Giáo án Ngữ văn 9 - Trường THCS Đạ Long - Tuần 9

Nhắc lại bài học ở tiết HS lần lượt đọc các tiếng và các từ ngữ ứng dụng theo: nhóm, bàn, cá nhân - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Đàn kiến đang chở lá khô về xây nhà - HS đọc câ[r]

Trang 1

TuÇn 12

Ngµy so¹n : 4/ 11 / 2011

Thø hai ngµy 7 th¸ng 11 n¨m 2011

TiÕng ViÖt : ôn ơn

I.Mục tiêu:

- HS đọc và viết được: ôn, ơn, con chồn, sơn ca

- Đọc được câu ứng dụng: Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Mai sau khôn lớn

II Đồ dùng dạy học:

- Bộ chữ dạy vần của GV và HS

- Tranh tăng cường Tiếng Việt ôn bài, mơn mởn

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ:

- GV đọc cho HS viết các từ ngữ ứng dụng

- GV gọi 1 -> 2 em đọc câu ứng dụng

- GV nhận xét – sửa chữa và cho điểm

2.Bài mới:

* Giới thiệu bài:

- GV ghi bảng ôn - ơn

a Dạy vần

ôn

* Nhận diện vần

- Vần ôn cấu tạo bởi 2 âm: ô đứng trước, n

đứng sau

- GV các em hãy phân tích cho cô vần ôn

- GV các em hãy ghép vần ôn

- GV viết lên bảng ôn

* So sánh ôn với on

b Đánh vần

- GV chỉ bảng cho HS phát âm vần ôn

- Vần ôn đánh vần như thế nào?

* Tiếng và từ khóa

- GV các em hãy ghép ch và dấu huyền

vào vần ôn để được tiếng chồn

- GV các em hãy phân tích tiếng chồn

- HS viết vào bảng con mỗi tổ viết 1 từ

- HS đọc lại các từ vừa viết và phân tích

- Cả lớp đọc lại ôn - ơn

- HS vần ôn gồm âm ô ghép với âm n

- HS ghép vần ôn

- HS so sánh:

+ Giống nhau: đều kết thúc bằng n + Khác nhau: ôn bắt đầu bằng ô

- HS phát âm vần ôn

Cá nhân – nối tiếp

- HS: ô – nờ - ôn

Cá nhân – nối tiếp

- HS ghép ch và dấu huyền vào vần ôn

- HS tiếng chồn có âm chờ đứng trước vần

ôn đứng sau dấu huyền trên ô

Trang 2

- GV ghi bảng tiếng chồn và gọi HS đánh

vần

- GV nhận xét, sửa chữa lỗi phát âm cho

HS

- GV giới thiệu tranh con chồn rút ra từ

khóa con chồn và ghi bảng

- GV yêu cầu HS đánh vần và đọc từ khóa

- GV chỉnh sửa cách đánh vần và cách đọc

cho HS

ơn

Quy trình tương tự

b Luyện viết

- Viết tiếng và từ khóa:

ôn – con chồn – ơn – sơn ca

- GV viết mẫu lên bảng vào khung ô li vừa

viết vừa nhắc lại quy trình ( cách đặt bút,

đưa bút, sự liên kết giữa các con chữ)

- GV nhận xét và chỉnh sữa cách viết cho

HS

c Đọc từ ứng dụng

- GV đọc mẫu và giải thích từ ứng dụng

+ Ôn bài: Học lại hoặc nhớ lại để nhớ

những điều đã học

+ khôn lớn : Chỉ sự lớn lên và hiểu biết

nhiều hơn

+ cơn mưa : chỉ những đám mây u ám

mang mưa đến

+ mơn mởn : chỉ sự non mượt tươi tốt

- GV gọi HS đọc từ ứng dụng

- GV chỉnh, sửa lỗi phát âm cho HS

- HS đánh vần chờ - ôn – chôn – huyền – chồn

HS phân tích – đánh vần – đọc trơn

- HS đọc cá nhân con chồn

- HS đánh vần và đọc trơn

ô – n – ôn chờ – ôn – chôn – huyền – chồn

con chồn

Cá nhân – nhóm – đồng thanh

- HS quan sát chữ mẫu và viết vào bảng con

- 2 – 3 HS đọc từ ứng dụng

ôn bài cơn mưa

khôn lớn mơn mởn

- HS tìm tiếng có chứa vần vừa học rồi gạch chân các tiếng đó

- HS đọc cá nhân – nhóm – đọc đồng thanh

ôn con chồn ơn sơn ca

Trang 3

Tiết 2

3 Luyện tập

a Luyện đọc

GV chỉnh sửa phát âm cho HS

* Đọc câu ứng dụng

- GV giới thiệu tranh minh họa

- quan sát tranh em thấy gì ?

- Đàn cá đang bơi lội như thế nào, các em

hãy đọc câu ứng dụng dưới tranhđể biết

được điều đó nhé!

- GV đàn cá bơi như thế nào ?

- trong từ bận rộn tiếng nào có vần mới

chúng ta vừa học ?

- GV hỏi: Khi đọc câu có dấu phẩy, chúng

ta phải lưu ý điều gì ?

- GV đọc mẫu câu ứng dụng

- GV chỉnh sửa lỗi cho HS

b.Luyện viết

ôn - con chồn , ơn - sơn ca

- GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình viết

- GV quan sát lớp, nhắc các em viết đúng

viết đẹp, giữ vở sạch

c Luyện nói

- GV nêu một số câu hỏi gợi ý :

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Cha mẹ em làm nghề gì?

+ Em đã nói với người lớn ước mơ của

mình chưa?

+ Muốn đạt được ước mơ đó em phải

làm gì?

- GV và HS bổ sung ý kiến

4 Củng cố – dặn dò

- GV chỉ bảng HS đọc lại toàn bài trên

bảng lớp

- Dặn các em về nhà đọc lại bài

- GV nhận xét giờ học

Nhắc lại bài học ở tiết trước

HS lần lượt đọc các tiếng và các từ ngữ ứng dụng theo: nhóm, bàn, cá nhân

- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- HS em thấy đàn cá đang bơi lội

- 2 - 3 HS đọc câu ứng dụng Sau cơn, mưa cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn

- Đàn cá bơi đi bơi lại bận rộn

- HS tiếng rộn

- HS phải ngắt hơi đúng chỗ

- HS đọc theo cá nhân – nhóm– đồng thanh

- HS viết vào vở tập viết

- HS đọc tên bài luyện nói : Mai sau khôn lớn

- HS thảo luận và trả lời

- HS kể về nghề của cha, mẹ

- HS nói về mơ ước của mình

- Em phải cố gắng học thật giỏi

Trang 4

Đạo đức

I Mục tiêu

- HS hiểu trẻ em có quyền có quốc tịch

- Quốc kì Việt Nam là lá cờ đỏ ở giữa có ngôi sao vàng 5 cánh, quốc kì tượng trưng cho đất nước, cần phải trân trọng giữ gìn

- HS biết tự hào mình là người Việt Nam, biết tông kính quốc kì và yêu quý tổ quốc

- Biết nghiêm trang khi chào cờ

II Đồ dùng dạy học

- 1 lá cờ Việt Nam

- Bút màu, giấy vẽ

III Các hoạt động dạy học

Họat động của GV Hoạt động của HS

* Hoạt động 1

- GV cho HS quan sát tranh trong SGK và

đàm thoại về các bạn nhỏ trong tranh

- GV nhận xét và nêu kết luận

* Kết luận

Các bạn nhỏ trong tranh đang giới thiệu

làm quen với nhau

Mỗi bạn mang một quốc tịch riêng: Việt

Nam, Lào, Trung Quốc, Nhật Bản

Trẻ em có quyền có quốc tịch Quốc

tịch của chúng ta là Việt Nam

* Hoạt động 2

- Quan sát tranh bài tập 2 và đàm thoại

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ

- GV nêu câu hỏi gợi ý:

- GV gọi đại diện nhóm lên trình bày ý kiến

thảo luận của nhóm mình

+ Những người trong tranh đang làm gì?

+ Tư thế họ đứng chào cờ như thế nào? vì sao

họ lại đứng nghiêm trang khi chào cờ?

+ Vì sao họ lại sung sướng khi nâng lá cờ tổ

* Hoạt động cá nhân

- HS quan sát tranh bài tập 1 đàm thoại

- Các bạn nhỏ trong tranh đang tự giới thiệu về mình

- Tôi là người Nhật Bản

- Tôi là người Việt Nam

- Lào là tổ quốc của tôi

- Tôi từ Trung Quốc đến + 1 HS trả lời 1 HS nhận xét

- HS nhắc lại quốc tịch của mình

- HS quan sát theo nhóm đôi và đàm thoại trong 5 phút

- Những người trong tranh đang đứng nghiêm trang chào cờ

- Tư thế họ đứng rất nghiêm trang, vì họ tôn kính Quốc Kì Thể hiện tình yêu đối với tổ Quốc

- Vì Quốc kì tương trưng cho một đất

Trang 5

* Kết luận

Quốc kì tượng trưng cho một nước Quốc

kì Việt Nam màu đỏ ở giữa có ngôi sao vàng

Quốc ca là bài hát chính của một nước

dùng khi chào cờ

.+ Khi chào cờ cần bỏ mũ, nón, sửa sang lại

quần áo, đầu tóc chỉnh tề

+ Đứng nghiêm mắt hướng nhìn quốc kì

Phải nghiêm trang khi chào cờ để bày tỏ lòng

tôn kính quốc kì, thể hiện tình yêu đối với tổ

quốc

* Hoạt động 3

- GV yêu cầu HS làm bài tập cá nhân

- GV lưu ý cho HS ghi nhận ý kiến đúng

* Kết luận:

Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang,

không quay ngang, quay ngửa, nói chuyện

riêng

* Củng cố – dặn dò

- Dặn các em khi chào cờ phải nghiêm trang,

không quay ngang , quay ngửa, không nói

chuyện riêng – GV nhận xét giờ học

nước

- HS làm bài tập 3 và trình bày ý kiến

- HS nhắc lại kết luận cá nhân – cả lớp

Trang 6

Ngµy so¹n : 4 / 11 / 2011

Thø ba ngµy 8 th¸ng 11 n¨m 2011

Tiếng việt : en ên

I Mục tiêu

- HS đọc và viết được: en – ên – lá sen – con nhện

- Đọc được câu ứng dụng: Nhà Dế Mèn ở gần bãi cỏ non Còn nhà Sên thì ở ngay trên tàu lá chuối

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bên phải – bên trái – bên trên – bên dưới

- Bộ chữ dạy vần của GV và HS

- Thẻ tăng cường Tiếng Việt áo len – mũi tên

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ

- GV nhận xét – sửa chữa và cho điểm

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu bài:

- GV: Hôm nay chúng ta tiếp tục học 2

vần mới cũng kết thúc bằng n, đó là vần en

– ên

2.2 Dạy vần en

a Nhận diện vần

- GV: Các em hãy phân tích vần en

- Các em hãy ghép vần en

* So sánh ên với on

b Đánh vần

- GV chỉ bảng cho HS phát âm và đánh

vần, vần en

HS

* Tiếng và từ khóa:

- Các em hãy lấy thêm chữ s ghép vào en

để được tiếng sen.

- GV em hãy phân tích tiếng sen

- GV ghi bảng sen và yêu cầu HS đánh

vần

- GV đưa ra bức tranh lá sen

- HS viết vào bảng con mõi tổ viết 1 từ

- 2 HS đọc lại các từ vừa viết, phân tích

- Cả lớp đọc lại en - ên

- HS: vần en cấu tạo bởi 2 âm: e đứng trước n đứng sau

- HS ghép vần en vào thanh cài

- HS so sánh + Giống nhau: dều kết thúc bằng n + Khác nhau: en bắt đầu bằng e

- HS phát âm vần en và đánh vần: e – n

- en

- HS ghép s vào en để được tiếng sen

HS phân tích – đánh vần – đọc trơn

- HS âm s đứng trước vần en đứng sau

sờ - en - sen

- HS quan sát và nói lá sen

Trang 7

- Chúng ta có từ khóa lá sen và ghi bảng.

- GV chỉ vào các chữ trên bảng và yêu cầu

HS đọc

- GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

ên

c Luyện viết

- GV viết mẫu vừa viết vừa nhắc lại quy

trình ( điểm đặt bút, điểm dừng bút, sự liên

kết giữa các con chữ) en lá sen ; ên

con nhện

- GV chỉnh sửa chữ viết cho HS

d Đọc từ ứng dụng

- GV đọc mẫu và giải thích từ

+ áo len: là loại áo được đan bằng len

+ khen ngợi: nói lên sự đánh giá tốt về

người khác

- GV chỉnh, sửa lỗi phát âm cho HS

- GV chỉ bài trên bảng cho HS đọc đồng

thanh 1 lần

- HS luyện đọc

e – n – en

sờ – en – sen

lá sen

Cá nhân – cả lớp

áo len mũi tên

khen ngợi nền nhà

- 1 HS tìm tiếng có chứa vần vừa học và gạch chân rồi đọc các tiếng đó

- HS đọc cá nhân – nhóm – đồng thanh

en lá sen

ên con nhện

Trang 8

Tiết 2

3 Luyện tập

a Luyện đọc

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS

* Đọc câu ứng dụng

- GV giới thiệu tranh minh họa

- Tranh vẽ gì?

- GV gọi HS đọc câu ứng dụng

- GV hỏi: Khi đọc hết 1 câu, chúng ta

phải chú ý điều gì?

- GV đọc mẫu câu ứng dụng

- GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

b Luyện viết

en - lá sen ; ên - con nhện

- GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình viết

- GV quan sát lớp, nhắc các em viết đúng

viết đẹp, giữ vở sạch

c Luyện nói

- GV nêu một số câu hỏi gợi ý

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Bên trên con chó là những gì?

GV và HS bổ sung ý kiến

4 Củng cố – dặn dò

- GV chỉ bảng HS đọc lại toàn bài

trong SGK

- Dặn các em về nhà đọc lại bài – xem

trước bài 48

Nhắc lại bài học ở tiết trước

HS lần lượt đọc các tiếng và các từ ngữ ứng dụng theo: cá nhân – nhóm – cả lớp

e – n – en

sờ – en – sen

lá sen

ê – n – ên nhờ – ên – nhên – nặng – nhện

con nhện

áo len mũi tên

khen ngợi nền nhà

- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- HS tranh vẽ 1 con sên và 1 con dế

- 2 - 3 HS đọc câu ứng dụng Nhà Dế Mèn ở gần bãi cỏ non Còn nhà Sên thì ở ngay trên tàu lá chuối

- Phải nghỉ hơi

- 2 – 3 HS đọc lại và sau đó cho HS đọc đồng thanh

- HS viết vào vở tập viết

- HS đọc tên bài luyện nói Bên trái – bên phải – bên trên – bên dưới

HS thảo luận và trả lời

- HS tranh vẽ mèo, chó, quả bóng Bàn ghế

+ HS: bên trên con chó là ghế + Bên trái con chó là quả bóng

+ Bên dưới con mèo bàn, con chó

Trang 9

Toán : LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

- Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số đã học, phép cộng với số 0, phép trừ một

số cho 0

- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

- mẫu vật 4 con vịt, 4 con rùa

III Các bước lên lớp

1 Kiểm tra bài cũ

- 2 HS lên bảng làm bài

- Cả lớp làm bài vào bảng con

- GV nhận xét chữa và cho điểm

2 Bài mới:

Bài 1 Tính

- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài toán

- GV làm mẫu 1 cột tính

4 + 1 = 5

2 + 3 = 5

- GV và HS nhận xét chữa bài

Bài 2 Tính:

* Lưu ý: HS nhẩm và điền kết quả vào

phép tính ( 3 + 1 = 4, 4 + 1 = 5 kết quả là

5)

- GV chữa bài và hoàn thiện bài

Bài 3: Số ?

- Điền số vào ô trống

- Các em hãy sử dụng bảng trừ trong phạm

vi các số đã học Từ đó ghi số thích hợp

vào ô trống

3 + 2 = 5 nên ghi 2 vào ô trống

- GV nhận xét sửa chữa

- HS tính theo hàng ngang lấy số thứ nhất cộng hoặc trừ đi số thứ hai được kết quả viết sau dấu bằng

- 4 HS làm bài trên bảng lớp

- Cả lớp làm bài vào bảng con, mỗi tổ làm 1 cột tính

5 – 2 = 3 2 + 0 = 2

5 – 3 = 2 4 – 2 = 2

- Cả lớp làm bài vào bảng con cột 1

3 + 1 + 1 = 4 + 1 5 – 2 – 2 = 3 - 2 = 5 = 1

- 1 HS giỏi thực hiện cột 2

- 2 HS lên bảng làm bài

- Cả lớp làm bài vào vở

3 + = 5 4 - = 1

5 - = 4 2 + = 2

- HS khá giỏi làm cột 3

3 - = 0

+ 2 = 2

0 1

3 0

Trang 10

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

- GV cho HS xem tranh rồi nêu bài toán,

viết phép tính tương ứng với tình huống

của bài toán

a Có 2 con vịt ở trên sân, có thêm 2 con

nữa chạy đến Hỏi có tất cả mấy con vịt?

b Đàn hươu có 4 con , sau đó có 1 con

hươu đi ra khỏi đàn Hỏi đàn hươu còn lại

mấy con?

- GV nhận xét chữa bài cho HS

3 Củng cố – dặn dò:

- Dặn các em về nhà làm các bài tập

còn lại trong vở

- Có 2 con vịt có thêm 2 con vịt Có tất cả 4 con vịt

- Có 4 con đi khỏi đàn 1 con Còn lại 3 con

- Cả lớp làm bài vào vở

Trang 11

Ngµy so¹n : 4 / 11 / 2011

Thø t ngµy 9 th¸ng 11 n¨m 2011

Tiếng việt : in un

I Mục tiêu;

- HS đọc được: in, un, đèn pin, con giun; Từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: in, un, đèn pin, con giun

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề Nói lời xin lỗi

II Đồ dùng dạy học:

- Đèn pin, bộ chữ dạy vần của GV và HS

- Thẻ tăng cường Tiếng Việt nhà in – vun xới

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV nhận xét cho điểm

2 Bài mới:

* Giới thiệu bài

- Hôm nay cô tiếp tục giới thiệu với các

em vần mới có kết thúc là âm n

- GV ghi bảng tên bài in – un

a Dạy vần

in

* Nhận diện vần

- GV vần in được tạo nên bởi âm i và âm n

- GV các em hãy ghép vần in

* So sánh in với en

- Các em hãy so sánh vần và vần en

b Đánh vần

- GV chỉ bảng cho HS phát âm

- Vần in được đánh vần thế nào?

* Tiếng và từ khóa:

- Các em hãy ghép p vào in để được tiếng

- GV em có nhận xét gì về vị trí của p

trong tiếng pin?

- GV ghi bảng tiếng pin

- Trong bài này chữ p xuất hiện trong

- HS viết vào bảng con mỗi tổ viết 1 từ

áo len mũi tên khen ngợi

- 2 HS đọc lại các từ vừa viết và phân tích

- Cả lớp nhắc lại tên bài in - un

- HS ghép vần in vào thanh cài

- HS so sánh + Giống nhau: kết thúc bằng n + Khác nhau: in bắt đầu bằng i

- HS phát âm in

- HS đánh vần i – nờ - in

Cá nhân - nhóm - cả lớp

- HS lấy chữ p ghép vào in để được tiếng pin

- P đứng trước in đứng sau

Trang 12

tiếng pin, do đó trước khi đánh vần tiếng

pin cô hướng dẫn các em phát âm lại âm p

nhé

+ GV phát âm mẫu: môi phải ngậm lại, bật

ra mạnh, không có tiếng thanh

HS

- GV đưa đèn pin và hỏi: Trên tay cô cầm

vật gì ?

- GV chúng ta có từ khóa đèn pin và ghi

bảng

- GV yêu cầu HS đánh vần và đọc trơn từ

khóa

- GV chỉnh sửa cách đánh vần, cách đọc

cho HS

un

* So sánh un và in

- Các em hãy so sánh vần un và in

c Luyện viết

- GV viết mẫu và hướng dẫn HS cách viết

in đèn pin un con giun

* Lưu ý: nét nối giữa các con chữ độ cao

và khoảng cách

- GV chỉnh sửa cách viết cho HS

* Đọc từ ứng dụng

- GV đọc mẫu các từ ứng dụng và giải

thích một số từ

+ Xin lỗi : Xin được tha thứ vì đã biết lỗi

+ Mưa phùn : Mưa rất nhỏ và dày hạt, có

thể kéo dài nhiều ngày

+ Vun xới : Xới là vun gốc cho cây

- GV mời học sinh đọc từ ứng dụng

- GV yêu cầu HS tìm tiếng có chứa vần

vừa học

- GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS

- HS phát âm cá nhân - đồng thanh

- HS phân tích – đánh vần – đọc trơn

i – n – in

bờ – in – pin

- HS đèn pin

- 3 đến 5 HS đọc lại đèn pin

- HS đánh vần và đọc từ khóa

i - nờ - in

pờ - in – pin đèn pin

+ Giống nhau: kết thúc bằng n + Khác nhau: un bắt đầu bằng u

- 2 - > 3 HS đọc lại từ ứng dụng

- 1 HS tìm tiếng có chứa vần vừa học rồi gạch chân và đọc lại

nhà in mưa phùn

xin lỗi vun xới

- HS đọc cá nhân – nhóm – đồng thanh Kết hợp phân tích

in đèn pin

un con giun

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	234,64 KB