** Nội dung của bài này với bài trước và bài kế tiêp sau có quan hệ như thê nào?. “*Lam thế nào đề đáp ứng các nhu câu và năng lực khác nhau của người học?. ** Làm thê nào đề thực hiện
Trang 2eS na
`
= ad,
—
Trang 3
LAM THE NAO DE CHUAN BI BAI DAY
HIEU QUA?
www.themegallery.com
Trang 4“* Yéu cau cua bai vé kién thức, kỹ năng,
thái độ là gi?
%* Làm thế nào đề xác định được những yêu
câu này?
Trang 5
Nội dung nào là cốt lõi, co ban va bo tro’?
** Nội dung của bài này với bài trước và bài kế
tiêp sau có quan hệ như thê nào?
*%* Làm thế nào đề tạo cơ hội mở rộng kiến thức 2
www.themegallery.com
Trang 6** Cac hoat déng chinh trong gio’ hoc Ia gi?
** Tại sao lại chọn những hoạt động này?
* Bạn đóng vai trò gì trong các hoạt động đó?
“*Lam thế nào đề đáp ứng các nhu câu và
năng lực khác nhau của người học?
** Làm thê nào đề thực hiện sự công bằng
trong tiêp cận nội dung?
*Làm thế nào đề tạo cơ hội học tập cho người
học?
Trang 7
** Những phương tiện nào sẽ được dùng chủ
yêu?
** Những khó khăn nào có thê xuất hiện khi sử
dụng các PT này?
** Những PT này hỗ trợ người học đến mức
nao?
“*Lam thé nao dé chuan bi t6t cac PT nay?
www.themegallery.com
Trang 8“* Nhieng hoc liéu nao sé duoc huy dong?
**Vì sao các học liệu này được lựa chọn sử
dụng?
* Lam thé nao đê các học liệu này hỗ trợ học
tập đến mức toi da?
** Các học liệu này được sử dụng trong những
thoi diém nao?
Trang 9
“*Lam thé nao đề đánh giá mức độ hiểu bài
của người học (trước-trong-sau)?2
*%* Đánh giá được tích hợp như thê nào trong
quá trình dạy học bài này?
** Làm thế nào đề thu thập thông tin phản hồi
từ đánh giá?
*'Ý tưởng đánh giá cải tiền sau giờ dạy được
thê hiện như thế nào?
www.themegallery.com
Trang 10* Lam thé nào dé người hoc cam thay thoai
mai (vat chat-tinh than)?
“*Lam thé nao dé tao m6i truong hoc tap
khuyên khích và cạnh tranh?
'* Làm thê nào đề tạo ra một môi trường học
tập không truyên thông?
Trang 11
“* Thuc chat giao an là gì?
“*C6 bao nhiéu kiéu giáo án?
** Giáo án gồm những thành phan nao va can
được thê hiện ra sao?
www.themegallery.com
Trang 12eS na
`
= ad,
—