SÏ tiÕp tôc hoµn thµnh khi ch¬i ë gãc ch¬i.[r]
Trang 1Giáo án
Phát triển thẩm mỹ
- Đề tài: Vẽ chân dung những ngời thân trong gia đình bé
- Chủ đề: Gia đình thân yêu
- Đối tợng: Mẫu giáo nhỡ
- Ngày dạy: 21/10/2011
- Giáo viên: Phạm thị Xuõn
I Mục đích – Yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết kết hợp các kỹ năng vẽ đơn giản để vẽ chân dung những ngời thân trong gia đình trẻ (nét tròn, nét xiên, nét thẳng)
- Trẻ biết trình bày bố cục vẽ chân dung hợp lý (vẽ một ngời vẽ theo chiều dọc giấy, vẽ 2 ngời trở lên vẽ theo chiều ngang giấy)
- Tập cho trẻ làm quen với việc vẽ bằng màu nớc
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng cầm bút, t thế ngồi, tô màu, phối hợp màu sắc, bố cục tranh
- Rèn kỹ năng tô màu nớc: sạch, gọn gàng, đều màu
- Ren kỹ năng quan sát và đa ra ý kiến nhận xét
3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia, tích cực tạo ra sản phẩm
- Giáo dục trẻ biết yêu thơng, chia sẻ, kính trọng với ông bà, bố mẹ, anh chị
em trong gia đình
II Chuẩn bị
- Hình ảnh gia đình của một số trẻ trong lớp
- Tranh gợi ý (4 tranh: vẽ gia đình lớn, gia đình nhỏ, ông bà, chị gái)
- Nhạc bài “Cả nhà thơng nhau”, “Có ông bà, có ba má”
- Ti vi, máy tính
- Giấy A4, A3, màu nớc, bút sáp, cọ vẽ, khăn lau
- Giá trng bày sản phẩm
Trang 2- Đạo cụ vận động minh họa (râu, kính, khăn)
- Nhạc không lời về gia đình
III Các bớc tiến hành
Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
1 Hoạt động 1: Gây hứng thú
* Cô và trẻ cùng hát bài “Cả nhà thơng nhau”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nói về những ai?
- Gia đình trong bài hát là một gia đình nh thế nào?
- Tuần này các bạn lớp mình đã mang đến lớp cho
cô rất nhiều những bức ảnh chụp về gia đình mình
Bây giờ cô và các con cùng xem đó là những gia
đình của bạn nào?
+ Đây là bức ảnh của gia đình bạn nào?
+ Có những thành viên nào? Con có thể giới thiệu về
gia đình mình cho cả lớp biết?
+ Mọi ngời đang làm gì?
+ Theo con đây có phải là một gia đình hạnh phúc
không? Tại sao con biết?
-> Cô khái quát lại: Gia đình là tổ ấm của mỗi ngời,
là nơi cùng nhau quan tâm, chia sẻ, yêu thơng, chăm
sóc lẫn nhau
- Cô giới thiệu về gia đình mình
2 Hoạt động 2: Nội dung chính
* Cô đa ra tranh gợi ý Cho trẻ quan sát, nhận xét và
trả lời các câu hỏi của cô
- Bức tranh này vẽ ai?
- Tại sao con biết?
- Mọi ngời trong bức tranh này thế nào? Vì sao con
biết?
- Bức tranh này đợc thực hiện bằng cách nào?
- Bố cục? Màu sắc? Cách tô màu?
-> Khái quát: Ai cũng yêu quý những ngời thân
trong gia đình mình Hôm nay cả lớp sẽ vẽ những
bức chân dung thật đẹp và đầy ý nghĩa để về tặng
cho những ngời mà các con yêu quý
- BH cả nhà thơng nhau
- Bố, mẹ, con
- Hạnh phúc và yêu
th-ơng nhau
- Trẻ ngồi xung quanh cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát, trả lời
- vẽ cả gia đình, vẽ bố,
mẹ, con, chị gái
- Hạnh phúc, vì cời rạng rỡ
- Tô màu nớc, màu sáp
- Trẻ trả lời
Trang 3* Cô hỏi trẻ ý tởng vẽ
- Con định vẽ ai?
- Vì sao con lại muốn vẽ ngời ấy?
- Con định vẽ nh thế nào?
- Con đự định tạo ra bức chân dung bằng chất liệu
gì?
- Những bạn nào có dự định cùng nhau tạo ra một
bức tranh gia đình?
- Khi ngồi vẽ phải nh thế nào?
-> Cô khái quát cách cầm bút, t thế ngồi Chúc trẻ
tạo ra bức chân dung đẹp, đầy ý nghĩa, với màu sắc
hài hòa, bố cục cân đối
* Trẻ về bàn thực hiện
- Cô bao quát, đi quan sát, gợi ý, hớng dẫn trẻ cách
trình bày bố cục hợp lý
- Với những trẻ vẽ bằng màu sáp, động viên khuyến
khích trẻ tô màu đều, mịn, sử dụng những màu sắc
t-ơi sáng, phối hợp màu sắc hài hòa
- Với trẻ vẽ bằng màu nớc cô hớng dẫn trẻ cách đa
bút cho màu mịn, không bị lem bẩn
- Sửa cho trẻ có t thế ngồi đúng và cầm bút đúng
cách
- Động viên khuyến khích trẻ hoàn thành bài vẽ
đúng thời gian
* Trng bày sản phẩm và nhận xét
- Con thích bài vẽ nào? Vì sao?
- Bức tranh này vẽ về những ai?
- Con có thể giới thiệu về bức tranh của mình?
- Con sẽ nói nh thế nào khi mang về tặng mẹ, bố
- Cô nhận xét
+ Khen ngợi những trẻ có bài vẽ đẹp
+ Động viên khuyến khích những trẻ cha hoàn
thành Sẽ tiếp tục hoàn thành khi chơi ở góc chơi
3 Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô mời trẻ hát và vận động theo bài hát “Có ông
bà, có ba má” kết hợp sử dụng một số đạo cụ để
đóng vai
+ Ông đeo râu, kính
+ Bà đội khăn
- Cô nhận xét và kết thúc tiết học
- Đặt giấy nằm ngang khi vẽ 2 ngời
- Tô màu sáp, màu nớc
- Trẻ thực hiện
- Trẻ vẽ xong mang lên góc trng bày sản phẩm, cất ghế
- Trẻ nói một số mẫu câu khi tặng
- Một số trẻ đi lấy râu, kính, khăn đeo vào
- Trẻ hát và vận động