Ke Hoach Bo Mon Tin hoc 8 (nam hoc 2010_2011)

•Biết vai trò của chương trình dịch... Phòng máy 9 Bài tập 17,18 •Nắm các kiến thức về biến và hằng: cách khai báo, cách sử dụng trong chương trình •Củng cố kiến thức về biến và

Trang 1

Môn học: Tin học 8

1

Luyện gõ

phím nhanh

với Finger

Break Out

2 1,

2 •Học sinh hiểu công dụng và ý

nghĩa của phần mềm

•Có thể tự khởi động, tự mở các bài và chơi, ôn luyện gõ bàn phím

•Rèn luyện được kĩ năng gõ bàn phím nhanh và chính xác

Phòng máy có cài Finger Break Out

2 1 Máy tính và chương

trình máy tính

2 3,4

•Biết con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc thông qua lệnh

•Biết chương trình là cánh để con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện nhiều công việc liên tiếp một cách tự

động

•Biết rằng viết chương trình là viết các lệnh để chỉ dẫn máy tính thực hiện các công việc hay giải một bài toán cụ

thể

•Biết ngôn ngữ dùng để viết chương trình máy tính gọi là ngôn ngữ lập trình

•Biết vai trò của chương trình dịch

Máy vi tính, máy chiếu, BGĐT

3 2 Làm quen

với chương

trình và ngôn

ngữ lập trình

2 5,

6 •Biết ngôn ngữ lập trình gồm các thành phần cơ bản là bảng chữ cái và

các quy tắc để viết chương trình, câu lệnh

Trang 2

•Biết ngôn ngữ lập trình có tập hợp các từ khóa dành riêng cho mục đích sử dụng nhất định

•Biết tên trong ngôn ngữ lập trình là

do người lập trình đặt ra, khi đặt tên phải tuân thủ các quy tắc của ngôn ngữ lập trình Tên không được trùng với từ khóa

•Biết cấu trúc chương trình gồm phần khai báo và phần thân

4 Làm quen vớiThực hành 1

Turbo Pascal

2 7,8

•Biết cách dịch, sửa lỗi trong chương trình, chạy chương trình và

xem kết quả

•Biết sự cần thiết phải tuân thủ quy định của ngôn ngữ lập trình

•Thực hiện được thao tác khởi động/thoát khỏi môi trường lập trình, làm quen với màn hình soạn thảo chương trình

•Thực hiện được các thao tác mở

các bản chọn và chọn lệnh

•Soạn thảo được một chương trình đơn giản

Phòng máy

5

3 Chương

trình máy tính

và dữ liệu 2

9, 10

•Biết khái niệm kiểu dữ liệu

•Biết một số phép toán cơ bản với dữ liệu số

6

Thực hành 2

Viết chương

trình để tính

toán

2 11,12

•Biết được kiểu dữ liệu khác nhau thì được xử lí khác nhau

•Hiểu phép toán chia lấy phần nguyên, chia lấy phần dư

•Hiểu thêm về các lệnh in thông tin

ra màn hình

•Chuyển được biểu thức toán học sang biểu diễn trong ngôn ngữ lập trình

Phòng máy

7 4 Sữ dụng

biến trong

chương trình

2 13,

14 •Biết khái niệm biến, hằng

•Hiểu cách khai báo, sử dụng biến, hằng

•Biết vai trò của biến trong lập trình

Trang 3

•Hiểu lệnh gán.

8

Thực hành 3

Khai báo và

sử dụng biến 2

15, 16

•Hiểu về các kiểu dữ liệu chuẩn:

kiểu số nguyên, kiểu số thực

•Hiểu cách khai báo và sử dụng hằng

•Hiểu và thực hiện được việc tráo đổi giá trị của hai biến

•Thực hiện được khai báo đúng cú

pháp, lựa chọn được kiểu dữ liệu phù

hợp cho biến

•Kết hợp được giữa lệnh đưa thông tin ra màn hình và lệnh nhập thông tin từ bàn phím để thực hiện việc nhập dữ

liệu cho biến từ bàn phím

•Sử dụng được lệnh gán giá trị cho biến

Phòng máy

9 Bài tập 17,18 •Nắm các kiến thức về biến và

hằng: cách khai báo, cách sử dụng trong chương trình

•Củng cố kiến thức về biến và hằng trong NNLT Pascal

•Rèn luyện kĩ năng sử dụng biến và hằng trong ngôn ngữ Pascal

Phòng máy

10 (lý thuyết)Kiểm tra 19 Kiểm tra theo chuẩn kiến thức đã học

10

Luyện gõ

phím nhanh

với Finger

Break Out

1 20 •Học sinh hiểu công dụng và ý

nghĩa của phần mềm

•Có thể tự khởi động, tự mở các bài và chơi, ôn luyện gõ bàn phím

•Rèn luyện được kĩ năng gõ bàn phím nhanh và chính xác

Phòng máy

11

Tìm hiểu thời

gian với phần

mềm Sun

Times

2 21, 22

•Học sinh hiểu được các chức năng chính của phần mềm, sử dụng phần mềm để quan sát thời gian địa phương của các vị trí khác nhau trên Trái Đất

•Học sinh có thể tự thao tác và thực hiện một số chức năng chính của phần mềm như tìm kiếm các vị trí trên Trái Đất có cùng thời gian Mặt Trời mọc, tìm các vị trí có nhật thực, cho thời gian tự chuyển động để quan sát hiện tượng ngày và đêm,…

•Biết vận dụng và sử

dụng phần mềm trong việc hỗ trợ

học tập và

nâng cao kiến thức của mình

•Hiểu biết thêm về

Phòng máy có cài Sun

Times

Trang 4

thiên nhiên, Trái Đất, từ

đó nâng cao ý thức bảo vệ môi trường sống

12,

13

5 Từ bài toán

đến chương

trình

4

23, 24, 25, 26

•Biết khái niệm bài toán, thuật toán

•Biết các bước giải bài toán trên máy tính

•Biết chương trình là thể hiện của thuật toán trên một ngôn ngữ cụ thể

•Biết mô tả thuật toán bằng phương pháp liệt kê các bước

•Hiểu thuật toán tính tổng của N số

tự nhiên đầu tiên, tìm số lớn nhất của một dãy số

Xác định Input, Output của một bài toán đơn giản

14 6 Câu lệnh

điều kiện 2 27,28 •Biết sự cần thiết của cấu trúc rẽ

nhánh trong lập trình

•Biết cấu trúc rẽ nhánh được sử

dụng để chỉ dẫn cho máy tính thực hiện các thao tác phụ thuộc vào điều kiện

•Hiểu cấu trúc rẽ nhánh có hai dạng:

dạng thiếu và dạng đủ

•Biết mọi ngôn ngữ lập trình đều có

câu lệnh để thực hiện cấu trúc rẽ

nhánh

•Hiểu cú pháp, hoạt động của các câu lệnh điều kiện dạng thiếu và dạng đủ trong một ngôn ngữ lập trình cụ

•Bước đầu viết được câu lệnh điều kiện trong một ngôn ngữ lập trình cụ

thể

Trang 5

15

Thực hành 4

Sử dụng lệnh

điều kiện

If … then

2 29, 30

•Hiểu được câu lệnh rẽ nhánh trong chương trình có sẵn

•Hiểu được ý nghĩa của thuật toán sử dụng trong chương trình

•Viết được câu lệnh điều kiện trong chương trình

•Rèn luyện kĩ năng ban đầu về đọc các chương trình đơn giản

Phòng máy

16 Bài tập 2 31,32 •Vận dụng kiến thức vào việc giải

quyết các câu hỏi và bài tập

•Phân tích, so sánh tổng hợp

•Phát triển kỹ năng vận dụng lý thuyết thực hành

•Rèn luyện kỹ năng tư duy lôgic…

Phòng máy

17,

34,

35 •Củng cố lại kiến thức đã được học trong học kỳ I

•Rèn luyện kỹ năng tư duy logic

•Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu và viết được chương trình

18 Kiểm tra học kì I 1 36 Kiểm tra theo chuẩn kiến thức đã học Kiểm tra theo chuẩn kĩ năng đã học Máy vi tính,máy chiếu,

BGĐT

19 Tìm hiểu thời

gian với phần

mềm Sun

Times (tt)

2 37,

38 •Học sinh hiểu được các chức năng chính của phần mềm, sử dụng phần mềm để quan sát thời gian địa phương của các vị trí khác nhau trên Trái Đất

•Học sinh có thể tự thao tác và thực hiện một số chức năng chính của phần mềm như tìm kiếm các vị trí trên Trái Đất có cùng thời gian Mặt Trời mọc, tìm các vị trí có nhật thực, cho thời gian tự chuyển động để quan sát hiện tượng ngày và đêm,…

•Biết vận dụng và sử

dụng phần mềm trong việc hỗ trợ

học tập và

nâng cao kiến thức của mình

•Hiểu biết thêm về

thiên nhiên, Trái Đất, từ

đó nâng cao

Phòng máy

Trang 6

ý thức bảo vệ môi trường sống

20 7 Câu lệnh lặp 2 39,40

•Biết nhu cầu cần có cấu trúc lặp trong ngôn ngữ lập trình

•Biết ngôn ngữ lập trình dùng cấu trúc lặp để chỉ dẫn máy tính thực hiện lặp đi lặp lại công việc nào đó một số

lần

•Hiểu hoạt động của câu lệnh lặp với số lần biết trước

•Hiểu lệnh ghép

•Viết đúng được lệnh lặp với số lần biết trước trong một số tình huống đơn giản

21 Thực hành 5:Sử dụng lệnh

lặp for-do

2 41,42 •Hiểu được câu lệnh lặp với số lần

biết trước trong chương trình có sẵn

•Viết được chương trình có sử dụng vòng lặp với số lần biết trước

•Sử dụng được câu lệnh ghép

•Rèn luyện kĩ năng đọc hiểu chương trình có sử dụng vòng lặp với số lần biết trước

Phòng máy

22,

23,

24

Học vẽ hình

học với

GeoGebra

6

43, 44, 45, 46, 47, 48

•Học sinh hiểu được các đối tượng hình học cơ bản của phần mềm và

quan hệ giữa chúng

•Thông qua phần mềm học sinh biết và hiểu được các ứng dụng của phần mềm trong việc vẽ và minh họa các đối tượng hình học và thiết lập quan hệ toán học giữa các đối tượng này

Vẽ được đường tròn nội tiếp tam giác, đường tròn ngoại tiếp tam giác, tam giác đều, vẽ một hình là đối xứng trục của một đối tượng cho trước trên màn hình, vẽ một hình là đối xứng qua tâm của một đối tượng cho trước trên màn hình

Học sinh có

ý thức trong việc ứng dụng phần mềm trong việc học tập của mình

Phòng máy có cài GeoGebra

25 8 Lặp với số

lần chưa biết

trước

2 49,

50 •Biết nhu cầu cần có cấu trúc lặp với số lần chưa biết trước trong ngôn ngữ lập trình

•Biết ngôn ngữ lập trình dùng cấu

Trang 7

trúc lặp với số lần chưa biết trước để

chỉ dẫn máy tính thực hiện lặp đi lặp lại công việc đến khi một điều kiện nào đó được thoả mãn

•Hiểu hoạt động của câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước trong một ngôn ngữ lập trình cụ thể

26 Sử dụng lệnh Thực hành 6

lặp while-do 2

51, 52

•Hiểu câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước trong chương trình có sẵn

•Biết lựa chọn câu lệnh lặp với số

lần chưa biết trước hoặc câu lệnh lặp với số lần biết trước phù hợp cho từng tình huống cụ thể

•Biết vai trò của việc kết hợp cấu trúc điều khiển

•Rèn luyện kĩ năng về khai báo, sử

dụng biến

•Rèn luyện khả năng đọc hiểu chương trình

Phòng máy

54 •Ôn lại kiến thức đã học về lệnh lặp While … Do

•Rèn luyện khả năng đọc chương trình, tìm hiểu tác dụng và kết hợp các câu lệnh

•Viết được chương trình pascal sử dụng lệnh lặp While Do

Phòng máy

28 Kiểm tra

(lý thuyết) 1 55 Kiểm tra theo chuẩn kiến thức đã học

28,

29,

30

Quan sát hình

không gian

với phần mềm

YENKA

5

56, 57, 58, 59, 60

•Học sinh hiểu được các tính năng chính của phần mềm, biết cách tạo ra các hình không gian cơ bản

•Học sinh biết và hiểu được các ứng dụng của phần mềm trong việc vẽ và

minh họa các hình hình học được học trong chương trình môn Toán

Tạo ra hình chóp, hình nón, hình trụ, xoay mô hình trong không gian 3D, phóng to, thu nhỏ, dịch chuyển mô hình, thay đổi kích thước, màu sắc của mô hình

Phòng máy có cài Yenka

31 9 Làm việc

với dãy số 2 61,62 •Biết được khái niệm mảng một

chiều

Máy vi tính, máy chiếu,

Trang 8

•Biết cách khai báo mảng, nhập, in, truy cập các phần tử của mảng

•Hiểu thuật toán tìm số lớn nhất, số

nhỏ nhất của một dãy số

BGĐT

32

Thực hành 7

Xử lý dãy số

trong chương

trình

2 63,64 •Hiểu được chương trình với thuật

toán tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của một dãy số, tính tổng dãy số

•Thực hành khai báo và sử dụng biến mảng

•Ôn luyện cách sử dụng câu lệnh điều kiện, lặp với số lần biết trước

•Củng cố kĩ năng đọc, hiểu và chỉnh sửa chương trình

•Viết được chương trình với thuật toán tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của một dãy số, tính tổng dãy số

33 Bài tập 2 65,66 •Sử dụng các kiến thức đã học để

34,

35 Ôn tập 2 68,69 •Củng cố lại kiến thức đã được học

trong học kỳ II

•Rèn luyện kỹ năng tư duy logic

•Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu và viết được chương trình

35 Học kỳ IIKiểm tra 1 70 Kiểm tra theo chuẩn kiến thức đã học Kiểm tra theo chuẩn kĩ năng đã học

Trang 9

(Ký tên, đóng dấu)

DUYỆT CỦA PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Tiêu đề	Luyện gõ phím nhanh với Finger Break Out
Trường học	Trường THCS Tân Phong
Chuyên ngành	Tin học 8
Thể loại	Kế hoạch bài môn
Năm xuất bản	2010-2011
Thành phố	Cai Lậy

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	138,5 KB