Lớp 2 -tuần 17(bản chuẩn)-Phong

Baứi mụựi: “Tỡm ngoùc” * Baứi 1 : Keồ laùi tửứng ủoaùn caõu chuyeọn theo tranh: - Yeõu caàu HS ủoùc yeõu caàu.. - GV yeõu caàu HS keồ laùi tửứng ủoaùn theo tranh trong nhoựm - Yeõu caàu

TUAÀN 17

Thửự hai, ngaứy 27 thaựng 12 naờm 2010.

TOAÙN Tieỏt 81: OÂN TAÄP VEÀ PHEÙP COÄNG VAỉ PHEÙP TRệỉ.

I MUẽC TIEÂU:

- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm

- Thực hiện đợc phép cộng, trừ có nhớ trog phạm vi 100

- Biết giải bài toán về nhiều hơn

- Boài dửụừng loứng ham thớch moõn hoùc

II.ẹOÀ DUỉNG DH: 4 baờng giaỏy cho baứi 3 vaứ 2 baờng giaỏy cho baứi 5, SGK

1 OÅn ủũnh :

2 Baứi cuừ: Luyeọn taọp chung

- Yeõu caàu 3 HS sửỷa baứi 2

- Nhaọn xeựt

3 Baứi mụựi : OÂn taọp veà pheựp coọng vaứ trửứ

* Baứi 1

- GV chia 4 nhoựm, moói nhoựm giaỷi 1 coọt

- Nhaọn xeựt moỏi quan heọ giửừa caực pheựp

tớnh?

* Baứi 2

- Yeõu caàu 3HS laứm baỷng, lụựp laứm vụỷ

- Nhaọn xeựt, sửỷa , neõu caựch tớnh

* Baứi 3 : GV ủửa nd phaàn a leõn baỷng vaứ

hửụựng daón caựch laứm

- Hoỷi: Em coự nhaọn xeựt gỡ veà keỏt quaỷ cuỷa

- Haựt

- Neõu mieọng moói em moọt caõu

- HS nhaộc laùi yeõu caàu

- Caực nhoựm laứm vieọc, sau neõu keỏt quaỷ.VD: 9 + 7 = 16

7 + 9 = 16

16 – 9 = 7

16 – 7 = 9-ẹoồi choó caực soỏ haùng toồng khoõng ủoồi Laỏytoồng trửứ soỏ haùng naứy ủửụùc soỏ haùng kia

- HS ủoùc yeõu caàu

- 3 HS laứm baỷng lụựp, lụựp laứm baỷng con

38 81 47 + 42 - 27 + 35

hai bieồu thửực: 9 + 1 + 7 vaứ 9 + 8 ?

- GV keỏt luaọn : 9 coọng 1 roài coọng 7 cuừng

chớnh baống 9 coọng 8

* Baứi 4

-Cho HS ủoùc ủaàu baứi vaứ toựm taột

- GV giụựi thieọu sụ ủoà toựm taột baứi toaựn

-Caực em giaỷi vaứo vụỷ, 1 em laứm baỷng

- Gv chaỏm, chửừa baứi

4 Cuỷng coỏ - Daởn doứ:

- OÂn laùi baỷng coọng, trửứ Laứm caực BT coứn

laùi

- OÂn taọp veà pheựp coọng vaứ trửứ (tieỏp theo)

- Nxeựt tieỏt hoùc

- HS tửù laứm tieỏp phaàn b, c, d vaứ neõu keỏtquaỷ

- HS ủoùc ủeà baứi

- 1 HS giaỷi baỷng lụựn, lụựp laứm vụỷ

Baứi giaỷi Soỏ caõy lụựp 2B troàng ủửụùc laứ:

48 + 12 = 60 (caõy)

ẹaựp soỏ: 60 caõy

- HS ủoùc laùi 1 soỏ baỷng coọng, trửứ ủaừ hoùc

- HS nghe

- Nxeựt tieỏt hoùc

TAÄP ẹOẽC Tieỏt 49 – 50: TèM NGOẽC

I MUẽC TIEÂU- Biết ngắt, nghỉ hơI đúng sau các dấu câu; biết đọc với giọng kể chậm rãi.

- Hiểu ND: Câu chuyện kể về những con vật nuôi trong nhà rất tình nghĩa, thông minh,thực sự là bạn của con ngời (Trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3 – HS khá, giỏi trả lời đợc câu hỏi4)

- Giaựo duùc HS bieỏt yeõu thửụng loaứi vaọt chaờm soực baỷo veọ chuựng

II.ẹOÀ DUỉNG DH: Tranh minh hoùa, baờng giaỏy ghi saỹn caõu caàn luyeọn ủoùc, SGK.

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:

1 OÅn ủũnh:

2 Kieồm tra baứi cuừ: “ẹaứn gaứ mụựi nụỷ”

- HS ủoùc baứi vaứ TLCH:

- Nhaọn xeựt, ghi ủieồm

- Haựt

- 2HS ủoùc baứi vaứ TLCH

- Nhaọn xeựt

3.Bài mới: “Tìm ngọc”

 Hoạt động 1 : Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài

- GV lưu ý HS đọc bài với giọng nhẹ

nhàng tình cảm

- GV yêu cầu 1 HS đọc lại

đọc, kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu:

- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng

câu cho đến hết bài

- Tìm từ ngữ khó đọc trong bài?

- Yêu cầu HS đọc lại

* Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải

nghĩa từ

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn nối tiếp nhau

- Hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ hơi và nhấn

giọng ở một số câu dài

+ Xưa/ có chàng trai thấy một bọn trẻ định

giết con rắn nước/ liền bỏ tiền ra mua,/ rồi

thả rắn đi.// Không ngờ/ con rắn ấy là con

của Long Vương.//

+ Mèo liền nhảy tới/ ngoạm ngọc/ chạy

biến.// (giọng nhanh hồi hộp)

+ Nào ngờ,/ vừa đi một quãng thì có con

quạ sà xuống/ đớp ngọc/ rồi bay lên cây

cao.// (giọng bất ngờ ngạc nhiên)

- Yêu cầu HS đọc chú giải những từ mới

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp nối

tiếp

* Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

* Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

- GV nhận xét, tuyên dương

* Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4

- HS theo dõi

- 1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầmtheo

- HS đọc nối tiếp từng câu

- HS nêu phân tích, đọc lạiVD: rắn nước, buồn, ngoạm, toan rỉa thịt,đánh tráo, nuốt

- HS đọc các từ khó

- 6HS đọc/ 1lượt (3lượt)

- HS đọc theo hướng dẫn của GV

- HS đọc chú giải SGK

- HS đọc từng đoạn

- HS đọc trong nhóm

- Đại diện nhóm thi đọc

- HS nhận xét

- Cả lớp đọc đồng thanh

Hoaùt ủoọng3: Hửụựng daón tỡm hieồu baứi

- Goùi HS ủoùc ủoaùn 1

+ Do ủaõu chaứng trai coự vieõn ngoùc quyự?

- Goùi HS ủoùc ủoaùn 2

+ Ai ủaựnh traựo vieõn ngoùc?

- Goùi HS ủoùc ủoaùn 3, 4, 5

+ ễÛ nhaứ thụù kim hoaứn, Meứo nghú ra keỏ

gỡ ủeồ laỏy laùi vieõn ngoùc?

+ Khi ngoùc bũ caự ủụựp maỏt, Meứo, Choự ủaừ

laứm caựch naứo ủeồ laỏy laùi ngoùc?

+Khi bũ quaù cửụựp maỏt?

- Goùi HS ủoùc ủoaùn 6

+ Tỡm trong baứi nhửừng tửứ ngửừ khen Meứo

vaứ Choự?

- GV lieõn heọ, giaựo duùc

 Hoaùt ủoọng 4: Luyeọn ủoùc laùi

- GV mụứi ủaùi dieọn leõn boỏc thaờm

- Nhaọn xeựt vaứ tuyeõn dửụng nhoựm ủoùc hay

nhaỏt

4 Cuỷng coỏ – Daởn doứ :

- Caõu chuyeọn naứy giuựp em hieồu ủieàu gỡ?

- GV giaựo duùc vaứ cho caực em tửù lieõn heọ

- Yeõu caàu HS ủoùc laùi baứi kyừ ủeồ coự yự keồ laùi

caõu chuyeọn cho maùch laùc dửùa theo caực yeõu

caàu keồ trong SGK

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- 1HS ủoùc, lụựp ủoùc thaàm+ Do raộn ủeàn ụn

- HS ủoùc, lụựp ủoùc thaàm+ Ngửụứi thụù kim hoaứn

- HS ủoùc+ Baột con chuoọt ủi tỡm ngoùc

+ Rỡnh ụỷ bụứ soõng, chụứ ai caõu caự thỡ laỏylaùi

+ Meứo giaỷ vụứ cheỏt chụứ cho quaù saứ xuoỏngrổa thũt meứo, Meứo nhaỷy xoồ leõn voà

- HS ủoùc

- HS neõu: thoõng minh, tỡnh nghúa

- ẹaùi dieọn nhoựm leõn boỏc thaờm ủoùc baứi

- Nhaọn xeựt

- HS neõuVD: Tỡnh caỷm thaõn thieỏt giửừa caực convaọt nuoõi trong nhaứ ủoỏi vụựi chuỷ thaọt ủaựngquyự

I MUẽC TIEÂU: - Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm.

- Thực hiện đợc phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về nhiều hơn

- Boài dửụừng loứng ham thớch moõn hoùc

II.ĐỒ DÙNG DH: 4 băng giấy (bài 3)bảng con

1 Ổn định:

2 Bài cũ: “Ôn tập về phép cộng và phép

trừ “ (tiết 1) Yêu cầu HS đọc bảng trừ 13,

14, 15 …

- GV nhận xét bài cũ

3 Bài mới: “Ôn tập về phép cộng trừ”

* Bài 1:

- GV chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm

giải 1 cột

- Yêu cầu HS nêu ngay kết quả

* Bài 2 : - HS đọc yêu cầu.

-Cho HS làm bài vào vở

* Bài 3:

- Chia nhóm và phát 4 băng giấy cho các

nhóm thảo luận

- GV sửa, nhận xét (GV lưu ý giúp HS

nhận ra đặc điểm từng cặp bài ở mỗi phần )

* Bài 4:

- Hướng dẫn HS phân tích, tóm tắt

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu HS làm vở

- GV nhận xét bài của HS

- Hát

- Cá nhân đọc

- HS đọc yêu cầu

- Đại diện mỗi nhóm trình bày

- HS nêu nhanh kết quả tính

12 – 6 = 6 14 – 7 = 7

9 + 9 = 18 17 – 8 = 9

- HS đọc yêu cầu

- HS làm bài , lớp sửa bài

- 68 90

+27 -32

95 58

- Nhận xét bài bạn

- HS đọc yêu cầu

- HS thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày

16 – 9 = 7 17 – 9 = 6

16 – 6 – 3 = 7 17 - 3 = 14

- HS đọc đề toán

- Thùng lớn đựng 60 l nước

- Thùng bé đựng ít hơn thùng lớn 22lnước

- Thùng bé đựng? l nước

- Lớp làm vở, 1 HS giải bảng

Giải Thùng bé đựng được số lít nước là:

60 - 22 = 38 (l nước) Đáp số : 38 l nước

- Nhận xét bài bạn

4 Cuỷng coỏ- Daởn doứ

- Chuaồn bũ baứi: OÂn taọp veà pheựp coọng vaứ

pheựp trửứ (tieỏp theo)

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

KEÅ CHUYEÄN Tieỏt 17: TèM NGOẽC

I MUẽC TIEÂU: - Dựa theo tranh, kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện.

- HS khá, giỏi kể lại đợc toàn bộ câu chuyện (BT2)

- Giaựo duùc tỡnh baùn giửừa caực vaọt nuoõi trong nhaứ vụựi chuỷ

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: Tranh, SGK

1 OÅn ủũnh:

2 Baứi cuừ: “Con choự nhaứ haứng xoựm”.

- Yeõu caàu 2 HS keồ noỏi tieỏp nhau laùi caõu

chuyeọn

- GV nxeựt, ghi ủieồm

3 Baứi mụựi: “Tỡm ngoùc”

* Baứi 1 : Keồ laùi tửứng ủoaùn caõu chuyeọn

theo tranh:

- Yeõu caàu HS ủoùc yeõu caàu

- GV treo 6 tranh leõn baỷng, yeõu caàu laàn

lửụùt 6 em leõn keồ laùi tửứng ủoaùn theo tranh

- GV yeõu caàu HS keồ laùi tửứng ủoaùn theo

tranh trong nhoựm

- Yeõu caàu caực nhoựm leõn trỡnh baứy

- GV nhaọn xeựt tớnh ủieồm thi ủua

* Baứi 2: Keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn (HS

khaự, gioỷi)

4 Cuỷng coỏ, daởn doứ

- Qua caõu chuyeọn naứy giuựp em hieồu ủieàu

- 1 HS ủoùc yeõu caàu baứi

- 6 HS leõn keồ truyeọn theo tranh, moói HSkeồ 1 tranh

- Moói nhoựm 6 baùn laàn lửụùt keồ noỏi tieỏpnhau trong nhoựm

- ẹaùi dieọn caực nhoựm leõn trỡnh baứy

- Bỡnh choùn nhoựm keồ hay nhaỏt

- 3 HS khaự, gioỷi keồ toaứn boọ caõu chuyeọn

- Lụựp bỡnh choùn baùn keồ hay

- Tỡnh caỷm cuỷa caực con vaọt ủoỏi vụựi chuỷthaọt ủaựng quyự

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Chuaồn bũ: “OÂn thi HK1”

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

CHÍNH TAÛ Tieỏt 33: TèM NGOẽC

I MUẽC TIEÂU:

- Nghe-viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài tóm tắt câu chuyện Tìm ngọc

- Làm đúng BT2; BT(3) a

- Giaựo duùc tớnh caồn thaọn

II.ẹOÀ DUỉNG DH: Baỷng phuù, SGKVụỷ, baỷng con

1 OÅn ủũnh:

2 Baứi cuừ: “Traõu ụi”

- GV cho HS sửỷa loói trong vụỷ

- GV nhaọn xeựt baứi cuừ

3 Baứi mụựi : “Tỡm ngoùc”

 Hoaùt ủoọng 1 : Hửụựng daón nghe vieỏt

* GV ủoùc ủoaùn vieỏt

- Yeõu caàu HS ủoùc ủoaùn vieỏt treõn baỷng:

- Noọi dung ủoaùn vieỏt laứ gỡ?

- Chửừ ủaàu ủoaùn vieỏt theỏ naứo?

- Tỡm nhửừng chửừ trong baứi chớnh taỷ deó vieỏt

sai

- Vỡ sao tửứ Long Vửụng vieỏt hoa?

- GV ủoùc tửứ khoự

* GV ủoùc baứi laàn 2 trửụực khi vieỏt baứi

- Hửụựng daón caựch trỡnh baứy:

* GV ủoùc tửứng caõu, tửứng cuùm tửứ

* GV ủoùc cho HS doứ loói

- Chaỏm, nhaọn xeựt

 Hoaùt ủoọng 2 : Hửụựng daón laứm baứi

- Choự vaứ Meứo laứ nhửừng vaọt nuoõi trongnhaứ raỏt tỡnh nghúa, thoõng minh, thửùc sửù laứbaùn cuỷa con ngửụứi

- Vieỏt hoa, luứi vaứo 1 oõ

- HS neõu: Long Vửụng, mửu meùo, tỡnhnghúa

- Vỡ laứ teõn rieõng chổ ngửụứi

- HS luyeọn vieỏt baỷng con

-HS laộng nghe

- HS vieỏt noọi dung ủoaùn vieỏt vaứo vụỷ

- HS doứ loói

* Bài 2: ui hay uy?

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập

- GV nxét, sửa bài

* Bài 3a: r/d/gi

- Tổ chức trò chơi “Ai nhanh”

- Mỗi tổ chọn 4 bạn, mỗi bạn sẽ điền vào

1 chỗ trống r/d/gi

- Tổng kết, nhận xét

4 Củng cố, dặn do ø

- Khen những em chép bài chính tả đúng,

đẹp, làm bài tập đúng nhanh

- Chuẩn bị: “Gà tỉ tê với gà”

- Nxét tiết học

- 4 tổ tham gia chơi tiếp sức

- R ừng núi, dừng lại, rang tôm

I MỤC TIÊU: - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ gìn trật tự

vệ sinh công cộng

- Thực hiện giữ trật tự vệ sinh ở trường, lớp, đường làng, ngõ xóm

- Nhăùc nhở bạn bè cùng giữ trật tự vệ sinh ở trường, lớp đường làng, ngõ xóm và nhữngnơi công cộng khác

* GDBVMT (Toàn phần) : Tham gia và nhắc nhở bạn bè giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng là làm cho MT nơi công cộng trong lành, sạch, đẹp, văn minh, góp phần BVMT.

*GDKNS: KN Hợp tác ; KN Đảm nhận trách nhiệm.

II ĐỒ DÙNG DH:Tranh ảnh môi trường công cộng.

Sưu tầm sách báo tranh ảnh, bài hát nói về trật tự nơi công cộng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2 Bài cũ: Giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng

(Tiết 1)

- Thế nào là giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng?

- Giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng có lợi ích

gì?

- Nhận xét, tuyên dương

3 Bài mới: Giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công

cộng (Tiết 2)

Hoạt động 1: Quan sát tình hình giữ gìn trật tự

vệ sinh nơi công cộng

* HS thấy được tình hình trật tự, vệ sinh ở một

nơi công cộng và nêu biện pháp cải thiện thực

trạng

- GV đưa HS đến 1 nơi công cộng gần

trường để quan sát tình hình trật tự vệ sinh nơi

đó

+ Nơi công cộng này được dùng để làm gì?

+ Ở đây, trật tự, vệ sinh có được thực hiện

tốt hay không? Vì sao các em cho là như vậy?

+ Nguyên nhân nào gây nên tình trạng mất

vệ sinh nơi đây?

+ Mọi người cần làm gì để giữ trật tự vệ

sinh nơi đây?

Kết luận: Mọi người đều phải giữ trật tự vệ

sinh nơi công cộng Đó là nếp sốnng văn minh

giúp cho công việc của mọi người thuận lợi,

môi trường trong lành có lợi cho sức khoẻ

Hoạt động 2: Sưu tầm tư liệu

- GV yêu cầu HS thảo luận để trình bày các

bài thơ, bài hát, tiểu phẩm… và giới thiệu 1 số

tranh ảnh, bài báo sưu tầm được nói về giữ gìn

trật tự vệ sinh nơi công cộng

- Nhận xét, tuyên dương

Kết luận: Những nơi công cộng quanh ta

Vệ sinh trật tự mới là văn minh

*GDKNS: Em hãy nêu những việc em đã

làm để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng?

- HS trả lời câu hỏi của GV nêura

- N xét

- HS quan sát, nhận xét

- Thảo luận nêu ý kiến, trình bày

- HS nghe

- HS trình bày theo nhóm

- HS nhận xét, bổ sung

- HS đọc ghi nhớ ở VBT

- Vứt rác đúng nơi quy định

- Tiểu tiện đúng nơi

- Tham gia các hoạt động trồng

4 Cuỷng coỏ - Daởn doứ :

- Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng GDBVMT.

- Thửùc hieọn neỏp soỏng vaờn minh nụi coõng

coọng

- Chuaồn bũ: Traỷ laùi cuỷa rụi (Tieỏt 1).

caõy xanh, queựt doùn veọ sinh cuỷatrửụứng, cuỷa thoõn xoựm

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

***************************************************** Thửự tử ngaứy 29 thaựng 12 naờm 2010

TOAÙN Tieỏt 83: OÂN TAÄP VEÀ PHEÙP COÄNG VAỉ PHEÙP TRệ ỉ

I MUẽC TIEÂU:

- Thuộc bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm

- Thực hiện đợc phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về ít hơn, tìm số bị trừ, số trừ, số hạng của một tổng

- Giaựo duùc HS tớnh caồn thaọn, chớnh xaực, yeõu thớch toaựn hoùc

II ẹOÀ DUỉNG DH: Hỡnh tửự giaực Baỷng phuù

- GV yeõu caàu HS neõu ủeà baứi

- HS laứm baứi (tửù ủaởt tớnh roài tớnh)

- Yeõu caàu neõu caựch tớnh

- Haựt

- HS noọp VBT

- HS ủoùc yeõu caàu

- HS neõu nhanh keỏt quaỷ

72 98 25 90 …

- Yeõu caàu HS ủoùc ủeà

- Hửụựng daón phaõn tớch, toựm taột

- Nhỡn toựm taột ủoùc laùi ủeà baứi

- Muoỏn bieỏt em caõn naởng bao nhieõu

ki-loõ-gam ta laứm theỏ naứo?

- Yeõu caàu 1 HS giaỷi baỷng lụựp, lụựp laứm vụỷ

- Nhaọn xeựt, sửỷa baứi

4.Cuỷng coỏ, daởn doứ

- Veà nhaứ laứm caực phaàn coứn laùi

- Chuaồn bũ baứi: OÂn taọp veà hỡnh hoùc

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- HS ủoùc yeõu caàu

- HS neõu teõn goùi

- HS nghe

- HS nhaọn xeựt tieỏt hoùc

TAÄP ẹOẽC

Tieỏt 51: GAỉ “Tặ TE” VễÙI GAỉ

I MUẽC TIEÂU: - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.

- Hiểu ND: Loài gà cũng có tình cảm với nhau: che chở, bảo vệ, yêu thơng nhau nh conngời (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

- Coự tỡnh caỷm thửụng yeõu vaứ bieỏt baỷo veọ loaứi vaọt

II ẹOÀ DUỉNG DH: -Baỷng phuù vieỏt moọt vaứi caõu caàn hửụựng daón.SGK

- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi

- Nhận xét, cho điểm

3 Bài mới : “Gà” tỉ tê” gà

 Hoạt động 1 : Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài

* Hướng dẫn HS đọc từng câu:

+ GV chỉ định 1 HS đọc đầu bài, các em

sau nối tiếp nhau tự động đọc từng dòng

đến hết bài

+ GV uốn nắn cách đọc cho từng em

- Hướng dẫn tìm từ khó?

- GV đọc mẫu từ khó

* Đọc đoạn trước lớp

- GV chia đoạn

- Yêu cầu đọc đoạn

- Luyện đọc câu khó Lưu ý nghỉ hơi rõ

ràng, rành mạch sau mỗi từ, mỗi cụm từ

* Đọc từng đoạn trong nhóm

* Thi đọc giữa các nhóm (đọc từng đoạn, cả

bài)

- Đại diện các nhóm thi đọc tiếp nối với

nhau (1 HS đọc 1 đoạn)

- GV nhận xét, đánh giá

 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Cho HS đọc và TLCH:

+ Gà con biết trò chuyện với mẹ khi nào?

+ Gà mẹ và gà con nói chuyện với nhau

bằng cách nào?

- Cho HS đọc đoạn 2, 3 và TLCH

+ Cách gà mẹ báo hiệu cho con biết”không

có gì nguy hiểm” như thế nào?

- HS nxét

- Lớp theo dõi

- HS đọc nối tiếp (2, 3 lượt)

- HS nêu, phân tích từ khó

- roóc roóc, nói chuyện, gấp gáp, nũngnịu

- Đàn con đang xôn xao/ lập tức chuihết vào cánh mẹ,/ nằm im.//

- HS đọc

- Đại diện nhóm thi đọc

- Lớp nhận xét, đánh giá

- HS đọc đoạn 1

- HS trả lời-Từ khi còn nằm trong trứng

-Gà mẹ gõ mở lên vỏ trứng còn gà con thì phát tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ