Các con chọn mầu mà mình thích đê tô cho bức tranh của mình được đẹp hơn, khi tô các con không tô quá ra ngoài bức tranh mà mình định tô không sẽ rất là xấu đấy.. - Các con quan sát cô[r]
Trang 1GIÁO ÁN TẠO HÌNH
TÊN HOẠT ĐỘNG : Tô màu con mèo
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :
Hát: Rửa mặt như mèo
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ biết nặn thức ăn cho chó, mèo,lợn gà
- Trẻ biết thực hiện trò chơi
2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng véo đất, lăn tròn ,ấn bẹt
- Rèn sự khéo léo của đôi tay
3- Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quí những con vật nuôi trong gia đình
- Yêu quí sản phẩm mình làm ra
- Trẻ hứng thú với hoạt động
II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng – đồ chơi:
- Bút màu
- Giấy vẽ
- Khăn lau
2 Địa điểm:
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1. Ổn định tổ chức- trò chuyên
Trò chuyên gợi mở vào chủ đề
- Gia đình chúng mình thường nuôi những con vật nào?
-Đúng rồi gia đình chúng mình thường nuôi con
chó,mèo,lợn
-Nuôi chó để làm gì ?
-Nuôi mèo để làm gì ?
-Nuôi lợn để làm gì ?
=> Các con ạ! Tất cả các con vật nuôi trong gia đình
Trẻ kể tên những con vật được nuôi trong gia đình -Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
-Cho ăn…
Trang 2đều có ích cho cuộc sông con người.
-Để giúp mẹ chăm sóc các con vật thì chúng ta phải làm
gì?
-Lắng nghe
2 Hướng dẫn tổ chức:
a Hoạt động 1: Quan sát mẫu :
- Trốn cô.Trốn cô
- Cô treo tranh con mèo đã tô mầu
- Cô có bức tranh vẽ về gì đây.?
- Con mèo trong bức tranh của cô tô mầu gì đây?
-Các con có thích bức tranh này không ?
- Các con có muốn tô màu con mèo giống như tranh
của cô không ?
- Vây các con hãy quan sát xem cô tô mẫu trước nhé
Cô tô mẫu.
- Cô tô mẫu lần 1
- Cô tô mẫu lần 2
- Vừa tô cô vừa phân tích, vừa giảng giải
- Muốn tô được các con cầm bút mầu bằng tay phải, tay
trái giữ giấy, không đươc tì ngực vào bàn Các con
chọn mầu mà mình thích đê tô cho bức tranh của mình
được đẹp hơn, khi tô các con không tô quá ra ngoài bức
tranh mà mình định tô không sẽ rất là xấu đấy
- Các con quan sát cô tô, cô tô từ trái qua phải, cô
không tỳ tay mạnh trên giấy,không tô quá đậm, tô sao
cho vừa phải, sao cho đẹp
- Cô đã tô xong rồi các con nhìn bức tranh của cô có
đẹp không?
- Các con có muốn tô bức tranh giống bức tranh của cô
không ?
b, Hoạt động 2:Cho trẻ thực hiện.
- Cô phát cho trẻ tranh, bút sáp mầu
- Cô hướng dẫn trẻ cách cầm bút, cách ngồi, cách
tô.Bức tranh đặt trước mặt Cách tô mầu trong khuôn
khổ của con mèo
- Trẻ tô
- Trẻ trốn cô
- Quan sát
- Con mèo
- Màu vàng
- Có ạ
-Vâng ạ -Trẻ chú ý quan sát
-Trẻ lắng nghe cô phân tích giảng giải
-Có ạ
-Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn
-Trẻ tô
-Cô quan sát,gợi ý cho trẻ tô
-Trẻ hứng thú tô
Trang 3- Khi trẻ tô cô bật nhạc không lời bài « Con meo »
Cho trẻ nghe
-Khi trẻ tô cô quan sát sửa sai cho trẻ, cô giúp trẻ nào
chưa làm được
- Cô động viên khích lệ trẻ tô Thi đua xem bạn nào có
bức tranh tô màu con vịt đẹp nhất
c, Hoạt động 3:Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ trưng bày toàn bộ sản phẩm của trẻ, cô và
trẻ cùng nhận xét bài của bạn, của mình
-Trẻ trưng bày sản phẩm của mình
- Trẻ nhận xét bài của bạn của mình
4 Củng cố:
- Hôm nay các con được học bài gì?
- Chúng mình có thích con mèo này không?
- Tô màu con mèo -Có ạ
5 Kết thúc:
Cô cho trẻ vận động theo nhạc bài “Rửa mặt như mèo “
- Cô vừa hát vừa vận động mẫu
- Cho trẻ vận động cùng cô
-Trẻ vận động cùng cô