Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1.KTBC : Hỏi bài trước : Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập.. GV neâu caâu hoûi : Em haõy keå teân ÑDHT cuûa em?[r]
Trang 1Lịch Báo Giảng Tuần 7
Thứ
ngày
Hai
Học vần (2)
Đạo đức
Thủ công
Chữ thường chữ hoa Gia đình em
Xé dán hình con gà ( tiết 1 )
Ba
Thể dục
Học vần (2)
Toán
ĐHĐN – Trò chơi ia
Kiểm tra
Tư
Học vần (2)
Toán
TNXH
Mĩ thuật
Ua, ưa Phép cộng trong phạm vi 3 Thực hành đánh răng rửa mặt Vẽ màu vào hình quả
Năm
Học vần (2)
Toán
Tập viết
Ôn tập Luyện tập Tuần 7
Sáu
Học vần (2)
Toán
Sinh hoạt
Oi, ai Phép cộng trong phạm vi 4 Học hát : Tìm bạn thân (Tiếp theo)
Trang 2Thứ hai ngày tháng năm 200…
Môn : Học vần BÀI : CHỮ THƯỜNG – CHỮ HOA I.Mục tiêu :
-HS biết được chữ in hoa và bước đầu làm quên với chữ viết hoa
-Nhận và đọc được các chữ in hoa trong câu ứng dụng : Bố mẹ cho bé và chị Kha
đi nghỉ hè ở Sa Pa
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ba Vì
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng chữ thường – chữ hoa
-Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng
-Tranh minh hoạ: Câu luyện nói
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC : Hỏi bài trước
Đọc sách kết hợp bảng con
Viết bảng con
GV nhận xét chung
2.Bài mới :
GV giới thiệu và ghi tựa
Treo bảng chữ thường chữ hoa
Gọi HS nêu chữ hoa và chữ thường
GV ghi bảng các chữ in hoa, in thường
Gọi đọc chữ hoa chữ thường
HS so sánh sự khác nhau giữa chữ hoa
và chữ thường
Gọi đọc toàn bảng
HD viết bảng con: Chữ thường, chữ hoa
Gọi đọc bảng chữ thường chữ hoa
3.Củng cố tiết 1 :
Hỏi tên bài
Đọc lại bài
Tiết 2 Luyện đọc bảng
Đọc không theo thứ tự
Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng
“Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở
Sa Pa”
GV gọi đọc trơn toàn câu
Luyện nói: Chủ đề “Ba Vì”
GV giới thiệu tranh và gợi ý bằng hệ
HS cá nhân 6 -> 8 em N1 : quả nho ; N2 : ý nghĩ
CN 1em Lớp QS nhận xét
6 em nêu chữ hoa
6 em nêu chữ thường
10 em, nhóm 1, nhóm 2
Đại diện 2 nhóm nêu
3 em
Nghỉ 5 phút
HS viết bảng con
2 em đọc lại
Học sinh đọc
CN 6 -> 8 em
CN 6 -> 8 em ĐT
HS luyện nói theo hướng dẫn của GV
Trang 3thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt
theo chủ đề
GV giáo dục, nhận xét luyện nói
Đọc sách kết hợp bảng con
Luyện viết vở TV (3 phút)
GV thu vở 5 em để chấm
Nhận xét cách viết
4.Củng cố: Gọi đọc bài chỉ chữ thường
chữ hoa
5.Nhận xét, dặn dò:
Về nhà học bài và xem trước bài vần ia
10 em, nhóm 1 và 2
Nghỉ 5 phút
4 em thực hiện ở nhà
Môn : Đạo đức:
BÀI : GIA ĐÌNH EM I.Mục tiêu :
-Nắm được nội dung bài học và thực hành
-HS hiểu trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, được cha mẹ yêu thương chăm sóc
-Trẻ em có bổn phận phải lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ và anh chị
II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ
III Các hoạt động dạy học :
1.KTBC : Hỏi bài trước : Giữ gìn sách vở
đồ dùng học tập
GV nêu câu hỏi : Em hãy kể tên ĐDHT
của em?
GV nhận xét KTBC
1.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa
Hoạt động 1 :
Kể về gia đình của mình
Gia đình em có mấy người?
Bố mẹ tên gì?
Anh chị mấy tuổi? Học lớp mấy?
Lần lượt mời các nhóm trình bày
Tóm ý: Chúng ta ai cũng có gia đình
Hoạt động 2 :
Làm việc với SGK
Phân công về các nhóm QS trao đổi nêu
nội dung tranh
Lần lượt từng nhóm phát biểu về nội
dung tranh của nhóm mình thảo luận
HS nêu tên bài học
1 HS kể: sách, cặp, bút, thước…
Vài HS nhắc lại
HS kể cho nhau nghe (theo cặp) Có bố, mẹ, anh, chị…
Đại diện nhóm trình bày
HS mở SGK
Quan sát nêu nội dung tranh
Nhóm 1: tranh 1 Nhóm 2: tranh 2
Trang 4Gọi HS nhóm khác nhận xét
Tóm ý :Các em được sống với gia đình,
các em thông cảm và chia sẽ với các bạn
không được sống với gia đình
Hoạt động 3 :
Tập ứng xữ
Treo tranh 1, nêu Yc gọi HS phát biểu
Treo tranh 2, nêu Yc gọi HS phát biểu
Treo tranh 3, nêu Yc gọi HS phát biểu
Treo tranh 4, nêu Yc gọi HS phát biểu
Tóm ý: Các em phải kính trọng, lễ phép,
vâng lời ông bà, cha mẹ và anh chị
Thực hành : hát
4.Củng cố : Hỏi tên bài, nêu câu hỏi
Em phải làm gì để ông bà cha mẹ vui
lòng?
5.Dặn dò: Học bài, xem bài mới
Nhóm 3: tranh 3 Nhóm 4: tranh 4 Lần lượt các nhóm phát biểu
HS lắng nghe và nhắc lại các ý cô vừa nêu
Học sinh quan sát tranh ở bảng lớp
Nói vâng, dạ thực hiện đúng lời mẹ
Chào bà, cha mẹ khi đi học về
Xin phép bà đi chơi
Nhận quà hai tay và nói lời cám ơn
Vài em nhắc lại ý trên
Hát bài : Cả nhà thương nhau
Gia đình em
Vâng lời, lễ phép, kính trọng người lớn Thực hiện ở nhà
Môn : Thủ công BÀI : XÉ - DÁN HÌNH CON GÀ CON I.Mục tiêu :
-Giúp học sinh biết cách xé, dán hình con gà con đơn giản
-Dán cân đối, phẳng
-HS có ý thức thái độ bảo vệ chăm sóc gà ở nhà
II.Đồ dùng dạy học: Mẫu xé, dán con gà con, giấy màu, keo, bút chì,…
III.Các hoạt động dạy học :
1.Ổn định:
2.KTBC: Kiểm tra đồ dùng của Học
sinh
3.Bài mới: Giới thiệu qua mẫu vật, ghi
tựa
Treo mẫu xé, dán con gà
Hỏi: Con gà có những đặc điểm gì?
HD làm mẫu :
Xé dán thân gà: Lấy giấy màu đỏ lật
mặt sau đếm ô và đánh dấu vẽ hình chữ
nhật dài 10 ô, rộng 8 ô xé ra khỏi tờ
giấy, xé 4 gốc hình CN, sửa lại cho
giống hình con gà
Xé hình đầu gà: Lấy giấy màu vàng lật
Hát Giấy màu, bút, keo,…
Vài HS nêu lại Mẫu con gà, cả lớp quan sát trên bảng Gà có thân, đầu, mắt, mỏ, chân
Lớp dùng giấy nháp làm theo cô
Lớp xé hình đầu gà
Trang 5mặt sau đếm và vẽ hình vuông 5 ô xé ra
khỏi tờ giấy, xé 4 gốc ta được đầu gà
Xé hình đuôi gà:
Lấy giấy màu xanh lật mặt sau đếm và
vẽ hình vuông 4 ô, vẽ tam giác xé ra
khỏi tờ giấy ta được đuôi gà
Xé mỏ, chân và mắt:
Dán hình:
GV thao tác bôi hồ lần lượt và dán theo
thứ tự
Thân, đầu, mỏ, mắt, chân
Treo lên bảng lớp để cả lớp quan sát
4.Củng cố :
Hỏi tên bài, nêu lại các bộ phận của con
gà?
Nêu cách vẽ thân, đầu, đuôi…con gà con
5.Nhận xét, dặn dò:
Chuẩn bị dụng cụ thủ công để tiết sau
học tốt hơn
Lớp xé hình đuôi gà
Lớp xé mỏ, chân, mắt
Xé dán con gà
HS nêu lại
Thực hiện ở nhà
Thứ ba ngày tháng năm 200…
MÔN : THỂ DỤC BÀI : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGỦ – TRÒ CHƠI I.Mục tiêu :
-Ôn một số kĩ năng đội hình đội ngũ Học dàn hàng, dồn hàng
-Ôn trò chơi “Qua đường lội”
II.Chuẩn bị : Còi, sân bãi …
III Các hoạt động dạy học :
1.Phần mỡ đầu:
Thổi còi tập trung HS, lớp trưởng cho
hát và vỗ tay, theo vòng tròn, theo hàng
dọc
Phổ biến nội dung yêu cầu bài học
Ôn trò chơi “Diệt các con vật có hại”
2.Phần cơ bản:
Ôn hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm,
đứng nghỉ
Ôn quay phải, quay trái
GV chú ý sữa sai
Yêu cầu dàn hàng, dồn hàng
HS ra sân Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
Chạy theo vòng tròn, theo hàng dọc khoảng
30 -> 40 m
Dàn theo hàng ngang để tổ chức trò chơi
HS tổ chức chơi
Các tổ lần lượt tự ôn hàng dọc, dóng hàng, cán sự tổ hô cho tổ viên mình thực hiện từ
2 -> 3 lần
Tổ trưởng hô quay phải quay trái 2 -> 3 lần Cả lớp thực hiện 2 đến 3 lần theo hướng dẫn của lớp trưởng
Bước chân trái trước rồi đi thường
Trang 6Yêu cầu đi thường nhịp 1, 2
GV thổi còi nhịp 1, 2, 1, 2
GV yêu cầu thi các kĩ năng vừa ôn
Ôn trò chơi “Qua đường lội”
3.Phần kết thúc :
GV dùng còi tập hợp HS
GV cùng HS hệ thống bài học
4.Nhận xét giờ học
Hướng dẫn về nhà thực hành
HS bước đúng nhịp, tay vung tự do
Các tổ thi đua
Cả lớp cùng tham gia
HS đứng thành hai hàng dọc vỗ tay và hát Nêu lại nội dung bài học
Thực hiện ở nhà
Môn : Học vần BÀI : IA I.Mục tiêu :
-HS đọc và viết được ia, lá tía tô
-Đọc được câu ứng dụng : Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Chia quà
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ từ khóa :
-Tranh minh hoa câu ứng dụng
-Tranh minh hoạ câu luyện nói: Chia quà
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC : Hỏi bài trước
Đọc sách kết hợp bảng con
Viết bảng con
GV nhận xét chung
2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra
vần ia, ghi bảng
Gọi 1 HS phân tích vần ia
Lớp cài vần ia
GV nhận xét
HD đánh vần 1 lần
Có ia, muốn có tiếng tía ta làm thế nào?
Cài tiếng tía
GV nhận xét và ghi bảng
Gọi phân tích tiếng tía
GV hướng dẫn đánh vần 1 lần
Dùng tranh giới thiệu từ và ghi bảng “lá
tía tô”
Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần
mới học
Gọi đánh vần tiếng tía, đọc trơn từ lá
tía tô
HS cá nhân 6 -> 8 em N1 : Ba Vì N2 : Sa Pa
CN 1em
HS phân tích, cá nhân 1 em
Cài bảng cài
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm
Thêm âm t và thanh sắc Toàn lớp
CN 1 em
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm
Tiếng tía
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm
Trang 7Gọi đọc sơ đồ trên bảng.
HD viết bảng con : ia, lá tía tô
GV nhận xét và sửa sai
Dạy từ ứng dụng:
Tờ bìa
Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ
Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ
Các từ : lá mía, vĩa hè (dạy tương tự)
Đọc sơ đồ 2:
Gọi đọc toàn bảng
3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học
Đọc bài
Tìm tiếng mang vần mới học
NX tiết 1
Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng
Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá
GV nhận xét và sửa sai
Luyện nói : Chủ đề “Chia quà”
GV giới thiệu tranh và gợi ý bằng hệ
thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt
theo chủ đề
GV giáo dục, nhận xét luyện nói
Đọc sách kết hợp bảng con
GV đọc mẫu 1 lần
Luyện viết vở TV (3 phút)
GV thu vở 5 em để chấm
Nhận xét cách viết
4.Củng cố :
Gọi đọc bài
Tìm tiếng mới mang vần mới học
5.Nhận xét, dặn dò:
Học bài, xem bài ở nhà
CN 2 em
Nghỉ giữa tiết Toàn lớp viết
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em bìa
CN 2 em
CN 2 em, đồng thanh
Vần ia
CN 2 em
Đại diện 2 nhóm
CN 6 -> 8 em, lớp đồng thanh
HS tìm tiếng mang vần mới học trong câu
4 em đánh vần tiếng tỉa, đọc trơn tiếng 4
em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh Luyện nói theo câu hỏi hướng dẫn của GV
HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em
Nghỉ giữa tiết Toàn lớp
CN 1 em Đại diện 2 nhóm tìm, HS khác nhận xét và bổ sung hoàn chỉnh
Thứ tư ngày tháng năm 200…
Môn : Học vần BÀI : UA - ƯA I.Mục tiêu :
-HS đọc và viết được ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ
Trang 8-Đọc được câu ứng dụng :
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Giữa trưa
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ từ khóa cua bể, ngựa gỗ
-Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng : Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé
-Tranh minh hoạ chủ đề luyện nói: Giữa trưa
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC : Hỏi bài trước
Đọc sách kết hợp bảng con
Viết bảng con
GV nhận xét chung
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh rút ra vần ua, ghi
bảng
Gọi 1 HS phân tích vần ua
Lớp cài vần ua
GV nhận xét
HD đánh vần 1 lần
Có ua, muốn có tiếng cua ta làm thế
nào?
Cài tiếng cua
GV nhận xét và ghi bảng tiếng cua
Gọi phân tích tiếng cua
GV hướng dẫn đánh vần 1 lần
Dùng tranh giới thiệu từ “cua bể”
Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần
mới học
Gọi đánh vần tiếng cua, đọc trơn từ cua
bể
Gọi đọc sơ đồ trên bảng
Vần 2 : vần ưa (dạy tương tự )
So sánh 2 vần
Đọc lại 2 cột vần
HD viết bảng con : ua, cua bể, ưa, ngựa
gỗ
GV nhận xét và sửa sai
Dạy từ ứng dụng:
Cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa kia
Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ Cà
chua, nô đùa, tre nứa, xưa kia
HS cá nhân 6 -> 8 em N1 : Chia quà N2 : lá mía
CN 1em
HS phân tích, cá nhân 1 em
Cài bảng cài
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm
Thêm âm c đứng trước vần ua
Toàn lớp
CN 1 em
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm
Tiếng cua
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm
CN 2 em
Giống nhau : a cuối vần
Khác nhau : u và ư đầu vần
3 em
Nghỉ giữa tiết Toàn lớp viết
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em chua, đùa, nứa, xưa
Trang 9Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ.
Đọc sơ đồ 2:
Gọi đọc toàn bảng
3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học
Đọc bài
Tìm tiếng mang vần mới học
NX tiết 1
Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng
Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé
GV nhận xét và sửa sai
Luyện nói :Chủ đề “Giữa trưa”
GV treo tranh, gợi ý bằng hệ thống câu
hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề
Đọc sách kết hợp bảng con
GV đọc mẫu 1 lần
GV Nhận xét cho điểm
Luyện viết vở TV (3 phút)
GV thu vở 5 em để chấm
Nhận xét cách viết
4.Củng cố : Gọi đọc bài
Tìm tiếng mới mang vần mới học
5.Nhận xét, dặn dò:
Học bài, xem bài ở nhà
CN 2 em
CN 2 em, đồng thanh
Vần ua, ưa
CN 2 em
Đại diện 2 nhóm
CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh
HS tìm tiếng mang vần mới học trong câu: mua, dừa
4 em đánh vần tiếng mua, dừa đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh
Luyện nói theo câu hỏi gợi ý của GV
HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em Toàn lớp
CN 1 em
Đại diện 2 nhóm tìm, HS khác nhận xét,
HS bổ sung
Môn : TNXH BÀI : THỰC HÀNH ĐÁNH RĂNG, RỬA MẶT I.Mục tiêu :
-Giúp HS nhận biết cách đánh răng,rửa mặt đúng cách
-Áp dụng đánh răng và rửa mặt hàng ngày
II.Đồ dùng dạy học:
-Mô hình răng, tranh phóng to như SGK
-Bàn chải răng, kem đánh răng, khăn lau mặt
III.Các hoạt động dạy học :
1.Ổn định :
Trang 10Vì sao răng bị sâu và sún?
Ta phải làm gì để bảo vệ răng?
Nhận xét bài cũ
3.Bài mới:
Dùng mô hình răng để giới thiệu và ghi
tựa:
Hoạt động 1 :
Thực hành đánh răng :
Gọi HS lên bảng
Chỉ vào mặt trong của răng?
Chỉ vào mặt ngoài của răng?
Chỉ vào mặt nhai của răng?
Hằng ngày ta quen chải răng như thế
nào?
GV làm mẫu động tác chải răng ở mô
hình răng (lấy bàn chải, kem, nước )
Gọi HS chải răng ở mô hình răng
GV kết luận : Chải đầy đủ 3 mặt của
răng, chải từ trên xuống dưới mhiều lần,
súc miệng và nhổ nước ra ngoài…rửa và
cất bàn chải đúng chỗ quy định
Hoạt động 2 :
Thực hành rửa mặt :
GV làm mẫu:
Chuẩn bị khăn sạch và nước sạch
Rửa tay bằng xà phòng trước khi rửa
mặt
Dùng khăn sạch lau quanh mắt, mũi…
Giặt khăn và lau lại
Giặt khăn và phơi nắng
HS thực hành lau mặt :
Hoạt động theo cặp để theo dõi nhau
thực hành lau mặt
GV quan sát giúp đỡ học sinh thực hiện
không đúng cách
GV tóm ý: Các em tự giác đánh răng sau
khi ăn hằng ngày, không nên ăn bánh
kẹo nhiều, khi đau răng phải đến phòng
khám răng Cần đánh răng và lau mặt
đúng cách thường xuyên hằng ngày
4.Củng cố : Hỏi tên bài :
GV gọi HS nêu lại các thao tác đánh
HS trả lời
HS nêu lại tựa bài học
HS thực hành chỉ mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai của răng
Chải đủ 3 mặt của răng…
HS lắng nghe và quan sát GV thực hiện mẫu
1 HS thực hành
HS khác nhận xét cách chải răng của bạn mình
HS lắng nghe
HS lắng nghe và quan sát GV thực hiện mẫu
1 HS thực hành Toàn lớp
HS lắng nghe, nhắc lại
HS nêu,
2, 3 em nêu lại cách đánh răng và rửa mặt
Trang 11răng và rửa mặt.
Tổ chức trò chơi:
Nhận xét Tuyên dương
5.Dăn dò: Thực hiện đánh răng, rửa mặt
hằng ngày
đúng cách
Thi đua hai dãy
Môn : Mĩ Thuật BÀI : VẼ MÀU VÀO HÌNH QUẢ.
I.Mục tiêu :
-Giúp HS nhận biết màu sắc của một số quả dạng hình tròn như : cam, táo, bưởi, hồng …
-Biết dùng đúng màu để vẽ vào các quả thích hợp
II.Đồ dùng dạy học:
-Một số tranh ảnh vẽ về các dạng quả…, một số quả thật
-Vở tập vẽ, màu, tẩy …
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC : Kiểm tra đồ dùng học tập của
các em
2.Bài mới : Qua tranh giới thiệu bài và
ghi tựa
GV giới thiệu một số quả dạng tròn, cho
các em quan sát tranh ảnh và các quả
GV nêu các câu hỏi sau :
GV đưa ra quả: cam, quýt, xoài…và hỏi:
-Đây là quả gì, có màu gì?
GV nhận xét
GV giới thiệu các quả đã vẽ nhưng chưa
tô màu và hướng dẫn các em tô màu vào
hình
Tô ở xung quanh trước, tô ở giữa sau,
không tô nhoè ra ngoài quả…
HS thực hành tô màu vào quả :
GV xem xét giúp đỡ các em yếu để các
em hoàn thành bài làm đúng quy định
Thu bài chấm:
Nhận xét bài tô màu của Học sinh
5.Củng cố :
Hỏi tên bài, cách tô màu vào quả
Vở tập vẽ, tẩy,chì,…
QS tranh ảnh vật thật
Cam, quýt, xoài Quả cam màu vàng Quả quýt màu xanh Quả xoài màu vàng
HS lắng nghe hướng dẫn của GV và tô màu nhắp vào giấy nháp
HS thực hiện tô màu
Nêu lại cách tô màu vào quả