- Nội dung chính : Bài thơ bộc lộ cảm xúc của Thanh Hải trước mùa xuân của thiên nhiên, đất nước và tâm nguyện chân thành của ông được sống và cống hiến cho cuộc đời... Lời ca ngợi đất n[r]
Trang 1UBND QUẬN BÌNH THẠNH
TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
LAM SƠN
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC MÔN: NGỮ VĂN 9 TUẦN 22 ( 6/4/2020 – 11/4/2020 )
TIẾT 104
CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP ( TT)
KẾT QUẢ CẦN ĐẠT:
Giúp học sinh:
- Nhận biết hai thành phần biệt lập : gọi - đáp và phụ chú
- Nắm được công dụng riêng của mỗi thành phần trong câu
- Biết đặt câu có thành phần gọi đáp, thành phần phụ chú
PHẦN 1: CHUẨN BỊ
1 Học sinh đọc kĩ VD trong SGK/tr 31 và tr 32
2 Trả lời những câu hỏi trong SGK/tr 31 và tr 32 ( HS làm vở soạn ) PHẦN 2: NỘI DUNG GHI BÀI: (yêu cầu học sinh ghi vào vở học trên lớp)
I Thành phần gọi đáp :
*Ví dụ:(SGK/31)
a/Này,bác… đấy ạ?
(gọi) tạo lập cuộc hội thoại
b/Thưa ông, chúng cháu…đấy ạ?
(đáp) duy trì cuộc hội thoại
Không tham gia diễn đạt nghĩa sự việc của câu.
Trang 2II Thành phần phụ chú :
*Ví dụ:( SGK/31,32)
a/Lúc đi, đứa con gái đầu lòng của anh – và cũng là đứa con duy nhất của anh,
chưa đầy một tuổi
( phụ chú)
b/Lão không hiểu tôi, tôi nghĩ vậy, và tôi càng buồn lắm.
( phụ chú )
Bổ sung một số chi tiết cho nội dung chính của câu, không tham gia vào việc diễn đạt nghĩa sự việc của câu.
*Ghi nhớ: (SGK/32)
PHẦN 3: Luyên tập ( HS làm bài tập 1,2,5 trong SGK/ tr 32) ( HS làm vào vở
soạn)
DẶN DÒ:
- HS học thuộc ghi nhớ trong SGK/ tr 32
- Làm phần luyện tập vào vở soạn
- Nộp bài cho GVBM khi đi học trở lại sẽ nhận điểm cộng.
Tiết 105
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TƯ TƯỞNG ĐẠO LÍ
KẾT QUẢ CẦN ĐẠT:
Giúp HS làm bài văn về vấn đề tư tuởng, đạo lí.
PHẦN 1: CHUẨN BỊ
1 Học sinh đọc kĩ văn bản trong SGK/tr 34 và tr 35
2 Trả lời những câu hỏi trong SGK/tr 35 và tr 36 ( HS làm vở soạn )
PHẦN 2: NỘI DUNG GHI BÀI: (yêu cầu học sinh ghi vào vở học trên lớp)
I/ Tìm hiểu bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí
Trang 3*Văn bản Tri thức là sức mạnh (SGK/34, 35)
-Bàn về vấn đề: Giá trị của tri thức và người tri thức
-Bố cục: 3 phần
+Mở bài: ( đoạn 1)
*Nêu vấn đề tri thức là sức mạnh
+Thân bài: ( đoạn 2, 3)
*Chứng minh “tri thức là sức mạnh”
*Chứng minh khẳng định “tri thức đúng là sức mạnh cách mạng”
+Kết bài: (đoạn 4)
* Phê phán những kẻ xem nhẹ tri thức và sử dụng tri thức không đúng mục đích
Nhằm định hướng về tư tưởng, quan điểm sống cho người đọc
*Ghi nhớ(SGK/36)
PHẦN 3: Luyên tập ( HS làm bài tập a,b,c trong SGK/ tr 37) ( HS làm vào vở
soạn)
DẶN DÒ:
- HS học thuộc ghi nhớ trong SGK/ tr 36
- Làm phần luyện tập vào vở soạn
- Nộp bài cho GVBM khi đi học trở lại sẽ nhận điểm cộng.
Trang 4UBND QUẬN BÌNH THẠNH
TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
LAM SƠN
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC MÔN: NGỮ VĂN 9 TUẦN 23 ( 6/4/2020 – 11/4/2020 )
Tiết 109, 110
MÙA XUÂN NHO NHỎ
(Thanh Hải)
KẾT QUẢ CẦN ĐẠT:
Giúp học sinh :
- Cảm nhận được những cảm xúc của tác giả trước mùa xuân của thiên nhiên, đất nước và khát vọng đẹp của tác giả muốn cống hiến cho đời Từ đó mở ra những suy nghĩ
về giá trị của cuộc sống cống hiến, cống có ích.
PHẦN 1: CHUẨN BỊ
1 Học sinh đọc kĩ văn bản trong SGK/tr 55 và tr 56
2 Đọc kĩ chú thích trong SKG/tr 57
3 Trả lời những câu hỏi trong SGK/tr 57 ( HS làm vở soạn )
PHẦN 2: NỘI DUNG GHI BÀI: (yêu cầu học sinh ghi vào vở học trên lớp)
I ĐỌC – HIỂU CHÚ THÍCH
1 Tác giả :(SGK/56)
2 Tác phẩm :
- Xuất xứ : Bài thơ được viết tháng 11.1980, lúc tác giả nằm trên giường bệnh
- Nội dung chính : Bài thơ bộc lộ cảm xúc của Thanh Hải trước mùa xuân của thiên nhiên, đất nước và tâm nguyện chân thành của ông được sống và cống hiến cho cuộc đời
3.Bố cục: 4 phần
a.Mùa xuân của đất trời(khổ 1)
b.Mùa xuân của đất nước,con người(khổ2-3)
c.Ước nguyện của nhà thơ (4-5)
Trang 5d Lời ca ngợi đất nước.
II ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN
1 Cảm xúc của tác giả trước mùa xuân của thiên nhiên đất trời
- Dòng sông xanh
- Hoa tím biếc
- Chiền chiện hót vang trời
(âm thanh )
=> Không gian cao rộng, màu sắc tươi tắn, âm thanh vang vọng
=> Một bức tranh đẹp đầy sức sống.
Giọt long lanh rơi
Tôi đưa tay tôi hứng
=> Giọt âm thanh tiếng chim => cảm nhận bằng thính giác => chuyển thành giọt có hình khối => cảm nhận bằng thính giác => chuyển thành cảm nhận bằng xúc giác “hứng”
( Nghệ thuật chuyển đổi cảm giác )
Cảm xúc của tác giả trước mùa xuân của đất nước :
-Lộc => người cầm súng
(ẩn dụ) => người ra đồng
=> Ca ngợi vẻ đẹp của những con người bảo vệ và xây dựng tổ quốc
-Tất cả => hối hả
=> Xôn xao
( từ láy , điệp từ , nhịp thơ sôi nổi )
=> Nhịp điệu lao động khẩn trương náo nức
- Đất nước => bốn ngàn năm
=> Như vì sao cứ đi lên
( điệp ngữ , so sánh )
=> Tự hào trước quá khứ, tương lai tốt đẹp của đất nước
1 Tâm nguyện của nhà thơ:
- Ta làm => con chim , cành hoa
=> nốt trầm xao xuyến
(điệp ngữ , ẩn dụ , chuyển đổi đại từ )
-Mùa xuân nho nhỏ
( ẩn dụ )
-Lặng lẽ dâng
( hình ảnh giản dị , cấu tứ lặp lại )
=> Khát vọng hoà nhập , ước nguyện cống hiến âm thầm , lặng lẽ góp phần tốt đẹp dù là nhỏ bé của mình cho đất nước
-Dù là => tuổi 20
Hình ảnh, đảo ngữ ngữ
màu sắc
Trang 6=> tóc bạc
( hoán dụ , giọng tha thiết , chân thành )
=> Nguyện cống hiến suốt đời => lẽ sống cao đẹp.
III- Tổng kết :
* Ghi nhớ : (SGK/58 )
PHẦN 3: Luyên tập ( HS học thuộc lòng bài thơ trong SGK/ tr 55,56 ) DẶN DÒ:
- HS học thuộc lòng bài thơ trong SGK/ tr 55, 36
- Nộp bài cho GVBM khi đi học trở lại sẽ nhận điểm cộng.