KE HOACH DAY HOC NHÀ DÀI 2010-2011

Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành kiến thức đã học và tổ chức cho các em tham gia các hoạt động thực tế tại địa phương nhằm hỗ trợ cho việc học tập, giúp cho học sinh yếu kém vươn l

PHÒNG GD&ĐT THỦ THỪA

Trường TH Nhà Dài

Số

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Đô ̣c lâ ̣p - Tự do - Ha ̣nh phúc

Nhà Dài, ngày 26 tháng 11 năm 2010

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

NĂM HỌC : 2010 – 2011

Căn cứ chỉ thị số 3399/CT-BGD&ĐT ngày 16 tháng 8 năm 2010 của

Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của Giáo dục mầm non, Giáo dục phổ thông , giáo dục thường xuyên và Giáo dục chuyên nghiệp 2010-2011

Căn cứ công văn số 1430/SGDĐT-GDTH ngày 7/08/2010 của Sở GD&ĐT: về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2009 – 2010 cấp tiểu học và công văn số 392/PGD ĐT Thủ Thừa ngày 21 tháng 9 năm 2010 của Phòng GD&ĐT Thủ Thừa V/v hướng dẫn các trường tiểu học thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 – 2011

Căn cứ hướng dẫn số 1458/SGDĐT-GDTH V/v Hướng dẫn dạy học 2 buổi/ngày (10 buổi/tuần) và qui định các loại vở của HS Tiểu học ngày 10 tháng 09 năm 2010 của Sở Giáo dục Đào tạo Long An

Trong năm học 2010-2011, Trường Tiểu học Nhà Dài xây dư ̣ng kế hoạch dạy học như sau :

I CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN:

Năm học 2010-2011 được xác định là "Năm tiếp tục đổi mới công tác

quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục", giáo dục tiểu học tập trung thực

hiện những nhiệm vụ trọng tâm sau:

1.Tiếp tục triển khai thực hiện Chỉ thị số 06/CT/TW ngày 07/11/2006 của Bộ Chính trị về cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg ngày 08/09/2006 của Thủ Tướng Chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục

Từng cá nhân tự xây dựng cho mình mô ̣t kế hoa ̣ch thực hiê ̣n cu ̣ thể, gần gũi và sát với thực tế của đơn vi ̣ về thực hành, tiết kiê ̣m, chống lãng phí trong

cơ quan

2.Tiếp tục thực hiện đổi mới chương trình, nội dung, phương pháp giáo dục; nâng cao khả năng tự học và vận dụng sự sáng tạo của học sinh, đẩy mạnh giáo dục toàn diện, dạy đủ các môn học, thực hiện nghiêm túc việc kiểm tra đánh giá chất lượng học sinh ở từng giai đoạn, lâ ̣p kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém vươn lên đạt chuẩn kiến thức và kỹ năng,

3.Tổ chức xây dựng bộ máy quản lý trong nhà trường hoạt động một cách đồng bộ, tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên tham gia học tập chính trị, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ đáp ứng nhu cầu phát triển xã hội Trong đơn vị tiếp tục triển khai thực hiện sâu rộng cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung: nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp

+ Triển khai nội dung các cuộc vận động gắn với giáo dục đạo đức nghề nghiệp, nhân cách nhà giáo, chống các hành vi xúc phạm danh dự và thân thể học sinh Đặc biệt coi trọng việc giáo dục phẩm chất, đạo đức, lối sống, lương tâm nghề nghiệp nhà giáo

+ Đấu tranh kiên quyết với các biểu hiện vi phạm pháp luật, vi phạm đạo đức nghề nghiệp, thiếu gương mẫu trong đạo đức, lối sống của cán bô ̣ giáo viên và CNV trong đơn vi ̣

+ Thực hiê ̣n tốt cuộc vận động rèn luyện đạo đức và nêu cao ý thức trách nhiệm của nhà giáo, tuyên truyền và phổ biến sâu rộng về Luật Giáo dục; Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em; Công ước của Liên hiệp quốc

về Quyền trẻ em cho toàn thể CBGV-CNV và ho ̣c sinh trong nhà trường thông qua các tiết sinh hoa ̣t đầu tuần, sinh hoa ̣t ngoa ̣i khóa bằng nhiều hình thức phong phú như hái hoa dân chủ, thi đố em, …

+ Hiệu trưởng coi trọng việc đề cao trách nhiệm của mình trong việc quản lý đội ngũ giáo viên và phối hợp với gia đình, các tổ chức xã hội có liên quan trong việc giáo dục học sinh

+ Kịp thời phát hiện, ngăn chặn và xử lý nghiêm minh những hành vi xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể học sinh hoặc người khác,

vi phạm quy định về các hành vi không được làm đối với nhà giáo (Điều 75 của Luật Giáo dục năm 2005)

+ Thường xuyên tạo điều kiện cho cán bộ giáo viên tham gia học tập, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, nâng cao nhận thức, đổi mới trong giảng dạy nhằm khắc phục những tồn tại yếu kém Đặc biệt trong năm học

2010-2011, trong đơn vị đã cử 05 CBGV tham gia học Đại học từ xa nhằm nâng cao trình đô ̣ chuyên môn nghiê ̣p vu ̣, cuối năm 2010 sẽ dự thi Tốt nghiệp

4. Chuẩn bị tốt các trang thiết bị dạy học, quản lý và sử dụng một cách có hiệu quả, đảm bảo đầy đủ sách giáo khoa cho học sinh và giáo viên nhằm phục vụ tốt cho nhu cầu giảng dạy Bổ sung thêm một số sách tham khảo, sách đọc thêm cho thư viện theo quy định

+ Cán bô ̣ thư viê ̣n rà soát số lượng ho ̣c sinh chưa có hoă ̣c thiếu SGK để cho HS mươ ̣n theo nhu cầu, đảm bảo 100% học sinh đều có sách giáo khoa để học tập

+ Nhà trường tiếp tục bổ sung sách cho tủ sách dùng chung bằng nhiều hình thức để học sinh có thể mượn để học

5. Tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra nội bộ.

Tăng cường công tác thanh kiểm tra trong đơn vị theo kế hoạch đã đề

ra, BGH thường xuyên thăm lớp, dự giờ, tổ chức chuyên đề, thao hội giảng theo kế hoạch đã đề ra, giúp giáo viên học tập – rút kinh nghiệm giảng dạy ngày một tốt hơn

6.Đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục, tham mưu tốt với chính quyền địa phương, đoàn thể, tổ chức, cá nhân nhằm phục vụ tốt cho sự phát triển giáo dục

Huy đô ̣ng tốt các nguồn lực đoàn thể xã hội và ngoài xã hô ̣i nhằm giúp đỡ HS có hoàn cảnh khó khăn, HS nghèo hiếu ho ̣c có đủ điều kiê ̣n đến trường để ho ̣c tâ ̣p

7. Tiếp tục đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy Việc ứng dụng phải đạt hiệu quả và phải đáp ứng yêu cầu của nội dung chương trình, đổi mới phương pháp dạy học và sách giáo khoa, hàng tháng tổ chức ít nhất là 2 tiết thao hô ̣i giảng có ứng du ̣ng thông tin

+ Khuyến khích giáo viên soạn giáo án trên máy tính, giáo án tốt có thể nhân rộng làm tài liệu tham khảo cho đồng nghiệp Tổ chức phong trào sáng tạo, sưu tầm, tuyển chọn các tư liệu dạy học điện tử (tranh ảnh minh họa…) theo môn học, theo chủ đề thành các kho tư liệu dùng chung

• Thực hiện kế hoạch giáo dục:

Trong năm học 2010-2011 đơn vị trường Tiểu học Nhà Dài tiếp tục thực hiện dạy 2 buổi/ngày (7 buổi/tuần )

1 Buổi học thứ nhất: Dạy theo kế hoạch giáo dục và thực hiện chương trình và sách quy định cho mỗi lớp

2. Buổi học thứ hai: BGH xây dựng kế hoạch, lập thời khóa biểu cho buổi thứ hai trên cơ sở đảm bảo các yêu cầu đã đề ra Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành kiến thức đã học và tổ chức cho các em tham gia các hoạt động thực tế tại địa phương nhằm hỗ trợ cho việc học tập, giúp cho học sinh yếu kém vươn lên hoàn thành yêu cầu của bài học và bồi dưỡng học sinh có năng khiếu môn toán, môn Tiếng việt, hướng dẫn học sinh tự học, củng cố kiến thức đã học Thời lượng của mỗi môn học gồm tổng số tiết của buổi sáng và buổi chiều dành cho kiến thức mới và ôn tập rèn luyện để học sinh đạt chuẩn kiến thức kỹ năng từng môn học

- Thực hiện chỉ đạo triển khai dạy học 7 buổi/tuần theo hướng linh hoạt, hiệu quả nhằm nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường

- Giao quyền chủ động cho giáo viên thực hiện chương trình, nội dung và

kế hoạch dạy học

- Hiệu trưởng tăng cường công tác kiểm tra, đôn đốc dự giờ thăm lớp; nâng cao chất lượng hoạt động của tổ, khối chuyên môn nhằm không ngừng nâng cao trình độ chuyên môn, tay nghề của giáo viên

- Hiệu trưởng tổ chức công tác quản lí, chăm sóc sức khoẻ học sinh, không để tình trạng học sinh bị xúc phạm thân thể danh dự; phát hiện kịp thời học sinh có biểu hiện cảm cúm, các bệnh tật khác để kịp thời đưa đến trạm xá, bệnh viện và thông báo cho phụ huynh học sinh kịp thời

Buổi học cụ thể như sau:

Từ khối 1 đến khối 3 sẽ dạy buổi chiều vào các ngày: thứ hai (toán + tiếng việt + tự học), thứ năm (toán + nghệ thuật/thủ công + thực hành)

Khối 4 và khối 5 sẽ dạy chiều vào các ngày: thứ ba ( toán + tiếng việt + khoa học), thứ sáu ( toán + tiếng việt + tự học )

• Tổ chuyên môn sẽ sinh hoạt chuyên môn vào 2 ngày: thứ bảy của tuần thứ 2 và tuần thứ 4 của tháng

Nô ̣i dung sinh hoa ̣t chuyên môn phải đảm bảo theo kế hoa ̣ch chung của nhà trường: thao giảng 2 tiết trong đó có ít nhất là 1 tiết có sử du ̣ng CNTT, thời gian còn la ̣i là đánh giá, rút kinh nghiê ̣m tiết da ̣y, và nhâ ̣n đi ̣nh đánh giá tình hình hoa ̣t đô ̣ng của tổ trong tuần, triển khai công tác tuần của tổ

Thời gian tiến hành giảng dạy 7 buổi/tuần kể từ ngày khai giảng năm học (ngày tháng 6/9/2010 )

1 Phấn đấu thực hiện ở mức hoàn thành PCGDTH đúng độ tuổi.

2. Vận động hết số trẻ 6 – 14 tuổi ra lớp Hạn chế học sinh bỏ học giữa chừng trong năm học Thường xuyên theo dõi, vận động HS bỏ học ra lớp kịp thời, hạn chế HS lưu ban ở cuối năm

3. Phấn đấu đến cuối năm học có 100% học sinh được xét hoàn thành chương trình tiểu học Có trên 98% HS được lên lớp thẳng, 100% HS đươ ̣c đánh giá thực hiê ̣n đầy đủ

* Khối 1 : Học 7 buổi / tuần , có 03 lớp , 87 học sinh

* Khối 2 : Học 7 buổi / tuần , có 03 lớp , 82 học sinh

* Khối 3 : Học 7 buổi / tuần , có 03 lớp , 79 học sinh

* Khối 4 : Học 7 buổi / tuần , có 03 lớp , 69 học sinh

* Khối 5 : Học 7 buổi / tuần , có 03 lớp , 101 học sinh

THỜI LƯỢNG HỌC CHO TẤT CẢ CÁC KHỐI LỚP

NĂM HỌC: 2010 – 2011

THỜI GIAN HỌC TRONG NGÀY

Buổi sáng

7h trống báo

Tiết 1 7h 15 – 7h 55 Tiết 2 8h - 8h 40 Tiết 3 8h 45 – 9h 25

RA CHƠI 9h 25 đến 9h 50

Tiết 4 9h 50 – 10h 30 Tiết 5 10h 35 – 11h 15

Buổi chiều

12h trống báo

Tiết 1 12h 15 – 12h 55 Tiết 2 13h 00 – 13h 40

RA CHƠI 13h 40 đến 14h 5

Tiết 3 14h 1 – 14h 45 Tiết 5 14h 50 - 15h 30 Tiết 5 15h 35 – 16h 15

 LƯU Ý:

• Khối 1-2-3 học chiều thứ hai và thứ năm.

• Khối 4-5 học chiều thứ ba và thứ sáu.

• Họp tổ chuyên môn vào ngày thứ bảy hàng tuần.

THỜI KHÓA BIỂU: Khối 1.

Lớp 1/1

Chào cờ Thể dục Tiếng việt Tiếng việt Tiếng việt Tiếng việt Tiếng việt Tiếng Việt Tiếng Việt Tiếng Việt Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Toán Thủ công Toán Toán TNXH Đạo đức SHTT

Lớp 1/2.

Lớp 1/3.

Chào cờ Thể dục Tiếng việt Tiếng việt Tiếng việt Tiếng việt Tiếng việt Tiếng Việt Tiếng Việt Tiếng Việt Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Toán Thủ công Toán Toán TNXH Đạo đức SHTT

Chào cờ TD Tiếng Việt Tiếng việt Tiếng việt

Mĩ thuật

(Hương)

Tiếng việt Tiếng Việt Tiếng Việt Tiếng Việt

Tiếng việt Tiếng Việt Hát Toán Thủ công Tiếng Việt Toán Toán Đạo đức SHTT

THỜI KHÓA BIỂU: Khối 2

Lớp 2/1.

Chào cờ TD

(T.Nguy)

Tập đọc TD CTả

MT

(Cơ Hương) CTả

Luyện từ và câu Tập viết TLV Tập đọc Toán TNXH Thủ công Đạo Đức

Lớp 2/2.

Chào cờ Chính tả Tập đọc Toán Chính tả Tập đọc Toán Toán TD Toán Tập đọc TD LT&C Tập viết Tập làm văn

MT Hát TNXH Thủ công Đạo Đức

Lớp 2/3.

Chào cờ Thể dục Tập đọc Thể dục Chính tả Tập đọc Chính tả Toán Toán Toán Tập đọc MT Luyện từ và

câu

Tập viết Tập làm văn Toán Toán TNXH Thủ công Hát

THỜI KHÓA BIỂU: Khối 3

Lớp 3/1.

Tập đọc Anh Văn Mĩ thuật TNXH Thể dục

Kể Chuyện Anh Văn Tập đọc Chính tả Toán Toán Chính Tả Toán Toán Tập làm văn Đạo Đức Toán TNXH LTVC Hát

CC Tập Viết Thể dục Thủ Công SHTT

Lớp 3/2.

Tập đọc Chính tả TNXH TNXH Hát

Kể chuyện Toán Mĩ thuật Chính tả TLV Toán Anh văn Tập đọc Toán Toán Đạo đức Anh văn Toán LTVC TD

CC Tập Viết (T.Nguy)Thể dục Thủ công SHTT

Lớp 3/3.

Tập đọc Mĩ thuật Tập đọc Chính tả TLV

Kể chuyện Chính tả Toán Toán Toán

Đạo đức T.Viết Thủ công Thể dục Hát

THỜI KHÓA BIỂU: Khối 4

Lớp 4/1.

Tập đọc Chính tả Tập đọc LTVC Kĩ thuật

Lịch sử Kể chuyện Mĩ thuật T.Dục Hát Đạo đức Khoa học TLV Khoa học TLVăn

Lớp 4/2.

Tập đọc Chính tả Tập đọc LTVC Toán

Lịch sử Kể chuyện T.Dục Khoa học KT Đạo đức Khoa học Mĩ thuật T.Dục TLV

Lớp 4/3.

Tập đọc Toán Tập đọc TD LTVC

Đạo đức Chính tả KT Khoa học TLVăn

THỜI KHÓA BIỂU: Khối 5

Lớp 5/1.

Chào cờ Chính tả TD TD Hát

Toán Kể chuyện Toán Toán Toán Lịch sử KH TLV Khoa học TLV

Lớp 5/2.

Tập đọc Chính tả Tập đọc LTVC Toán

Lịch sử Kể chuyện TLV Khoa học SHTT Đạo đức Khoa học TD Địa Hát

Lớp 5/3.

Tập đọc Chính tả Tập đọc LTVC LTVC

Lịch sử Kể chuyện TLV Khoa học Địa Đạo đức TD Kỹ Thuật Hát TLV

CC Mỹ Thuật Khoa học TD SHTT

GV: Hồ Thị Hương – DẠY 23 TIẾT

MT1/2(T2) TD 5/3 (T4) MT2/1(T3) MT5/3 (T5) MT2/2(T4)

MT5/1(T5)

CHIỀU ĐĐ 5/2 MT 3/3(T1) MT 3/1(T1) TD4/3 (T1) HT 3/2

GV: Đoàn Văn Nguy – DẠY 13 TIẾT – KIÊM NHIỆM THƯ VIỆN –THIẾT BỊ

TD 2/2(T3)

CHIỀU

TD 3/2(T5) TD 4/1(T3) TD 3/2(T4)

TD 4/1(T2) TD 4/2(T4)

TD 4/2(T3) TD 5/2(T5)

TD 5/2(T4)

GV: LÊ THỊ ÁNH TUYẾT (3 TIẾT)

THỨ TƯ:

TD 5/1 (T1) H 1/2 (T3)

THỨ NĂM:

TD 5/1 (T1)

Tùy theo tình hình thực tế của từng thời điểm trong năm học mà Hiệu trưởng nhà trường có thể điều chỉnh kế hoạch cho phù hợp Tập thể CBGV-CNV Trường

TH Nhà Dài quyết tâm thực hiện kế hoạch đạt hiệu quả cao nhất

HIỆU TRƯỞNG