Mỹ thuật 3 (T7-T11) minh họa đẹp

Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động1: Quan sát và nhận xét - Giáo viên giới thiệu mẫu vẽ: + Hình dáng của cái chai?. - GV nhận xét chung giờ học Dặn dò: - HS quan sát học tập - HS

Tuần 7

Vẽ theo mẫu

Vẽ cái chai

I Mục tiêu:

- Tạo cho học sinh thói quen quan sát, nhận xét hình dáng các đồ vật xung quanh

- Biết cách vẽ và vẽ đợc cái chái gần giống mẫu

- Nhận biết đợc vẻ đẹp các hình dạng chai khác

- HS Khá giỏi:Sẵp xếp hình vẽ cân đối ,hình vẽ gân với mẫu.

II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- GV chuẩn bị:

+ Chọn một số chai có hình dáng màu sắc, chất liệu khác để giới thiệu và so sánh

+ Một số hình vẽ của học sinh lớp trớc

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động1: Quan sát và nhận xét

- Giáo viên giới thiệu mẫu vẽ:

+ Hình dáng của cái chai?

+ Các phần chính của cái chai?

+ Màu sắc?

- Cho học sinh quan sát một vài cái chai

để các em rõ hơn về hình dáng khác

nhau của chúng

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ

- HS quan sát và Trả lời câu hỏi +Hình trụ, có cái cao, thấp khác nhau + Miệng, cổ, thân, đáy

+ Chai thờng đợclàm bằng thủy tinh,

có thể là màu trắng đục, màu xanh

đậm hoặc màu nâu

Mỹ thuật 3

khung hình của chai, kẻ trục đánh dấu

các điểm

- Quan sát mẫu để so sánh tỷ lệ các phần

chính của chai (cổ, vai, thân)

- Vẽ phác mờ hình dáng chai

- Sửa những chi tiết cho cân đối

- Vẽ màu hoặc vẽ đậm nhạt bằng chì đen

+ Giáo viên cho các em xem các bài vẽ

của các bạn năm trớc để các em học tập

cách vẽ

Hoạt động 3: Thực hành

- Quan sát mẫu vẽ

- Chú ý khi vẽ khung hình chung

- So sánh tỷ lệ các phần chính của chai -

GV động viên HS hoàn thành bài tập

Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá

- GV gợi ý HS nhận xét bài

- Căn cứ vào mục tiêu bài học, GV nhận

xét HS về mức độ bài vẽ

- GV nhận xét chung giờ học

Dặn dò:

- HS quan sát học tập

- HS vẽ cái chai theo mẫu

- Học sinh tìm ra các bài vẽ mà mình thích

+ Bài vẽ nào giống mẫu hơn?

+ Bài nào có bố cục đẹp, cha đẹp?

Tuần 8

Vẽ tranh

Vẽ chân dung

I Mục tiêu:

- Học sinh tập quan sát, nhận xét về đặc điểm khuôn mặt ngời

- Biết cách vẽ và vẽ đợc chân dung ngời thân hoặc gia đình, bạn bè

- Yêu quý ngời thân và gia đình

- HS Khá giỏi:Vẽ rõ đợc khuôn mặt đối tợng,sắp xếp hình vẽcân đói,màu săc phù hợp.

II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- GV chuẩn bị:

+Su tầm một số tranh, ảnh chân dung các lứa tuổi

+Một số bài vẽ của học sinh lớp trớc

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động1: Hớng dẫn tìm hiểu tranh

chân dung:

- Giáo viên giới thiệu và gợi ý học sinh

quan sát nhận xét một số tranh chân

dung của các hoạ sĩ và của thiếu nhi

+ Tranh chân dung vẽ những gì?

+ Ngoài vẽ khuôn mặt còn có thể vẽ gì

nữa?

- HS quan sát vàTrả lời câu hỏi

+ Hình dáng khuôn mặt, các chi tiết: Mắt, mũi, miệng, tóc, tai

+ Cổ, vai, thân

Mỹ thuật 3

các chi tiết?

+Nét mặt ngời trong tranh nh thế nào?

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ

- GV minh họa trên bảng:

+ Dự định vẽ khuôn mặt nửa ngời hay

toàn thân để bố cục hình vào trang giấy

cho phù hợp

- Vẽ hình khuôn mặt trớc, vẽ vai, cổ

sau

- Giáo viên hớng dẫn cho học sinh vẽ

chi tiết mặt, mũi, miệng,tai

Hoạt động 3: Thực hành

- GV hớng dẫn HS làm bài,

- GV động viên HS hoàn thành bài tập

Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá

- GV gợi ý HS nhận xét bài

- Căn cứ vào mục tiêu bài học, GV nhận

xét HS về mức độ bài vẽ

- GV nhận xét chung giờ học

Dặn dò

+Ngời già, trẻ, vui, buồn, hiền hậu, tơi cời, hóm hỉnh, trầm t

- HS quan sát học tập

- Học sinh có thể nhớ lại đặc điểm của ngời thân để vẽ

- Chú ý đặc điểm khuôn mặt

- Vẽ màu kín tranh

-HS thực hành

- HS nhận xét chọn bài đep mình a thích về

Tuần 9

Vẽ trang trí

Vẽ màu vào hình có sẵn

(Múa rồng-Phỏng theo tranh của Quang Trung, học sinh lớp 3)

I Mục tiêu:

- Học sinh hiểu biết hơn về cách sử dụng màu

- Vẽ đợc màu vào hình có sẵn theo cảm nhận riêng

- HS Khá giỏi:Tô màu đều,gọn trong hình,màu sắc phù hợp,làm rõ hình ảnh.

II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- GV chuẩn bị:

+ Su tầm một số tranh của thiếu nhi vẽ đề tài lễ hội

+Một số bài của HS các lớp trớc

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động1: Quan sát và nhận xét

- Giáo viên giới thiệu hình ảnh các

ngày lễ hội và gợi ý để HS thấy đợc

quang cảnh không khí vui tơi, nhộn

nhịp đợc thể hiện trong tranh

- Giới thiệu tranh nét Múa rồng của

bạn Quang Trung và gợi ý:

+ Trong tranh có những hình ảnh nào?

- HS quan sát và Trả lời câu hỏi

Mỹ thuật 3

ngày hay ban đêm?

+ Màu sắc cảnh vật ban ngày, ban đêm

giống nhau hay khác nhau?

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ

- GV minh họa trên bảng:

+ Tìm màu vẽ hình con rồng, ngời,

cây

+ Tìm màu nền

+ Các màu vẽ đặt cạnh nhau cần đợc lựa

chọn hài hoà, tạo nên vẻ đẹp của toàn

bộ bức tranh

+ Vẽ màu kín tranh

- Giáo viên cho các em quan sát bài vẽ

màu của bạn năm trớc

Hoạt động 3: Thực hành

- GV hớng dẫn HS làm bài, nhắc HS-

Chọn màu vẽ theo ý thích, theo cảm

nhận riêng của các em

Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá

- GV gợi ý HS nhận xét bài

- Căn cứ vào mục tiêu bài học, GV nhận

xét HS về mức độ bài vẽ

- GV nhận xét chung giờ học

Dặn dò:

trống, ngời đứng xem

- HS quan sát

- HS quan sát học tập

- HS chọn màu sắc theo ý thích vẽ vào tranh nét Múa rồng của Quang Trung

-HS thực hành

- HS nhận xét và chọn những bài vẽ màu đẹp theo ý mình

Tuần 10

Thờng thức Mĩ thuật

Xem tranh tĩnh vật

( Một số tranh tĩnh vật hoa,quả của họa sĩ Đờng Ngọc Cảnh)

I Mục tiêu:

- Học sinh làm quen với tranh tĩnh vật

- Hiểu biết thêm cách sắp xếp hình, cách vẽ màu ở tranh

- Cảm thụ vẻ đẹp của tranh tĩnh vật

- HS Khá giỏi:Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em yêu thích.

II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- GV chuẩn bị:

+ Su tầm một số tranh tĩnh vật hoa quả của hoạ sĩ Đờng Ngọc Cảnh và các hoạ

sĩ khác

+ Tranh tĩnh vật của HS các lớp trớc

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động1:Hớng dẫn xem tranh:

- Giáo viên yêu cầu HS quan sát các tranh

ở Vở tập vẽ 3 (nếu có) hoặc tranh đã chuẩn

bị và nêu ra các câu hỏi gợi ý để các em

suy nghĩ và trả lời:

+ Tác giả bức tranh là ai?

- HS hoạt động nhóm và Trả lời câu hỏi

+ Họa sĩ Đờng Ngọc Cảnh

Mỹ thuật 3

+ Hình dáng của các loại hoa, quả đó?

+ Màu sắc các loại hoa, quả trong tranh?

+ Những hình ảnh chính của bức tranh đợc

đặt ở vị trí nào? Tỉ lệ của các hình chính so

với hình phụ

+ Em thích bức tranh nào nhất?

- Sau khi xem tranh, giáo viên giới thiệu

vài nét về tác giả:

Hoạ sĩ Đờng Ngọc Cảnh đã nhiều năm

tham gia giảng dạy tại Trờng đại học Mĩ

thuật Công nghiệp Ông rất thành công về

đề tài: Phong cảnh, tĩnh vật (hoa, quả) Ông

đã có nhiều tác phẩm đoạt giải trong các

cuộc triển lãm quốc tế và trong nớc

Hoạt động 2: Nhận xét - đánh giá

- Giáo viên nhận xét chung về giờ học

- Khen ngợi một số HS phát biểu xây dựng

bài

Dặn dò:

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng của mình

-HS lắng nghe

Tuần 11

Vẽ theo mẫu:

Vẽ cành lá

I Mục tiêu

- Học sinh biết cấu tạo của cành lá: Hình dáng, màu sắc và vẻ đẹp của nó

- Vẽ đợc cành lá đơn giản

- Bớc đầu làm quen với việc đa hình hoa, lá vào trang trí ở các dạng bài tập

- HS Khá giỏi:Sắp xếp hình vẽ cân đối,hình vẽ gần với mẫu.

II Chuẩn bị đồ dùng dạy học

- GV chuẩn bị:

+ Một số cành lá khác nhau về hình dáng, màu sắc (có 3 đến 4 lá)

+ Bài vẽ của HS các lớp trớc

+ Một vài bài trang trí có hoạ tiết là chiếc lá hay cành lá

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động1: Quan sát và nhận xét

- Giáo viên giới thiệu một số cành lá khác

nhau, gợi ý để HS nhận biết:

+Nêu tên một vài loại lá cây?

+ Đặc điểm, cấu tạo của cành lá và hình

dáng của chiếc lá:

Cành lá có những phần nào?

Hình dáng của lá?

+ lá cây thờng có mầu gì?

-HS quan sát và Trả lời câu hỏi

+lá ổi, lá sấu, lá phợng

+ Cành lá phong phú về hình dáng

và màu sắc

Cành, cuống, lá

Có lá móc đối xứng, có lá mọc so

le, có lá to, có lá nhỏ

+ mầu xanh cây

Mỹ thuật 3

để các em thấy: Cành lá đẹp có thể sử dụng

làm hoạ tiết trang trí

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát cành

lá và gợi ý các em cách vẽ:

+ Vẽ phác hình dáng chung của cành lá cho

vừa với phần giấy

+ Vẽ phác cành, cuống lá (chú ý hớng của

cành, cuống lá)

+ Vẽ phác hình của từng chiếc lá

+ Vẽ chi tiết cho giống nhau

+ Có thể vẽ màu nh mẫu

+ Có thể vẽ màu khác: cành lá non, cành lá

già

+ Vẽ màu có đậm, có nhạt

- Giáo viên cho xem một số bài vẽ cành lá

của lớp trớc để các em học tập cách vẽ

Hoạt động 3: Thực hành

- GV hớng dẫn HS làm bài

+ Phác hình chung

+ Vẽ rõ đặc điểm của lá cây

+ Vẽ màu tự chọn

- GV động viên HS hoàn thành bài tập

Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá

- GV gợi ý HS nhận xét bài

- Căn cứ vào mục tiêu bài học, GV nhận

xét HS về mức độ bài vẽ

- GV nhận xét chung giờ học

Dặn dò:

- HS quan sát học tập

- Học sinh làm bài, có thể có 2 hoặc 3 học sinh vẽ trên bảng Các

HS khác vẽ mẫu chung hoặc vẽ mẫu mang theo

- HS nhận xét chọn bài đep mình a thích về :

+ Hình dáng, cấu tạo cành lá

+ Màu sắc