo vệ cây xanh Biết giữ tính kỹ luật trongkhi chơi
Hoạt động 2: TC: ĐÚC CÂY DỪA, CHỪA CÂY MỎNG
- Cách chơi: Tất cả người chơi ngồi xếp hàng xuống thềm nhà, hai chân duỗi
thằng ra phía trước, người ở đầu hàng đếm chuyền xuống đến người ở cuối hàng vàtiếp tục người ở cuối hàng đếm chuyền đến người ở đầu hàng Vừa đếm vừa đọc bài ca dân gian :
Trang 13Đúc cây dừa chừa cây mỏng cây bình đỏng (đóng) cây bí đao
cây nào cao cây nào thấp chầp chùng mùng tơi chín đỏ con thỏ nhảy qua
bà già ứ ự chùm rụm chùm rịu (rạ)
mà ra chân này
Khi đọc hết bài ca “mà ra chân này”, ở cuối câu tới chân người nào đó, thì thụt chân vào, người nào thụt hết hai chân thì thắng, còn lại người sau cùng người nào chưa thụt cân vào thì thua Khi đó những người thắng cuộc chuẩn bị chạy
để người thua cuộc rượt bắt, bắt được bất cứ người nào xả bàn làm lại
- Cô tổ chức cho cháu chơi
- Cho cháu chơi 2 lần
Hoạt động 3: Chơi tự do
- Cô giới thiệu một số đồ chơi, nhắc nhở trẻ trước khi chơi
- Cô cho trẻ tự chọn nhóm chơi và chơi tự do theo nhóm
- Cô quan sát và hướng dẩn trẻ
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng sau khi chơi và vệ sinh rửa tay cho trẻ
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc tạo hình: Tô màu lá rau, tô màu rau, trang trí vườn rau
- Góc xây dựng: Xây hàng rào vườn rau, xây vườn rau
- Góc thiên nhiên: Cùng chăm sóc cây xanh.
-Góc phân vai: Gia đình “Mẹ con”, “Cửa hàng bán rau
- Vệ sinh – ăn – ngủ
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Chủ đề: THỰ VẬT Nhánh: MỘT SỐ LOẠI RAU ĂN LÁ
LĨNH VỰC PTNN (VH)
Thơ: BẮP CẢI XANH
Thời gian thực hiện: 20-25 phút
I Mục Tiêu:
- Trẻ biết và hiểu nội dung tên bài thơ “ cây bắp cải”
- Phát triển vốn từ, ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ, rèn khả năng ghi nhớ cho trẻ Trẻ phát âm chính xác các từ: “xanh man mát”, “sắp vòng tròn”
Trẻ đọc thuộc bài thơ
- Giáo dục: Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc thơ và đọc theo cô Biết chăm sóc rau,
ăn rau để bổ sung khoáng chất và vitamin cho cơ thể
* Lồng ghép chuyên đề: Khám phá khoa học, kỹ năng sống
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng của cô: Tranh minh họa câu chuyện Tranh rời để trẻ chơi trò chơi