Ga mỹ thật 5 (t7-11) minh hoa đẹp

-HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài an toàn giao thông theo cảm nhận riêng.. các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Tìm , chọn nội dung đề tài GV : giới thiệu tranh , ảnh về

Tuần 7

VẼ TRANH

ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THÔNG

I Mục tiêu

- Hs hiểu biết về an toàn giao thông và tìm chọn được hình ảnh phù hựp với nội dung đề tài

-HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài an toàn giao thông theo cảm nhận riêng

- Hs có ý thức chấp hành luật giao thông

HS khá,giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối,biết chọn màu,vẽ màu phù hợp

II Chuẩn bị.

- GV : SGK,SGV

-1 số tranh ảnh về an toàn giao thông ( đường bộ , đường thuỷ )

- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành

III các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động 1: Tìm , chọn nội dung đề

tài

GV : giới thiệu tranh , ảnh về an toàn

giao thông

+ Cách chon nội dung đề tài An toàn

giao thông

+ Những hình ảnh đặc trưng về đề tài

này: người đi bộ , xe đạp , xe máy, ô

tô…

+ Khung cảnh chung: nhà cửa, cây cối

+ chọn hoạt động cụ thể để vẽ

GV: gợi ý cho HS nhận xét được

những hình ảnh đúng hoặc sai về An

toàn giao thông ở tranh ảnh, từ đó tìm

được nội dung cụ thể và các hình ảnh

để vẽ tranh

- Vẽ đường phố, vẽ cảnh HS đi bộ trên

Hs quan sát

Mü thuËt 5

- HS sang đường; cảnh người qua lại ở

ngã ba, ngã tư…

Hoạt động 2: cách vẽ tranh

GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau:

+ Cho hs quan sát hình tham khảo ở

SGK và gợi ý cho HS cách vẽ theo các

bước:

+ Sắp xép và vẽ các hình ảnh: người

phương tiện giao thông , cảnh vật,…

cần có hình ảnh chính, phụ

+Vẽ hình ảnh chính trước hình ảnh

phụ sau

+ ĐIều chỉnh hình vẽ và vẽ thêm các

chi tiết cho tranh sinh động

+ Vẽ màu theo ý thích

+ Các phương tiện tham gia giao thông

cần có hình dáng thay đổi để tạo không

khí tấp nập

+ Màu sắc cần có độ đậm nhạt thích

hợp với tranh và đẹp mắt

Hoạt động 3: thực hành

GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ

hoặc bài thực hành

Hoạt động 4: nhận xét đánh giá

GV nhận xét chung tiết học

Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích

cực phát biểu ý kiến XD bài

DÆn dß

HS lắng nghe và thực hiện

Hs thực hiện

Hs lắng nghe

Tuần 8

VẼ MẦU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU

I Mục tiêu

- Hs hiểu biết được các mẫu có dạng hình trụ và hình cầu

- HS biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu

- Hs thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh

HS khá,giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối,hình vẽ gần với mẫu

II Chuẩn bị.

- GV : SGK,SGV

- chuẩn bị một vài mẫu có dạng hình trụ hình cầu khác nhau

- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động 1: quan sát , nhận xét

GV : giới thiệu mẫu có dạng hình trụ

,hình cầu đã chuẩn bị sẵn

+ GV yêu cầu h\s chọn bày mẫu theo

nhómvà nhận xét về vị trí,hình dáng

tỉ lệ đậm nhạt của mẫu

+ gợi ý h\s cách bày mẫu sao cho đẹp

Hoạt động 2: cách vẽ tranh

GV giới thiệu hình hướng dẫn hs

cách vẽ như sau:

+ Cho hs quan sát hình tham khảo ở

SGK và gợi ý cho HS cách vẽ theo

các bước:

+ vẽ khung hình chung và khung

hình riêng của từng vật mẫu

Hs quan sát

HS lắng nghe và thực hiện

H\s thực hiện vẽ theo hướng dẫn

Mü thuËt 5

bằng nét thẳng

+ nhìn mẫu , vẽ nét chi tiết cho đúng

+ Vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen

+ phác mảng đậm ,đậm vừa , nhạt

+dùng các nét gạch thưa, dày bằng

bút chì để miêu tả độ đậm nhạt

Hoạt động 3: thực hành

GV bày một mẫu chung cho cả lớp

vẽ

GV yêu cầu hs quan sát mẫu trược

khi vẽ và vẽ đúng vị trí , hướng nhìn

của các em

Hoạt động 4: nhận xét đánh giá

GV nhận xét chung tiết học

Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích

cực phát biểu ý kiến XD bài

DÆn dß

Hs thực hiện

Hs lắng nghe

Tuần 9

THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT

GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC VỀ ĐIÊU KHẮC CỔ VIỆT NAM

I Mục tiêu

- HS hiểu biết làm quen với điêu khắc cổ Việt Nam

- HS cảm nhận đựoc vẻ đẹp của một vài tác phẩm điêu khắc cổ Việt Nam

- HS yêu quý và có ý thức giữ gìn di sản văn hoá dận tộc

HS khá,giỏi: lựa chọn được tác phẩm mình yêu thích,thấy được lí do tại sao thích

II Chuẩn bị.

- GV : SGK,SGV

-sưu tầm ảnh , tư liệu về điêu khắc cổ

- HS :SGK, vở ghi

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động 1: tìm hiểu vài nét về điêu

khắc cổ

GV : giới thiệu hình ảnh một số tượng

và điêu khắc cổ do các nghệ nhân dân

gian tạo ra

+ suất xứ : các tác phẩm điêu khắc

thường thấy ở các đình chùa

+ nội dung đề tài: thường thể hiện các

chủ đề về tín ngưỡngvà cuộc sống xã

hội

chất liệu: thường được làm bằng gỗ đá,

đồng đất nung, vôi vữa …

Hoạt động 2: tìm hiểu một số pho tượng

và phù điêu nổi tiếng

GV giới thiệu hình vẽ ở SGK và tìm

hiểu về tượng

+ tượng phật A Di Đà( chùa phật tích ,

bắc ninh)

Hs quan sát

HS lắng nghe và thực hiện

Mü thuËt 5

Phật toạ trên toà sen trong trạng thái

thiền định,khuân mặt và hình hài biểu

hiện sự dung hậu của đức phật

+ tượng phật bà quan âm nghìn

mắt( chùa bút tháp , bắc ninh)

pho tượng được tạc bằng gỗ

tượng có nhiều con mắt nhiều cánh tay

tượng trưng cho khả năng siêu phàm của

Đức Phật có thể nhìn thấy hết nỗi khổ

của chúng sinh và cứu giúp mọi người

trên thế gian…

- tượng vũ nữ chăm( quảng nam)

tượng được tạc bằng đá

tượng diễn tả một vũ nữ đang múa với

hình dáng uyển chuyển,sinh động , bức

tượng có hình dáng cân đối, hình khối

chắc khoẻ nhưng mền mại tinh tế mang

đậm phong cách chăm

- phù điêu

+ chèo thuyền( đình cam hà,hà tây)

phù điêu được chạm trên gỗ

diễn tả cảnh chèo thuyền trong ngày hội

với các dáng người khoẻ khoắn và sinh

động

+ đá cầu ( Đình thổ tang Vĩnh Phúc)

Phù điêu được chạm trên gỗ

Diễn tả cảnh đá cầu trong ngày hội với

bố cục cân đối , nhịp điệu vui tươi

+ em hãy tả sơ lược và nêu cảm nhận về

bức tượng hoặc bức phù điêu đó…

Hoạt động 3: nhận xét đánh giá

GV nhận xét chung tiết học

Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích

cực phát biểu ý kiến XD bài

Nhắc hs sưu tầm ảnh về điêu khắc cổ

DÆn dß

H\s thực hiện vẽ theo hướng dẫn

- Hs trả lời

ầ n 10

Vẽ trang trí

Trang trí đối xứng qua trục

I Mục tiêu:

- HS nắm đợc cách trang trí đối xứng qua trục

- HS vẽ đợc bài trang trí đối xứng qua trục

- HS yêu thích vẻ đẹp của nghệ thuật trang trí

HS khá,giỏi:Vẽ đợc bài trang trí cơ bản có họa tiết đối xứng cân đối,tô màu

đều,phù hợp

II Chuẩn bị đồ dùng dạy- học:

* GV chuẩn bị:

- Một số bài trang trí đối xứng: hình vuông, hình tròn, hình tam giác, chữ nhật,

đờng diềm,

- SGK - SGV

* HS chuẩn bị :

- Vở tập vẽ 5, chì, tẩy

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

* GV cho HS quan sát tranh đã

chuẩn bị, hỏi:

- HS quan sát và trả lời

- Hình đợc trang trí là những hình

nào? Các hoạ tiết đợc trang trí theo - Hình là những bông hoa, hình con bớm, đợc

Mỹ thuật 5

- Em có nhận xét gì về các hoạ tiết

đối xứng qua trục? Dùng họa tiết để

trang trí gì?

* GV kết luận:

Hoạt động 2: Cách trang trí đối

xứng

* GV yêu cầu học sinh nêu các bớc:

- Hãy nêu các bớc vẽ trang trí đối

xứng?

* GV cho HS xem bài mẫu

- Khi vẽ trang trí đối xứng cần lu ý

điều gì ?

Hoạt động 3: Thực hành

- Yêu cầu HS trang trí hình tròn

hoặc hình vuông theo trục đối xứng

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- HS nhận xét, xếp loại bài -

Động viên, khích lệ những HS hoàn

thành bài vẽ, khen ngợi những HS

có bài vẽ đẹp

- Nhận xét chung tiết học

Dặn dò

- Các họa tiết đối xứng qua một trục dọc hoặc ngang và dùng họa tiết để trang trí đồ vật làm cho đồ vật đẹp hơn

- Tìm hình và khuôn khổ hay đồ vật để trang trí (bát, lọ hoa, hình trang trí cơ bản,)

- Kẻ các trục đối xứng, vẽ mảng chính phụ

- Vẽ họa tiết đối xứng nhau và vẽ màu có đậm nhạt theo ý thích

- Các hình mảng giống nhau, họa tiết giống nhau đối xứng nhau cần vẽ hình và màu giống nhau

-Vẽ trang trí đối xứng qua trục vào vở

-HS nhận xét bài bạn

ầ n 11

Vẽ tranh

Đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam

I Mục tiêu:

- Hs tìm chọn đợc hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài

- HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh về đề tài ngày nhà giáo Việt Nam theo cảm nhận riêng

- Hs yêu quý và kính trọng các thầy, cô giáo

HS khá,giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối biết chọn màu,vẽ màu phù hợp

II Chuẩn bị đồ dùng dạy- học:

* GV chuẩn bị:

- SGK,SGV

- Một số tranh ảnh về ngày nhà giáo Việt Nam

* HS chuẩn bị:

- SGK, vở ghi, giấy vẽ, vở thực hành

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề

tài

• GV hỏi, HS trả lời :

+ Ngày nhà giáo Việt Nam có ý nghĩa

nh thế nào?

* GV: yêu cầu kể lại những hoạt động

kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam

* Hs chú ý và nhớ lại các hình ảnh về

Ngày Nhà giáo Việt Nam

* GV: gợi ý cho HS nhận xét đợc những

- Là ngày tôn vinh nghề dạy học là dịp

để học sinh bày tỏ tình cảm kính yêu

và lòng biết ơn sâu sắc các thầy, cô giáo

- Lễ kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam

20 - 11 của trờng

- HS tổ chức tặng hoa cho thầy cô giáo

- Múa hát chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam

- Quang cảnh đông vui nhộn nhịp

Mỹ thuật 5

SGK

? Nội dung của các bức tranh đó

+ Hình tr 35 sgk

+ Hình tr 36 sgk

+ Hình tr 37 sgk

? Màu sắc, hình ảnh đợc vẽ nh thế

nào?

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

* Gv treo tranh các bớc vẽ lên bảng HD

cách vẽ

* GV HD cách vẽ tranh

* GV yêu cầu HS nhắc lại các bớc vẽ

Gọi HS khác nhận xét, nhắc lại.

Hoạt động 3:Thực hành

* GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ

hoặc bài thực hành

- GV : đến từng bàn quan sát hs vẽ

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

* GV nhận xét chung tiết học

- Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích

cực phát biểu ý kiến XD bài

- Nhắc hs chuẩn bị mẫu có hai vật

mẫu (bình nớc và quả hoặc cái chai

và quả)

Dặn dò

+ Hoạt động chào mừng ngày 20-11

+ Tặng hoa cô giáo + Cô giáo em + Hình ảnh chính vẽ to vẽ trớc , hình

ảnh phụ vẽ sau , vẽ nhỏ hơn + Màu rực rỡ , tơi sáng

- Chọn nội dung tranh cần vẽ

- Vẽ phác bố cục tranh có nội dung đã chọn

- Vẽ hình ảnh chính và hình ảnh phụ

- Vẽ màu theo ý thích có đậm nhạt.

- Hs làm bài thực hành

-HS lắng nghe