NỘI DUNG, KẾ HOẠCH MễN SINH 6 ĐDDHTiết1: ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG • Nêu đợc đặc điểm chủ yếu của cơ thể sống.. • Rèn kỹ năng tìm hiẻu đời sống hoạt động của sinh vật • Giáo dục lòng yêu
Trang 1NỘI DUNG, KẾ HOẠCH MễN SINH 6 ĐDDH
Tiết1: ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG
• Nêu đợc đặc điểm chủ yếu của cơ thể sống Phân
biệt vật sống và vật không sống
• Rèn kỹ năng tìm hiẻu đời sống hoạt động của sinh
vật
• Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, yêu thích môn học
1) Giáo viên:
• Tranh vẽ thể hiện đợc một vài nhóm sinh vật 2) Học sinh:
• Su tầm tranh vẽ một vài nhóm sinh vật
3) Ph ơng pháp
• Sử dụng phơng pháp nêu và giải quyết vấn đề
Tiết2: NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC
• Nêu đợc một số thí dụ đi n thấy sự đa dạng của ể
sinh vật cùng với những mặt có lợi, có hại của
chúng
• Biết đợc 4 nhóm SV chính: Động vật, thực vật, vi
khuẩn, nấm
• Hiểu đợc nhiệm vụ của sinh học và thực vật học
• Rèn kỹ năng quan sát so sánh
• GD lòng yêu thiên nhiên và môn học
1) Giáo viên:
• Tranh vẽ đại diện 4 nhóm SV chính( H 2.1SGK) 2) Học sinh:
3) Ph ơng pháp
• Sử dụng phơng pháp nêu và giải quyết vấn đề và hoạt động nhóm
Tiết3: ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA THỰCVẬT
• HS nắm đợc đặc điểm chung của thực vật Hiểu
đ-ợc sự đa dạng và phong phú của thực vật
• Rèn kỹ năng quan sát so sánh Kỹ năng hoạt động
nhóm
• Giáo dục lòng yêu thiên bảo vệ thực vật
1) Giáo viên:
• Tranh ảnh khu rừng vờn cây sa mạc hồ nớc… 2) Học sinh:
• Su tầm tranh ảnh các loài thực vật sống trên trái
đất 3) Ph ơng pháp:
• Sử dụng phơng pháp nêu và giải quyết vấn đề và hoạt động nhóm
Tiết4: CO PHẢI TẤT CẢ THỰC VẬT ĐỀU Cể HOA
• HS biết quan sát so sánh để phân biệt đợc cây có
hoa và cây không có hoa dựa vào đặc điểm của cơ
quan sinh sản Phân biệt cây một năm và cây nâu
năm
• Rèn kỹ năng quan sát so sánh
• Giáo dục ý thức bảo vệ chăm sóc thực vật
1) Giáo viên:
• Tranh vẽ phóng to H4.1; H4.2 SGK
2) Học sinh:
• Su tầm tranh cây dơng xỉ, rau bợ…
3) Ph ơng pháp
• Sử dụng phơng pháp nêu và giảI quýet vấn đề
Tiết:5 KÍNH LÚP, KÍNH HIỂN VI VÀ CÁCH SỬ
DỤNG
• HS phân biệt đợc các bộ phận của kính lúp và kính
hiển vi Biết cách sử dụng kính lúp, nắm đợc các
bớc sử dụng kính hiển vi
• Rèn kỹ năng thực hành Kỹ năng hoạt động nhóm
• Giáo dục ý thứcgiữ gì bảo vệ kính lúp và kính hiển
vi
1) Giáo viên:
• Kính lúp cầm tay, kính hiển vi, 1 vài bông hoa, rễ nhỏ
2) Học sinh:
• Một đám rêu, rễ hành
3) Ph ơng pháp:
• Nêu và giải quyết vấn đề kết hợp hoạt động nhóm
Tiết6: THỰC HÀNH QUAN SÁT TẾ BÀO THỰC VẬT
• HS phảI làm đợc 1 tiêu bản tế bào thực vật
• Rèn kỹ năng sử dụng kính hiển vi, tập vẽ hình đã
quan sát đợc trên kính hiển vi
• Giáo dục ý thức bảo vệ, giữ gìn dụng cụ Trung
thực chỉ vẽ hình quan sát đợc
1) Giáo viên:
• Biểu bì vảy hành, thịt quả cà chua chín Tranh phóng to củ hành và tế bào biểu bì vảy hành, của
cà chua chín và tế bào thịt của cà chua
2) Học sinh:
• Ôn kỹ bài kính hiển vi, của cà chua chín, củ hành 3) Ph ơng pháp
• Thực hành kết hợp hoạt động nhóm
Tiết7: CẤU TẠO TẾ BÀO THỰC VẬT
• HS xác định đợc các cơ quan của thực vật đều đợc
cấu tạo bằng tế bào Những thành phần chủ yếu
của tế bào khái niệm về tế bào
• Rèn kỹ năng quan sát hìnhvẽ, nhận biết kiến thức
• Giáo dục ý thức yêu thích môn học
1) Giáo viên:
• Tranh phóng to H7.1 đến H7.5 SGK tr.23 2) Học sinh:
• Su tầm tranh ảnh về tế bào thực vật
3) Ph ơng pháp:
• Nêu và giải quyết vấn đề kết hợp hoạt động nhóm
