Yêu cầu nước phải bằng với miệng cốc, mỗi lần đổ được cốc nước vào chai chúng mình dùng giấy dán ngang mức nước trong chai.. Cứ như vậy cho đầy chai, đếm số giấy dán ngang trên chai nướ[r]
Trang 1GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
LÀM QUEN VỚI TOÁN
Đề tài: Đo dung tích các vật bằng 1 đơn vị đo, so sánh và diễn đạt kết quả đo.
Chủ đề: Nước và các hiện tượng tự nhiên
Ngày soạn: 24/12/2015
Ngày dạy: /12/2015
Người dạy: Đỗ Thị Ngọc Bích
Đối tượng: 5-6 tuổi
Thời gian: 30 phút
I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Trẻ biết đo dung tích của các vật bằng một đơn vị đo, so sánh và diễn đạt kết quả đo
2 Kĩ năng
- Rèn luyện kỹ năng so sánh, đong, đếm, và sự khéo léo của trẻ
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ có ý thức tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước sạch
II Chuẩn bị
- Giáo án điện tử;
- 21 chai 500ml, 21 chai 1lit
- 21 cốc đo, 21 phễu, 21 rổ thẻ số - giấy dán
- 2 bình 3,5 lit, 2 bình 5 lit, chậu đựng nước
- 20 cờ xanh, 20 cờ đỏ
- 4 con cá vàng
III Tổ chức hoạt động
I Gây hứng thú
Cô cho trẻ hát bài “Cho tôi đi làm mưa với ”
- Em bé muốn làm mưa để làm gì nhỉ?
Mưa đem đến nguồn nước, đem đến sự sống cho cây
cối, con người, con vật
Vậy mà có một cô bé đang chạy chơi trên sân cô vô
tình dẫn phải 1 vũng nước Cô bé giận dữ nói: “Cái
vũng nước này cút đi làm ướt hết giày của ta rồi ”
vũng nước lập tức bốc hơi biến mất Chú mèo ở đâu
chạy lại và nói: “Cô chủ ơi vũng nước biến mất đâu
rồi” Cô bé đi về phía vườn hoa, những cây hoa của
cô đang ủ rũ và nói: “ Cô chủ ơi: khát nước quá!
Khát nước quá! ” Cô bé không trả lời, cô đến bên bể
cá, cô nhìn thấy mấy con cá đang ngáp ngáp trong
đám rong rêu, cô bỗng la lên: “Mẹ ơi, mẹ ơi mấy con
cá của con sắp chết rồi cho con tí nước nào” Mẹ cô
bé bảo: “Vòi hết nước rồi, không có nước để nấu
- Trẻ hát
- Giúp cây xanh lá, hoa lá tốt tươi, giúp ích cho đời
- Trẻ lắng nghe
Trang 2cơm nữa, cô bé đứng một lúc rồi hỏi mẹ: “ Mẹ ơi có
khi nào nước tức giận mà biến mất không hả mẹ? mẹ
cô bé trả lời: “ Có chứ nhưng nếu biết xin lỗi thì
nước sẽ quay trở lại ” cô bé liền chạy ra một góc
vườn và nói: “ Nước ơi, tôi xin lỗi nhé nước hãy
quay trở lại đi ” thế là nguồn nước ở trong vòi đã
chảy Chú mèo đã có nước uống, cây hoa bỗng tươi
trở lại, mấy con cá cũng uốn lượn trong bế nước đầy
- Qua câu truyện chúng mình thấy nước rất quí với
con người, con vật, cây cối khi sử dụng nước chúng
mình phải như thế nào?
Khi sử dụng và chơi với nước các con nhớ phải tiết
kiệm, giữ gìn và bảo vệ nguồn nước
Cô mời các con cùng hướng lên đây nào xem cô làm
gì nhé!
II Bài mới
Hoạt động 1 Ôn nhận biết kết quả đo
- Lần chơi 1: cô sẽ dùng cốc đo dung tích bình nước
nắp đỏ Nhiệm vụ của chúng mình quan sát cô đong
nước vào bình và đếm số lần cốc nước Sau đó gắn
thẻ số tương ứng với số cốc nước cô vừa đổ vào
bình
- Lần chơi 2: mời 1 bạn lên đo dung tích của bình
nước nắp xanh xem bình nước bằng bao lần cốc đo
Nhiệm vụ của các bạn khác là đọc kết quả đo và gắn
thẻ số
Rất giỏi, xin cảm ơn các bạn
Hoạt động 2 Đo dung tích các vật, diễn đạt và so
sánh kết quả đo
- Cô cũng đã chuẩn bị cho các con những chai nước
rồi đấy và cô cũng chuẩn bị cho mình bộ đồ dùng
gồm có: 1 cốc đo, 1 phễu, thẻ số, giấy dán, 2 chai
nước nắp màu xanh và nắp màu đỏ
- Trước khi thực hiện các con hãy quan sát cô đo
dung tích chai nước nắp đỏ trước
- Cô thực hiện mẫu: vừa làm vừa nói cách thực hiện
Cô đo đong nước đổ vào chai, để đo dung tích chai
nước Yêu cầu nước phải bằng với miệng cốc, mỗi
lần đổ được cốc nước vào chai chúng mình dùng
giấy dán ngang mức nước trong chai Cứ như vậy
cho đầy chai, đếm số giấy dán ngang trên chai nước
và gắn thẻ số tương ứng
- Để biết được chai nước bằng bao nhiêu lần cốc đo
chúng mình đếm cùng cô nào? Và gắn thẻ số tương
ứng
- Trẻ lắng nghe
- Giữ gìn, bảo vệ nguồn nước và tiết kiệm nước
- Trẻ chú ý quan sát, đếm,
và gắn thẻ số tương ứng
- Trẻ chú ý quan sát, đếm,
và gắn thẻ số tương ứng
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đếm và gắn thẻ số
Trang 3- Cô cho trẻ nhẹ nhàng về chỗ và đo dung tích chai
nước nắp đỏ trước (Cô đi bao quát, khuyến khích trẻ
thực hiện:).
+ Cho trẻ đếm và gắn thẻ số
+ Hỏi trẻ chai nước nắp đỏ bằng bao nhiêu lần
cốc đo?
- Cm cùng đo dung tích chai nước nắp xanh nào
+ Cho trẻ đếm và gắn thẻ số
+ Hỏi trẻ chai nước nắp xanh bằng bao nhiêu lần
cốc đo?
Cô khẳng định lại: chai nước nắp đỏ bằng 4 lần cốc
đo, chai nước nắp xanh bằng 8 lần cốc đo
- Chúng mình thấy chai nước nắp đỏ và chai
nước nắp xanh như thế nào ?
- Vì sao các con biết chai nắp đỏ lớn hơn, chai
nắp xanh nhỏ hơn?
Chốt: Chai nước nắp xanh có số đo nhiều lần hơn,
chai nước nắp đỏ có số lần đo ít hơn Vậy chai nước
nắp xanh lớn hơn chai nước nắp đỏ
Hoạt động 3: Luyện tập
- Các con ơi vừa rồi chúng mình đã đong đo đếm rất
khéo léo đấy cô khen tất cả các con
- Chúng mình cùng cô hát bài hát “ Cá vàng bơi ”
nào
- Con cá giúp gì cho bể nước?
- Nguồn nước giúp gì cho con cá?
Và bây giờ cô sẽ cho các con chơi trò chơi: “ Chuyển
nước vào bể cá ” để đem lại sự sống cho cá đấy
* TC 1: “ Chuyển nước vào bể cá ”
+ Luật chơi: đội nào chuyển nước đầy 2 bình, đọc
kết quả và gắn thẻ số chính xác là đội giành chiến
thắng
+ Cách chơi: chia lớp thành 2 đội, mỗi nhóm cử 2 lên
cắm cờ và đổ nước vào bình, các bạn còn lại có
nhiệm vụ: tay cầm chai nước và chạy qua đường dích
dắc Đến đích đưa chai nước cho bạn và nhanh chân
chạy về vỗ vào tay bạn tiếp theo lên chơi sau đó chạy
về đứng cuối hàng, bạn thứ 2 lại tiếp tục như vậy cho
đến hết Trò chơi kết thúc khi hết bản nhạc
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Trẻ đo chai nước nắp đỏ
- Chai nước nắp đỏ bằng 4 lần cốc đo
- Chai nước bằng nắp xanh bằng 8 lần cốc đo
- Chai nắp xanh lớn hơn, chai nắp đỏ nhỏ hơn
- Chai nắp đỏ nhỏ hơn vì
có số lần đo ít hơn, chai nắp xanh lớn hơn vì có số lần đo nhiều hơn,
- Trẻ hát
- Cá bắt bọ gậy, giúp cho nước sạch trong
- Nguồn nước đem lại sự sống cho cá
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
Trang 4- Kiểm tra kết quả của 2 đội
* TC 2: “ Đóng nước giải khát ”
Xin mời 2 đội về vị trí của mình
Cách chơi: Cô đã chuẩn bị 3 bình nước lọc sạch và 3
loại chai khác nhau, 3 loại nước pha khác nhau nước
cốt dâu, bột trà bí đao, và nước lọc Nhiệm vụ của
các con là đóng các loại nước vào chai, dán giấy vào
các mức nước sau mỗi lần đổ nước vào chai và gắn
thẻ số tương ứng
Luật chơi: Đội nào đóng nhanh và nói đúng kết quả
thì đội đó dành chiến thắng
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Kiểm tra kết quả của 2 đội
III: Kết thúc:
- Tuyên dương, giáo dục trẻ
- Cho trẻ ra chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi