GIÁO ÁN 1 TUẦN 7 - 2016 - 2017

3. Thái độ : Yêu thích môn học II - ĐỒ DÙNG. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.. Biết làm tính cộng trong phạm vi 4. Kĩ năng : Rèn kĩ năng trình bày phép cộng trong phạm vi 4 theo hàng ngang v[r]

TUẦN 7

Ngày soạn :13/10/2016

Ngày dạy: Thứ 2, 17/10/2016

HỌC VẦNBài 27: ÔN TẬP

I - MỤC TIÊU.

1 Kiến thức : H biết đọc được: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi,ng, ngh, y, tr; các từ và câu

ứng dụng từ bài 22 - 27

2 Kĩ năng:

- Có kĩ năng đọc to, rõ ràng, phát âm đúng các âm, từ và câu ứng dụng đã học

- Viết được p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi,ng, ngh, y, tr; các từ và câu ứng dụng

- Nghe hiểu và kể lại truyện kể: “tre ngà”

3 Thái độ : Yêu thích môn học, yêu quê hương đất nước

II - ĐỒ DÙNG

- Bảng ôn + tranh SGK

- Tranh vẽ minh họa câu ứng dụng và cho chuyên kể : Tre ngà

-Sách giáo khoa , bảng con, bộ đồ dùng tiếng Việt, vở tập viết

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tiết 1

I Kiểm tra bài cũ: (5’)

1 Đọc: + y tế, chú ý, cá trê, trí nhớ

+ bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã

2 Viết: y tá, tre ngà

- Gv nhận xét, đánh giá, tuyên dương

II- Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1’)

- Nêu các âm đã học từ bài 22 đến bài 26

- Gv ghi p-ph, g-gh, q-qu, gi-ng,ngh, y, tr

- Chú ý: chữ g, ng theo luật chính tả không

ghép với e, ê, i chữ gh ,qu, ngh không ghép

với a, ă, â, o, ô, ơ, u, ư

Ghép chữ với dấu thanh:

- Ghép tiếng ở cột dọc với các dấu thanh ở

dòng ngang

Chú ý: y chỉ ghép với thanh sắc và thanh hỏi

để tạo tiếng có nghĩa

* Trực quan: tre già, quả nho

- Gv viết mẫu HD quy trình, độ cao, khoảng

cách, vị trí viết dấu thanh

- 2 ngườii đang xẻ gỗ, giã giò

- Quê bé hà có nghề….giã giò

- 4 Hs đọc, lớp đọc

- … phải ngắt hơi

- 3Hs đọc cả câu, lớp nghe Nxét.đồng thanh

- Gv tổ chức cho hs thi kể theo tranh.

- ND đoạn 1( tranh `) cho em biết điều gì?

+ Tranh 1: Có một em bé lên ba tuổi vẫn chưa

biết nói biết cười

( các tranh còn lại dạy tương tự như trên)

+ Tranh 2: Bỗng một hôm có người rao: Vua

đang cần người đánh giặc

+Tranh 3: Từ đó chú bỗng lớn nhanh như thổi

+Tranh 4:Chú và ngựa đi đến đâu, giặc chết

như rạ, chốn chạy tan tác

+Tranh 5: Gậy sắt gãy Tiện tay, ….chiến đấu

với kẻ thù

+ Tranh 6: Đất nước trở lại yên bình… về trời

- Gv nghe Nxét bổ sung, tuyên dương

c Luyện viết: (10') tre già, quả nho.

- Chú ý: khi viết chữ ghi từ thì 2 chữ cách nhau

1 chữ o)

- Gv viết mẫu, HD Hs viết yếu

- Gv Nxét, sửa sai cho hs

III Củng cố, dặn dò: (5')

- Gv chỉ bảng ôn cho hs đọc

- Cho hs tìm chữ và tiếng vừa ôn

- Dặn hs về nhà đọc bài và chuẩn bị bài 22

- Hs mở SGK từng Hs kể theo từngtranh các bạn nghe bổ xung

- Đại diện thi kể theo tranh

TOÁN

KIỂM TRA

A Mục tiêu

Tập trung vào đánh giá :

- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10, đọc,viết các số từ 0 đến 10

- Nhận biết thứ tự tự mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10

- Nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn

B Bài mới

I/ Kiểm tra

Bài 1: Viết số lượng con vật thích hợp vào ô trống

Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương, chăm sóc

2 Kĩ năng : Nêu và thực hiện được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kínhtrọng, lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ

3 Thái độ : Lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ

*BVMT : Gia đinh chỉ có hai con hạn chế gia tăng dân số, góp phần BVMT

II CÁC KỸ NĂNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Kỹ năng giải quyết các vấn đề để đi học đều và đúng giờ

- Kỹ năng quản lí thời gian để đi học đều và đúng giờ

III ĐỒ DÙNG:

-Sách giáo khoa

-Bài hát: Cả nhà thương nhau

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

* Khởi động:

Cho hs hát bài: Cả nhà thương nhau

* Gv giới thiệu và ghi đầu bài

2 Hoạt động 2: Hs xem tranh bài tập và kể lại

nội dung tranh

- Gv chia nhóm 4 và tổ chức cho hs kể theo

+ Bạn nào phải sống xa cha mẹ? Vì sao?

- Kết luận: Các em thật hạnh phúc, sung sướng

khi được sống cùng với gia đình Chúng ta cần

cảm thông, chia sẻ với các bạn thiệt thòi, ko

được sống cùng gia đình

3 Hoạt động 3: Hs đóng vai theo các tình

huống trong bài tập 3

- Gv chia lớp thành 4 nhóm và giao mỗi nhóm 1

***************************************

Ngày soạn: 14/10/2016

Ngày dạy: Thứ 3, 18/10/2016

HỌC VẦN

ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM

I - MỤC TIÊU.

1 Kiến thức : Củng cố hệ thống các âm đã học; biết đọc âm, tên chữ các ghi âm và viết

chữ cái theo đúng mẫu chữ

2 Kĩ năng : Rèn kỹ năng đọc phát âm chuẩn, viết đúng mẫu chữ

3 Thái độ : Yêu thích, ham học môn tiếng Việt

II - ĐỒ DÙNG

Sử dụng bộ đồ dùng học tiếng Việt + bảng chữ cái ghi âm

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

I Kiểm tra bài cũ: (5)

1 Đọc: thu phí, nhớ quê, mổ xẻ kha khá

Thứ tư cả nhà nga đi về quê cha

Hà và Lí thi vẽ ở thủ đô

2 Kể lại câu chuyện: “Tre ngà” theo tranh

- Gv nhận xét, đánh giá, tuyên dương

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: ( 1')

- Ôn các âm đẫ hoạ từ tuần 1 đến tuần 6

2 HD ôn tập:

2.1 Ôn các âm đã học: (10')

- Hãy viết các âm đã học từ tuần 1 đến tuần 6

- Gv đính bảng bài

- Gọi hs trình bày trước lớp

- Gv chỉ âm bất kì trong bảng ôn bất kì ở trên

- Hs đại diện nhóm đọc âm đã ghi

- Lớp Nxét đúng sai, đếm , nhóm nàođúng, nhanh, nhiều âm thắng

- Nhiều hs đọc

- Hs thi tìm từ

- Lớp Nxét đúng sai, đếm , nhóm nàođúng, nhanh, nhiều âm thắng

1.Kiến thức : Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3.

2 Kĩ năng : Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3

3 Thái độ : yêu thích môn học, trình bày bài sạch đẹp

II - ĐỒ DÙNG

Sử dụng bộ đồ dùng học toán

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

I Kiểm tra bài cũ: (5’)

II Bài mới:

1 Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong

phạm vi 3 (15’)

a) Hướng dẫn phép cộng 1 + 1 = 2

Trực quan: 1 con gà, 2 con gà

- HD: Qsát hình vẽ, nêu bài toán

+ Có mấy con gà?

+ Thêm mấy con gà?

+ Một con gà, thêm một con gà Có tất cả

- Hs Qsát, nêu bài toán

- 3 Hs nêu bài toán: : Có một con gà,thêm một con gà nữa Hỏi có tất cảmấy con gà?

- Lớp đồng thanh

+ Có 1 con gà + thêm 1 con gà

+ Một con gà, thêm một con gà Có tất

cả 2 con gà

+ 1 thêm 1 bằng 2

- Từ " thêm" thay bằng 1 dấu ptính: dấu "

* Bài 3.( 5') Nối phép tính với số thích hợp

Chơi trò: Thi nhanh, thi đúng

* * Trực quan: 3 bài giống nhau

- HD tính Kquả của các ptính rồi so

sánh, nối Kquả với ptính đúng

- - G v tổ chức cho hs thi nối nhanh và

+ Số 2 và số 1 nó đổi chỗ cho nhau.+ đều = 3

+ 2-3 Hs nêu

- 6 Hs đọc, tổ, lớp đọc

- Hs trả lời

- 2 Hs nêu: tính Kquả phép tính.+ lớp làm bài, 3 Hs làm

+Nxét Kquả

1 + 1 = 2 1 + 2 = 3 2 + 1 = 3

+ Các Ptính được trình bày theo cột dọc

+Viết Kquả thẳng hàng theo cột dọc

- Hs làm bài, đổi bài Ktra Kquả và cáchtrình bày

1 1+ +

1 2

2 3

- 3 Hs nêu:Nối phép cộng với số thích hợp:

+ 3 Hs thi làm bài

Bài tập cần làm : Bài 1, 2, 3 (cột 1), bài 5a Hs khá, giỏi làm các phần còn lại.

2 Kĩ năng : Rèn kĩ năng tính cộng trong phạm vi 3; kĩ năng đặt tính và trình bày phép tính

3 Thái độ : Rèn cho hs tính cẩn thận, chính xác

II - ĐỒ DÙNG

3 con thỏ

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

I Kiểm tra bài cũ: ( 4')

- Điền số?

1 + 2 = 3 = +

2 + 1 = 3 = +

- Gv nhận xét, tuyên dương

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: ( 1')

- Yêu cầu hs tự điền số cho phù hợp.

- Dựa vào bảng cộng nào để làm bài?

- Em nào nêu Btoán?

- Có 1 quả bóng "thêm" 2 quả bóng Hỏi có

tất cả mấy quả bóng?

- Muốn có tất cả 3 quả bóng làm thế nào?

- Y/c Hs viết Ptính tương ứng với Btoán vừa

1 1 2

2 3 3-Viết kết quả thẳng cột

- 2 Hs nêu: Điền số thích hợp+ Hs tự làm bài

+ 3 hs lên bảng làm

+ Nxét Kquả+ Hs đổi chéo kiểm tra

+ Dựa vào bảng cộng 3

- HS nêu yêu cầu+ …bảng cộng trong phạm vi 3

+ Làm bài,+ Nêu miệng kết quả

1 Kiến thức : Bước đầu nhận diện được chữ in hoa.

- Đọc được câu ứng dụng và các chữ in hoa trong câu ứng dụng

-Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Ba vì

2 Kĩ năng : Giúp hs có kĩ năng phân biệt được chữ thường với chữ hoa

Luyện nói tự nhiên theo chủ đề : Ba vì

3 Thái độ : Yêu thích môn học

II - ĐỒ DÙNG

- Bảng chữ thường, chữ hoa + tranh SGK

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

I- Kiểm tra bài cũ: (5’)

1 Đọc: - nhà ga, quả nho, tre già, ý nghĩ…

- quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có

nghề giã giò

2 Viết: xẻ gỗ, quê nhà

- Gv Nxét , tuyên dương

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1')

- Gv giới thiệu bài trực tiếp:

2 Nhận diện chữ hoa: ( 30')

* Trực quan: bảng chữ in thường, in hoa

- Hai em ngồi cùng bàn trao đổi

- Chữ in hoa nào gần giồng chữ in thường?

- Chữ in hoa nào không giồng chữ in

+A, Ă, Â, B, D, Đ, G, H, M, N, Q, R

- Những chữ nào được viết hoa

- Gv HD: viết hoa các chữ cái đầu câu: Bố

Tên người ( Danh từ riêng) : Kha, Tên địa

danh: Sa Pa

- Gv đọc mẫu Hd cách đọc

b Luyện nói: (20’) Chủ đề “Ba Vì”

- Quan sát tranh em thấy cảnh gì ?

- Gv : Giới thiệu về Ba Vì (SGV) => nơi có

nhiều bò sữa, khí hậu mát mẻ

- Gv giải thích: Núi Ba Vì thuộc huyện Ba

Vì, tỉnh Hà Tây Tương truyền, cuộc chiến

giữa Sơn Tinh và Thuỷ Tinh đã xảy ra ở

đây

- GvGiải thích: Ba Vì là nơi nghỉ mát, nơi

chăn nuôi bò sữa

- ở Mạo Khê, ở Quảng Ninh quê hương

I - MỤC TIÊU.

1.Kiền thức : Thuộc bảng cộng trong phạm vi 4 Biết làm tính cộng trong phạm vi 4.

- Bài tập cần làm : Bài 1,2 4; Giảm tải bài 3 cột 1

2 Kĩ năng : Rèn kĩ năng trình bày phép cộng trong phạm vi 4 theo hàng ngang và cộtdọc

- Kĩ năng biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính

3 Thái độ : Giáo dục cho hs thái độ yêu thích môn học, rèn tính cẩn thận, chính xác

II - ĐỒ DÙNG

Bộ đồ dùng học toán

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

I Kiểm tra bài cũ: (5’)

II Bài mới:

1 Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong

phạm vi 4 (15’)

a) Hướng dẫn phép cộng 3 + 1 = 4

Trực quan: 3 con gà, 1 con gà

- 2 Hs làm bảng + Lớp Nxét Kquả

+ 1 Hs làm bảng + Lớp Nxét Kquả

- Hs Qsát, nêu bài toán

- HD: Qsát hình vẽ, nêu bài toán

+ Có mấy con gà?

+ Thêm mấy con gà?

+ 3 con gà, thêm 1 con gà Có tất cả mấy con

Chơi trò: Thi điền nhanh, đúng

* Trực quan: 3 bài giống nhau

+ Làm thế nào?

- Gv tổ chức cho hs thi tính nhanh và đúng

- Gv Đgiá khen ngợi

- 3 Hs nêu bài toán: : Có ba con gà,thêm một con gà nữa Hỏi có tất cảmấy con gà?

- Lớp đồng thanh

+ Có 3 con gà + thêm 1 con gà

+ 3 con gà, thêm một con gà Có tất

- 2 Hs nêu

+ Các Ptính trình bày theo cột dọc.+Viết Kquả thẳng hàng theo cột dọc

+ Hs làm bài, đổi bài Ktra Kquả và cáh trình bày

-3Hs nêu điền dấu >,< = chỗ chấm+ Tính Kquả của các ptính rồi so sánhvới Kquả

Cc kĩ năng so sánh kết quả với phép tính

I - MỤC TIÊU.

1 Kiến thức : Đọc được : ia, lá tía tô; từ và câu ứng dụng.Viết được: ia, lá tía tô

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Chia quà

2 Kĩ năng : Rèn kỹ năng đọc phát âm chuẩn, rõ ràng, viết đúng mẫu chữ

3 Thái độ : Yêu thích, ham học môn tiếng Việt

II - ĐỒ DÙNG

Bộ đồ dùng tiếng Việt + tranh SGK

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

I.Kiểm tra bài cũ: (5’)

Đọc: bài 28 trong SGK

- Gv chỉ

- Gv Nxét, tuyên dưong

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài: Gv nêu (1’)

- Gv chỉ chữ ia nói đây gọi là chữ ia Vần có

thể có 1 âm hay có từ 2, 3, 4âm ghép lại

- ghép âm i trước, âm a sau

- Giống đều có âm i Khác vần ia cóthêm âm a sau

- 12 Hs đọc, tổ đọc, đồng thanh

- Hs ghép ghép âm t trước, vần ia saurồi ghép dấu sắc trên i

- 6 Hs đọc, tổ đọc, đồng thanh

- Gv ghi tên bài: ia

- Gv chỉ: ia - tía - lá tía tô

- Gv Qsát Nxét, uốn nắn, tuyên dương

- Chú ý viết chữ tía phải rê phấn viết liềnmạch

- Hs Qsát

+ lá tía tô+ Để làm thuốc, để ăn,…

* Trực quan tranh 1( 61) + Tranh vẽ gì?

+ Bà vui hay buồn?

+ Ơ nhà ai hay chia quà cho em? Khi được

chia quà em cần phải làm gì?

- Gv nhge Nxét uốn nắn, tuyên dương

3 Luyện viết vở: (7')

* Trực quan: ia, lá tía tô

- Gv viết mẫu vần ia HD quy trình viết,

- Về đọc lại bài , Cbị bài 30

- … có dấu phẩy và cuối câu có dấu chấm, đọc đến dấu phẩy ngắt hơi, đếndấu chấm nghỉ hơi

+ Hai chị em rất sung sướng, vui mừng khi được bà chia quà

1 Kiến thức : Viết đúng các chữ : Cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, phá cỗ kiểu chữ viết

thường , cỡ chũ vừa theo vở tập viết 1, tập 1

2 Kĩ năng : Viết đều nét, sạch sẽ, đúng mẫu chữ Tiểu học

3 Thái độ : Ham rèn chữ viết, giáo dục thói quen rèn chữ giữ vở, nét chữ là nết

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

I Kiểm tra bài cũ: ( 5')

+ Tuần 4 các em viết những từ nào?

- Gv chấm 6 bài tuần 4

- Nxét bài viết

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: ( 1')

- Nêu cấu tạo, độ cao chữ ghi từ cử tạ?

- Gv viết mẫu HD Qtrình viết, độ, độ cao,

- Chú ý: khi viết chữ thợ, số, cá rô, phá cỗ

không viết liền mạch mà viết chữ cái đầu

th( c, r, ph) rồi lia bút viết ơ ( ô, a) sát điểm

dừng của chữ cái đầu Chữ số viết s lia phấn

viết ô cách s nửa ô li

3 HD Hs viết vở tập viết:( 15')

- 2 Hs nêu

- Hs Qsát

- 2 hs đọcgiải nghĩa từ

- 1 Hs nêu: từ gồm 2 tiếng cử, tạ + chữ cử gồm 2 chữ cái ghép lại, chữcái c viết trước, chữ cái ư sau, dấu hỏitrên ư

+chữ tạ gồm 2 chữ cái ghép lại, chữ cái t viết trước, chữ cái a sau, dấu nặng dưới a

+ c, ư, a cao 2 li, t cao 3 li

- Nhắc hs tư thế ngồi viết và cách cầm bút,

đặt vở

- Gv viết mẫu HD hs viết từng dòng

- Qsát HD Hs viết yếu

4 Chấm chữa bài: ( 5')

- Gv chấm 6 bài, Nxét, chữa lỗi sai trên bảng

- Gv Y/C Hs chữa lỗi đã sai bằng bút chì

III Củng cố, dặn dò: ( 4')

- Gv Nxét giờ học, khen ngợi Hs viết đẹp

- Dặn hs về nhà viết bài đầy đủ.

-Xem bài viết: nho khô, nghé ọ, chú ý,

I – MỤC TIÊU.

1.Kiến thức : Viết đúng các chữ : nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê, lá mía, cỡ chũ vừa

theo vở tập viết 1, tập 1

2.Kĩ năng : Viết đều nét, sạch sẽ, đúng mẫu chữ Tiểu học

3.Thái độ : Ham rèn chữ viết, giáo dục thói quen rèn chữ giữ vở, nét chữ là nết người

II – ĐỒ DÙNG

- Gv: Viết bài mẫu

- H: Viết bảng con

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

I Kiểm tra bài cũ: ( 5')

- Gv nhận xét 6 bài tuần 5

- Nxét bài viết

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: ( 1')

- Học viết bài tuần 6 nho khô, nghé ọ, chú ý, cá

trê, lá mía

- Gv viết:

Tuần 6: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê, lá mía

- Hãy đọc tên bài Giải nghĩa từ

2 HD viết bảng con ( 15')

nho khô

* Trực quan: nho khô

- Nêu cấu tạo, độ cao từ nho khô?

- Gv viết mẫu HD Qtrình viết, độ, độ cao, khoảng

Chú ý: khi viết chữ lá, cá không viết liền mạch

mà viết chữ cái đầu l( c) rồi lia bút viết a sát

điểm dừng của chữ cái đầu l ( c) Chữ nghe,

chú, trê, mía viết liền mạch từ ngh ( ch, tr, m)

sang e( u, ê, ia) rồi lia phấn viết dấu thanh đúng

- Gv chấm 6 bài, Nxét, chữa lỗi sai trên bảng

- Gv Y/C Hs chữa lỗi đã sai bằng bút chì

III Củng cố, dặn dò: ( 4')

- Gv Nxét giờ học, khen ngợi Hs viết đẹp

- Dặn hs về nhà viết bài đầy đủ.

-Xem bài viết tuần 7: xưa kia, mùa dưa,…

+ tiếng nho gồm 2 âm ghép lại, âm

nh viết trước, âm o sau

+ Tiếng khô gồm 2 âm ghép lại, âm

kh viết trước, âm ô sau

+ n, o, ô cao 2 li, h, k cao 5 li

1 Kiến thức : Hs biết đánh răng và rửa mặt

2.Kĩ năng : Có kĩ năng đáng răng sạch, đúng cách, tiết kiệm nước

3 Thỏi độ : Hs thấy cần thiết cần phải đỏnh răng, rửa mặt hàng ngày

* Tiết kiệm, sử dụng năng lượng : Tiết kiệm nước khi đỏnh răng, rửa mặt

II.CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC

- Kỹ năng tự phục vụ bản thõn : tự đỏnh răng rửa mặt

- Kỹ năng ra quyết định : nờn và khụng nờn làm gỡ để đỏnh răng đỳng cỏch.

- Phỏt triển kỹ năng tư duy phờ phỏn thụng qua nhận xột cỏc tỡnh huống

III.ĐỒ DÙNG

- HS: Bàn chải, cốc, khăn mặt

- GV: Mô hình hàm răng, bàn chải, kem đánh răng trẻ em chậu và nớc sạch, gáo múc ớc

n-IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

I Kiểm tra bài cũ: (5')

- Muốn cho răng khoẻ đẹp hằng ngày em cần

phải làm gỡ?

- Nờn đỏnh răng, xỳc miệng lỳc nào tốt nhất?

- Phải làm gỡ khi răng đau hoặc lung lay?

- Gv Nxột đỏnh giỏ

II.Bài mới:

1 Giới thiệu bài: ( 1')

- Giới thiệu trức tiếp

- Hóy chỉ và nờu tờn mặt ngoài, mặt nhai, mặt

trong của răng?

- Gv Nxột bổ sung vừa chỉ vừa nờu tờn cỏc bộ

phận của răng

- Hằng ngày em chải răng ntn? Hóy nờn chải

răng trờn mụ hỡnh

+ Bạn nào làm đỳng? Bạn nào làm sai?

- Gv Nxột, đỏnh giỏ

- Gv làm mẫu vừa HD:

+ Chuẩn bị cốc nước sạch

+ Lấy kem đỏnh răng vào bàn chải

+ Chải răng theo hướng từ trờn xuống, từ dưới