Tuan 15 - B1

Nội dung * Hoạt động 1: Ta quyết định mở chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 - GV dùng bản đồ Việt Nam để giới thiệu các tỉnh trong căn cứ Việt Bắc.. - Nêu đợc nội dung chính của từng đ

* HS khá - giỏi kể đợc một câu chuyện ngoài SGK.

II Đồ dùng dạy học

- GV và HS chuẩn bị câu chuyện có nội dung nh đề bài

- Bảng viết sẵn đề bài

III các hoạt động dạy học chủ yếu–

1 Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau kể lại chuyện Pa-xtơ và em bé.

- HS nhận xét bạn kể

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới

a Giới thiệu bài: Các em đã đợc biết rất nhiều ngời tận, tâm tận lực góp công sức của

mình vào việc chống lại đói nghèo, bệnh tật, mang lại hạnh phúc cho con ngời nh bác sĩLu-i Pa-xtơ, cô giáo Y Hoa Tiết học hôm nay, các em kể lại những câu chuyện màmình đã nghe, đã đọc về những con ngời nh vậy cho cả lớp nghe

- Yêu cầu HS đọc phần gợi ý

- Gọi HS giới thiệu câu chuyện mình đã chuẩn bị

- 5 HS lần lợt giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể

* Kể trong nhóm

- HS thực hành kể trong nhóm:

+ Giới thiệu câu chuyện

+ Kể những chi tiết làm nổi rõ hoạt động của nhân vật

+ Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Tranh minh hoạ trang 114 SGK.

- Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc

III các hoạt động dạy học chủ yếu–

1 Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng 2-3 khổ thơ

bài Hạt gạo làng ta và tả lời câu hỏi:

+ Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả

của ngời nông dân?

+ Bài thơ cho em hiểu điều gì?

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

- Cho HS quan sát tranh minh hoạ và mô tả

cảnh vẽ trong tranh

- GV: Ngời dân miền núi nớc ta rất ham

học Họ muốn mang cái chữ về bản để xoá

đói giảm nghèo, lạc hậu Buôn Ch Lênh

đón cô giáo phản ánh lòng ham muốn đó.

Các em cùng học bài để hiểu những biểu

hiện của sự ham muốn đó

b Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

* Luyện đọc

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

- GV gọi HS chia đoạn

- Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1

- GV chú ý sửa lỗi phát âm cho HS

- Yêu cầu HS nêu từ khó đọc

- GV ghi bảng từ khó

- Gọi HS đọc từ khó

- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần 2

- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi

- HS nhận xét, bổ sung

- HS quan sát tranh vẽ và nêu nội dungtranh: Tranh vẽ ở một buôn làng, ngờidân rất phấn khởi, vui vẻ đón tiếp mộtcô giáo trẻ

- HS nghe

- 1 HS đọc toàn bài

- Bài tập đọc chia 4 đoạn:

+ Đoạn1: Căn nhà sàn dành chokhách quý

+ Đoạn 2: Y Hoa chém nhát dao.+ Đoạn 3: Gìa Rok xoa tay lên xemcái chữ nào

+ Đoạn 4: Phần còn lại

- 4 HS đọc nối tiếp

- HS nêu từ khó

- HS đọc

- Yêu cầu HS nêu chú giải.

+ Những chi tiết nào cho thấy dân làng háo

hức chờ đợi và yêu quý “cái chữ”?

+ Bài văn cho em biết điều gì?

- GV ghi nội dung chính của bài lên bảng

+ Họ đến chật ních ngôi nhà sàn Họmặc quần áo nh đi hội, họ trải đờng đicho cô giáo suốt từ đầu cầu thang tớicửa bếp giữa nhà sàn bằng những tấmlông thú mịn nh nhung Già làng đứng

đón khách ở giữa nhà sàn, trao cho côgiáo một con dao để cô chém một nhátvào cây cột, thực hiện nghi lễ để trởthành ngời trong buôn

+ Mọi ngời ùa theo già làng đề nghị côgiáo cho xem cái chữ, mọi ngời imphăng phắc xem Y Hoa viết Y Hoa viếtxong, bao nhiêu tiếng cùng hò reo.+ Ngời Tây Nguyên rất ham học, hamhiểu biết

+ Ngời Tây Nguyên rất quý ngời, yêucái chữ

- Hiểu nghĩa của từ hạnh phúc (BT1); tìm đợc từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ hạnh phúc, nêu đợc một số từ ngữ chứa tiếng phúc (BT2, BT3); xác định đợc yếu tố

quan trọng nhất tạo nên một gia đình hạnh phúc (BT4)

II Đồ dùng dạy học

- BT1, BT4 viết sẵn trên bảng lớp

III Các hoạt động dạy học chủ yếu–

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 3 HS đọc đoạn văn tả mẹ đang cấy lúa

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

- GV giới thiệu và ghi tựa bài

b Hớng dẫn HS làm bài tập

* Bài tập 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm việc theo cặp

- Yêu cầu HS làm trên bảng lớp

- Cả lớp nhận xét bài của bạn

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng

* Bài tập 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm bài trong nhóm

- Gọi HS phát biểu, GV ghi bảng

- GV kết luận:

+ Những từ đồng nghĩa với từ hạnh phúc: sung sớng, may mắn, vui sớng,

+ Những từ trái nghĩa với hạnh phúc: bất hạnh, khốn khổ, cực khổ, cơ cực,

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- HS thảo luận nhóm, nêu kết quả

- HS nhận xét, bổ sung

- GV kết luận: Tất cả các yếu tố trên đều có thể tạo nên một gia đình hạnh phúc nhngmọi ngời sống hoà thuận là quan trọng nhất Nếu một gia đình giàu có, nhà cao cửarộng nhng không có tôn ti trật tự, bố mẹ con cái không tôn trọng nhau, suốt ngày cãilộn thì không hạnh phúc,

- Tờng thuật sơ lợc diễn biến chiến dịch Biên giới trên lợc đồ:

+ Ta mở chiến dịch Biên giới nhằm giải phóng một phần biên giới, củng cố và

mở rộng Căn cứ địa Việt Bắc, khai thông đờng liên lạc quốc tế

+ Mở đầu ta tấn công cứ điểm Đông Khê

+ Mất Đông Khê, địch rút quân khỏi Cao Bằng theo Đờng số 4, đồng thời đa lựclợng lên để chiếm lại Đông Khê

+ Sau nhiều ngày giao tranh quyết liệt, quân Pháp đóng trên Đờng số 4 phải rútchạy

+ Chiến dịch Biên giới thắng lợi, Căn cứ địa Việt Bắc đợc củng cố và mở rộng

- Kể lại đợc tấm gơng anh hùng La Văn Cầu: Anh La Văn Cầu có nhiệm vụ đánh vàobộc phá vào lô cốt phía đông bắc cứ điểm Đông Khê Bị trúng đạn, nát một phần cánhtay phải nhng anh đã nghiến răng nhờ đồng đội dùng lỡi lê chặt đứt cánh tay để tiếp tụcchiến đấu

II Đồ dùng dạy học

- Lợc đồ chiến dịch Biên giới thu - đông 1950

- Các hình minh hoạ trong SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu–

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS lên trả lời câu hỏi về nội dung bài:

+ Thuật lại diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947?

+ Nêu ý nghĩa của thắng lợi Việt Bắc thu- đông 1947?

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

- GV giới thiệu và ghi tựa bài

b Nội dung

* Hoạt động 1: Ta quyết định mở chiến dịch Biên giới thu - đông 1950

- GV dùng bản đồ Việt Nam để giới thiệu các tỉnh trong căn cứ Việt Bắc

? Nếu để Pháp tiếp tục khoá chặt biên giới Việt Trung sẽ ảnh hởng gì đến Căn cứ địaViệt Bắc và kháng chiến của ta?

+ Căn cứ địa của ta sẽ bị cô lập, không khai thông đợc đờng liên lạc với quốc tế

? Vậy nhiệm vụ của kháng chiến lúc này là gì?

+ Lúc này chúng ta cần phải phá tan âm mu khoá chặt biên giới của địch, khai thôngbiên giới,

* Hoạt động 2: Diễn biến kết quả chiến dịch Biên giới thu - đông 1950

- Yêu cầu HS trao đổi nhóm và đọc SGK lợc đồ

? Trận đánh mở màn cho chiến dịch là trận nào? Hãy thuật lại trận đánh đó?

+ Trận đánh mở màn cho chiến dịch là trận Đông Khê Ngày 16-9-1950, … ta đã chiếm

đợc cứ điểm Đông Khê

? Sau khi mất Đông Khê địch làm gì? Quân ta làm gì trớc hành động đó của địch?+ Quân Pháp ở Cao Bằng bị cô lập, quân địch ở đờng số 4 phải rút chạy

? Nêu kết quả của chiến dịch Biên giới thu - đông 1950?

+ Qua 29 ngày dêm chiến đấu ta đã diệt và bắt sống hơn 8000 tên địch; giải phóng một

số thị trấn, thị xã; làm chủ 750 km trên dải biên giới Việt Trung; Căn cứ địa Việt Bắc

đ-ợc củng cố và mở rộng

- GV nhận xét, kết luận

* Hoạt động 3: ý nghĩa của chiến thắng biên giới thu - đông 1950

- Cả lớp thảo luận nhóm 2, trả lời các câu hỏi

? Nêu điểm khác chủ yếu của chiến dịch biên giới thu - đông 1950 với chiến dịch ViệtBắc 1947?

+ Chiến dịch Biên giới 1950 ta chủ động mở và tấn công địch, chiến dịch Việt Bắc 1947

địch tấn công ta, ta đánh lại và giành chiến thắng

+ Chiến thắng biên giới thu - đông 1950 cho thấy quân đội ta đã lớn mạnh và trởngthành rất nhanh so với ngày đầu kháng chiến, ta có thể chủ động mở chiến dịch và đánhthắng địch

? Chiến thắng biên giới thu - đông 1950 đem lại kết quả gì cho cuộc kháng chiếncủa ta?

+ Căn cứ địa Việt Bắc đợc củng cố và mở rộng Chiến thắng đã cổ vũ tinh thần đấutranh của toàn dân, đờng liên lạc với quốc tế đợc nối liền

* Hoạt động 4: Bác Hồ trong chiến dịch Biên giới thu - đông 1950, gơng chiến đấu của anh La Văn Cầu

HS làm việc cá nhân, xem hình 1 và nói rõ Bác Hồ trong chiến dịch Biên giới thu

-đông 1950

+ Bác Hồ trực tiếp ra mặt trận kiểm tra kế hoạch và công tác chuẩn bị, gặp gỡ động viêncán bộ chiến sĩ dân công tham gia chiến dịch Hình ảnh Bác Hồ đang quan sát trận địabiên giới, xung quanh là các chiến sĩ của ta cho thấy Bác thật gần gũi với các chiến sĩ

và sao sát trong kế hoạch chiến đấu Bức ảnh cũng gợi nét ung dung của Bác, nét ungdung của Ngời trong t thế chiến thắng

? Hãy kể những điều em biết về anh hùng La Văn Cầu? Em có suy nghĩ gì về anh?+ HS nêu ý kiến trớc lớp

- Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn

* Bài tập cần làm: Bài 1(a, b, c), Bài 2 (a), Bài 3

ii Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ

iii các hoạt động dạy học chủ yếu–

1 Kiểm tra bài cũ

a Giới thiệu bài

- GV giới thiệu và ghi tựa bài

- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

250 : 0,1 = 25

250 : 10 = 25

- HS dới lớp theo dõi và nhận xét

- HS nghe

b Hớng dẫn HS luyện tập

* Bài 1: ( HS khá - giỏi phần d)

- GV cho HS nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm bài vào vở, 4 HS lên

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở, 3 HS

lên bảng làm bài

- GV gọi HS nhận xét

- GV nhận xét, kết luận

* Bài 3:

- GV gọi HS đọc đề bài toán

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở, 1 HS

- Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau

- HS nêu yêu cầu của bài

- 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làmbài vào vở

- Bài tập yêu cầu tìm x

- 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làmbài vào vở

- Nêu đợc nội dung chính của từng đoạn, những chi tiết tả hoạt động của nhân vậttrong bài văn (BT1).

- Viết đợc một đoạn văn tả hoạt động của một ngời (BT2)

II Đồ dùng dạy học

- HS ghi chép về hoạt động của một ngời

III Các hoạt động dạy học chủ yếu–

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS đọc biên bản cuộc họp tổ, họp lớp, họp chi đội,

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích, yêu cầu của bài.

b Hớng dẫn HS làm bài tập

* Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm bài theo cặp

- GV lần lợt nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lời

? Xác định các đoạn của bài văn?

+ Đoạn 1: Bác Tâm cứ loang ra mãi

+ Đoạn 2: Mảng đờng vá áo ấy!

+ Đoạn 3: Phần còn lại

? Nêu nội dung chính của từng đoạn?

+ Đoạn 1: Tả bác Tâm đang vá đờng

+ Đoạn 2: Tả kết quả lao động của bác Tâm

+ Đoạn 3: Tả bác đang đứng trớc mảng đờng đã vá xong

? Tìm những chi tiết tả hoạt động của bác Tâm trong bài văn?

* Những chi tiết tả hoạt động:

+ Tay phải cầm búa, tay trái xếp rất khéo những viên đá bọc nhựa đờng đen nhánh vàochỗ trũng

+ Bác đập búa đều xuống những viên đá, hai tay đa lên hạ xuống nhịp nhàng

+ Bác đứng lên vơn vai mấy cái liền

* Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- 2 HS đọc yêu cầu và gợi ý

- Hãy giới thiệu về ngời em định tả?

+ Em tả bố em đang xây bồn hoa

+ Em tả mẹ em đang vá áo

- Yêu cầu HS viết đoạn văn vào vở

- Gọi HS đọc đoạn văn mà mình viết

- GV nhận xét, cho điểm bài đạt yêu cầu

Ví dụ: Chiều hè, những tia nắng vàng cuối ngày đã ngả dần Em đi học về thấy bố

đang lúi húi trớc sân Thì ra bố em đang xây bồn hoa Xung quanh chỗ bố ngổn ngang

là cát và xi măng, gạch, Bên phải bố là chậu vữa trộn xi sóng sánh, chồng gạch đỏ

đều tăm tắp Bên tay trái ngay tầm tay với, tay phải bố cầm chiếc bay, xúc vữa đổ lênhàng gạch rồi bố nhanh tay gạt cho đều và phẳng, tay trái bố nhặt từng viên gạch xếpngay ngắn lên trên, rồi trở cán bay bố gõ gõ nhẹ nhẹ lên viên gạch Trông động tác của

bố thật khéo léo Chẳng mấy chốc chiếc bồn hoa hình vòng cung đã hiện ra rất đẹp.Nhìn bố xay mê làm việc em thấy yêu bố quá

- Biết cách vẽ tranh về đề tài Quân đội.

- Vẽ đợc tranh về đề tài Quân đội.

* HS khá – giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

II đồ dùng dạy học

- Tranh ảnh về quân đội

- Một số bài vẽ năm trớc của HS về đề tài

- Vở tập vẽ 5, chì, màu, tẩy

III Các hoạt động dạy học chủ yếu–

1 Kiểm tra đồ dùng học tập

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

- GV giới thiệu và ghi tựa bài

b Nội dung

* Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài

- GV giới thiệu tranh ảnh về đề tài Quân đội.

+Tranh vẽ về đề tài Quân đội thờng có hình ảnh chính là ai?

+ Trang phục của các cô, chú bộ đội nh thế nào?

+ Vũ khí và phơng tiện quân đội gồm những gì ?

+ Vẽ về đề tài quân đội các em có thể vẽ những hoạt động nào ?

- Yêu cầu HS vẽ một bức tranh về đề tài Quân đội.

- GV bao quát lớp, hớng dẫn bổ sung

- HS vẽ vào vở

(HS khá - giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết

chọn màu, vẽ màu phù hợp)

- HS nhận xét và xếp loại các bài đẹp và cha đẹp

- GV bổ sung khen ngợi, động viên cả lớp

- Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: hình ảnh đẹp của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mớicủa đất nớc (Trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3)

* HS khá - giỏi đọc đợc diễn cảm bài thơ với giọng vui, tự hào

II đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ trang 149 SGK

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung luyện đọc

III Các hoạt động dạy học chủ yếu–

1 Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu HS đọc bài Buôn Ch Lênh đón

cô giáovà trả lời câu hỏi.

+ Ngời dân Ch Lênh đón tiếp cô giáo nh

thế nào?

+ Bài tập đọc cho em biết điều gì?

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

- Cho HS quan sát tranh minh hoạ và yêu

cầu HS mô tả những gì vẽ trong tranh

- GV giới thiệu và ghi tựa bài

b Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

* Luyện đọc

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

- Bài này gồm mấy khổ thơ?

- Yêu cầu 4 HS đọc nối tiếp lần 1

(GV chú ý sửa lỗi phát âm cho HS)

- Gọi HS nêu từ khó đọc GV ghi bảng

- GV gọi HS đọc từ khó

- HS đọc nối tiếp lần 2

- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi

- HS quan sát tranh: Tranh vẽ bạn nhỏ

đang đi học qua một công trờng đangxây dung

- GV gọi HS nêu chú giải.

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

- GV đọc mẫu bài chú ý cách đọc

* Tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu

hỏi:

+ Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh một

ngôi nhà đang xây?

+ Tìm những hình ảnh so sánh nói lên vẻ

đẹp của ngôi nhà?

+ Tìm những hình ảnh nhân hoá làm cho

ngôi nhà đợc miêu tả sống động, gần gũi

+ Bài thơ cho em biết điều gì?

- GV ghi nội dung chính lên bảng

+ Yêu cầu luyện đọc trong nhóm

- Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm

- Lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi:

+ Những ngôi nhà đang xây với giàngiáo nh cái lồng che chở, trụ bê tông nhúlên, bác thợ nề đang cầm bay, ngôi nhàthở ra mùi vôi vữa còn nguyên màu vôigạch, những rãnh tờng cha trát

+ Những hình ảnh:

 Giàn giáo tựa cái lồng

 Trụ bê tông nhú lên nh một mầm cây

 Ngôi nhà giống bài thơ sắp làm xong

 Ngôi nhà nh bức tranh còn nguyên vôivữa

+ Ngôi nhà tựa vào nền trời sẫm biếc,thở ra mùi vôi vữa Nắng đứng ngủ quêntrên những bức tờng Làn gió mang h-

ơng, ủ đầy những rãnh tờng cha trát.Ngôi nhà lớn lên với trời xanh

iii các hoạt động dạy học chủ yếu–

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 1 HS lên bảng làm bài - 1 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

Tính:

45 + 0,9 + 0,008 = ?

- GV nhận xét và cho điểm

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

- GV giới thiệu và ghi tựa bài

b Hớng dẫn HS luyện tập

* Bài 1 (a, b, c):

- GV cho HS nêu yêu cầu của bài

- GV yêu cầu HS làm bài vòa vở, 3 HS

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- GV: Em hãy nêu thứ tự thực hiện các

- GV yêu cầu HS đọc đề bài

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở, 1 HS

- HS nêu

- HS nhận xét

- HS chữa bài

a) 266,22 : 34 = 7,83b) 483 : 35 = 13,8c) 91,08 : 3,6 = 25,3

- Tính giá trị của biểu thức

- HS: Thực hiện phép trừ trong ngoặc, sau

đó thực hiện phép chia, cuối cùng thựchiện phép trừ ngoài ngoặc

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làmbài vào vở