Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Tìm và chọn nội dung đề tài - GV cho HS xem một số tranh, ảnh vẽ về đề tài phong cảnh, gợi ý HS nhận xét: + tranh vẽ về phong cảnh gì?. - GV bổ sung và n
Trang 1Tuần 7
Vẽ tranh
ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG
I Mục tiêu:
- Hiểu đề tài vẽ tranh phong cảnh
- Biết cách vẽ tranh đề tài phong cảnh
- Vẽ được tranh phong theo cảm nhận riêng
HS khá,giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối,biết chọn màu vẽ màu phù hợp
II Chuẩn bị:
1 Giáo viên:
- Một số tranh, ảnh phong cảnh
- Bài vẽ của HS năm trước
- Hình các bước vẽ
2 Học sinh:
- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ
III Tiến trình dạy học:
Hoạt động 1: Tìm và chọn nội dung đề tài
- GV cho HS xem một số tranh, ảnh vẽ về đề
tài phong cảnh, gợi ý HS nhận xét:
+ tranh vẽ về phong cảnh gì?
+ Hình ảnh chính, phụ trong tranh?
- HS quan sát, nhận xét
Trang 2Phong cảnh ở đó như thế nào?
+ Em hãy tả lại một cảnh đẹp mà em thích?
+ Em sẽ chọn phong cảnh nào để vẽ tranh?
- GV bổ sung và nhấn mạnh những hình ảnh
chính của cảnh đẹp cho HS nhớ
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh phong cảnh
- GV giới thiệu cho HS biết hai cách vẽ
tranh phong cảnh:
+ Quan sát cảnh thiên nhiên và vẽ trực
tiếp( vẽ ngoài trời: công viên, sân trường,
đường phố…)
+ Vẽ bằng cách nhớ lại các hình ảnh đã từng
được quan sát
- GV treo hình gợi ý các bước vẽ để HS quan
sát
- GV gợi ý HS:
+ Nhớ lại các hình ảnh định vẽ;
+ Sắp xếp hình ảnh chính, phụ sao cho cân
đối, hợp lý, rõ nội dung
+ Vẽ hết phần giấy và vẽ màu kín nền;
Hoạt động 3: Thực hành
- GV đến từng bàn để quan sát, hướng dẫn,
bổ sung cho HS vẽ bài tốt hơn
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV cùng với HS một số bài vẽ điển hình có
ưu điểm, nhược điểm rõ nét để nhận xét:
+ Cách chọn cảnh;
+ Cách sắp xếp bố cục( hình ảnh chính, phụ)
+ Cách vẽ hình, vẽ màu
- GV nhấn mạnh những điểm tốt cần phát
huy và những điểm chưa tốt cần khắc phục
Dặn dò:
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS quan sát cách vẽ
- HS lắng nghe
- HS vẽ bài
- HS tự nhận xét, đánh giá theo cảm nhận riêng
- HS lắng nghe
Trang 3Tuần 8
Tập nặn tạo dán g
NÆn con vËt quen thuéc
I Mục tiêu:
- Hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc của con vật
- Biết cách nặn con vật
- Nặn được con vật theo ý thích
HS khá giỏi: Hình nặn cân đối,gần giống con vật mẫu
II Chuẩn bị:
1.Giáo viên:
- Hình ảnh các con vật quen thuộc
- Sản phẩm nặn của học sinh
- Gợi ý cách nặn
- Đất nặn, đồ dùng nặn
2 Học sinh:
- SGK, đất nặn, đồ dùng, nặn
III Tiến trình dạy học:
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- GV dùng tranh ảnh các con vật, đặt câu hỏi để
HS tìm hiểu về nội dung bài học:
+ Đây là con vật gì?
+ Hình dáng, các bộ phận của con vật như thế
- HS quan sát, nhận xét
Trang 4- GV gợi ý cho HS về những đặc điểm nổi bật của
con vật mà các em chọn nặn
Hoạt động 2: Cách nặn con vật
- GV dùng đất nặn nặn mẫu và yêu cầu HS chú ý
quan sát cách nặn mẫu của GV
+ Nặn các bộ phận chính của con vật( thân, đầu);
+ nặn các bộ phận còn lại( chân, tai, đuôi…);
+ Ghép, dính các bộ phận
+ Tạo dáng và sữa chữa hoàn chỉnh con vật
- GV cho HS xem một số bài nặn của HS
Hoạt động 3: Thực hành
- GV cho HS nặn các con vật quen thuộc, GV
quan sát, gợi ý HS cách nặn, tạo dáng
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV yêu HS bày sản phẩm lên bàn GVgợi ý HS
nhận xét, xếp loại
- GV bổ sung nhận xét, khen ngợi những HS có
bài nặn đẹp
Dặn dò:
- HS lắng nghe
- HS quan sát cách nặn
- HS quan sát
- HS nặn
- HS tự bày sản phẩm, nhận xét, xếp loại
– HS lắng nghe
Trang 5Tuần 9
Vẽ trang trớ
Vẽ đơn giản hoa,lá
I Mục tiờu:
- Hiểu hỡnh dỏng, màu sắc và đặc điểm của một số loại hoa, lỏ đơn giản
- Biết cỏch vẽ đơn giản một hoặc hai bụng hoa, chiếc lỏ
- Vẽ đơn giản được một số bụng hoa, chiếc lỏ
HS khỏ giỏi : Biết lược bỏ cỏc chi tiết,hỡnh vẽ cõn đối
II Chuẩn bị:
1 Giỏo viờn:
- Chuẩn bị một số hoa, lỏ thật
- Hỡnh gợi ý cỏch vẽ
- Bài vẽ của HS cỏc lớp trước
2 Học sinh:
- SGK, một vài hoa, lỏ thật
- Giấy vẽ, bỳt chỡ, tẩy, màu vẽ
III Tiến trỡnh dạy học:
Hoạt động 1: Quan sỏt, nhận xột
- GV giới thiệu một số loại hoa, lỏ thật và bài
vẽ trang trớ hỡnh trũn, hỡnh vuụng cú sử dụng
họa tiết hoa, lỏ để HS nhận biết:
+ Cỏc loại hoa, lỏ cú nhiều hỡnh dỏng, màu
- HS quan sỏt, nhận biết
Trang 6+ So sánh hình dáng của hoa hồng, hoa cúc
+ Lá trầu, lá bàng có hình dáng như thế nào?
- GV bổ sung, tóm tắt:
+ Hoa, lá trong thiên nhiên có hình dáng, màu
sắc đẹp
+ Để vẽ được hình hoa lá cân đối và đẹp, có
thể dùng trong trang trí, khi vẽ cần lược bớt
những chi tiết rườm rà, gọi là vẽ đơn giản là
hoa, lá
Hoạt động 2: Cách vẽ đơn giản hoa, lá
- GV yêu cầu HS quan sát hoa, lá thật và
hướng dẫn HS cách vẽ như hình 2,3, trang 24
SGK:
+ Vẽ hình dáng chung của hoa, lá;
+ Vẽ các nét chính của cánh hoa và lá;
+ Nhìn mẫu vẽ nét chi tiết
+ Vẽ màu theo ý thích
- GV cho HS xem bài vẽ vẽ đơn giản hoa, lá
của HS năm trước để HS tham khảo trước khi
vẽ
Hoạt động 3: Thực hành
- GV cho HS vẽ bài, GV quan sát, hướng dẫn
HS vẽ bài
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV cùng với HS chọn các bài vẽhoàn thành
tốt và chưa tốt để HS tự nhận xét, đánh giá
theo gợi ý của GV:
+ Hình hoa, lá vẽ đơn giản( đẹp, rõ đặc điểm
hoặc chưa đẹp, chữao đặc điểm)
+ Màu sắc( hài hòa, đẹp hay chưa đẹp)
- GV bổ sung nhận xét, động viên HS vẽ bài
tốt hơn
Dặn dò:
- HS lắng nghe
- HS xem cách vẽ ở SGK
- HS quan sát bài vẽ của HS năm trước
- HS vẽ bài
- HS tự nhận xét, xếp loại theo cảm nhận riêng
- HS lắng nghe
Trang 7Tuần 10
Vẽ theo mẫu
ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH TRỤ
I Mục tiêu:
- Hiểu đặc điểm, hình dáng của các đồ vật dạng hình trụ
- Biết cách vẽ đồ vật dạng hình trụ
- Vẽ được đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu
HS khá,giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối,hình vẽ gần với mẫu
II Chuẩn bị:
1 Giáo viên:
- Một số đồ vật dạng hình trụ để làm mẫu vẽ
- Hình gợi ý cách vẽ
- Bài vẽ của HS năm trước
2 Học sinh:
- SGK
- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ
III Tiến trình dạy học:
Hoạt động 1: quan sát, nhận xét
- GV giới thiệu mẫu vẽ có dạng hình trụ và
bày mẫu cho HS nhận xét:
- HS quan sát, nhận xét
Trang 8+ Màu sắc và độ đậm nhạt.
Hoạt động 2: Cách vẽ
- GV treo hình gợi ý các bước vẽ theo mẫu
cho HS quan sát để HS nhận biết:
+ Phác khung hình chung, tìm trục, truc
ngang( ước lượng và so sánh tỉ lệ của mẫu)
+ Dùng nét thẳng vẽ, tìm tỉ lệ các bộ
phận( thân, miệng, đáy…của vật mẫu)
+ Vẽ chi tiết hình dáng của mẫu vẽ, hoàn
thiên hình vẽ;
+ Tô màu theo ý thích
- GV cho HS xem bài vẽ đồ vật có dạng
hình trụ của HS năm trước để tham khảo
Hoạt động 3: Thực hành
- GV đến từng bàn quan sát, hướng dẫn HS
vẽ bài
Hoạt động 4: Nhận xét, đáng giá
- GV chọn một số bài vẽ đẹp, chưa đẹp cho
HS tự nhận xét, xếp loại về:
+ Bố cục( đẹp, phù hợp)
+ Hình vẽ( giống mẫu)
+ Tô màu( đậm nhạt)
- GV nhận xét chung về tiết học, động viên
những HS có bài vẽ tốt
Dặn dò:
- Chuẩn bị đồ vật dạng hình trụ
- Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ,
- HS quan sát, nhận biết cách vẽ
- HS xem bài vẽ của HS năm trước
- HS vẽ bài
- HS tự nhận xét, đánh giá
- HS lắng nghe
Trang 9
Tuần 11
Xem tranh của hoạ sĩ
I Mục tiêu
- HS bớc đầu hiểu đợc nội dung của các bức tranh giới thiệu trong bài thông qua bố cục, hình ảnh và màu sắc
- HS làm quen vơi chất liệu và kỹ thuật làm tranh
*HS khá giỏi: Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà mình thích
II Chuẩn bị
Giáo viên: - SGK, SGV.
- Tranh Về nông thôn sản xuất (tranh lụa của hoạ sĩ Ngô Minh Cầu) và tranh Gội đầu (tranh khắc gỗ màu của hoạ sĩ Trần Văn Cẩn) trong SGK bài
11, phóng to
Học sinh: - SGK.
- Su tầm tranh của các hoạ sĩ ở sách báo
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động 1:Xem tranh
1 Về nông thôn sản xuất: Tranh lụa của + Quan sát
Trang 10- Hình ảnh nào là chính ?
- Bức tranh có những màu nào ?
* Sau khi HS trả lời, GV tóm tắt và nhấn
mạnh một số ý:
- Sau chiến tranh, chú bộ đội về nông thôn
sản xuất cùng gia đình
- Tranh Về nông thôn của hoạ sĩ Ngô Minh
Cầu vẽ về đề tài sản xuất ở nông thôn
- Tranh lụa: là tranh vẽ trên nền lụa (lụa
làm từ tơ tằm, sợi nhỏ, đều ; mặt lụa mịn,
mỏng) Tranh lụa đợc vẽ bằng màu nớc, kĩ
thuật vẽ kết hợp vẽ màu với cọ rửa tranh
mặt tranh bằng nớc sạch nên lớp màu bám
vào lụa rất mỏng và trong
* Kết luận: Về nông thôn sản xuất là bức
tranh đẹp, có bố cục chặt chẽ, hình ảnh rõ
ràng, sinh động, màu sắc hài hoà, thể hiện
cảnh lao động trong cuộc sống hàng ngày
ở nông thôn sau chiến tranh
2 Gội đầu Tranh khắc gỗ mùa của hoạ
sĩ Trần Văn Cẩn (1910 - 1994).
- Tên của bức tranh ? Tác giả ?
- Tranh vẽ về đề tài nào ?
- Hình ảnh nào là chính trong tranh ?
- Màu sắc đợc thể hiện nh thế nào
GV kết luận lại bài học
Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá
- GV nhận xét chung tiết học
Dặn dò
-HS lắng nghe
+ Thảo luận nhóm
+ Gội đầu, Hoạ sĩ Trần Văn Cẩn; + Đề tài sinh hoạt;Hình ảnh cô gái Gội đầu;
+ Màu sắc trong tranh nhẹ nhàng nhng rất sinh động
+ Chất liệu khắc gỗ;
